ST CLARE COMMUNITY FOUNDATION SCHOOL

LEARNING PLAN
TEACHER : JESSALIE D. NATANAUAN Date: AUGUST 30, 2021

YEAR LEVEL: 9 Duration: 1 HOUR

SUBJECT : EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO Grade Level : 9

TOPIC : ANG PRINSIPYO NG SUBSIDIARITY AT PAGKAKAISA

OBJECTIVES
Sa loob ng 60 minutong aralin sa ESP 9 , ang mga mag-aaral ay inaasahang:
COGNITIVE:
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa kung bakit may Lipunang Politikal at ang Prinsipyo ng Subsidiarity at
Pagkakaisa.

PSYCHOMOTOR:
Nakapagtataya o nakapaghuhusga ang mag-aaral kung ang Prinsipyo ng Subsidiarity at Pagkakaisa ay umiiral o
nilalabag sa pamilya, paaralan, barangay/pamayanan, at lipunan/bansa gamit ang case study.

AFFECTIVE :
Napatunayan na may mga pangangailangan ang tao na hindi nya makakamtan bilang indibidwal na makakamit nya
lamang sa pamahalaan o organisadong pangkat tulad ng pangkabuhayan, pangkultural, at pangkapayapaan.
Napatunayan na kung umiiral ang Prinsipyo ng Subsidiarity, mapapanatili ang pagkukusa, kalayaan at pananagutan
ng pamayanan o pangkat na nasa mababang antas at maiisaalang-alang ang dignidad ng bawat kasapi ng mamamayan.

RESOURCES

Batay sa k-12 kurikulum MARANGAL Edukasyon sa Pagpapakatao 9

Jessie S. Setubal – May akda
Pahina 31-33
ASSESSMENT
I. Panuto: Gumawa ng poster tungkol sa prinsipyo ng subsidiarity o prinsipyo ng pagkakaisa. Pumili lamang ng isa.

PAMANTAYAN SA PAGMAMARKA: PAGAWA NG POSTER

Pamantayan Indikator Puntos (5) Natamong Puntos
Nilalaman Naipakita at
naipaliwanag nang
maayos ang ugnayan ng
lahat ng konsept sa
paggawa ng poster
Kaangkupan ng Maliwanag at angkop
Konsepto ang mensahe ng sa
paglalarawan ng
konsepto.
Pagkamapanlikha Orihinal ang ideya sa
(Originality) paggawa ng poster.
Kabuuang presentasyon Malinis at maayos ang
kabuuang presentasyon
Pagkamalikhain Gumamit ng tamang
(Creativity) kombinasyon ng kulay
upang maipahayag ang
nilalaman,konsepto at
mensahe.
kabuuan
DIFERENTIATION: WHAT PLAN WILL BE DONE IF THE STUDENTS HAVE DIFFERENT LEVEL
OF ABILITIES?

SKILL TO BE DEVELOPED
Malikhain na pag-iisip na kasanayan.

INFORMATION TECHNOLOGY – IS THERE A RELATED ICT TO BE INCLUDED IN YOUR

LESSON, IF YES WHAT IS IT?
Opo, Video Presentation
OUTLINE OF CONTENT AND TEACHER ACTIVITY –

MGA DAPAT TANDAAN

Sinasabing kung gusto natin magkaroon ng mabuting pamahalaan marapat na igalang ang prinsipyo ng subsidiarity
at pagkakaisa. Ang prinsipyo ng pagkakaisa ay tinatawag din prinsipyo ng angkop na sentralisasyon at ang prinsipyo ng
subsidiarity ay tinatawag ding prinsipyo ng angkop na disentralisasyon.
Ang lipunan ay kinakatampukan ng malayang pagkukuro at katalinuhan. Ito ay kinakabilangan ng mga karaniwang
mamamayan, at iba pang pangkat tulad ng pamilya, union, simbahan, paaralan, korporasiyon, munisipalidad, lalawigan, at
iba pa.
Halimbawa ng prinsipyo ng Subsidiarity at Pagkakaisa
Subsidiarity Pagkakaisa
 Binibigyan ng mga magulang ng kalayaan  Nagpapasya ang ama kung saang lugar
ang kanilang mga anak na mamili ng damit magbabakasyon ang kaniyang pamilya
na ibig nilang isuot. (bagaman hindi lahat ng anak niya ay gusto
 Hinahayaan ng pamahalaang ang kanilang pupuntahan).
lokal(munisipalidad) ang homeowners na  Nagpapasya ang pamahalaang lokal
lumikha ng mga panuntunan kaugnay ng (munisipalidad) ng ipapangalan sa isang
pagtatapon ng kanilang basura. partikular na kalye (kahit pa ang ilan home
 Hinahayaan ng lalawigan ang mga kasapi owner ay ayaw ang pangalang ito).
ng school board na mamimili ng mga  Ang isang organisasyon (halimbawa ay
gurong magtuturo sa kani-kanilang taxi operators) ay magpapasya kaugnay ng
paaralan. halaga na itatakda sa bawas singil (kahit pa
 Hinahayaan ng bansa ang pamahalaang na hindi lahat ng mga tsuper ng taksi ay
probinsyal na magtakda ng mga sumasangayon sa hakbang na ito).
pamantayan kaugnay ng paggamit at  Ang bansa ay nagtatakda ng kabuuang
pagprotekta ng likas na yaman. budget sa susunod na taon (kahit pa hindi
lahat ng mamamayan ay sumasang-ayon sa
itinakdang halaga).

KAILAN MARAPAT NA TANGKILIKIN ANG PRINSIPYO NG PAGKAKAISA?

Marapat na tangkilikin ang prinsipyo ng pagkakaisa lalo na kung ito ay para sa kabutihang panlahat.
Ang mga sumusunod na sitwasyon ay nangangailangan ng paglapat ng prinsipyo ng pagkakaisa:
1. Kung ang pangkat ay kinakailangang kumilos sa organisadong paaran.
Halimbawa ay kailangan ng limampung pamilya ng isang barangay na magkaroon ng paaralang primarya sa kanilang
kumunidad. Ito ay sa kadahilanang lubhang malayo ang paaralang pinapasukan ng kanilang mga anak gayong sila ay mga
bata pa. Subalit hindi naman mayayaman ang pamilyang ito. Hindi nila kayang gastusan ang nasabing proyekto. Sa kasong
ito kailangan nila ang tulong pamahalaan upang maisakatuparan ang kanilang kagustuhan. kailangan suportahan sila ng
pamahalaan upang mangyari ang kanilang binabalak. Ibibigay ng pamahalaan ang lupain ng bahay, kagamitan sa
pagpapatayo, gurong magtuturo at marami pang iba.
2. Kung ang mga pangkat ay nag-aalitan.
Sa mga panahong nagkakaroon ng alitan ang isang pamilya sa iba pang pamilya; ang isang pangkat sa isa pang
pangkat; o ng barangay sa isa pang pangkat barangay, kailangan ng kapulisan para mawakasan ito. Ang kapulisan ay nasa
ilalim ng isang sangay ng pamahalaan na siyang titiyak ng kapayapaan at kaayusan.
3. Kung ang masamang gawi ng isa ay makakasira sa mabuting layunin ng iba.
Halimbawa ay may sampung barangay na dinaraanan ng ilog. Ang siyam na barangay ay nagkasundo na bumuo ng
kautusan sa kanilang mga mamamayan na huwag magtapon ng basura sa ilog. Subalit may isang barangay na walang
pakialam sa kasunduan ng siyam na barangay. Hinahayaan lamang ng namumuno sa barangay na ito na magtapon ng basura
sa ilog ang mamamayan kaya naman nagkakaroon pa rin ng polusyon sa ilog na nagiging sanhi ng sakit ng ilang mamamayan
sa ibat-ibang barangay. Sa puntong ito kailangan makialam ang pamahalaang sentral o probinsyal upang malutas ang
suliranin.
KAILAN MARAPAT NA TANGKILIKIN ANG PRINSIPYO NG SUBSIDIARITY?
1. Kung kayang bigyan ng pangkat ng solusiyon ang suliranin.
Halimbawa ay nahaharap sa suliranin ang mga mamamayan sa isang subdibisyon. Gabi-gabi na lamang ay may
nabibiktima ang akyat-bahay. Nagpatawag ng pulong ang pangulo ng kanilang Homeowners’ Association. Napagkasunduan
nilang kumuha ng security guard. Ang ibabayad sa security guard ay kukunin sa monthly amortization ng kanilang samahan.
Maglalagay din sila ng mga CCTV sa kanilang subdibisyon. Nabigyan nila ng solusyon ang kanilang suliranin.
2. Para bawasan ang gawain ng pamahalaang sentral.
Marami ng kinakaharap na suliranin ang pamahalaang sentral. Kung ang suliranin ay kaya namang lutasin partiKular
na pangkat, komunidad, o pamayanan mas mainam na isagawa na nila ito sa kanilang lebel pa lamang. Halimbawa ay
nagkakaroon ng alitan ang dalawang magkakapitbahay. Tutungo muna sila sa pamahalaang barangay at ang pamahalaang
barangay muna ang mamagitan upang mabigyang kalutasan ang suliranin.
VALUE INTEGRATION/GOALS OF SCHOOLS INTEGRATION
Malikhain - tumutukoy sa pagkakaroon ng malawak na imahinasyon.

ASSIGNMENT
Alamin ang mga katangian ng mabuting ekonomiya.