SAINT FRANCIS OF ASSISI COLLEGE

BASIC EDUCATION DEPARTMENT

FRANCISCAN ADAPTIVE LEARNING PROGRAM
Curriculum Map
Araling Panlipunan 10

Mga Kasanayan sa Pagkatuto Bilang

Pamantayang Pamantayan sa
Linggo Nilalaman/Aralin Pagtataya Gawain Resources ng Institutional Core Values
Pangnilalaman Pagganap
Ang mga mag-aaral ay inaasahang: Sesyon

UNANG MARKAHAN: Mga Isyung Pangkapaligiran at Pang-Ekonomiya

LINGGO ARALIN 1 – Ang mga mag-aaral Ang mga mag-aaral ay
1 Pag-aaral ng mga ay nagpapakita ng nakabubuo ng
1. Naipaliliwanag ang konsepto ng
Kontemporaryong pag-unawa sa sanhi programang AP10-Q1-C1-S1 1
kontemporaryong isyu.
Isyu at implikasyon ng pangkabuhayan
mga lokal at (livelihood project)
pandaigdigang isyung batay sa mga 2. Nakikilala ang primarya at
pang-ekonomiya pinagkukunang yaman Naipadarama ang
sekundaryang sanggunian pati Tiyakin, pp. 11-
tungo sa pagkamit ng na matatagpuan sa PAGMAMALASAKIT sa
ang mga uri ng 12, 13-14
pambansang pamayanan upang Worksheet 1 bansa sa pamamagitan
pahayag:katotohahan, opinion, Linangin, pp. 15- AP10-Q1-C2-S2 1
kaunlaran. makatulong sa paglutas ng pag-alam sa mga
pagkiling, hinuha, paglalahat, at 16
sa mga suliraning isyung kinahaharap nito
kongklusyon na kaugnay ng mga
pangkabuhayan na kontemporaryong isyu
kinakaharap ng mga
mamamayan. 3. Nasusuri ang kahalagahan ng
pag-aaral ng Kontemporaryong AP10-Q1-C3-S3 1
Isyu.
LINGGO ARALIN 2 –
2 Sa Harap ng 4. Naipaliliwanag ang iba’t ibang uri AP10-Q1-C4-S4
Kalamidad ng kalamidad na nararanasan sa Tiyakin, pp. 23- Ang Geohazard 1
komunidad at sa bansa. Mapping Naipamamalas ang
24, 28, 35-36, 40-
Unang Maikling PAGMAMALASAKIT sa
41
Pagsusulit kapwa sa oras ng
Linangin, pp. 42-
5. Naiuugnay ang gawain ng at kalamidad
44
desisyon ng tao sa pagkakaroon AP10-Q1-C5-S5 1
ng mga kalamidad.

Araling Panlipunan 10
 6. Natutukoy ang mga paghahanda
LINGGO na nararapat gawin sa harap ng AP10-Q1-C6-S6,7 2
3 mga kalamidad.

8. Natutukoy ang mga ahensiya ng

pamahalaan na responsible sa
AP10-Q1-C7-S8 1
kaligtasan ng mamamayan sa
panahon ng kalamidad.
ARALIN 3 –
Pagbabago ng Klima 9. Natutukoy ang sanhi ng Climate
at mga Suliraning Change
Pangkapaligiran 10. Natataya ang epekto ng climate AP10-Q1-C8,9-S9 1
change sa kapaligiran, lipunan at
sa kabuhayan ng tao sa bansa at
sa daigdig Naipakikita ang
LINGGO PAGPAPAHALAGA
11. Natatalakay ang iba’t ibang Tiyakin, pp. 52- kalikasan sa
4
programa, polisiya, at patakaran 53, 59-60 pamamagitan ng
ng pamahalaan at ng mga Worksheet 2 AP10-Q1-C10-S10 1
Linangin, pp. 61- paggawa ng hakbang
pandaigdigang samahan tungkol 63 upang mapigilan ang
sa climate change. paglala ng climate
change
12. Natutukoy ang mga suliraning
pangkapaligiran sa sariling AP10-Q1-C11-S11 1
pamayanan.
13. Natatalakay ang iba’t ibang
paraan sa paglutas ng suliranin AP10-Q1-C12-S12 1
sa climate change
LINGGO ARALIN 4 – 14. Naipaliliwanag ang konsepto ng
5 Kawalan ng Trabaho AP10-Q1-C13-S13 1
Unemployment
Naipadarama ang
15. Naipaliliwanag ang dahilan ng Tiyakin, pp. 8186-
Ikalawang PAGRESPETO sa mga
pagkakaroon ng unemployment at 87 AP10-Q1-C14-S14 1
Maikling taong pinahahalagahan
underemployment Linangin, pp. 88-
Pagsusulit ang kanilang
90
hanapbuhay
16. Nakapagtataya kung ano-anong
implikasyon ang ipinakikita nito sa AP10-Q1-C15-S15 1
pamumuhay ng mga mamamayan

Araling Panlipunan 10
LINGGO
6 17. Nakabubuo ng mungkahi upang
malutas ang suliranin ng AP10-Q1-C16-S16,17 2
unemployment

ARALIN 5 -
18. Naipaliliwanag ang konsepto ng
Globalisasyon at Worksheet 3
globalisasyon.
Likas-kayang
Kaunlaran AP10-Q1-C17,18-S18
19. Naipaliliwanag ang Globalisasyon 1
pangkasaysayan, pampolitikal,
pang-ekonomiya, panlipunan, at
pangkultural na pinagmulan ng
globalisasyon Naisabubuhay ang
LINGGO Tiyakin, pp. 101- pagiging
20. Nasusuri ang pangunahing 103, 109-110 RESPONSABLE sa
7 institusyon na may bahaging AP10-Q1-C19-S19 1
Linangin, pp. 111- paggamit sa kalikasan
ginagampanan sa globalisasyon 112 tungo sa likas-kayang
21. Naipaliliwanag ang konsepto ng kaunlaran
likas-kayang kaunlaran Ikatlong Maikling AP10-Q1-C20-S20 1
(sustainable development) Pagsusulit
22. Nakapagbibigay ng pananaw
para makaagapay sa
AP10-Q1-C21-S21 1
globalisasyon at makatulong sa
likas-kayang kaunlaran

Araling Panlipunan 10
 Mga Kasanayan sa Pagkatuto Bilang
Pamantayang Pamantayan sa Institutional Core
Linggo Nilalaman/Aralin Pagtataya Gawain Kagamitang Panturo ng
Pangnilalaman Pagganap Ang mga mag-aaral ay inaasahang: Values
Sesyon
IKALAWANG MARKAHAN: Mga Isyung Politikal at Pangkapayapaan
LINGGO ARALIN 6 – Ang mag-aaral ay Ang mag-aaral ay 1. Natutukoy ang mga dahilan ng AP10-Q2-C1-S1
1 Migrasyon at mga may pag-unawa sa ay nakabubuo ng migrasyon sa loob at labas ng 1
Suliraning Teritoryal sanhi at implikasyon pagsusuring papel sa bansa. Migrasyon
at Hangganan. ng mga lokal at mga isyung
pandaigdigang isyung pangekonomiyang 2. Nasusuri ang dahilan at epekto Naipakikita ang
pang ekonomiya nakaaapekto sa ng migrasyon dulot ng PAGMAMAHAL sa
upang mapaunlad kanilang pamumuhay. globalisasyon Worksheet 1 bansa sa
AP10-Q2-C2,3-S2,3 pamamagitan ng
ang kakayahan sa 2
matalinong 3. Naipaliliwanag ang epekto ng pagtatanggol nito
migrasyon sa aspektong Epekto ng Migrasyon
pagpapasya tungo sa
panlipunan, pampulitika, at Tiyakin, p. 124-
pambansang
pangkabuhayan 125, 130-131
kaunlaran.
LINGGO 4. Natatalakay ang mga dahilan ng Linangin, pp. 132- AP10-Q2-C4-S4,5
2 mga suliraning teritoryal at 133 2
hangganan (territorial and border
Suliraning Teritoryal
conflicts).
Naipadarama ang
5. Nasusuri ang epekto mga PAGMAMAHAL AT
Unang Maikling
suliraning teritoryal at hangganan PAGPAPAHALAGA
Pagsusulit
(territorial and border conflicts) sa sa teritoryo ng sariling
aspektong panlipunan, AP10-Q2-C5-S6 bansa
1
pampulitika, pangkabuhayan, at
pangkapayapaan ng mga
mamamayan.
LINGGO ARALIN 7 – Political Worksheet 2 Tiyakin, pp. 146- AP10-Q2-C6-S7 Naipakikita ang
3 Dynasties at Graft 147, 152-153 Poltical Dynasty PAGIGING
6. Naipaliliwanag ang konsepto ng
and Corruption Paano nagsimula ang 1 MABUTING
political dynasties. Linangin, pp. 154- Political Dynasty sa EHEMPLO bilang
155 bansa? mamamayang Pilipino
7. Nabibigyang-halaga ang AP10-Q2-C7,8-S8 1 tungo sa maayos na
kahulugan ng artikulo II Seksiyon pamahalaan at bansa
26 ng 1987 Saligang Batas
8. Natutukoy kung ang paglimita ng
termino ng mga halal sa opisyal
ay lalong nagpapalakas sa
political dynasties
Araling Panlipunan 10
 9. Nasusuri ang sanhi at epekto ng
political dynasties sa AP10-Q2-C9-S9
1
pagpapanatili ng malinis at
matatag na pamahalaan.

LINGGO 10. Naipaliliwanag ang konsepto, uri

4 at pamamaraan ng graft and AP10-Q2-C10-S10 1
corruption.

11. Natataya ang epekto ng graft and

corruption sa pagtitiwala at AP10-Q2-C11-S11
Ikalawang
partisipasyon ng mga mamayan Maikling Epekto ng Graft and 1
sa mga programa ng Pagsusulit Corruption
pamahalaan.

12. Nakapagmumungkahi ng mga AP10-Q2-C12-S12

paraan upang maiwasan ang 1
graft and corruption sa lipunan. Graft and Corruption

LINGGO ARALIN 8 – AP10- Q2-C13-S13

5 Terorismo 13. Nasusuri ang mga anyo, dahilan,
1
at epekto ng terorismo. Anyo at Epekto ng
Terorismo

AP10- Q2-C14-S14,15
14. Nailalarawan ang terorismo sa
Tiyakin, pp.168- Dokumentaryo ng 2
Pilipinas Naipakikita ang
170, 176-177 Terorismo sa Pilipinas
PAGPAPAHALAGA
Worksheet 3
LINGGO 15. Napahahalagahan ang sa kapayapaan sa
Linangin, pp. 178-
6 nagkakaisang hakbang ng mga oras ng hidwaan
179
bansa sa daigdig laban sa
terorismo. AP10-Q2-C15,16- 2
S16,17
16. Nakapagmumungkahi ng mga
mabisang paraan sa pagkontrol
ng terorismo sa sariling bansa.
ARALIN 9 – Tiyakin, pp. 188- AP10-Q2-C17-S18 Naipakikita ang
Multiculturalism at 17. Naipaliliwanag ang konsepto ng Ikatlong Maikling
189, 194-195 Multiculturalism at 1 RESPETO sa
Diskriminasyon multiculturalism. Pagsusulit
Diskriminasyon pagkakaiba ng mga

Araling Panlipunan 10
LINGGO
7 18. Nasusuri ang mga kasalukuyang
isyu na may kinalaman sa pag-
aaral ng multiculturalism
(pangkat-etniko, racism, at mga
kababaihan sa iba’t ibang
kultura) AP10-Q2-C18,19-S19 1 kultura ng bawat tao.

19. Nakasusulat ng isang culturally-

sensitive essay na nagsusuri sa
multiculturalism sa napiling Linangin, pp. 196-
pamayanan o bansa. 197

20. Naipaliliwanag ang konsepto ng

diskriminasyon. AP10-Q2-C20,21-
Naipahahayag ang
S20,21
RESPETO at
21. Natataya ang dahilan at epekto 2 PAGTANGGAP sa
ng diskriminasyon sa politika, Diskriminasyon
paniniwala at
lipunan, at kabuhayan ng tao sa (Spoken Poetry)
pananaw ng iba
bansa at sa daigdig.

Araling Panlipunan 10

Linggo Nilalaman/Aralin
LINGGO ARALIN 10 –
1 Mga Isyu sa
Karapatang Pantao
LINGGO
2 4.
LINGGO ARALIN 11 –
3 Kasarian at
Seksuwalidad
Araling Panlipunan 10
Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Pamantayang Pamantayan sa Bilang ng Institutional Core
Pagtataya Gawain Resources
Pangnilalaman Pagganap Sesyon Values
Ang mga mag-aaral ay inaasahang:
IKATLONG MARKAHAN: Mga Isyu sa Karapatang Pantao at Gender
Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… 1. Natutukoy ang mga uri ng AP10-Q3-C1-S1
nakagagawa ng mga may pag-unawa sa 1
karapatang pantao Karapatang Pantao
malikhaing hakbang mga epekto ng mga
na nagsusulong ng isyu at hamon na may 2. Nasusuri ang mga patakaran at
pagtanggap at kaugnayan sa batas na pinaiiral ng Pandaigdigang AP10-Q3-C2-S2 1
Worksheet 1
paggalang sa iba’t kasarian at lipunan Deklarasyon ng Karapatang Pantao
ibang kasarian upang upang maging
maitaguyod ang aktibong 3. Naipaliliwanag ang mga karapatan
pagkakapantay- tagapagtaguyod ng Tiyakin, pp. 206- AP10-Q3-C3-S3 1 Naipakikita ang
ng bata at kababaihan
pantay ng tao bilang pagkakapantay- 208, 215-216, 219, PAGPAPAHALAGA sa
kasapi ng pantay at paggalang 220-221 mga karapatang pantao
Nailalahad ang karapatan ng mga sa pamamagitan ng
pamayanan. sa kapwa bilang AP10-Q3-C4-S4 1
indigenous people Linangin, pp. 222- pantay na pagtrato sa
kasapi ng
pamayanan. 5. Nasusuri ang mga halimbawa at 224 iba
epekto ng paglabag sa karapatang AP10-Q3-C5-S5,6
pantao sa pamayanan, bansa, at Unang Maikling
daigdig Pagsusulit Human Trafficking
2
6. Nakapagmumungkahi ng mga Human
paraan ng paglutas sa mga Trafficking:Document
paglabag sa karapatang pantao ary
7. Natatalakay ang mga uri ng kasrian
(gender), sex, at gender roles sa
iba’t ibang bahagi ng daigdig AP10-Q3-C7,8-S7
1 Naipamamalas ang
8. Natataya ang bahaging Tiyakin, pp. 233- Konsepto ng PAGIGING BUKAS NG
ginagampanan ng kasarian (gender 234, 239-240 Kasarian ISIP sa pamamagitan
roles) sa iba’t ibang larangan at Worksheet 2 ng pag-unawa at
institusyong panlipunan Linangin, pp. 241- pagtanggap sa
242 opinyong kaiba sa
9. Naipahahayag ang pananaw sa
AP10-Q3-C9-S8 1 sariling pananaw
homoseksuwalidad
10. Nasusuri ang diskriminasyon at
AP10-Q3-C10-S9 1
diskriminasyon batay sa kasarian
LINGGO 11. Nasusuri ang iba’t ibang salik na na
4 nagiging dahilan ng pagkakaroon ng
diskriminasyon sa kasarian
AP10-Q3-C11,12-
12. Napahahalagahan ang tugon ng 1
S10
pamahalaan at mamamayan ng
Pilipinas sa mga isyu ng karahasan
at diskriminasyon
13. Natutukoy ang diskriminasyon sa
LGBT AP10-Q3-C13,14-
S11
14. Nakagagawa ng hakbang na Ikalawang
nagsusulong ng pagtanggap at Maikling Kasaysayan ng 1
paggalang sa kasarian na Pagsusulit LGBT sa Pilipinas
nagtataguyod ng pagkakapantay-
pantay ng tao bilang kasapi ng
Transwoman sa QC
pamayanan
15. Nasusuri ang epekto ng same sex
marriage sa mga bansang AP10-Q3-C15,16-
pinahihintulutan ito S12
1
16. Naipapahayag ang pananaw sa Boy Abunda and
pagpapahintulot ng same sex Bong
marriage sa bansa
LINGGO ARALIN 12 – 17. Naipaliliwanag ang mahahalagang AP10-Q3-C17,18-
5 Reproductive probisyon ng Reproductive Health S13,14,15
Health Law Law 3
18. Nailalahad ang mga isyung may Tiyakin, pp. 250- Reproductive Health Naipakikita ang
kaugnayan sa RH Law 251, 255, 260 Law PAGPAPAHALAGA sa
LINGGO
Worksheet 3 sarili sa pamamagitan
19. Nasusuri ang pananaw ng mga
Linangin, pp. 261- ng wastong
6 sumusuporta at kumokontra sa RH
263 AP10-Q3-C19,20- pangangalaga nito
Bill 1
S16
20. Naipahahayag ang sariling saloobin
tungkol sa Reproductive Health Law
ARALIN 13 – 21. Natatalakay ang dahilan ng Ikatlong Maikling Tiyakin, pp. 271- AP10-Q3-C21-S17 Naipadarama ang
Prostitusyon at Pagsusulit 272, 277-278 1 PAGPAPAHALAGA sa
prostitusyon at pang-aabuso “Walking”
Pang-aabuso kapwa sa pamamagitan
22. Nailalarawan angkalagayan ng Linangin, pp. 279- AP10-Q3-C22-S18 1 ng pag-unawa sa
prostitusyon sa Pilipinas 281 Reporter’s Notebook: kanilang kalagayan sa
Pang-aabuso at halip na kutyain
Prostitusyon

Araling Panlipunan 10
LINGGO 23. Napahahalagahan ang ma pasilidad
7 at programa para sa mga
AP10-Q3-C23-S19 1
kababaihang sangkot sa
prostitusyon at karahasan

24. Nasusuri ang epekto ng

prostitusyon at pang-aabuso sa
AP10-Q3-C24-S20 1
buhay ng tao sa pamayanan at
bansa

25. Nakapagmumungkahi ng mga

paraan tungo sa ikalulutas ng
suliranin ng prostitusyon at pang- AP10-Q3-C25-S21 1
aabuso sa sariling pamayanan at
bansa

Araling Panlipunan 10
 Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Pamantayang Pamantayan sa Bilang ng Institutional Core
Linggo Nilalaman/Aralin Pagtataya Gawain Resources
Pangnilalaman Pagganap Sesyon Values
Ang mga mag-aaral ay inaasahang:
IKAAPAT NA MARKAHAN: Mga Isyung Pang-edukasyon at Pansibiko at Pagkamamamayan
LINGGO ARALIN 14 – Ang mag-aaral ay Ang mag-aaral ay 1. Nasusuri ang sistema ng edukasyon
1 Mga Isyung Pang- may pag-unawa sa nakagagawa ng sa bansa
edukasyon kahalagahan ng pananaliksik tungkol AP10-Q4-C1,2,3-
pagkamamamayan at sa kalagayan ng S1,2,3
2. Natataya ng kalidad ng edukasyon
pakikilahok sa mg pakikilahok sa mga sa bansa Worksheet 1 3
agawaing pansibiko gawaing pansibiko at Kalagayan ng
tungo sa pagkakaroon politikal ng mga 3. Natatalakay ang mga suliraning Edukasyon sa
ng pamayanan at mamamayan sa kinakaharap ng sector ng Pilipinas
bansang maunlad, kanilang pamayanan. edukasyon sa bansa Naipakikita ang
LINGGO mapayapa at may Tiyakin, pp. 289- PAGPAPAHALAGA sa
pagkakaisa. 4. Nasusuri ang mga programa ng
2 290, 296-297, 302- pagkakaroon ng
pamahalaan na nagsusulong ng
303 pagkakataong
pagkakapantay-pantay sa
makapag-aral sa
edukasyon
Linangin, pp. 304- AP10-Q4-C4,5- pamamagitan ng
305 3 pagsisikap sa larangan
5. Nakapagmumungkahi ng mga S4,5,6
ng akademya
pamamaraan na makatutulong sa Unang Maikling
pagpapataas ng kalidad ng Pagsusulit
edukasyon sa pamayanan at bansa

LINGGO
6. Nahihikayat ang mga mamamayan AP10-Q4-C6-S7
3
na makibahagi sa pagtaulong sa
1
pagpapataas ng kalidad ng Edukasyon: Short
edukasyon Film
ARALIN 15 – 7. Natutukoy ang mga katangian na
Pakikilahok na dapat taglayin ng isang aktibong
Pansibiko AP10-Q4-C7,8-S8,9
mamamayan na nakikilahok sa mga
gawain at usaping pansibiko Tiyakin, pp. 314- 2 Naipakikita ang
315, 321-322, 323- BRP Gregorio del PAKIKIISA tungo sa
8. Naipaliliwanag ang kahalagahan ng 324 Pilar kaunlarang panlipunan
Worksheet 2
aktibong pagkamamamayan sa pamamagitan ng
Linangin, pp. 324- pakikilahok sa mga
LINGGO 325 AP10-Q4-C9- gawaing pansibiko
4 9. Natatalakay ang iba’t ibang gawaing S10,11,12
3
pansibiko sa pamayanan at bansa Good Governance
Fair

Araling Panlipunan 10
LINGGO 10. Nasusuri ang kahalagahan ng
5 pagsusulong at pangangalaga sa
karapatang pantao sa pagtugon ng AP10-Q4-C10,11-
mga isyu at hamong panlipunan Ikalawang S13
Maikling 1
11. Nasusuri ang epekto ng pakikilahok Pagsusulit Pakikilahok sa
ng mamamayan sa mga gawaing Pamahalaan
pansibiko sa kabuhayan, politika, at
lipunan
ARALIN 16 – AP10-Q4-C12-
12. Natatalakay ang mga paraan para
Pakikilahok na S14,15
sa mabisang pakikilahok sa
Pampolitika 2
gawaing pampolitika (malayang
Politikal na
pamamahayag at pagboto)
Pakikilahok
LINGGO 13. Naipaliliwanag ang kahalagahan ng
6 pagkakaroon ng kooperasyon ng AP10-Q4-C13,14-
mga mamamayan at pamahalaan Worksheet 3 S16,17
sa paglutas sa mga suliraning 2
panlipunan Problema sa
14. Nasusuri ang mga katangian ng Eleksiyon
Tiyakin, pp. 334- Naipamamalas ang
organisasyong pampolitika 335, 337-338, 347 PAGMAMAHAL sa
15. Naipakikita ang pagpapahalaga sa bansa sa pamamagitan
Linangin, pp. 348- AP10-Q4-C15-S19 1 ng pakikilahok sa mga
mga organisasyong panlipunan
349 gawaing pampolitika
LINGGO AP10-Q4-C16-S20
7 Kahalagahan ng
16. Naipaliliwanag ang kahalagahan ng
Pagbabayad ng 1
pagbabayad ng buwis
Buwis
Buwis
17. Natatalakay ang mga isyung Ikatlong Maikling
pampolitika at pampamahalaan Pagsusulit

18. Naipapahayag ang saloobin sa AP10-Q4-C17,18-

2
mahahalagang isyung pampolitika S21
na kinakaharap ng sariling
pamayanan at bansa

Reference:
Antonio, et. al (2017) Kayamanan 10: Mga Kontemporaryong Isyu: Batayan at Sanayang Aklat sa Araling Panlipunan Rex Book Store. Manila
Department of Education (2016, August). K to 12 Basic Education Curriculum. Retrived from https://www.deped.gov.ph/wp-content/uploads/2019/01/AP-CG.pdf
Department of Education. K to 12 Most essential learning competencies. Retrived from https://commons.deped.gov.ph/K-to-12-MELCS-with-CG-Codes.pdf

Araling Panlipunan 10