Professional Documents
Culture Documents
Model Pembelajaran Hybrid Learning Pada Mata Kuliah Sepakbola Di Pendidikan Olahraga FKIP UMS
Model Pembelajaran Hybrid Learning Pada Mata Kuliah Sepakbola Di Pendidikan Olahraga FKIP UMS
*
corresponding author mail: pi311@ums.ac.id
d. Instalasi Schoology
Persiapan yang sudah direncanakan
menggunakan domain dengan alamat
http://www.schoology.com dalam tahap uji coba
domain ini belum di digunakan secara resmi
dalam keperluan kampus. Domain ini juga dapat
di install dalam play store untuk pengguna
Gambar 2. Tampilan handphone berbasis android. Berikut gambar
Gambar 1. Tampilan Muka Muka instal Schoology di tampilan muka shoology pada website dan play
Schoology di Web Play Store store ;
sejarah perkembangan sepakbola, ketrampilan
dasar bermain sepakbola, taktik dan strategi, e. Validasi Produk Pembelajaran
peraturan dan perwasitan sepakbola, sitem Proses evaluasi produk awal yang
pertandingan, dan penyelenggaraan pertandingan dikembangkan dengan tujuan melihat beberapa
sepakbol. Untuk pengembangan strategi aspek relevansi konten, fitur tampilan, dan
pembelajaranya berupa chatting/ posting, materi keterlaksanaan produk (user frienldly) dengan
teks, file word/ power point (pdf/word), media melibatkan 1 orang ahli materi, dan 2 orang ahli
video maupun gambar/ foto. media.
Pembahasan
3,8
a. Pengembangan Media
3,7 Kegiatan pengembangan pembelajaran
hybrid learning diawali dengan analisis
3,6
3,5
3,4
3,3
instruksional, lingkup pengembangan, model
Pro gr am Tampilan
pengembangan hybrid learning dan instalasi
Ahli M ediaI 3,52 3,78
LMS Schoology di Play Store. Hasil evaluasi
Ahli M ediaII 3,62 3,75
produk awal, maka diperoleh hasil produk utama
setelah dilakukan revisi oleh ahli materi, ahli
media dan mahasiswa serta uji coba kelompok
Gambar 4. Kualitas Produk Hasil Validasi Ahli Media kecil.
Daftar Pustaka