TINGKATAN 1

HURAIAN DAN SUKATAN PELAJARAN KEMAHIRAN MAKLUMAT TINGKATAN 1.

BIL. BIDANG KEMAHIRAN PERINCIAN MASA

1. PENGENALAN DAN 1.1 Mengenal pasti lokasi pusat sumber 1.1.1 Mengenal kawasan sekolah
ORIENTASI PUSAT SUMBER sekolah. a. Bilik darjah 1X40
SEKOLAH b. Bangunan pentadbiran
c. Kantin, padang sekolah
d. Tandas
e. Pusat sumber sekolah
f. lain-lain tempat

1.1.2 Menentukan kedudukan pusat sumber sekolah.

1.2 Mengenal pasti bahagian-bahagian
PSS, kemudahan dan perkhidmatannya
1.2.1 Mengenal dan mengetahui bahagian PSS
a. Bilik Perpustakaan 1X40
b. Bilik Rujukan
c. Bilik Audio Visual
d. Bilik BBM/BBB
e. Bilik Akses / komputer
f. Bilik Self Acess Learning (SAL)
g. Bilik-bilik khas.

1.2.2 Mengetahui fungsi setiap bahagian di PSS.

1.2.3 Mengetahui perkhidmatan yang disediakan di

setiap bahagian.

1.3 . Mengenal pasti ruang-ruang dalam 1.3.1 Mengenal dan mengetahui ruang di perpustakaan 1X40
perpustakaan a. Kaunter
b. Rak buku dan majalah
c. Sudut bercerita
d. Karel
e. Ruang bacaan
f. lain-lain jika ada

Norsiah_kamari@yahoo.com
 TINGKATAN 1

1.4 Mengenali Guru Perpustakaan dan 1.2.1 Profil GPM 1X40

Media (GPM) dan pengawas PSS. 1.2.2 Senarai pengawas PSS
1.2.3 Pakaian dan lencana pengawas PSS

2. PERATURAN PENGGUNAAN 2.1 Mengetahui dan mematuhi peraturan 2.1.1 Peraturan am PSS 1X40
PUSAT SUMBER SEKOLAH penggunaan ruang atau bilik PSS. 2.1.2 Peraturan perpustakaan
2.1.3 Peraturan bilik rujukan
2.1.4 Peraturan bilik audio visual
2.1.5 Peraturan bilik komputer
2.1.6 Peraturan bilik BBB / BBM
2.1.7 Waktu penggunaan
a. Waktu persekolahan
b. Waktu rehat
c. Waktu cuti

2.2 Mengetahui dan mematuhi peraturan 2.2.1 Peraturan peminjaman dan pemulangan 1X40
peminjaman dan pemulangan a. Buku
b. Bukan buku

3. PENGENALAN KOLEKSI 3.1 Mengenal koleksi bahan di PSS 3.1.1 Bahan Cetak 1X40
BAHAN PUSAT SUMBER a. Buku (Fiksyen, bukan fiksyen dan rujukan)
SEKOLAH b. Akhbar
c. Majalah
d. Risalah
e. Fail Tegak
3.1.2 Bahan Bukan Cetak 1X40
a. Perkakasan (hardware)
b. Perisian (software)
c. Bahan dua dimensi
d. Bahan tiga dimensi
e. Bahan-bahan pelbagai media.

Norsiah_kamari@yahoo.com
 TINGKATAN 1

3.2 Mengenal bahan bacaan rekreasi. 3.2.1 Mengenal majalah

a. bentuk fizikal.
b. isi kandungan
Contohnya; Dewan Pelajar
Pendidik
Cahaya

4. PEMELIHARAAN DAN 4.1 Mengetahui cara pemeliharaan dan 4.1.1 Kebersihan Fizikal 1X40
PEMULIHARAAN BAHAN pemuliharaan buku a. Tempat membaca
PUSAT SUMBER SEKOLAH b. Tempat menyimpan
c. Kebersihan tangan pengguna

4.1.2 Tatacara menjaga buku 1X40

a. Menjaga atau membawa (memegang) buku
b. Meletak dan mengambil buku di rak /
menyimpan buku di rak.
c. Menyelak helaian buku
d. Panduan membawa buku dalam keadaan
cuaca hujan.

4.1.3 Menghargai buku 1X40

a. Keselamatan daripada
- basah
- rosak
- koyak
- kotor
- hilang

4.2 Mengetahui cara pemeliharaan dan 4.2.1 Kit permainan 1X40

pemuliharaan bahan bukan buku a. Keselamatan kit / alat
- cukup bilangan
- tidak rosak
b. Cara penyimpanan
- di tempat yang dikhaskan
c. Penggunaan
- cermat / berhati-hati
- bertanggungjawab

Norsiah_kamari@yahoo.com
 TINGKATAN 1

5. MEMILIH DAN 5.1 Menggunakan bahan buku 5.1.1 buku 1X40

MENGGUNAKAN BAHAN 5.1.2 majalah
PUSAT SUMBER SEKOLAH 5.1.3 kamus

5.2 Mengguna bahan bukan buku 5.2.1 poster 1X40

5.2.2 teka silang kata
5.2.3 sahiba
5.2.4 “puzzle”

6. KEMAHIRAN MAKLUMAT 6.1 Kemahiran lokasi bahan 6.1.1 DDC 1X40

6.1.2 Kad katalog

6.2 Kemahiran Mendengar 6.2.1 Teknik mendengar 1X40

a. Mendengar dengan baik
b. Mendengar dengan teliti
c. Mendengar dengan penglibatan berkesan

6.2 Menulis ulasan buku 6.1.2 Menulis isi-isi penting 1X40

6.1.2 Mencari makna perkataan

6.3 Kemahiran teknologi maklumat 6.3.1 Pengenalan teknologi maklumat dan komunikasi 1X40
6.3.2 Pengenalan internet
6.3.3 Komponen-komponen perkakasan internet

Norsiah_kamari@yahoo.com