a.

Pamagat ng Saliksik 1
Ang Epekto ng Pinansyal na kalagayan ng mga Estudyante ng BSA sa NLAC Tungo sa
Online Class

b. Mga Mananaliksik
Campit, Angelo
Catarbas, Sofia Necole
Cornejo, Roselyn
Evora, Maellyza Allynna
Failma, Leah Jeahnine
Garlejo, Jathea
Manaois, Noel Shem
Mendoza, Cassandra
Sardon, Ireen Joy
Talania, Claire Anne
Vallejo, Cecilia Kaye

c. Taon ng Publikasyon
2021

d. Mga Suliranin
Ano ang lebel ng buwanang kita ng mga tagatugon?
May Makabuluhan bang Relasyon sa pagitan ng pinansyal na kalagayan at sa ginagamit
na gadget para sa online class?

e. Buod ng Kongklusyon
Base sa nakalap na datos, karamihan sa mga tagatugon ay nabibilang sa pamilya na may
kita ng Php 10000 pababa. May makabuluhang relasyon sa pagitan ng pinansyal na
kalagayan at sa ginagamit na gadget para sa online class kung ibabase ito sa computer at
kung hindi sa ibang gadgets. Ngunit sa nakalkulang datos, lumabas na karamihyan sa
mga tagatugon ay gumagamit ng selpon dahil ito’y mas mura para sa online class kay sa
ibang mga gadgets.

a. Pamagat ng Saliksik 2
Ang Pagtugon sa Fake News ng mga mag-aaral sa ika-labing isang Baitang ng
Pambansang Mataas na Paaralan ng Mangaldean

b. Mga Mananaliksik
James Ryan Soriano
Noel Shem Manaois
Exequiel Jules Cardaño
Mark Jason Oable
 Jefferson Tamayo
Jeremy Tibay
Julius Cesar Flores
Angelica Fernandez
Lea Rita Torio
Kristine Althea Dacoco
Louise Jane Zamora

c. Taon ng Publikasyon
2019

d. Mga Suliranin
Paano malalaman na ang isang balita ay hindi totoo?
Mga paraan para maalis ang pagkalat ng mga maling balita?

e. Buod ng Kongklusyon

Nalalaman ng mga mag-aaral sa ikalabing isang baiting ng PMPM na ang isang balitang
kanilang natanggap o nakalap ay hindi totoo kapag wala itong sapat na basehan o
pruweba at kung hindi kapani-paniwala ang pinanggalingan nito.
Upang hindi kumalat ang mga maling balitang natanggap kinakailangan munang
magkaroon ng kaalaman at kamalayan ang mga mag-aaral sa ikalabing isang baiting ng
PMPM sa mga balitang nakakalap upang bago nila ipagsabi-sabi ang natanggap na balita
ay pag-aaralan muna nila ito kung ito ba ay makatotohanan o hindi.

a. Pamagat ng Saliksik 3
Pananaw ng mga mag-aaral patungkol sa online gaming

b. Mga Mananaliksik
Hindi nabanggit

c. Taon ng Publikasyon
2018

d. Mga Suliranin
Ano-ano ang mga Online games na nilalaro ng mga tagatugon?
 Epekto ng Online gaming ayon sa mga tagatugon ayon sa:
Oras ng Pag-aaral
Gawaing Bahay
Pag-aaral

e. Buod ng Kongklusyon
Inilahad sa pananaliksik na ito na mayroong 21 na babae ang pinagtanungan at mayroong

12 naman lalaki. Ayon sa mga tagatugon, ilan sa kanila na ang nilalarong Online games

ay hindi gaanong nakaapekto sa kanilang pag-aaral, panahon ng pag-aaral, at sa gawaing

bahay. Mayroon ding masama at mabuting epekto ang Online games sa mga kabataan

tulad ng pagbaba ng grado ng mga mag-aaral at pagbibigay kasiyahan sa mga mag-aaral,

ang mabuting epekto naman nito ay ang epekto ng Online games. At may 21 na kabuuan

ng mga mag-aaral na mula sa ikapitong baitang hanggang ika-labing isang baitang ay

naglalaro ng Minecraft.

Sa “panahon ng pag-aaral” ang kabuuang sagot ng mga tagatugon sa talahanayan ng

babae at lalaki ay minsan (2.58%).

Sa “gawaing bahay”, ang kabuuang sagot ng mga tagatugon sa talahanayan ng babae ay

minsan (3.01) at sa lalaki naman ay nakakuha ng kabuuang sagot na minsan (3.04).

Sa “pag-aaral”, ang kabuuang sagot ng mga tagatugon sa talahanayan ng babae ay hindi

(2.14) at sa lalaki naman ay nakakuha ng kabuuang sagot na hindi (2.39).