Arbetsblad 1:1

Egyptiska och romerska talsystemet

Skriv med vanliga siffror

1 a) b) c) d)

2 a) b) c) d)

Skriv med egyptiska talsymboler

3 a) 8 b) 42 c) 189 d) 2 431

4 a) 111 111 b) 43 245 c) 402 000 d) 30 001

Skriv med vanliga siffror

5 a) MDXV b) LXIX c) CDXL d) DXIV

6 a) MMCCXX b) CCCIX c) MCDX d) CLIX

Skriv med romerska siffror

7 a) 7 b) 38 c) 59 d) 94

8 a) 1 555 b) 749 c) 2 479 d) 919

sanoma Utbildning
© 7 och författarna
 Arbetsblad 1:2
Hela tal på tallinjen
Skriv rätt tal på linjen.

55
1
0 50 100

2
0 10 20

3
0 100 200 300

4
100 200

5
1 000 2 000

6
50 000 60 000

7
100 000 200 000

sanoma Utbildning
© 7 och författarna
 Arbetsblad 1:3
Positionssystemet

tu ent al
nt
1

tu se

al
Skriv talen med siffror. Placera in

ta l
tio atu

tio ata
hu tal

hu tal
on

r
s

l
nd

nd

l
siffrorna i rätt position i tiosystemet.

ta
se
ilj

en
m
Trehundra tiotusen tjugotre 3 1 0 0 2 3
Sextiotusen sjuhundra

Nittiotusen

Tre miljoner åttahundratusen

Tvåhundra fyrtiofem tusen

Sjuttonhundra

Tjugofyra tusen åttiofem

Femhundratusen tio

Sju miljoner trehundra tjugofem tusen

Två miljoner tjugo

Skriv talen med siffror

2 a) Tvåhundra fyrtio b) Niohundra tolv

c) Trehundra femtiosju d) Fyrahundra åtta

3 a) Femtusen trehundra b) Femtusen trettiofyra

c) Tvåtusen femtio d) Tvåtusen två

4 a) Tretusen femhundra trettioåtta

b) Sjuttiofemtusen fyrahundra

c) Tiotusen fyrtio

5 a) Sexhundratvå tusen åttiotre

b) Fyra miljoner trettiotusen tjugofem

c) Fem miljoner femtontusen femton

6 Skriv talen med bokstäver.

a) 30 500

b) 305 500

c) 3 005 005

sanoma Utbildning
© 7 och författarna
 Arbetsblad 1:4
Addition med heltal

Beräkna 659 + 47

”Talsortsräkna” ”Ställa upp”

6 5 9 + 4 7 = 1 1
= 6 00 + 9 0 + 1 6 = 6 5 9
= 7 0 6 + 4 7
7 0 6

1 a) 36 + 62 = b) 93 + 455 = c) 572 + 83 =

2 a) 685 + 89 = b) 236 + 454 = c) 767 + 148 =

3 a) 234 + 3 569 = b) 1 697 + 796 = c) 3 064 + 2 507 =

sanoma Utbildning
© 7 och författarna
 Arbetsblad 1:5
Subtraktion med heltal

Beräkna 583 – 96 Dra bort 100 i stället för 96. Då har du dragit bort 4 för mycket.

”Räkna uppåt” ”Ställa upp”

5 8 3 – 9 6 = 10 10
= 4 + 4 8 3 = 4 8 7 5 8 3
– 9 6
4 8 7

1 a) 174 – 84 = b) 675 – 255 = c) 392 – 14 =

2 a) 225 – 195 = b) 126 – 109 = c) 2 905 – 14 =

3 a) 435 – 117 = b) 237 – 78 = c) 356 – 89 =

sanoma Utbildning
© 7 och författarna
 Arbetsblad 1:6
Multiplikation med heltal 1

Med ena faktorn ensiffrig

Beräkna 3 · 845

”Talsortsräkna” ”Ställa upp”

3 · 8 4 5 = 8 4 5
= 3 · 8 00 + 3 · 4 0 + 3 5 = · 3 1 1
= 2 4 0 0 + 1 2 0 + 15 = 2 5 3 5
= 2 5 3 5

1 a) 3 · 42 = b) 4 · 225 = c) 6 · 542 =

2 a) 293 · 4 = b) 483 · 7 = c) 128 · 6 =

3 a) 7 · 455 = b) 327 · 4 = c) 8 · 654 =

sanoma Utbildning
© 7 och författarna
 Arbetsblad 1:7
Multiplikation med heltal 2

Med tvåsiffriga faktorer

Beräkna 12 · 24 Beräkna 25 · 38

2 4 3 8
· 1 2 · 2 5 1 1
4 8 1 9 0
+ 2 4 + 7 6
2 8 8 9 5 0

1 a) 13 · 34 = b) 28 · 23 = c) 52 · 26 =

2 a) 32 · 93 = b) 54 · 27 = c) 43 · 65 =

3 a) 14 · 39 = b) 35 · 42 = c) 51 · 27 =

sanoma Utbildning
© 7 och författarna
 Arbetsblad 1:8 A
Division med heltal – kort division

580
Beräkna ____
​   ​
 
4

1 1 2 1 2
5 8 0 5 8 0 5 8 0
=1 = 14 = 145
4 4 4
4 i 5 går 1 gång. 4 i 18 går 4 gånger. 4 i 20 går 5 gånger.
Stryk 5. 1 kvar. Stryk 8. 2 kvar.

648 615 944

1 a) ​ ____
3
 ​ = b) ​ ____
 ​ =
3
c) ​ ____
 ​ =
4

124
d) ​ ____
 ​ = 165
e) ​ ____
 ​ = 245
f) ​ ____
 ​ =
4 3 5

860 249 522

2 a) ​ ____
4
 ​ = b) ​ ____
 ​ =
3
c) ​ ____
 ​ =
6

315 801 648

d) ​ ____
 ​ = e) ​ ____
 ​ = f) ​ ____
 ​ =
7 9 6

5 688 9 254 1 368

3 a) ​  _____
3
 ​ 
 = b) ​  _____
 ​ 
 =
7
c) ​  _____
 ​ 
 =
8

6 315 1 448 1 512

d) ​  _____
 ​ 
 = e) ​  _____
 ​ 
 = f) ​  _____
 ​ 
 =
5 4 8

sanoma Utbildning
© 7 och författarna
 Arbetsblad 1:8 B
Division med heltal – liggande stolen

Beräkna 861/4
kvot
Liggande stolens struktur:
täljare nämnare

2 2 8 2 8 7 Kvoten är 145

8 6 1 3 8 6 1 3 8 6 1 3
6 6 6
2 2 6 2 6
2 4 2 4
2 2 1
2 1
00
3 i 8 går 2 gånger. Flytta ned 6 bredvid 2. Flytta ned 1 bredvid 2.
2·3=6 3 i 26 går 8 gånger. 3 i 21 går 7 gånger.
Skriv 6 under 8. Skriv 8 ovanför 6. Skriv 7 ovanför 1.
Subtrahera 6 från 8. 8 · 3 = 24 7 · 3 = 21
Rest är 2. Skriv 24 under 26. Skriv 21 under 21.
Rest är 2. Rest 0, färdig!

648 615 944

1 a) ​ ____
3
 ​ = b) ​ ____
 ​ =
3
c) ​ ____
 ​ =
4

5 688 9 254 1 368

2 a) ​  _____
3
 ​ 
 = b) ​  _____
 ​ 
 =
7
c) ​  _____
 ​ 
 =
8

sanoma Utbildning
© 7 och författarna
 Arbetsblad 1:9
Alla fyra räknesätten

1 a) 47 + 832 = b) 32,5 + 8,6 = c) 6,25 + 24,8 =

2 a) 7,74 – 6,62 = b) 39,6 – 8,2 = c) 51,2 – 4,37 =

3 a) 6 · 54 = b) 48 · 3,6 = c) 9,2 · 4,2 =

56,5 61,5 26
4 a) ​ ____
5
 ​ = b) ​ ____
 ​ =
3
c) ​ ___ ​ =
8

sanoma Utbildning
© 7 och författarna
 Arbetsblad 1:10
Delbarhet och faktorträd
1 Ringa in de tal som är delbara
a) med 2

26 47 93 139 246 328 1 500

b) med 5

12 15 135 440 573 625 840

c) med 10

35 40 320 485 710 1 100 14 000

d) med 3

9 17 22 84 108 336 418

2 Vilken eller vilka siffror kan du ersätta X med så att talen blir delbara med 3?

a) 40X b) 2 30X

3 Dela upp i primtalsfaktorer. Rita först färdigt faktorträdet.

Exempel: 24

4 · 6 24 = 2 · 2 · 2 · 3

2 · 2 2 · 3

15 21 35 51

· · · ·

15 = 21 = 35 = 51 =

8 12 18 24

2 · 2 · 2 · 4 ·

· · · · ·

8= 12 = 18 = 24 =

sanoma Utbildning
© 7 och författarna
 Arbetsblad 1:11
Faktorträd
Dela upp talen i primtalsfaktorer. Rita först faktorträd.

1 a) 30 b) 48 c) 75

30 = 48 = 75 =

2 a) 36 b) 60 c) 225

36 = 60 = 225 =

3 a) 142 b) 210 c) 300

142 = 210 = 300 =

4 Använd en miniräknare och dela upp talet 111 111 i primtalsfaktorer.

sanoma Utbildning
© 7 och författarna
 Arbetsblad 1:12
Tiondelar på tallinjen
Skriv rätt tal på linjen.

0,9
1
0 1

2
0 1

1,1
3
1 2

1,4
4
0 1 2 3

5
1 2 3 4

6 Sätt ut pilar som pekar på talen A = 0,3 B = 0,8 C = 1,3

0 1

7 Sätt ut pilar som pekar på talen D = 0,6 E = 1,4 F = 2,5

0 1 2 3

sanoma Utbildning
© 7 och författarna
 Arbetsblad 1:13
Hundradelar på tallinjen
Skriv rätt tal på linjen.

0,07
1
0 0,1

2
0,2 0,3

3
0,5 0,6

1,01
4
0,9 1

5
1,9 2,0

6 Sätt ut pilar som pekar på talen A = 0,03 B = 0,07 C = 0,14

0 0,1

7 Sätt ut pilar som pekar på talen D = 1,02 E = 1,09 F = 1,13

1 1,1

sanoma Utbildning
© 7 och författarna
 Arbetsblad 1:14
Decimaltal på tallinjen
Skriv rätt tal på linjen.

1
0 1

2
0 1 2

3
0,1 0,2

4
2,6 2,7

5
5,4 5,5

6
0 2

7
0,01 0,02

8
3,05 3,06

9
5,24 5,25

10
0,9 1

sanoma Utbildning
© 7 och författarna
 Arbetsblad 1:15
Decimaltal
Tal i decimalform

1 Skriv talen i
decimalform.

nd ar

nd ar
ar

ar
l

l
Skriv siffrorna

tu ade

tu ade
hu lar

hu lar
el

el
e

e
r

r
nd

nd
nd

nd
l

l
i rätt position.

ta

ta
se

se
tio

tio
en

en
3 tiondelar 0, 3 102 hundradelar

5 hundradelar 9 tusendelar

8 tusendelar 12 tusendelar

15 tiondelar 435 tusendelar

37 tiondelar 989 tusendelar

8 hundradelar 1 005 tusendelar

15 hundradelar 2 450 tusendelar

75 hundradelar 876 hundradelar

Vilket tal ska du subtrahera?

2 a) 4,65 – = 0,65 b) 0,361 – = 0,36

4,65 – = 4,05 0,361 – = 0,061

4,65 – = 4,6 0,361 – = 0,301

3 a) 3,46 – = 3,42 b) 5,478 – = 5,47

3,46 – = 3,16 5,478 – = 5,46

3,46 – = 2,26 5,478 – = 4,444

4 a) 12,75 – = 2,7 b) 98,65 – = 8,25

12,75 – = 10,05 98,65 – = 82,01

12,75 – = 11,6 98,65 – = 77,44

sanoma Utbildning
© 7 och författarna
 Arbetsblad 1:16 Räkna ut.
Välj själv metod.

Addition

Beräkna 6,79 + 5,4

Metod 1 Metod 2
”Talsortsräkna” ”Ställa upp”

6, 7 9 + 5, 4 = 1
= 1 1 + 1 , 1 + 0, 0 9 = 6, 7 9 Decimaltecknen
under varandra.
= 1 2, 1 9 + 5, 4 0 Fyll ut med nolla.
1 2, 1 9 Börja räkna här.

1 a) 2,75 + 5,93 = b) 4,25 + 2,46 = c) 8,4 + 6,72 =

2 a) 9,4 + 8,62 = b) 4,62 + 56,39 = c) 42,7 + 6,49 =

3 a) 4,8 + 9,6 = b) 7,95 + 6,4 = c) 5,63 + 16,8 =

sanoma Utbildning
© 7 och författarna
 Arbetsblad 1:17
Subtraktion

Beräkna 8,4 – 5,83

Metod 1 Metod 2
”Räkna uppåt” ”Ställa upp”

8,4 – 5,83 = 0,17 + 2,4 = 2,57 10 10

8, 4 0 Decimaltecknen
under varandra.
Räkna uppåt till 6. – 5, 8 3 Fyll ut med nolla.
Sedan är det 2,4 kvar till 8,4. 2, 5 7 Börja räkna här.

1 a) 17,6 – 5,7 = b) 8,45 – 3,62 = c) 4,83 – 2,95 =

2 a) 6,12 – 5,98 = b) 19,72 – 3,85 = c) 32,09 – 3,5 =

3 a) 18,9 – 5,65 = b) 37,45 – 8,6 = c) 25,64 – 7,8 =

sanoma Utbildning
© 7 och författarna
 Arbetsblad 1:18
Multiplikation 1 – en faktor ensiffrig

Beräkna 3 · 8,45

Metod 1 Metod 2
”Talsortsräkna” ”Ställa upp”
Talet med flest siffror
skriver man överst.
3 · 8,45 = 3 · 8 + 3 · 0,4 + 3 · 0,05 = 8, 4 5 Svaret ska vara
ungefär 8 · 3 = 24.
= 24 + 1,2 + 0,15 = 25,35 · 3 11 Sätt ut decimaler så
2 5, 3 5 att svaret blir 25,35.

1 a) 4 · 5,2 = b) 3 · 2,15 = c) 8 · 6,34 =

2 a) 4,82 · 3 = b) 5,82 · 6 = c) 18,4 · 7 =

3 a) 6 · 52,9 = b) 7,85 · 4 = c) 9 · 5,27 =

sanoma Utbildning
© 7 och författarna
 Arbetsblad 1:19
Multiplikation 2 – båda faktorerna flersiffriga

Beräkna

Metod 1 Metod 2
12 · 2,4 2,5 · 3,8

2, 4 3, 8
· 1 2 1·
2, 5 41
4 8 1 9 0
+ 2 4 + 7 6
2 8, 8 9, 5 0
Tänk efter hur stort svaret bör bli. Nollan kommer med i uppställningen men
2,4 · 12 ≈ 2 · 12 = 24. Sätt ut decimaltecken i svaret. ­egentligen behövs den inte eftersom 9,50 = 9,5.

12 · 2,4 = 28,8 2,5 · 3,8 = 9,5

1 a) 14 · 6,2 = b) 32 · 4,3 = c) 63 · 4,2 =

2 a) 4,3 · 9,2 = b) 6,5 · 3,8 = c) 6,3 · 24,8 =

sanoma Utbildning
© 7 och författarna
 Arbetsblad 1:20 A
Division 1 – kort division

8,48
Beräkna ​ ____
 ​
 
4

8, 4 8 8, 4 8 8, 4 8 8, 4 8
=2 = 2, = 2,1 = 2,12
4 4 4 4
4 i 8 går 2 gånger. Sätt ut decimaltecknet. 4 i 4 går 1 gång. 4 i 8 går 2 gånger.

55 124 639
1 a) ​ ___ ​ =
5
b) ​ ____
 ​ =
4
c) ​ ____
 ​ =
3

168 963 480

2 a) ​ ____
4
 ​ = b) ​ ____
 ​ =
3
c) ​ ____
 ​ =
2

69,3 60,9 4,48

3 a) ​ ____
3
 ​ = b) ​ ____
 ​ =
3
c) ​ ____
 ​ =
4

9,2
Beräkna ​ ___ ​
 
4

1 1 1
9, 2 9, 2 9, 2
=2 = 2, = 2,3
4 4 4
4 i 9 går 2 gånger. Sätt ut 4 i 12 går 3 gånger.
Stryk 9. 1 kvar. decimaltecknet.

9,6 54,4 5,6

4 a) ​ ___ ​ =
4
b) ​ ____
 ​ =
4
c) ​ ___ ​ =
4

8,7 94,5 80,5

5 a) ​ ___ ​ =
3
b) ​ ____
 ​ =
7
c) ​ ____
 ​ =
5

75,6 98,4 38,4

6 a) ​ ____
9
 ​ = b) ​ ____
 ​ =
6
c) ​ ____
 ​ =
3

sanoma Utbildning
© 7 och författarna
 Arbetsblad 1:20 B
Division 1 – liggande stolen

8,48
Beräkna ​ ____
 ​ 
4

2 2, 2, 1 2, 1 2
8, 4 8 4 8, 4 8 4 8, 4 8 4 8, 4 8 4
8 8 8 8
0 0 0 4 0 4
4 4
0 0 8
8
0
4 i 8 går 2 gånger. Sätt ut decimaltecknet. 4 i 4 går 1 gånger. 4 i 8 går 2 gånger
Resten är 0. Resten är 2. Resten är 0.

69,3 60,9 4,48

1 a) ​ ____
3
 ​
 = b) ​ ____
 ​
 =
3
c) ​ ____
 ​
 =
4

75,6 98,4 38,4

2 a) ​ ____
9
 ​ = b) ​ ____
 ​ =
6
c) ​ ____
 ​ =
3

sanoma Utbildning
© 7 och författarna
 Arbetsblad 1:21 A
Division 2 – kort division

7,4
Beräkna ​ ___ ​
 
4

3 3 2 3 2
7, 4 7, 4 0 7, 4 0
= 1, = 1,8 = 1,85
4 4 4
4 i 7 går 1 gång. 4 i 34 går 8 gånger. 4 i 20 går 5 gånger.
Stryk 7. 3 kvar. Stryk 4. 2 kvar.
Sätt ut decimaltecknet. Lägg till noll hundradelar.

7,3 19,5 68,9

1 a) ​ ___ ​ =
2
b) ​ ____
 ​ =
6
c) ​ ____
 ​ =
2

67,9 33,9 74,6

2 a) ​ ____
5
 ​ = b) ​ ____
 ​ =
5
c) ​ ____
 ​ =
4

54,2 30,4 58,6

3 a) ​ ____
4
 ​ = b) ​ ____
 ​ =
4
c) ​ ____
 ​ =
5

Heltalen är
94
Beräkna ___
​   ​  slut. Sätt ut
4
decimal-
tecknet. Lägg
1 1 2 1 2
till en nolla.
9 4 9 4, 0 9 4, 0
=2 = 23, = 23,5
4 4 4
4 i 9 går 2 gånger. 4 i 14 går 3 gånger. 4 i 20 går 5 gånger.
Stryk 9. 1 kvar. Stryk 4. 2 kvar.
Sätt ut decimaltecknet.
Lägg till noll tiondelar.

45 58 132
4 a) ​ ___ ​ =
6
b) ​ ___ ​ =
4
c) ​ ____
 ​ =
8

75 60 48
5 a) ​ ___ ​ =
6
b) ​ ___ ​ =
8
c) ​ ___ ​ =
5

146 38 105
6 a) ​ ____
8
 ​ = b) ​ ___ ​ =
4
c) ​ ____
 ​ =
6

sanoma Utbildning
© 7 och författarna
 Arbetsblad 1:21 B
Division 2 – liggande stolen

7,4
Beräkna ​ ___ ​ 
4

1 1, 8 1, 8 5
7, 4 4 7, 4 0 4 7, 4 0 4
4 4 4
3 3 4 3 4
3 2 3 2
2 0 2 0
2 0
0 0
4 i 7 går 1 gång. 4 i 34 går 8 gånger. 4 i 20 går 5 gånger
Rest 3. Rest 2. Rest 0.
Sätt ut decimaltecknet. Lägg till 0 hundradelar.

7,3 19,5 68,9

1 a) ​ ___ ​
2
 = b) ​ ____
 ​
 =
6
c) ​ ____
 ​
 =
2

146 38 105
2 a) ​ ____
8
 ​ = b) ​ ___ ​ =
4
c) ​ ____
 ​ =
6

sanoma Utbildning
© 7 och författarna
 Arbetsblad 1:22

Multiplikation med 10

r
la
ta l

de
tio ata

hu lar
ra
e
r

nd
nd

nd
l
ta
10 · 5 = 50

tio
hu

en
10 · 5,7 = 57 5, 7 5

10 · 5,75 = 57,5 5 7, 5

1 a) 10 · 4 = b) 10 · 4,2 = c) 10 · 4,25 =

2 a) 10 · 7 = b) 10 · 7,3 = c) 10 · 7,39 =

3 a) 10 · 8,71 = b) 10 · 14,9 = c) 10 · 0,82 =

Multiplikation med 100

r
la
ta l

de
tio ata

hu lar
ra
e
r

nd
nd

nd
l
ta

100 · 2 = 200
tio
hu

en

100 · 2,3 = 230 2, 3 1

100 · 2,31 = 231 2 3 1

4 a) 100 · 8 = b) 100 · 8,2 = c) 100 · 8,27 =

5 a) 100 · 9 = b) 100 · 9,43 = c) 100 · 9,07 =

6 a) 100 · 2,03 = b) 100 · 6,8 = c) 100 · 0,23 =

7 a) 10 · 3,4 = b) 100 · 6,53 = c) 10 · 83,5 =

8 a) 100 · 3,4 = b) 10 · 5,09 = c) 100 · 7,42 =

9 a) 100 · 3,05 = b) 10 · 3,25 = c) 10 · 14,85 =

10 a) 100 · 0,305 = b) 10 · 0,325 = c) 10 · 0,7 =

sanoma Utbildning
© 7 och författarna
 Arbetsblad 1:23

Division med 10

r
30

la
___

ta l

de
tio ata

hu lar
​   ​  = 3

ra
10

e
r

nd
nd

nd
l
ta
tio
hu

en
___ 34
​   ​  = 3,4 3 4, 2
10
34,2 3, 4 2
​ ____ ​ = 3,42
10

40 43 43,8
1 a) ​ ___ ​  =
10
b) ​ ___ ​  =
10
c) ​ ____ ​ =
10

27 34 67,5
2 a) ​ ___
10
 ​  = b) ​ ___ ​  =
10
c) ​ ____ ​ =
10

309 389
3 a) 300/10 = b) ​ ____ ​ =
10
c) ​ ____ ​ =
10

Division med 100

r

400
la

____
ta l

de
tio ata

hu lar

​   
 ​ = 4
ra

100
e
r

nd
nd

nd
l
ta
tio
hu

en

____ 420
​   
 ​ = 4,2 4 2 6
100
426
____ 4, 2 6
​   
 ​ = 4,26
100

800 820 835

4 a) ​ ____ ​  =
100
b) ​ ____ ​  =
100
c) ​ ____ ​  =
100

490 472 528,4

5 a) ​ ____
100
 ​  = b) ​ ____ ​  =
100
c) ​ ______ ​ =
100

807 2 427 708

6 a) ​ ____
100
 ​  = b) ​  _____ ​ =
100
c) ​ ____ ​  =
100

48 420 305
7 a) ​ ___ ​  =
10
b) ​ ____ ​  =
100
c) ​ ____ ​  =
100

37,2 930 802

8 a) ​ ____ ​ =
10
b) ​ ____ ​ =
10
c) ​ ____ ​ =
10

607 125 395,2

9 a) ​ ____ 
100
 ​ = b) ​ ____ ​  =
100
c) ​ ______ ​ =
100

sanoma Utbildning
© 7 och författarna
 Arbetsblad 1:24
Avrundning
Avrunda till heltal

1 a) 17,8 ≈ b) 156,3 ≈ c) 19,09 ≈

2 a) 30,49 ≈ b) 6,85 ≈ c) 49,64 ≈

Avrunda till tiotal

3 a) 88 ≈ b) 19 ≈ c) 164 ≈

4 a) 144,8 ≈ b) 347,5 ≈ c) 29,39 ≈

5 a) 43,5 ≈ b) 163,99 ≈ c) 496,1 ≈

Avrunda till hundratal

6 a) 1 440 ≈ b) 538 ≈ c) 3 647 ≈

7 a) 93,68 ≈ b) 153,5 ≈ c) 936,9 ≈

Avrunda till en decimal

8 a) 6,44 ≈ b) 12,62 ≈ c) 0,391 ≈

9 a) 7,77 ≈ b) 510,88 ≈ c) 27,15 ≈

10 a) 38,02 ≈ b) 31,96 ≈ c) 41,95 ≈

Avrunda till två decimaler

11 a) 4,123 ≈ b) 58,457 ≈ c) 139,929 ≈

12 a) 0,648 ≈ b) 0,0756 ≈ c) 1,0845 ≈

13 a) 6,309 ≈ b) 14,992 ≈ c) 28,896 ≈

sanoma Utbildning
© 7 och författarna
 Arbetsblad 1:25
Överslagsräkning

Vid många tillfällen kan det vara bra att kunna räkna ut något snabbt med
huvudräkning och det räcker med ett ungefärligt värde. Avrunda därför
talen så att det går att lätt att räkna med huvudräkning. För att få ett bra
svar finns det några regler som kan vara bra att känna till.

Exempel
Vid addition och multiplikation: Avrunda det ena talet uppåt och det andra
neråt, avrunda talen åt olika håll.
a) 819 + 783 b) 5 900 ∙ 43,9

8 1 9 + 7 8 3 ≈ 8 00 = 5 9 0 0 · 4 3, 9 ≈
= 1 6 00 ≈ 6 000 · 4 0 =
= 2 4 0000
Vid subtraktion och division: Avrunda båda talen uppåt eller nedåt,
avrunda talen åt samma håll. Avrunda så att divisionen går jämnt upp.
27,6
c) 85,9 – 34,7 d) ​ ____ ​ 
5,4

8 5, 9 – 3 4 , 7 ≈ 2 7, 6 2 5
≈ =5
≈ 9 0 – 4 0 = 5 0 5,4 5

Räkna med överslagsräkning

1 a) 376 + 645 ≈

b) 47,65 + 33,8 ≈

c) 128,7 + 456,8 ≈

2 a) 372 – 185 ≈

b) 1 328 – 417 ≈

c) 173,8 – 52,74 ≈

3 a) 47 ∙ 52 ≈

b) 84 ∙ 520 ≈

c) 5,8 ∙ 46 ≈

65 425
4 a) ​ ___ ​ ≈
9
b) ​ ____ ​ ≈
73

4 867 1 639
c) ​  _____
 ​ 
≈ d) ​  _____
 ​ 
≈
62 42

sanoma Utbildning
© 7 och författarna
 Arbetsblad 1:26
Vilket närmevärde är bäst?
Välj det bästa alternativet. Ringa in ditt svar.
Sedan ska du själv kontrollera dina svar.

1 487 + 209 600 700 650

2 883 – 636 300 250 200

3 311 + 492 700 750 800

4 33 + 51 90 80 70

5 8 + 13 + 22 30 40 70

6 79 – 32 50 40 30

7 123 · 5 600 550 500

8 10,2 · 58,6 70 600 550

9 3,9 · 51 150 200 250

10 2 425 · 2,1 4 000 5 000 6 000

11 4 911 · 4,05 16 000 18 000 20 000

12 19 · 22 200 300 400

13 298 · 17 6 000 5 500 5 000

14 499 · 6,1 300 2 500 3 000

21
15 ​ ___
4
 ​   3 4 5
602
16 ​ ____
31
 ​   15 20 25

17 ​  10 825
_______
11
 ​ 
  1 000 1 100 1 200
285
18 ​ ____
41
 ​  6 7 8
98
19 ​ ___
4
 ​   20 25 30

20 ​  201 985
________
5,1
 ​  
  40 000 50 000 60 000

Summera alla de tal du ringat in. Om du gjort rätt ska summan bli 77 777

sanoma Utbildning
© 7 och författarna
 Arbetsblad 1:27
Mer om olika talsystem
Skriv med vårt sätt att skriva med siffror

1 a) b) c) d)

2 a) b)

Skriv med det kinesiska talsystemet

3 a) 13 b) 517 c) 408

4 a) 1 397 b) 8 062 c) 10 309

Skriv med vanliga siffror

5 a) b) c) d)

6 a) b) c) d)

Skriv med Mayafolkets talsystem

7 a) 9 b) 21 c) 63 d) 90

8 a) 135 b) 430 c) 820 d) 1 300

sanoma Utbildning
© 7 och författarna
 Arbetsblad 1:28
Erathostenes såll

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 35 37 38 39 40

41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

61 62 63 64 65 66 67 68 69 70

71 72 73 74 75 76 77 78 79 80

81 82 83 84 85 86 87 88 89 90

91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

sanoma Utbildning
© 7 och författarna