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    UQAM Département de mathematques “Times: Hier 2016 ‘STT1000 ‘STATISTIQUE I Plan de cours Eyssonanr ou couRs or LOTFI KHRIBI cai khribiotfi @ugam.ca DESCRIPTION DU COURS SELON L'ANNUAIRE Rappel des principales diswibutions. Statistiques descriptives et théoréme limite central. Estimation: esimation ponctuelle et par intervalle; proprttés des estimateus; méthodes estimation (moments esimateur du maximum de veaisemblance). Calcul de tales <échantillonnales. Théorie des tess hypotheses: tests unilatéraux et bilatéraux; erreurs de premigre et de deuxitme espe; p valeurs, apport enre tests et ensembles de confianc. tude des disrbutions échantllonnales liges & la lot normale, Tests et inervalles de confiance basés sur la loi normale: pour une et deux moyennes; pour une et deux proportions. Tess et intervalles de confiance basés sur la loi de Student pour une et deux. rmoyennes, Tes et intevalles de confance pour une variance et pour le apport de deux variances. Tests dajustement et tableaux de contingence. Régression linéaire simple: méthode des noindres cars; estimation des paramétres; test et intervalles de conflance pour les parandtes; coetTicient de corélation. Emploi d'un progiciel statistique interactit comme SPSS. Onsecrirs pu cours Objects généraux / buts du cours (Ce cours est unt suite naturelle du cours d'introduction aux probabilités et sert de ‘rachement pat sequel passent un bon nombre des applications des probabil. I présente une introduction aux notions de base de la statistique ainsi que certaines des techniques statisiques les plus fréquemment utilisées. Plus coreréiement, 'éudiant devil fin ds cours, die apte& modéiser des experiences alates, et & appliquer Jes modéles qui sont sa portée, Objectifs spéciiques / compétences attendues Ces objects géniraux se concrétisent par des objectfs d'apiudes et de connaissances spécifiques| 1) Vaptitude 8) ‘extrared une série de données une information compréhersible et pertinent; ') présente de information de manire concise et efficace; ©) lire de fagon critique les résultats d'une recherche ou d'une enquée; 4) A modéliser, estaedire a faire corespondre un modéle mathématique & une éalité concrete; 2) la connaissance 8) des concepts et des termes permettant de dialogueravee un spécialist et exprimer didentitier et de manipules les lois de probabilitésdiserttes et continues usuelles; > decalculer Vespérance et la variance d'une fonction dune vatable aléatoire; > de décrireet de résumer une ensemble de données; > decalculer des itervalles de confiance pour des parametres de quelques lois csuelles; > defTectur les tests Chypothéses cassiques; >a lise es notions de base de Tanalyse de variance un faseur; > deffectuer une répression linéaire simple et muliple avec ue analyse de corrlaion, Sommaire de contenu Rappel des principales distibutions. Statistiques descrptves et théoreme limite central. Estimation: estimation ponctuelle et par intervalle; proprétés des estimateurs; méthodes estimation (womens estimateur dv maximum de vraisemblance), Caleul de tailles ‘chantllonnales. Théorie des tests hypotheses: tests unilatéraux et bilstéraux; erreurs de premire et de deuxitne espéce; p-valeurs, rapport ene tests et ensembles de confiance. Etude des distributions échantllonnales liges & la lot normale. Tests et intervalles de conflance basés sur la lot normale: pour une et deux moyennes; pour une et deux proportions. Tests et intevalles de confience basés sur Ia foi de Student pour une et deux de confiance pour une variance et pour le rapport de deux rmoyennes, Tess et iterval variances, Tests dajustement et tableaux de contingence. Régression linéaire simple: réthode des moindrescarés; estimation des paramétres; tests et intervals de confiance pour les parametres; coefficient de coréation. Empl dun progiciel statistique comme Excel, SPSS, MINITAB ou R. Mopattrés D'évALUATION Outs valuation L’valuationest basée sur trois examens. Les locaux ose tiendront les examens vous seront indigaés par couric. Outil evaluation | Pondération Echéance =a Mercredi 30% 17 fovrier 2016 ifn iad de 9h30 8 12h30 ea Mercredi a 30% 23 mars 2016 Chaphres 486) de 9h30 a 12h30 Examen 3 Mercredi Phapitres 7a 9] 40% 27 avril 2016 do 9h30 4 12h30 ‘+ Auctne autre possiblité (devoir, travail supplémentare, ete) daugmenter le nombre de points ne sera considérée. ‘+ Aucune documentation (une fvileaide-meémoire et des tables de probasilités et ‘quaniles seront fourmies avec 'énoneé de Vexamen). EVALUATION DE L’ENSEIGNEMENT La nouvelle politique d'évaluation de Menseignement, ayant pour object d’augmenter la participation étudisnte au processus 'évaluation des enseignements, prévoit que VPévaluation se réalise en ligne, au cours d'une période de 20 & 30 minutes réservée & ‘cette fin & Pintrieu dune séance de cours. Les étudantes et étudiants pourrontremplir. Je questionnaire d'évalution en acoédant au ste d'évaluaton des enseignements aide un ordinateur portable ou d'une tablete (ww.evaluation.ugam.ca) ou encore par Ie portal éudiant d’ UQAM Mobile & Pade d'un léphone intelligent ou d'une table Pacis Rigement o 18 ures inacon de nature cadémique Tent a de pla ra, copsgn cc tse te doouert crm pr ue Gas, wnt de ‘nme gu tt pripsn tae ein Soe nea, 8 Tecan dun eae un Waal lt Tt die evan ou drs ue rearstare, coset ne acto srs ghee Lae ron inte es isin xt ei conre sl + gabon pens "ueston te ou pale eteaut en art par pours ou sweatin de ene: {ramon oval pout re alan ars al cstv esserteleper un wove aj tb ‘rv pure Seston accom Uses ou dors ie aaron Sear sa ene Teas pl de ‘ower enspror “+ eternal manure ov ompion er qnson ov derdpnsas examen cde ut aut osama Imatetren rsa, auc dune erate on moi, Inpuseson a fsa, at ou prt un rane, et docuert ron ati, aston enarur examen de cope devanen cre ate poorer Tevet de ous a on i, ol sot cle ou eae la Sdfeaton dun Socner.ntmmart dun dcuner Yannis pr FUnvesté cu Cun decent verte arom anon ene pone, ules qu Slt senders + Inland does do echo aun ora rotamer ane hes, née un mci riten, appre stage cu raped rece Lesson es 8s nce sort ee Tar Iu Raglan 18 Pt phi inoaon ss ‘econ acadimiue connect es pen bBumcs POLITIQUE DES EXAMENS DIFFERES Propston R18 pert pale Cont ext lest PROPOSE qu Tssarbledipaturesae ap a pique diparente sine por es emer ‘ties La pss pour un dust ar wn examen as et pas un do, mais neil, aren un rare de el cece capone Lena raps gion daepr xan a darande favrston cn examen fa par essa ada dat Bre aye ot pote drei aces ovabies arts co oxavn. 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