Годишно планирање за дополнителна настава

ООУ"Гоце Делчев“- Неготино

Наставен предмет : Историја
Одделение VI/ 9(деветолетка) – IX/9
Учебна година: 2014/2015

Одделение VII/9
Учебна година: 2014/2015

Време на
Реден бр. Програмска тема Бр. на часови
реализација
Големата преселба на
народите
1. Источно Римско
1 Октомври
Царство (Византија)
Појава и развиток на
2. словенската писменост 1 Ноември
и култура
3. Самоиловото Царство 1 Декември
Големите географски
4. откритија
1 Февруари

Култура на Ромите-
5. ПМИО
1 Март

Карпошово востание и
6. положбата по 1 Мај
востанието
Вкупен број на
часови: 6

6 часа x 4 одд = 24 часа

Одделение VIII/9
Учебна година: 2014/2015

Време на
Реден бр. Програмска тема Бр. на часови
реализација
Франција
Русија Германија до Првата
светска војна
1. Односите меѓу големите
1 Октомври
држави (од крајот на XIX до
почетокот на XX век)
Османлиската Империја во
2. XIX век
1 Октомври

3. Младотурска револуција 1 Декември

Разловечко востание
4. Кресненско востание
1 Февруари

Формирање и дејноста на
5. МРО Истакнати дејци
1 Март

6 Култура на Ромите ПМИО 2 Април

Положбата во Македонија по
Илинденското востание
7 Македонија во Балканските
1 Мај
војни
Вкупен број на часови: 8
Одделение IX
Учебна година: 2014/2015

Време на
Реден бр. Програмска тема Бр. на часови
реализација
1. Прва Светска Војна 1 Октомври
Македонското
2. националноослободи- 1 ноември
телно движење
3. Втората светска војна 1 декември
4. Холокаустот. 1 Јануари
Создавање на Македонската
5 држава
1 Февруари

Подем и криза на
6. социјализмот
1 Март

Самостојна и независна
7. Македонија
1 Април

Положбата на македонците во
8. соседните држави
1 Мај

Вкупен број на часови: 8

8 часа x 3 одд = 24 часа

Вкупен број на часови: 36 годишно

Вкупен број на часови: 72 годишно
1. Носители на активноста: Стојче Ѓорѓиев - наставник по историја и ученици од 6 одд 7одд, , 9-
мо одд и 8/9-мо одд.
2. Цели на активноста: Целта на дополнителната настава е да им се помогне на оние ученици
кои потешко го совладуваат материјалот по историја или сакаат дополнително објаснување на
материјалот што не го разбрале поради невнимание на часовите односно да им се овозможи
на учениците на дополнителната настава да ги совладаат основните знаења кои се потребни
за разбирање на материјалот кој се работи на редовната настава.
3. Намена на активноста: Да се овозможи помош на оние ученици кои имаат потешкотии во
совладувањето на материјалот по историја и им треба помош при учењето во текот на
годината. Исто така и да се охрабрат односно да се подигне нивната самодоверба дека и тие
со континуирана работа можат да станат самостојни и успешни во совладувањето на
материјалот.
4. Начин на реализација на активноста: На дополнителната настава учениците ќе ги работат и
повторуваат оние наставни содржини од историјата кои им се потешки за учење, а тоа ќе се
прави преку презентации, разговор, читање на текстови од историјата, објаснување,
појаснување.
5. Време на активноста, планиран број на часови и планиран број на вклучени ученици:
Дополнителната настава ќе се одржува два пати месечно во текот на учебната година. Бројот
на ученици ќе се дефинира во текот на второто полугодие во зависност од напредокот на
учениците.
6. Начини на вреднување и начини на користење на резултатите од вреднувањето: Нивниот
напредок ќе се вреднува преку заедничка и индивидуална работа со описна оценка која ќе
влијае на крајната оцена на крајот на учебната година.

Одговорен наставник:
Стојче Ѓорѓиев