Republic of the Philippines

Department of Education
Regional office no. VIII
Division of Northern Samar
CABATUAN NATIONAL HIGH SCHOOL
Brgy. Cabatuan, Palapag N. Samar

MELC-BASED BUDGET OF LESSON IN FILIPINO 8

School Year 2020-2021 | Quarter I

Week Code Most Essential Learning Assessments/ Activities References/ Sources

Competencies
1 F8PB-Ia-c-22 Naiuugnay ang GAWAIN 1: (Tama o Mali, Mali Itama!) Filipino 8 ng
mahahalagang kaisipang Isulat ang TAMA kung ang pangungusap ay Alternative Delivery
nakapaloob sa mga tama at kung MALI, palitan ang salitang may Mode (ADM) Modyul
karunungang-bayan sa mga salungguhit upang ito ay maging tama. Isulat para sa araling Modyul
pangyayari sa tunay na sa hiwalay na sagutang papel ang iyong sagot. 1: Karunungang-Bayan
buhay sa kasalukuyan ng CARAGA Region
GAWAIN 2: (Kahon ang Maghusga!)
Piliin ang pangyayari sa kasalukuyan na may
kaugnayan sa kaisipang nakapaloob sa
karunungang-bayan.

GAWAIN 3: (Iangkop Mo!)

A. Basahin ang mga sitwasyong nasa ibaba na
nangyayari sa totoong buhay sa kasalukuyan.
Mula rito piliin ang pinaka-angkop na

Week Code Most Essential Learning
Competencies
2 F8PT-Ia-c-19 Nabibigyang-kahulugan ang
mga talinghaga, eupimistiko
o masining na pahayag
ginamit sa tula, balagtasan,
alamat, maikling kuwento,
epiko ayon sa:
-kasingkahulugan at
kasabihan, salawikain o sawikain batay sa
sitwasyon. Isulat ang titik ng tamang sagot sa
sagutang papel.
B. Piliin ang letra ng tamang sagot sa bugtong
at sawikain na nasa ibaba.
PAGTATAYA: (Modyul 1: TAYAHIN,
pahina 12-14) Ang mga sumusunod ay mga
halimbawa ng salawikain at kasabihan.
Tukuyin ang mahalagang kaisipang
napapaloob sa sa mga karunungang-bayang
nabanggit mula sa kolum B. Isulat ang titik ng
tamang sagot.
REFLECTION:
Ipaliwanag kung bakit mahalagang pag-aralan
ang mga minanang karunungang-bayan tulad
ng kasabihan at salawikain?
Assessments/ Activities References/ Sources
GAWAIN 1: (Tuklasin) Basahin mo ang Filipino 8 ng
tulang sinulat ni Ildefonso Santos na Alternative Delivery
pinamagatang “Ang Guryon”, Pagkatapos, Mode (ADM) Modyul
sagutin mo ang sumusunod na mga tanong para sa araling Modyul
2: Matatalinghagang
GAWAIN 2: (Pagyamanin) Pahayag at
A. Hanapin mo ang mga matatalinghagang Eupemistiko o
kasalungat na kahulugan pahayag sa mga piling bahagi ng akda sa Masining na Pahayag-
bawat bilang. Itala sa talahanayan at bigyan CARAGA Region
ng kahulugan. Pansinin ang halimbawa kung
paano ito sasagutin.

B. Ang na sa Hanay A ay mga eupemestikong

pahayag. Suriin ang kahulugan at hanapin ang
kasalungat nito sa hanay B. Isulat ang titik ng
tamang sagot sa sagutang papel.

GAWAIN 3: (Buoin Mo!) Pillin mo ang letra

ng tamang sagot upang makabuo ng konsepto
batay sa iyong natutuhan. Isulat ang iyong
sagot sa sagutang papel.

GAWAIN 4: (Punan Mo!) Magtanong ka sa

nakakatanda o magsaliksik tungkol sa
kadalasang matatalinghang salita na ginamit
sa pagpayo o pangaral ng kanilang mga
magulang sa kanilang panahon. Itala ito sa
talahanayan at bigyan ng kahulugan.

PAGTATAYA: (Modyul 2: TAYAHIN,

pahina 12-13) Tukuyin ang kasingkahulugan
ng sumusunod. Isulat ang titik ng tamang
sagot sa sagutang papel.

REFLECTION:
Ipaliwanag ang iyong nabuong kongklusyon o
mga konseptong natutuhan tungkol sa
matatalinghagang pahayag at eupemistiko o
masining na pahayag
Week Code Most Essential Learning Assessments/ Activities References/ Sources
Competencies
3 F8PS-Ia-c-20 a. Naisusulat ang sariling GAWAIN 1: (Pagyamanin!) Magtala ng Filipino 8 ng
bugtong, salawikain, iyong mga naobserbahang kasalukuyang Alternative Delivery
sawikain o kasabihan na kalagayan sa ating lipunan. Batay sa mga Mode (ADM) Modyul
angkop sa kasalukuyang naitala mong ito, sumulat ng sarili mong para sa araling Modyul
kalagayan karunungang bayan at tukuyin kung ang 3-4: Pagsulat ng
iyong sinulat ay salawikain, sawikain, Sariling Bugtong,
b. Nagagamit ang kasabihan, o bugtong. Salawikain at
paghahambing sa pagbuo ng Kasabihan- CARAGA
F8WG-Ia-c-17 alinman sa bugtong, GAWAIN 2: (Isaisip) Bumuo ng sariling Region
salawikain, sawikain o pamantayan kung paano susulat ng mga
kasabihan (eupemistikong karunungang bayan. Isulat ito sa talahanayan.
pahayag)
GAWAIN 3: (Piliin Mo!) Pumili ng isang
makabuluhang pangyayari sa ating lipunan na
iyong nararanasan at gawan ito ng sariling
bugtong, salawikain at sawikain. Sundan ang
dayagram sa ibaba.

PAGTATAYA: (Modyul 3-4: TAYAHIN,

pahina 12-13) Basahin ang mga sitwasyon at
pumili ng isa. Mula rito, bumuo ng sariling
 salawikain at/o kasabihan. Gamitin ang
pamantayan sa pagbuo ng sariling
salawikain /kasabihan.

REFLECTION:
Ipaliwanag ang iyong nabuong kongklusyon o
mga konseptong natutuhan tungkol sa
pagsulat ng Sariling Bugtong, Salawikain at
Kasabihan

Week Code Most Essential Learning Assessments/ Activities References/ Sources

Competencies
4 F8PN-Ig-h-22 Nakikinig nang may pag-unawa GAWAIN 1: (Anong Sanhi, Anong Filipino 8 ng
upang mailahad ang layunin ng Bunga!) Alternative Delivery
napakinggan, maipaliwanag ang Pagdugtong-dugtungin ang sumusunod na Mode (ADM) Modyul
pagkakaugnay-ugnay ng mga parirala sa hanay A at B upang mabuo ang para sa araling
pangyayari at mauri ang sanhi at diwa ng pangungusap batay sa Modyul 9: - Mga
bunga ng mga pangyayari pangyayaring nabasa at kaalaman sa itaas. Hudyat ng Sanhi at
Bunga ng mga
Nagagamit ang mga hudyat ng GAWAIN 2: (Isaisip) Punan ng angkop na Pangyayari
sanhi at bunga ng mga pangyayari salita upang makabuo ng kaisipang -CARAGA Region
(dahil,sapagkat,kaya,bunga nito, natutuhan sa araling ito. Isulat ang sagot sa
F8WG-Ig-h-22 iba pa) sagutang papel.

GAWAIN 3: (Isagawa)
a. Piliin ang angkop na sanhi o bunga ng
mga sitwasyong nangyayari sa pang-araw-
araw na buhay.

b. Magbasa ng mga artikulo mula sa

diyaryo o makinig sa mga balita sa radyo.
 Pagkatapos, bumuo ng mga pahayag na
nagsasaad ng sanhi at bunga gamit ang
mga pang-ugnay sa bawat bilang.

GAWAIN 4: (Sanhi, Masdan ang Iyong

Bunga!) Kopyahin ang mga pangungusap
sa ibaba at salungguhitan nang minsan ang
sanhi ng pangyayari at ikahon ang bunga
ng pangyayari.

PAGTATAYA: (Modyul 9: TAYAHIN,

pahina 10-11) Isulat ang titik S kung ang
may salungguhit ay tumutukoy ng sanhi at
titik B kung ito ay tumutukoy sa bunga.
Isulat ang sagot sa sagutang papel.

REFLECTION:
Ipaliwanag ang kahalagahan ng mga
hudyat ng sanhi at bunga tungkol sa
pangyayaring nasaksihan sa pandemyang
Covid-19.

Week Code Most Essential Learning Assessments/ Activities References/ Sources

Competencies
5 F8PB-Ig-h-24 Napauunlad ang GAWAIN 1: (Tuklasin) Basahin ang buod ng Filipino 8 ng
kakayahang umunawa sa Epiko sa ibaba. Sagutin ang mga tanong. Alternative Delivery
binasa sa pamamagitan ng: Isulat mo sa sagutang papel ang iyong mga Mode (ADM) Modyul
-paghihinuha batay sa mga sagot. para sa araling Modyul
ideya o pangyayari sa akda 5: Pag-unawa sa
-dating kaalaman kaugnay GAWAIN 2: (Pagyamanin) Binasa-CARAGA
sa binasa a. Basahin at unawain mong mabuti ang mga Region
pangyayari sa epikong Nalandangan at
Sagutin mo ang sumusunod na mga tanong
batay sa iyong binasa. Piliin ang letra ng
iyong sagot.

b. Mula sa epiko, pumili ng dalawang

pangyayari at bigyan ng tamang paghihinuha
na may kaugnayan sa datingkaalaman o
karanasan sa buhay.

GAWAIN 3: (Opinyon Mo, Ipahayag Mo)

Makinig ka sa radyo o manood sa telebisyon
ng isang balita. Itala mo ang mahahalagang
detalye sa balitang narinig. Pagkatapos pumili
ka ng isang detalye at ipaliwanag ito sa
paraang patalata. Tukuyin mo rin kung ano
ang layunin ng nabuo mong talata at subuking
bumuo ng hinuha batay sa inilahad na
pangyayari.

GAWAIN 4: (Karagdagang Gawain)

Magbasa ka ng isang paborito mong epiko. At
pagkatapos ay itala mo sa iyong kuwaderno
ang isang mahalagang pangyayari na iyong
nagustuhan. Gawing gabay ang dayagram.

PAGTATAYA: (Modyul 5: TAYAHIN,

pahina 16-18) Mula sa Kuwentong Ang
Kalupi ni Benjamen Pascual, suriin mo ang
piling mga pangyayari. Kilalanin ang layunin
nito at magbigay ng paghihinuha sa bawat
 pangyayari na may kaugnayan sa dati mong
kaalaman at karanasan.

REFLECTION:
Ipaliwanag ang kahalagahan ng pauunlad ng
kakayahang umunawa sa binasa sa
pamamagitan ng paghihinuha batay sa mga
ideya o pangyayari sa akda at batay sa dating
kaalaman kaugnay sa binasa

Week Code Most Essential Learning Assessments/ Activities References/ Sources

Competencies
6 F8PS-Ig-h-22 Nagagamit ang iba’t ibang GAWAIN 1: (Pagyamanin) Bumuo ng talata Filipino 8 ng
teknik sa pagpapalawak ng tungkol sa sumusunod na infographic ng Alternative Delivery
paksa: DOH. Gamitin ang mga teknik na natutuhan Mode (ADM) Modyul
-paghahawig o pagtutulad sa pagpapalawak ng paksa. para sa araling Modyul
-pagbibigay depinisyon 6: Iba’t Ibang Teknik
-pagsusuri GAWAIN 2: (Isaisip) Punan ng angkop na sa Pagpapalawak ng
salita upang mabuo ang kaisipan ng araling Paksa-CARAGA
ito. Region

GAWAIN 3: (Isagawa) Magsaliksik ng

impormasyon tungkol sa COVID-19.
Palawakin ang paksa nito gamit ang iba’t
ibang teknik na nabanggit. Isulat ang sagot sa
sagutang papel.

GAWAIN 4: (Karagdagang Gawain)

Basahin at unawain ang sitwasyong nasa
ibaba at sagutin ang kasunod na mga tanong.
Isulat ang sagot sa sagutang papel.

Week Code Most Essential Learning
Competencies
7 F8PU-Ig-h-22 Naisusulat ang talatang:
-binubuo ng magkakaugnay
at maayos na mga
pangungusap
- nagpapahayag ng sariling
palagay o kaisipan
-nagpapakita ng simula,
gitna, wakas
PAGTATAYA: (Modyul 6: TAYAHIN,
pahina 13) Pumili ng isang napapanahong
isyu at bumuo ng talata. Palawakin ito gamit
ang iba’t ibang teknik. Isulat ang sagot sa
sagutang papel.
REFLECTION:
Bilang isang mag-aaral paano nakatutulong
ang iba’t-ibang teknik sa pagpapalawak ng
paksa upang mas maunawaan mo ang paksa
ng iyong binasa?
Assessments/ Activities References/ Sources
GAWAIN 1: (KAISIPA’Y ATING Filipino 8 ng
TUKLASIN) Basahin ang talata sa loob ng Alternative Delivery
kahon at sagutin ang mga tanong sa ibaba. Mode (ADM) Modyul
Isulat ang titik ng tamang sagot sa sagutang para sa araling Modyul
papel 7: Pagsulat ng Talata
-CARAGA Region
GAWAIN 2: (IKONEK MO)
Mula sa mga sanga-sangang salita/parirala.
Pumili ng isang sanga na maaari mong pag-
ugnay-ugnayin para sa susulating talata.
Siguraduhing makasusulat ng tatlong talata.
Nakasaad sa unang talata ang pagsisimula sa
paksa, inilalahad naman ang mga paglilinaw
sa paksa sa pangalawang talata at sa pangatlo
ay ang pagbibigay ng pagwawakas ng paksa.
GAWAIN 3: (IDEYA MO ILAHAD MO!)
Bumuo ng isang talataan tungkol sa
Makabagong Teknolohiya. Huwag
kalimutang gamitin ang mga paraang
nabanggit sa talakayan

GAWAIN 4: (Kakulanga’y Punuan Mo!)

Punan ng angkop na salita ang bawat patlang
upang mabuo ang kaisipan tungkol sa
pagsulat ng talata

GAWAIN 5: (Tara Sulat tayo!)

Isulat nang patalata ang sumusunod na
pamamaraan upang maiwasang mahawa sa
COVID -19 gamit ang salitang una,
pangalawa, pangatlo…., sunod at panghuli

PAGTATAYA: (Modyul 6: TAYAHIN,

pahina 13) IKONEK MO ULIT
Batay sa ipinakitang pinagsangang-salita,
pag-ugnayin ang mga salita/parirala at bumuo
ng isang sanaysay tungkol dito. Gawing
gabay ang pagsulat ng bawat bahagi sa
iminumungkahing nilalaman. Bigyang ng
isang magandang pamagat

REFLECTION:
Ipaliwanag ang kahalagahan kung bakit dapat
matutuhan natin kung paano bumuo ng isang
mabisang talata
Prepared by:
ROSE AURA H. CABALLA
Teacher I
Noted:
DOLORITA E. GOREMBALEM
Secondary School Principal II