ARALING PANLIPUNAN 8

YUNIT 3 / LINGGO 1-2 / LP1 PETSA: February 1 – 12, 2021

PAKSA: ANG PAG-USBONG NG EUROPE

NAME: _________________________________ GRADE & SECTION: ________________________

NAME OF SUBJECT TEACHER: ____________________________SUBJECT: __________________

Sa bahaging ito ng arlain, hamunin ang iyong kaalaman at pang-unawa sa buong aralin
tungkol sa Paglawak ng Kapangyarihan ng Europe. Sagutin ng maayos at kumpleto ang sumusunod.

I. TAMA o MALI. Isulat ang salitang REBIRTH kung ang pahayag ay tama, at kung mali ay palitan ang
nasalungguhitang salita para maging tama ang pahayag.
________________ 1. Sinasabi na ang Renaissance ang nagwakas sa Middle Ages at ito rin ang
nagsimula ng modernong panahon.
________________ 2. Pinasimula ang Renaissance ng mga iskolar, siyentipiko, arkitekto, pintor, at eskultor
noong 1300 sa lungsod – estado ng Italy lalo na sa Sicily.
________________ 3. Tinawag ang Renaissance na “Age of Rebirth” dahil sa paglimot nito sa mga
Klasikal na kaalaman at sining ng sinaunang Greece at Rome noong ika – 14 -17 na siglo.
________________ 4. Ang mga lungsod – estado sa Italy ay may mahinang kabuhayan na nakasalalay
sa kalakalan.
________________ 5. Isang pilosopiya na umusbong noong Renaissance ay ang humanismo na
nagbibigay – halaga sa indibidwalismo at sekularismo.

II. ALIN ANG NAIIBA. Suriin ang kaugnayan ng mga sumusunod at isulat ang letra ng sagot na hindi
kabilang. (10 puntos)
SAGOT A B C D
1. Genoa Spain Florence Milan
2. Protestantismo Sekularismo Humanismo Indibidwalismo
3. Leonardo da Michelangelo Machiavelli Raphael
Vinci Buonaroti
4. Martin Luther John Calvin Ulrich Zwingli John Tetzel
5. Paglalakbay Printing Press Pangangalakal Pagpipinta

III. PAGSUSURI. Suriin ang mga mahahalagang kaganapan at konsepto. Tukuyin kung anong
rebolusyon ang inilalarawan ng bawat isa. Piliin ang sagot sa kahon. Isulat ang sagot sa patlang bago
ang bawat bilang.

RS = Rebolusyong Siyentipiko IR = Rebolusyong Industriyal

RE = Repormasyon AE = Age of Enlightenment

_____ 1. Ang katwiran at kalayaan ng pag-iisip ay binigyang pansin ng mga philosophes.

_____ 2. Nanguna ang paggamit ng mga makina sa paggawa ng mga gamit at produkto.
_____ 3. Ang mga iskolar sa panahon na ito ay tinatawag na natural philosophers.
_____ 4. Lumago ang mga lungsod at bayan dahil sa pagsibol ng mga industriya rito.
_____ 5. Sumibol ang proseso ng manufacturing bilang paraan ng paggawa ng mga produkto.
_____ 6. Nahikayat ang mga tao na basahin ang Bibliya
_____ 7. Nagkaroon ng malaking pagbabago sa komunikasyon, transportasyon, agham, at agrikultura.
_____ 8. Nagbago ang paraan ng pag-iisip sa kalikasan at lipunan.
_____ 9. Unti-unting naubos at nasira ang mga yamang likas.
_____ 10. Nagbago ang ideya tungkol sa kalikasan at sangkatauhan.

Property of and for the exclusive use of SLU. Reproduction, storing in a retrieval system, distributing, uploading or posting online, or transmitting in any form or by any
means, electronic, mechanical, photocopying, recording, or otherwise of any part of this document, without the prior written permission of SLU, is strictly prohibited.
1
 Sanggunian:

 Soriano, C. et.al. (2017). Kayamanan Kasaysayan ng Daigdig. Manila, Philippines: REX

Publishing Company.
 Bustamante, Eliza D. (2014). Sulyap sa Kasaysayn ng Daigdig. Quezon City, Philippines: St.
Bernadette Publishing House Co.
 Soriano, Cecilia D.et.al. (2011). Turning Points III Worktext in World History (2 nd Edition). Manila,
Philippines; REX Book Store, Inc.
 PEAC. (2017). Heograpiya at Sinaunang Kabihasnan sa Daigdig. Retrieved from
https://peac.org.ph/learning-module-repository/

Inihanda nina:

BREN JUSTIN T. FAJARDO, LPT

VIRGILIO I. MARTINEZ, LPT
REGINA N. MAY-AO – TOYOKAN, LPT

Kasagutan sa Pangunang Pagsasanay

1. D
2. A
This packet must be submitted on February 15, 2021 (8-12nn /1-4pm).
3. C
4. A I attest that this learning packet has been accomplished by my child/ward
5. B with my guidance.
________________________________________
Name and Signature of Parent/Guardian

Property of and for the exclusive use of SLU. Reproduction, storing in a retrieval system, distributing, uploading or posting online, or transmitting in any form or by any
means, electronic, mechanical, photocopying, recording, or otherwise of any part of this document, without the prior written permission of SLU, is strictly prohibited.
2