Professional Documents
Culture Documents
Predavanja Vježbe Samostalno Učenje Esej: 1. O Predmetu
Predavanja Vježbe Samostalno Učenje Esej: 1. O Predmetu
1. O PREDMETU
1
2
predškolskom i osnovnoškolskom periodu uključujući
i razvoj mladih. Težište na kognitivni i socio-
emocionalrazvoj.ni
Razvoj privrženosti, emocionalni razvoj i razvoj
12. Sedmica društvenosti; Socio-spoznajni razvoj; Razvoj pojma o
sebi; samoregulacija; temperament;
13. Sedmica Igra, uloga i značaj igre u razvoju djece i mladih;
Pojava agresivnosti kod djece i mladih. Uloga
14. Sedmica obitelji u razvoju djece i mladih u predškolskom i
osnovnoškolskom periodu.
15. Sedmica Drugi kolokvij
2. NASTAVA/OCJENJIVANJE
Opis aktivnosti (%)
2.1. Način izvođenja nastave 1. eks katedra 40%
2. prezentacije 60 %
3. LITERATURA
3.1. Obavezna Berk, L. (2008). Psihologija cjeloživotnog razvoja. Jastrebarsko:
Naklada Slap;
literatura
Vasta, R., Haith, M., Miller, S.A. (1998). Dječija psihologija.
Jastrebarsko: Naklada Slap;
Furlan, I. (1981). Čovjekov psihički razvoj. Zagreb: Školska
knjiga
3.2. Dodatna literatura Hwang, P., Nillson, B. (2000). Razvojna psihologija, Sarajevo:
Filozofski fakultet;
Sternberg, R. J. (2005). Kognitivna psihologija. Jastrebarsko:
Naklada Slap;
Andrilović, A., Čudina-Obradović, M. (1994). Osnove opće i
razvojne psihologije. Zagreb: Školska knjiga
4. OSIGURANJE KVALITETE
Putem anketiranja studenata o kvaliteti rada nastavnog osoblja na kraju semestra.
5 NAPOMENE