BS) EDUCAGION | scree cetsractn et Tose Peyandro Gonctdkt Camacho > 3 ROU UL te uD Caer ee ( )) Relais DRC tae aCe ed Responde las siguientes preguntas: 1.Ala informacién que presenta la parte fundamental de un texto se le conoce como: 4. {Cules son los pasos para elaborar una paréfrasis mecanica? Soe xo z eb En plenaria participa con tus respuestas. ‘Un libro es una prueba de que los seres humanos son capaces de hacer magia’. u) EDUCACION | » José Meyandro Geatat Canacha (eye laceuies Lee en voz alta el siguiente texto: #NoTeEngaiies jfios y adolescentes més de lo que creemos La pandemia afecta a nifias, 1) La COVID-19 afecta a la nifiez y adolescencia de muchas maneras; a primera.e5 54 salud. nifos y adolescentes se han 2) En estos meses de pandemia, mas de 37 mil nifias ‘usa’, Desafortunadamente, la enfermado y, lamentablemente, 384 han fallecide por esta ¢ principal fuente de contagio son las personas con las que conviven a diario por lo que es, Mruy importante que los jévenes y los adultos sigan cuidandose, siguienclo las medidas de higiene y distanciamiento social para evitar contagios dentro de casa y en!a comunidad. 3) Pero ademas del impacto a su salud, en México, las consecuencias de la enfermedad y a econfinamiento para prevenir el contagio se presentan en otros aspectos de su vida", Por ejemplo 4) La crisis econémica derivada de la pandemia afecta especialmente los ingresos B > de las familias con nifias, nifios y adolescentes 5) En México, en el 71% de los hogares se redujeron en julio respecto 2 lo ae percibian en fabrero lo que tiene un Impacte directo en otros derechos de la niftez y adolescencia, 6) Dificultad para seguir sus estudios.1 de cada 6 nifias, nifios y adolescentes de trenores recursos no pudo tomar clases durante el cierre del ciclo escolar 2019 3020, debido a la falta de acceso a internet, a una television o que no hay una persona que pueda apoyaries en las actividades educativas. ee a 47) La salud mental y emocional de los miembros de las familias se ha visto afectada |, causa del confinamiento, ademés, los casos de violencia han aumentado. Entre FA) abrily julio de este afio, mas el 35% de las personas en hogares con nifias y nifios presenté sintomas severos de ansiedad. 8) Impacto en su derecho a una nutricién adecuada. En México, la proborcion - @ cuenta con acceso seguro a alimentos sanos, 2s de hogares con nifios y nifias qu: les es de tan nutritivos y suficientes para satisfacer los requerimientos nutriciona| solo 21%.) EDUCACION Tose Pepardro acai Camecha ges 9) Por eso, #NoTeEngafes, la pandemia no ha terminado y frenar los contagios es responsabilidad de todas y todos; hay acciones muy sencillas que podemos tomar para cuidarnos, y de esa manera cuidar a las personas de nuestra comunidad Quedarnos en easa si es posible. Si tenemos que salir, conservar al menos 15 metros de distancia con otras personas y usar cubrebocas sobre nariz y boca, Lavar nuestras manos frecuentemente con agua y jabén. UNICEF México. (Septiembre de 2020). #NoTeEngares La pandemia afecta a nifas, nifios y adolesce dle lo que creemos Recuperado de httes:/vww.unicefora/mexico/noteengaC3sBles ce A pattir de la informacién de la lectura, realiza los siguientes ejercicios: 1. identifica los pérrafos que contienen las ideas principales de la lectura, y subraya la respuesta correcta. 2. Selecciona el parrafo que represente una pardfrasis constructiva del siguiente texto: La salud mental y emocional de los miembros de las familias se ha visto afectada a causa del confinamiento, ademas, los casos de violencia han aumentado. Entre abril y julio de este afio, més el 35% de las personas en hogares can nifias y nifios present6 sintomas severos de ansiedad. A)El confinamiento a causa dela pandemia generé mucho estrés y ansiedad en las personas, no obstante, han buscado que las relaciones familiares no se vean alteradas por esta situacion principalmente en hogares con nifios. ['B) Las familias han | C) Un amplio sabido manejar el confinamiento, | propiciando que se genere la armonia en los hogares. En algunos casos los dafios emocionales y fisicos se han presentado, pero lo han sabiclo manejar adecuadamente. | porcentaje de | personas (35%) que | tienen ninos en el hogar han manifestado severos sintomas de ansiedad. A pesar de la | situacién la salud mental y fisica de las personas no ha | sido alterada por | estas condiciones. [Diet encierroa | causa dela | pandemia ha | provocado en tas personas dafios a su salud tanto fisica como no fisica. En algunos hogares |a_| violenciaseha | presentado. Una parte de las familias con menores de edad, viven ansiedad. 13EDUCACION | Jose Meyandve Conta lee Camacho 3. Localiza en la lectura las palabras resaltadas en color negro y coloca su sindnimo de acuerdo al contexto en el que se utilizan. PALABRAS SINONIMOS Adolescentes oyvene Fallecido muro Distanciamiento Cparacign Impacto. ¢ ¢ ‘Severos Critica Suficientes ‘Obundaate Cuidarnos Yo Casa yo L ee ee ee ee ee ee | Realiza las siguientes actividades. 1, Relaciona fas columnas. Concepto Definicién [1G} idea principal (5 J 7._Sustantivo i (6) Severos 2. Explicar algo con palabras propias (8) México 3._Adverbio de frecuencia (2) Parafrasis, 4, Lleva el nombre de la editorial G) Resumen 5. Parte sustancial de un texto [ig)aoven 6. Adjetivo calificativo (3) frecuentemente. 7. Exposicion de ideas principales ©) Ficha bibliografica 8. Sustantive propioEDUCACION | =~: Jost Mendes Conte t Camechs oes de la lectura “#No te de lo que creemos". 2.Escribe tu reflexién, argumentando pnaafies, La pandemia afecta a nifias, nifios y adolescent mas La pandemig abecka gravemente amuchas fersonas provecanddleansi edad, miedo, entre orras emociones, upuestamente la pandemia y el Covid-tq no te bfehAcdl a los yovenes, pero vedlmente wi lo eatg haciendo, tu punto de vista, acerca 1a lectura es ala mente lo que el cuerpo al. efercicio’. Joseph Adadiso Para la sesin 3 deberds de revisar los Contenidos considerados en a Guia de Ndizajes 2, 3,5 y 8 de la Guia de estudio http/hvww.cosfacsems ‘gob. mx/web/evaluaciondiagnostica2020. 202VGUIA_DE_ESTUDIO_EDIEMS_2021,pdf Plataforma de Fortalecimiento de Aprendizajes httodfertalecetuaprendizaje cosfac:sems gob mxEDUCACION | Con tus companeros, contesten a las siguientes preguntas: {Dénde consultan la informacién que usan para elaborar sus actividades escolares? {Como verifican que la informacién que usan sea confiable? dLainformacién que encuentran en internet es confiable? + De manera grupal lean Ia siguiente infografia y concluyan resolviendo las AABA preguntas: COMO OBTENER INFORMACION CONFIABLE sin morir en el intento youd es LA wes 3.07 SE Ae coocte schotn gt Fa aee res ex, La versign academics de {DONDE CONSYLTAR Air INFORMACION? Bip! UNAM Cone’ tado le fofrmacion ave & TF imtebucateret's en los cles usden encertrasfornalooEDUCACION | #=« Dosé Mya éCémo saber que un texto es confiable? Thene inlacmacidn cel aute encuentra similitudess debe + ndin. Chikl2 5 Camacho Lem 2} se. a h biicocl ge e éDénde puedes encontrar informacién confiable en Internet? = centre es icas, ea pag. d un mocdevado, iskas specighsadgs eneltema o hl internet Desarrollo gerew veconpcidas y qua “torgan & Realiza la lectura del poerna en voz alta. Posteriormente, revisa los datos bibliograficos que se localizan al final del texto: Y mirarse a los ojos Luis Gareia Montero Han pasado los vientos, y mirarse a los ojos no es sencillo. Vivir esta ciudad es pisar un jardin de tachaduras, la presencia infectada de lo que ya no existe, de lo que fue recinto del invierno © refugio del sol, teatro de las lluvias y de los conocidos. Recorrer la memoria de las habitaciones Es provocar la niebla del interrogatorio. Y no deben hablar, pero se anulan en un silencio turbio que delata el pasado de las sombras pacificas, los cristales hirientes por donde pisa el orden, las botellas guardadas en mensajes vacios. Porque apagé las horas con el interruptor de los olvides y retumban los pasos en el sétano. Imaginate ta, la habitacién, las llaves en la puerta, los tacones que cruzan el pasillo, la cremallera seca, y el cuerpo que no ofrece libertad, sino cansancio, calor de més, excusas previsibles Asi llegan los suerios, mértires descentrados de maniatico. Han pasado las leyes del honor ya vida, las mejores palabras, y mirarse a los ojos no es sencillo un corazén Garcia L (2003). ¥ mirarse a los ojos. Intimidad de la serpiente. Recuperado de: Atta /hwuw poetaspoemas comMuis-gatcia-:montera/y-mirarse-a-las-oios vv“) EDUCACION Dose Myaadvo Bonraler Comach> © A partir de la informacién de la lectura, realiza los siguientes ejercicios 2. Relaciona las columnas, identificando el modo discursivo que aplica el autor de la lectura en cada una de las siguientes lineas que se ubican en la tabla: Modo discursive #)) Recapitulacion Texto 7. .de lo que fue recinto del invierno 0 refugio del sol 2. Recorrer la memoria de las habitaciones, es provocar la niebla del interrogatorio. Ta presencia infectada de lo que ya no existe 4. Asi descentrados de un cora (@) Referencia (@.Comparacion jegan los suenos, sna eres a "Amplificacion n manistico, 3. Del siguiente texto, sustituye las palabras que se encuentran dentro de los paréntesis por sinénimos. Han (pasado) teanscaridolos vientos, y mirarse a los ojos no es (sencillo) Fac \ Vivir esta (ciudad) urbe es pisar un jardin de tachaduras, la presencia (infectada) eaferma de lo que ya no existe, de lo que fue recinto del invierno 0 (refugio) del sol teatro de las Iluvias y de los conocidos.EDUCACION | Fore Myaudve Gonxalr Ganache ce Resuelve el siguiente crucigrama, escribiendo los anténimos de cada palabra que se indica’ Antonimos Laletra entre paréntesis ( ) corresponde a la inicial de cada respuesta Horizontal Vertical 1. Contrapuesto a silencio (R) 2. Contrario a sencillo (D) 5. Contrario'a presencia (A) 3. Antagénico de hablar (C) 7. Adverso a retumbar (S) 4, Contrapuesto a guardadas (D) 9. Opuesto de libertad (E) 6. Opuesto a olvido (R) 10. Contrapuesto a honor (D) 8. Antagénico a vivir (M) 19 FRRRERDRPEVOIFOERHSPRRERRETPIPVPIIVITIT DDEDUCACION | eee Mey andi Conzalere Grache aa BABA Eseribe y comparte con tus compajieros tu interpretacién acerca del mensaje que transmite el poema "Y mirarse a los ojos”. [Lo que entiendo €3 que habla de 2 personas ques ei] lamaban, qua compartian suenos, aviclones, Su amor | leca muy apasionade. Pero ahora +odo coo se jacabo, donde dice “Han pasado \as leyeo ote | |Nonor y \a vida, las mayores palabras” entiendo jque ya ne sienten nada y verse a lor ejyoo se | vuelve algo complicade yaqu Vv ecuercdlan lo que Cue. Para la sesin 4 deberds revisar todos los contenidos considerados en la Guia de estudios y los aprendizajes de la competencia lectora en la Plataforma de Fortalecimiento de Aprendizajes Esenciales. Gufa de estudio http/mww.cosfac.sems.gob.mnx/web/evaluaciondiagnostica2020- 202/GUIA_DE_ESTUDIO_EDIEMS_2021.pdf Plataforma de Fortalecimiento de Aprendizajes http;//fortalecetuaprendizaje.cosfac.sems.gob.mx @ Lleva un lapiz de color rojo y otro de color azul para la siguiente sesion. eo