1s-Mat Ogr

Adı Soyadı:
Telefonunuzu yan tarafta Test

gösterilen şekildeki gibi
tutunuz.
“Test” alanına işaretleme yapmayınız.
1 6 11
2 7 12
3 8 13
4 9 14
5 10 15
UYGULAMAYI CEP TELEFONUNA İNDİR

ANINDA SONUCU ÖĞREN
Akıllı Tahta Uygulamaları İçin

www.caliskanari.com.tr
www.caliskanarizkitap.com
Çalışkan Arı Akıllı Optik Okuma
Tüm Akıllı Telefonlar Ve Tabletlerde Çalışır.
Android Uygulaması IOS Uygulaması
Ücretsiz İndir
Genel Yayın Yönetmeni
Alev BALMUK (MÜFTÜOĞLU)
Yazar
Komisyon
Editör
Selahattin BEKTAŞ
Ayşegül Özdemir
Dizgi - Grafik
Çalışkanarı Yayıncılık Dizgi Servisi
Baskı - İstanbul 2021

Cemal Ulusoy Caddesi No.:35/1
(Milsan Tesisleri)
Bahçelievler / İstanbul
Sertifika No: 41910
İSTİKLAL MARŞI
Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak;

Yayınevi Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak.
O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak;
İstanbul Murat Yay. Dağ. Paz. Turz. Rekl. Gıda O benimdir, o benim milletimindir ancak.
İnş. Tic. Ltd. Şti.
Kartaltepe Mahallesi 5. Şirin Sokak. No: 6-8 Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilâl!
Sefaköy / Küçükçekmece / İSTANBUL Kahraman ırkıma bir gül! Ne bu şiddet, bu celâl?
Tel: 0212 639 39 12 - 43 Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helâl…
Fax: 0212 540 73 63 Hakkıdır, Hakk’a tapan, milletimin istiklâl!
Sertifika No: 15307
Mehmet Âkif ERSOY
İÇİNDEKİLER
Matematik
Uzamsal İlişkiler...................................................................................................................................... 5
Eş Nesneler ........................................................................................................................................... 6
Nesneleri Ağırlık Yönünden Karşılaştırma .......................................................................................7
Ritmik Saymalar ................................................................................................................................... 9
Değerlendirme 1.................................................................................................................................. 13
Nesne Sayılarını Karşılaştırma............................................................................................................15

20’ye Kadar Olan Sayıları 10 Sayısı İle Karşılaştırma ................................................................16
Sayıları Onluk ve Birliklerine Ayırma ........................................................................................... 17
Sıra Bildiren Sayılar..............................................................................................................................19
Pekiştirme Çalışmaları...........................................................................................................................21
Değerlendirme 2..................................................................................................................................23
Toplama İşlemi.................................................................................................................................... 25
Sıfır ile Toplama................................................................................................................................. 39
Toplamları 10 ve 20 Sayılar............................................................................................................. 41
Toplananların Yer Değiştirmesi....................................................................................................... 43
Değerlendirme 3................................................................................................................................. 45
Çıkarma İşlemi..................................................................................................................................... 47
Toplama Çıkarma Alıştırmalar.........................................................................................................63
Pekiştirme Çalışmaları..........................................................................................................................65
Değerlendirme 4.................................................................................................................................. 67
Paralarımız ......................................................................................................................................... 69
Problemler ............................................................................................................................................ 75
Verilmeyen Toplananı Bulma ......................................................................................................... 77
İki Sayının Toplamı............................................................................................................................. 85
Değerlendirme 5.................................................................................................................................. 87
Toplama İşlemi Problemleri .............................................................................................................. 89

Çıkarma İşlemi Problemleri .............................................................................................................. 95
Toplama ve Çıkarma İşlemi Problemleri........................................................................................101
Değerlendirme 6................................................................................................................................103
Kesirler Bütün - Yarım ................................................................................................................. 105

Zaman Ölçüleri (Tam ve Yarım Saatler)................................................................................... 109
Zaman Ölçüleri (Gün - Hafta - Ay)......................................................................................... 115
Değerlendirme 7.................................................................................................................................. 117
Geometrik Şekiller ........................................................................................................................... 119
Geometrik Cisimler............................................................................................................................ 123
Geometrik Örüntüler.........................................................................................................................127
Değerlendirme 8................................................................................................................................ 129
Veri Tablo.............................................................................................................................................131
Uzunluk Ölçüleri ............................................................................................................................ 135
Sıvıları Ölçme .................................................................................................................................. 139
Değerlendirme 9................................................................................................................................ 141
Cevap Anahtarı .............................................................................................................................. 143

Kaynakça.............................................................................................................................................. 144
Adı/Soyadı : ........................................................................... Uzamsal İlişkiler
Sınıf/No. : .................................. / ...................................
Aşağıdaki görseli inceleyiniz. Görsele göre cümlelerdeki boş-
luklara “altında, üstünde, yüksekte, alçakta, içinde, dışında,
önünde, arkasında, sağında, solunda, uzakta, yakında” ifade-
lerinden uygun olanını yazınız.
➡ Kuş, ağacın ................................................. dir.

➡ Kedi, ağacın ................................................. dır.
➡ Zebra, kaplanın ................................................. dir.
➡ Kaplan, zebranın ................................................. dır.
➡ Fare, fıçının ................................................. dir.
➡ Peynir, fıçının ................................................. dır.
➡ İnek, ağacın ................................................. dır.
➡ Kuzu, ağacın ................................................. dır.
➡ Kedi, kuştan ................................................. dır.
➡ Kuş, kediden ................................................. dir.
➡ Traktör, bisikletten daha ................................................. dır. 5
Aşağıdaki nesnelerin eşini bulup altındaki kutucuğa “ ” işareti
koyunuz.
6
Adı/Soyadı : ........................................................................... Nesneleri Ağırlıkları
Sınıf/No. : .................................. / ................................... Yönünden Karşılaştırma
Gruplardaki varlıklardan daha ağır olanına "A”, daha hafif

olanına "H” yazınız.
Aşağıdaki denge mekanizmasında bulunan varlıkların altına

"ağır”, "hafif” ifadelerinden uygun olanı yazınız.
7
Aşağıdaki görsellerden yararlanarak cümleleri uygun şekilde
tamamlayınız.
➡ Varlıklardan en hafif olanı ...................................... dır.
➡ Varlıklardan en ağır olanı ....................................... tur.
➡ Muz, tavuktan daha ......................................................... tir.
➡ Kiraz, tavuktan daha ....................................................... tir.
➡ Muz, kirazdan daha ........................................................ dır.
➡ Tavuk, kirazdan daha .................................................. dır.
➡ ............................................................ muzdan daha ağırdır.
➡ .............................................................. muzdan daha hafiftir.
Aşağıda verilen nesne gruplarındaki varlıkları, ağırdan hafife
doğru numaralandırarak sıralayınız.
8
Adı/Soyadı : ........................................................................... Ritmik Saymalar
Sınıf/No. : .................................. / ...................................
Aşağıdaki kutucuklarda eksik bırakılan sayıları tamamlayınız.
1 4 7 10
13 17
Aşağıda verilen sayılardan bir önce ve bir sonra gelen sayı-

ları yazınız.
............ 10 ............ ............ 8 ............ ............ 6 ............
............ 15 ............ ............ 9 ............ ............ 19 ............
Kutulardaki sayıların arasına gelmesi gereken sayıları yazınız.
12 ............ 14 9 ............ 11 7 ............ 9
15 ............ 17 18 ............ 20 11 ............ 13
Aşağıda verilen ritmik saymalarda eksik bırakılan sayıları ya-

zınız.
20 19 14 11
10 6 3
9
Beşten başlayarak yüze kadar beşer ritmik sayınız. Söylediği-
niz sayıları sırayla ellerin altındaki kutucuklara yazınız.
Beş
Yüz
Ondan başlayarak yüze kadar onar ritmik sayınız. Söyledi-

ğiniz sayıları sırayla kalemlerin altındaki kutucuklara yazınız.
On
Yüz
10
Adı/Soyadı : ........................................................................... Ritmik Saymalar
Sınıf/No. : .................................. / ...................................
İkiden başlayarak yirmiye kadar ikişer sayınız. Söylediğiniz sa-
yıları kutuların altlarına yazınız.
2 .................... .................... .................... ....................
.................... .................... .................... .................... ....................
Aşağıdaki boşlukları ikişer ritmik saymaya göre doldurunuz.

2 6 12 16
4 10 18
6 14 20
Aşağıda ikişerli ritmik saymalar yapılırken bazı kutular boş
bırakılmıştır. Kutulara gelmesi gereken sayıları yazınız.
4
8 12 14 10
8 16
16 14
12 14
11
Yirmiden başlayarak geriye doğru ikişer sayınız. Söylediğiniz
sayıları kutuların içine yazınız.
20
20’den geriye doğru ikişer ritmik sayma yaparak aşağıdaki

boşlukları uygun sayılarla doldurunuz.
20 14 10 4
18 12 6
16 8 2
Geriye doğru ikişer ritmik saymalar yapılırken boşluklar bıra-

kılmıştır. Kutucuklara gelmesi gereken sayıları yazınız.
8 10 14 20
8
4 10 14
4 4
12
Adı/Soyadı : ........................................................................... Değerlendirme
Sınıf/No. : .................................. / ................................... 1
1. Aşağıdaki ağaçların hangi- 3. on-yirmi-otuz-kırk-.......

sinde 6 tane elma vardır
A. Tuğba’nın yaptığı ritmik say-
mada sıra hangi sayıdadır?
A. Kırk bir B. Elli
B. C. Kırk beş
4.
C.
Yukarıdaki görselde kedi

masanın neresindedir?
A. Altında B. Yanında
2. Aşağıdaki eşleştirmelerden C. Üstünde
hangisi yanlıştır?
A. 5 Beş 5. 16 14 12 8 6 4
B. 8 Sekiz Yukarıdaki ritmik saymada
C. 9 Altı boş bırakılan kutuya hangi
sayı yazılmalıdır?
A. 11 B. 10 C. 9
13
6. Aşağıdaki varlıklardan en 9. Yandaki eldivenin eşi
ağır olanı hangisidir? aşağıdakilerden han-
A. B. gisidir?
A. B.
C. C.
7. Aşağıdaki sayılar ve oku- 10. Kırk beş - Elli - ...... - Altmış

nuşları verilirken hangisin- Yukarıda verilen beşer rit-
de yanlışlık yapılmıştır? mik saymada boş bırakılan
A. 12 On iki yere aşağıdakilerden han-
B. 9 On dokuz gisi gelmelidir?
C. 20 Yirmi A. Elli bir B. Elli beş
C. Elli dokuz
8. İleriye doğru ikişer ritmik

sayma yaparken 14’ten son-
ra söylediğimiz sayı hangi- Adı Soyadı:
sidir? Telefonunuzu yan tarafta

Test
gösterilen şekilde tutunuz.
A. 14 B. 15 C. 16 “Test” alanına işaretleme yapmayınız.
1 6 11
2 7 12
3 8 13
4 9 14
5 10 15
14
Adı/Soyadı : ........................................................................... Nesne Sayılarını
Sınıf/No. : .................................. / ................................... Karşılaştırma
Aşağıda verilen çoklukları karşılaştırarak cümleleri "daha az”
ya da "daha çok” ifadeleri ile tamamlayınız.
Portakallar, muzlardan ....................... .
Muzlar, portakallardan ..................... .
Arabalar, motorlardan ...................... .
Motorlar, arabalardan ...................... .
Havuçlar, çileklerden .............................. .
Çilekler, havuçlardan ............................ .
Aşağıdaki cümleleri verilen meyvelere göre "azdır, çoktur,
daha azdır, daha çoktur, eşittir” ifadelerinden uygun olanı
ile tamamlayınız.
➡ Elmalar, diğer meyvelerden .............................................................................. .

➡ Armutlar, diğer meyvelerden .......................................................................... .
➡ Elmalar, armutlardan ............................................................................................... .
➡ Armutlar, elmalardan ............................................................................................... .
➡ Portakallar ile limonlar ............................................................................................ .
➡ Limonlar elmalardan .................................................................................................. .
➡ Armutlar portakallardan ........................................................................................ . 15
Aşağıdaki varlık gruplarından 10’dan az olanlara "Az”, 10’dan
çok olanlara "Çok” yazınız.
................................ ................................ ................................ ................................
................................ ................................ ................................ ................................
Aşağıdaki cümleleri örnekte olduğu gibi “küçüktür”, “büyük-

tür” ifadelerinden uygun olanı ile tamamlayınız.
➡ 10 sayısı, 19 sayısından ......................................................................
küçüktür
büyüktür
➡ 10 sayısı, 9 sayısından .........................................................................
➡ 14 sayısı, 10 sayısından .....................................................................
16
Adı/Soyadı : ........................................................................... Sayıları Onluk ve
Sınıf/No. : .................................. / ................................... Birliklerine Ayırma
Aşağıdaki şekillerin sayısını örnekte olduğu gibi onluk ve bir-
liklerine ayırınız.
onluk birlik onluk birlik
1 2
12
17
Aşağıdaki sayıları örnekte olduğu gibi onluk ve birliklerine
ayırınız.
14 1 onluk 4 birlik 13 ......... onluk ......... birlik
12 ......... onluk ......... birlik 11 ......... onluk ......... birlik
Aşağıda onluk ve birlikleri verilen sayıları yazınız.
.......... 1 onluk 3 birlik .......... 1 onluk 4 birlik

18
Adı/Soyadı : ...........................................................................
Sıra Bildiren Sayılar
Sınıf/No. : .................................. / ...................................
Aşağıdaki yüzme yarışmasına göre kimin kaçıncı sırada oldu-
ğunu örnekteki gibi isimlerinin karşısına yazınız.
Tarık Alper
Mert
Emre Arda
Mert: 3.
........................... Tarık: ........................... Arda: ...........................
Emre: ........................... Alper: ...........................

Yarışma bu sıralamayla biterse hangi kürsüde kimin olacağını
yazınız.
...........................
...........................
...........................
...........................
........................... 1.
3. 2.
5. 4.
19
Can
Veli
Mete
Kerem
Ali
Ahmet
Yukarıda 6 yarışmacının, yarışma sırasındaki durumları veril-

miştir. Buna göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.
1. Yarışta en önde kim bulunmaktadır?
➡ ...........................................................................................................................................................................
2. Yarışta Kerem’den sonra kim bulunmaktadır?
➡ ...........................................................................................................................................................................
3. Yarışta en sonda kim bulunmaktadır?
➡ ...........................................................................................................................................................................
4. Yarışmada sondan 3. kimdir?
➡ ...........................................................................................................................................................................
5. Yarışmada Veli kaçıncı sıradadır?
➡ ...........................................................................................................................................................................
6. Kerem yarışmaya katılmasaydı 1. kim olurdu?
➡ ...........................................................................................................................................................................
7. Ali yarışmaya katılmasaydı, yarışmada en sonda kim olurdu?
20 ➡ ...........................................................................................................................................................................
Adı/Soyadı : ........................................................................... Pekiştirme
Sınıf/No. : .................................. / ................................... Çalışmaları
Aşağıdaki kutucuklarda ileriye doğru birer ve ikişer ritmik
saymalar verilmiştir. Verilmeyen sayıları bulup yazınız.
6 8 10
13 14 15
8 10 12
Aşağıdaki kutucuklarda geriye doğru birer ve ikişer ritmik

saymalar verilmiştir. Verilmeyen sayıları bulup yazınız.
20 18 16
15 14 13
14 12 10
Aşağıdaki varlık gruplarından en az olanın altındaki kutuyu

mavi, en çok olanın altındaki kutuyu kırmızı renge boyayınız.
21
Aşağıdaki karşılaştırmalarda “.....................................” ile gösterilen bö-
lüme “büyüktür, küçüktür” ifadelerinden uygun olanı yazınız.
➡ 10 sayısı, 7 sayısından ........................................................................................................ .
➡ 18 sayısı, 10 sayısından ..................................................................................................... .
➡ 10 sayısı, 12 sayısından ..................................................................................................... .
➡ 8 sayısı, 10 sayısından ....................................................................................................... .
➡ 10 sayısı, 9 sayısından ........................................................................................................ .
Aşağıdaki boşlukları sayıların onluk ve birliklerine göre dol-
durunuz.
1 onluk 4 birlik = .................. ........... onluk ........... birlik = 11
Aşağıdaki sıra sayıları ile okunuşlarını eşleştiriniz.
7. Dokuzuncu 2. Sekizinci
9. Beşinci 8. Altıncı
5. Dördüncü 3. Üçüncü
4. Yedinci 6. İkinci
22
Adı/Soyadı : ...........................................................................
Değerlendirme – 2
Sınıf/No. : .................................. / ...................................
1. Öğrencinin elin- 5.
de yazılı olan ra-
Yedi kam aşağıdakiler-
den hangisidir? Yukarıdaki varlıkları ağır-

A. 5 B. 6 C. 7
dan hafife doğru sıralarsak
en sonda hangisi yer alır?
2. 10 11 ? 13 A. Portakal B. Karpuz
Yukarıdaki ritmik saymada C. Çilek
“?” yerine hangi sayı gel-
melidir?
A. 12 B. 13 C. 14
6. 20’den geriye doğru iki-
3. Aşağıdakilerden hangisinde şer sayarken 16’dan sonra
ileriye doğru onar ritmik hangi sayıyı söyleriz?
sayma yapılmıştır? A. 14 B. 15 C. 17
A. Dört-Beş-Altı-Yedi-Sekiz
B. On-Yirmi-Otuz-Kırk-Elli
C. On-Dokuz-Sekiz-Yedi-Altı
7. İleri doğru birer ritmik say-
ma yaparken 18’den sonra
4. Yandaki elmalar hangi sayıyı söyleriz?
kaç tanedir? A. 17 B. 19 C. 20
A. 10 B. 12 C. 14 23
8. 9 - 8 - 7 - ? - 5 - 4 11.
Yukarıdaki ritmik saymada
“?” yerine hangi sayı gel-
melidir? Yukarıda verilenlere göre
A. 9 B. 8 C. 6 hangi ifade doğrudur?
A. Armutlar daha çoktur.
B. Elmalar daha çoktur.
9. Yandaki sayının onluk C. Elma ve armut sayıları
17 ve birliklerine ayrılmış
eşittir.
hali hangisidir?
A. 7 onluk 1 birlik 12. Yan tarafta model-
B. 1 onluk 7 birlik lenen sayı aşağıda-
C. 1 birlik 7 onluk kilerden hangisidir?
A. Dokuz B. On sekiz
C. On yedi
10.
Yukarıdaki yarışmada 2. sı-

rada olan tırtıl aşağıdaki- Adı Soyadı:
lerden hangisidir? Telefonunuzu yan tarafta

Test
A. Mavi tırtıl “Test” alanına işaretleme yapmayınız.
1 6 11
B. Yeşil tırtıl 2
3
7
8
12
13
C. Kırmızı tırtıl
4 9 14
5 10 15
24
Adı/Soyadı : ...........................................................................
Toplama İşlemi
Sınıf/No. : .................................. / ...................................
Aşağıdaki örneği inceleyiniz. Verilen çalışmaları örneğe uygun
yapınız.
2 şekerleme 1 şekerleme daha 3 şekerleme eder.

2 + 1 = 3
..................................................................................................................................................................
............. + ............. = .............
..................................................................................................................................................................
............. + ............. = .............
..................................................................................................................................................................
............. + ............. = .............
..................................................................................................................................................................
............. + ............. = .............
25
Aşağıdaki örneği inceleyiniz. Verilen çalışmaları örneğe uygun
yapınız.
3 elma ile 1 elmayı toplarsak 4 elma eder.

3 + 1 = 4
..................................................................................................................................................................
............. + ............. = .............
..................................................................................................................................................................
............. + ............. = .............
..................................................................................................................................................................
............. + ............. = .............
..................................................................................................................................................................
............. + ............. = .............
26
Adı/Soyadı : ...........................................................................
Toplama İşlemi
Sınıf/No. : .................................. / ...................................
Aşağıda verilen örnekten yararlanarak çalışmaları yapınız.
Yedi artı dört eşittir

7 + 4 = 11
on bir
.........................................................
....................................... .........................................................
.........................................................
.........................................................
....................................... .........................................................
.........................................................
.........................................................
....................................... .........................................................
.........................................................
.........................................................
....................................... .........................................................
.........................................................
27
Aşağıdaki toplama işlemlerinin modellerini tamamlayınız. Söz-
lü ifadelerini örnekte olduğu gibi yazınız.
Üç ile ikiyi toplarsak beş eder.

Üç artı iki eşittir beş.
3 2 5 Üç iki daha beş eder.
....................................................................................................................
....................................................................................................................
.............. .............. .............. ....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
.............. .............. ..............
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
.............. .............. .............. ....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
.............. .............. .............. ....................................................................................................................

28
Adı/Soyadı : ...........................................................................
Toplama İşlemi
Sınıf/No. : .................................. / ...................................
Aşağıdaki nesne sayılarının toplamını örnekteki gibi işlem ya-
parak bulunuz.
3
+ = + 4
3 4 7 7
................
+ = + ................
................
..................... ..................... .....................
................
+ = + ................
................
..................... ..................... .....................
................
+ = + ................
................
..................... ..................... .....................
................
+ = + ................
................
..................... ..................... .....................
................
+ = + ................
................
..................... ..................... .....................
................
+ = + ................
................
..................... ..................... ..................... 29
Aşağıdaki örneği inceleyiniz. Örnekten yararlanarak diğer
çalışmaları yapınız.
3 .................
+ + 2 + + .................
5 .................
3+2=5 ........................................................................
................. .................
+ + ................. + + .................
................. .................
........................................................................ ........................................................................
................. .................
+ + ................. + + .................
................. .................
........................................................................ ........................................................................
................. .................
+ + ................. + + .................
................. .................
........................................................................ ........................................................................
30
Adı/Soyadı : ........................................................................... Toplama İşlemi
Sınıf/No. : .................................. / ...................................
Aşağıdaki toplama işlemlerini yapınız.
2 3 8 6
+ 1 + 1 + 1 + 1
2 6 2 2
+ 9 + 2 + 2 + 3
2 2 2 2
+ 4 + 5 + 7 + 8
3 3 4 4
+ 4 + 6 + 4 + 5
5 6 7 8
+ 5 + 4 + 3 + 2
31
3 6 7 7
+ 4 + 5 + 4 + 5
6 5 8 4
+ 6 + 7 + 6 + 7
9 8 5 7
+ 3 + 5 + 6 + 7
6 8 9 7
+ 8 + 7 + 5 + 9
5 9 8 9
+ 8 + 6 + 8 + 7
32
Sınıf/No. : .................................. / ...................................
1 0 1 1 1 4 1 5
+ 1 + 9 + 3 + 4
1 6 1 0 1 8 1 1
+ 4 + 3 + 2 + 5
1 1 1 7 1 0 1 2
+ 7 + 3 + 5 + 5
1 9 1 6 1 1 1 0
+ 1 + 2 + 6 + 9
1 3 1 2 1 0 1 3
+ 4 + 4 + 4 + 6
33
1 4 1 0 1 3 1 4
+ 5 + 7 + 2 + 6
1 3 1 4 1 2 1 8
+ 5 + 2 + 6 + 1
1 6 1 1 1 2 1 3
+ 3 + 8 + 2 + 7
1 0 9 1 7 1 5
+ 8 + 9 + 2 + 5
1 4 9 1 5 1 2
+ 4 + 6 + 2 + 3
34
Sınıf/No. : .................................. / ...................................
Aşağıdaki bulutların üzerinde verilen toplama işlemlerini ya-
pınız. Sonuçların yazılı olduğu yağmur damlaları ile eşleşti-
riniz.
13
3+ 5 = 5 + 4 =
6
18
9 + 4 = 8 + 4 =
8
12
15 + 3 = 9 3 + 3 =
14
13 + 3 = 17 11 + 3 =
15
16 + 1 = 11 7 + 8 =
16
8 + 3 = 20 10 + 10 =
35
Aşağıdaki işlemleri yapınız. Sonuçların altına işlemin üstündeki
harfi yazarak şifreyi çözünüz.
P E M Ş
1 1 9 6 1 0
+ 4 + 8 + 7 + 6
M O T L
1 1 4 5 3
+ 2 + 7 + 9 + 9
A L İ A
2 1 0 3 7
+ 6 + 2 + 2 + 1
İ
4
+ 1 ŞİFRE
14 11 15 12 8 13 8
5 16 12 17 13 5
36
Sınıf/No. : .................................. / ...................................
Aşağıdaki problemleri çözünüz.
1. 7, 4 daha kaç eder? 4. 5’in 5 fazlası kaçtır?
5. 9’u 6 artırırsak sonuç kaç

2. 8’e 5 eklersek kaç olur?
olur?
3. 6 ile 8’i toplarsak kaç olur?

6. 7’nin 3 fazlası kaçtır?
37
Problemleri çözünüz.
1. Masada 6 mavi kalem, 7 siyah kalem vardır. Masada top-
lam kaç kalem vardır?
2. Havuzda 5 çocuk vardır. Onlara 8 çocuk daha katılırsa ha-

vuzda kaç çocuk olur?
3. Otobüste 13 yolcu vardı. Durakta 6 yolcu daha bindi. Oto-

büste kaç yolcu oldu?
4. Ben 10 yaşındayım. Ablam benden 3 yaş büyüktür. Ablamın

yaşı kaçtır?
38
Adı/Soyadı : ........................................................................... 0 (Sıfır) İle
Sınıf/No. : .................................. / ................................... Toplama
Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Soruları cevaplayınız.
+ =
1. tabak 2. tabak 3. tabak
➡ Birinci tabakta kaç fındık vardır?
➡ İkinci tabakta kaç fındık vardır? +
➡ Fındıkların hepsini üçüncü tabakta toplar-
sak üçüncü tabakta kaç fındık olur?
+ =
1. sepet 2. sepet 3. sepet
➡ Birinci sepette kaç şeftali vardır?
➡ İkinci sepette kaç şeftali vardır? +
➡ Şeftalilerin hepsini üçüncü sepette toplar-
sak üçüncü sepette kaç şeftali olur?
+ =
1. vazo 2. vazo 3. vazo
➡ Birinci vazoda kaç çiçek vardır?
➡ İkinci vazoda kaç çiçek vardır? +
➡ Çiçekleri üçüncü vazoya toplarsak üçüncü
vazoda kaç çiçek olur?
39
3 2 0 4
+ 0 + 0 + 1 + 0
1 1 1 0 1 5 1 7
+ 0 + 0 + 0 + 0
2 0 1 8 1 9 1 2
+ 0 + 0 + 0 + 0
8 7 9 6
+ 0 + 0 + 0 + 0
0 1 4 1 3 5
+ 2 + 0 + 0 + 0
40
Adı/Soyadı : ........................................................................... Toplamları 10 ve 20
Sınıf/No. : .................................. / ................................... Olan Sayılar
6 5
+ 4 6 + 4 = ...... + 5 5 + 5 = ......
................. .................
7 8
+ 3 7 + 3 = ...... + 2 8 + 2 = ......
................. .................
9 4
+ 1 9 + 1 = ...... + 6 4 + 6 = ......
................. .................
3 2
+ 7 3 + 7 = ...... + 8 2 + 8 = ......
................. .................
1 1 0
+ 9 1 + 9 = ...... + 0 10 + 0 = ......
.................
41
1 8 1 7
+ 2 18 + 2 = ...... + 3 17 + 3 = ......
.................
1 5 2 0
+ 5 15 + 5 = ...... + 0 20 + 0 = ......
................. .................
1 6 1 9
+ 4 16 + 4 = ...... + 1 19 + 1 = ......
................. .................
1 0 1 1
+ 1 0 10 + 10 = ...... + 9 11 + 9 = ......
................. .................
1 2 1 3
+ 8 12 + 8 = ...... + 7 13 + 7 = ......
................. .................
42
Adı/Soyadı : ........................................................................... Toplananların
Sınıf/No. : .................................. / ................................... Yer Değiştirmesi
Aşağıdaki toplama işlemlerini yapınız. Toplananların yerlerini

değiştirerek işlemleri yeniden yapınız. Sonuçların değişip de-
ğişmediğine dikkat ediniz.
5 3 5 ........
+ 3 + 5 + 2 + ........
8 8 ........ ........
7 ........ 4 ........
+ 2 + ........ + 2 + ........
...... ........ ........ ........
6 ........ 8 ........
+ 2 + ........ + 2 + ........
........ ........ ........ ........
6 ........ 9 ........
+ 4 + ........ + 1 + ........
........ ........ ........ ........
6 ........ 7 ........
+ 3 + ........ + 3 + ........
........ ........ ........ ........
43
Aşağıdaki işlemleri yapınız. Sonuçları eşit olan balıkları aynı
renge boyayınız.
11 + 4 = 7+6=
9+8= 8+4=
6+7= 4 + 11 =
6 + 10 = 8+9=
4+8= 2+1=
1+2= 10 + 6 =
44
Adı/Soyadı : ...........................................................................
Sınıf/No. : .................................. / ...................................
1. 3. 7
Yandaki işlemin
+ = sonucu kaçtır?
+ 0
............
Yukarıdaki modele uygun A. 7 B. 5 C. 0

matematik cümlesi hangisi-
dir? 4.
A. 3 ile 2’nin toplamı 5’tir. +
B. 3, 3 daha 5 eder.
C. 3, 2 ve 5’tir.
Yukarıdaki işlem modeline

göre boş tabakta kaç elma
2. + = olmalıdır?
A. 3 B. 4 C. 8
Yukarıda verilen işlem mo-
deli hangi işleme aittir? 5. = 1 onluk 4 birlik
A. 6 + 1 = 7 = 3 birlik
B. 3 + 4 = 7 Yukarıda verilenlere göre
C. 4 + 3 = 7 + kaçtır?
A. 7 B. 8 C. 17
45
6. 9. 7 + 4 = 11 işleminin mo-
+
delle gösterilişi hangi seçe-
nekte verilmiştir?
Yukarıda modellenen işlem A. + =
aşağıdakilerden hangisidir?
A. 5 + 5 = 10 B. + =
B. 6 + 5 = 11
C. 7 + 4 = 11 C. + =
7. Aşağıdaki işlemlerden han-

gisinin sonucu diğerlerinden 10. 14 + ? = 14
büyüktür? Yukarıdaki işlemde “?” ye-
A. 1 0 B. 1 2 rine hangi sayı gelmelidir?
+ 2 + 0 A. 0 B. 1 C. 14
........ ........
C. 5
+ 9
........
8. Aşağıdaki toplama işlem-

lerinden hangisinin sonucu Adı Soyadı:
farklıdır? Telefonunuzu yan tarafta

Test
A. 8 + 2 = “Test” alanına işaretleme yapmayınız.
B. 7 + 4 =
1 6 11
2 7 12
3 8 13
C. 2 + 8 = 4
5
9
10
14
15
46
Adı/Soyadı : ...........................................................................
Çıkarma İşlemi
Sınıf/No. : .................................. / ...................................
Aşağıdaki modellere uygun işlemleri yazınız. İşlemin okunuşu-
nu altlarına yazınız.
9 - 4 = 5 .............................................. ..............................................
Dokuz eksi dört .............................................. ..............................................

eşittir beş. .............................................. ..............................................
.............................................. .............................................. ..............................................
.............................................. .............................................. ..............................................

.............................................. .............................................. ..............................................
.............................................. .............................................. ..............................................
.............................................. .............................................. ..............................................

.............................................. .............................................. ..............................................
47
Aşağıdaki modelleri inceleyiniz. Soruları cevaplayınız.
Kaç elma var? Kaç armut var?

Kaç elma ayrılmış? Kaç armut ayrılmış?
Kaç elma kalmış? Kaç armut kalmış?
Aşağıdaki modelleri inceleyiniz. Çalışmaları örneğe uygun ya-

pınız.
5 ........
- 3 - ........
5 - 3 = 2 2 ......... - ......... = ......... ........
........ ........
- ........ - ........
......... - ......... = ......... ........ ......... - ......... = ......... ........
........ ........
- ........ - ........
......... - ......... = ......... ........ ......... - ......... = ......... ........
48
Adı/Soyadı : ...........................................................................
Çıkarma İşlemi
Sınıf/No. : .................................. / ...................................
Aşağıdaki çıkarma işlemleri ile ilgili modelleri inceleyiniz. Ça-
lışmaları örneğe uygun olarak yapınız.
3 ........
- 1 - ........
2 ........
3’ten 1 çıktı 2 kaldı. ......... ’ten ......... çıktı ......... kaldı.
........ ........
- ........ - ........
........ ........
......... ’den ......... çıktı ......... kaldı. ......... ’den ......... çıktı ......... kaldı.
........ ........
- ........ - ........
........ ........
......... eksi ......... eşittir ......... ......... eksi ......... eşittir .........
........ ........
- ........ - ........
........ ........
......... eksi ......... eşittir ......... ......... eksi ......... eşittir .........
49
Aşağıdaki örneği inceleyiniz. Çalışmaları örneğe uygun olarak
yapınız.
1 2 3 4 5 5 1 2 3 4 5 ........
- 1 - ........
5 - 1 = 4 4 ......... - ......... = ......... ........
1 2 3 4 5 ........ 1 2 3 4 5 ........
6 7 6 7
- ........ - ........
......... - ......... = ......... ........ ......... - ......... = ......... ........
1 2 3 4 5 ........ 1 2 3 4 5 ........
6 7 6 7 8
- ........ - ........
......... - ......... = ......... ........ ......... - ......... = ......... ........
1 2 3 4 5 ........ 1 2 3 4 5 ........
6
- ........ - ........
......... - ......... = ......... ........ ......... - ......... = ......... ........
1 2 3 4 5 ........ 1 2 3 4 5 ........
6 7 8 9 6
- ........ - ........
......... - ......... = ......... ........ ......... - ......... = ......... ........
50
Adı/Soyadı : ...........................................................................
Çıkarma İşlemi
Sınıf/No. : .................................. / ...................................
Aşağıdaki çıkarma işlemlerini inceleyiniz. Çalışmaları örneğe
uygun yapınız.
1 3 1 5
- 2 - 3
1 1 ................
13 - 2 = 11 15 - 3 = .............
1 7 1 6
- 4 - 5
................ ................
17 - 4 = ............. 16 - 5 = .............
1 8 1 7
- 5 - 6
................ ................
18 - 5 = ............. 17 - 6 = .............
1 9 1 8
- 3 - 7
................ ................
19 - 3 = ............. 18 - 7 = .............
51
Aşağıdaki çıkarma işlemlerini yapınız. Okla gösterilen yerlere
terim adlarını yazınız.
5 Eksilen 7 - 2 = 5
- 2 Çıkan
3 Fark Eksilen Çıkan Fark
9 ........................................ 8 - 3 = ..........
- 3 ........................................
...... ........................................ ......................... ......................... .........................
7 ........................................ 9 - 4 = ..........
- 4 ........................................
...... ........................................ ......................... ......................... .........................
6 ........................................ 8 - 5 = ..........
- 2 ........................................
...... ........................................ ......................... ......................... .........................
9 ........................................ 9 - 2 = ..........
- 5 ........................................
...... ........................................ ......................... ......................... .........................
6 ........................................ 7 - 3 = ..........
- 4 ........................................
52
...... ........................................ ......................... ......................... .........................
Adı/Soyadı : ...........................................................................
Çıkarma İşlemi
Sınıf/No. : .................................. / ...................................
Aşağıdaki çıkarma işlemlerini yapınız. Terimlerin karşısındaki
boş kutulara uygun sayıları yazınız.
3 Eksilen ........... 5 Çıkan ...........

- 1 Çıkan ........... - 3 Eksilen ...........
........ Fark ........... ........ Fark ...........
9 Fark ........... 8 Eksilen ...........

- 5 Çıkan ........... - 5 Fark ...........
........ Eksilen ........... ........ Çıkan ...........
1 0 Çıkan ........... 9 Fark ...........

- 3 Fark ........... - 8 Eksilen ...........
........ Eksilen ........... ........ Çıkan ...........
9 Eksilen ........... 7 Eksilen ...........

- 6 Çıkan ........... - 5 Fark ...........
........ Fark ........... ........ Çıkan ...........
1 4 Eksilen ........... 5 Eksilen ...........

- 3 Fark ........... - 2 Çıkan ...........
........ Çıkan ........... ........ Fark ...........
53
Aşağıdaki çıkarma işlemlerini yapınız.
9 6 5 8
- 1 - 2 - 3 - 1
9 7 8 7
- 2 - 2 - 5 - 6
6 8 7 6
- 1 - 6 - 4 - 6
5 9 7 9
- 4 - 6 - 1 - 8
5 9 6 8
- 2 - 4 - 3 - 2
54
Adı/Soyadı : ...........................................................................
Çıkarma İşlemi
Sınıf/No. : .................................. / ...................................
Aşağıdaki çıkarma işlemlerini yapınız. İşlemin sonucunun ve-
rildiği balığın rengine göre işlemlerin çerçevelerini boyayınız.
9 8 6 7
- 5 - 7 - 5 - 5
4
8 0 5
- 4 - 5
4
9 1 9
- 9 - 7
6
8 5 8
- 3 - 8
2
6 7 9 7
- 4 - 7 - 3 - 3
55
1 1 1 4 1 5 1 3
- 1 - 4 - 5 - 1
1 5 1 4 1 3 1 2
- 4 - 3 - 3 - 1
1 4 1 4 1 5 1 2
- 1 - 2 - 2 - 2
1 3 1 5 1 9 1 6
- 2 - 1 - 1 - 2
1 6 1 8 1 9 1 7
- 3 - 2 - 3 - 2
56
Adı/Soyadı : ...........................................................................
Çıkarma İşlemi
Sınıf/No. : .................................. / ...................................
1 9 1 8 1 9 1 7
- 4 - 4 - 5 - 1
1 6 1 8 1 9 1 7
- 4 - 3 - 7 - 5
1 9 1 6 1 8 1 7
- 6 - 6 - 8 - 6
1 7 1 8 1 7 1 9
- 4 - 5 - 3 - 2
1 6 1 6 1 9 1 8
- 5 - 1 - 9 - 7
57
1 3 1 2 1 1 1 4
- 4 - 7 - 5 - 7
1 2 1 3 1 5 1 4
- 5 - 7 - 6 - 9
1 2 1 3 1 2 1 1
- 9 - 9 - 8 - 7
1 1 1 4 1 1 1 4
- 3 - 6 - 2 - 5
1 5 1 1 1 3 1 1
- 8 - 9 - 5 - 8
58
Adı/Soyadı : ...........................................................................
Çıkarma İşlemi
Sınıf/No. : .................................. / ...................................
1 5 1 2 1 5 1 3
- 7 - 6 - 8 - 6
1 2 1 5 1 3 1 2
- 4 - 9 - 8 - 3
1 1 1 1 1 4 2 0
- 4 - 6 - 8 - 2
1 7 2 0 1 9 1 6
- 8 - 8 - 8 - 7
2 0 2 0 2 0 1 6
- 4 - 9 - 6 - 8
59
Aşağıdaki işlemleri yapınız şifreyi çözünüz.
İ K Ş E
2 0 2 0 1 3 2 0
- 3 - 5 - 6 - 7
A M I İ
1 7 2 0 1 7 1 8
- 9 - 8 - 7 - 1
L R M A
2 0 1 7 1 8 1 3
- 1 - 1 7 - 6 - 5
Ç
1 8
- 9
ŞİFRE
9 10 15 8 0 12 8
17 7 19 13 12 17
60
Adı/Soyadı : ...........................................................................
Çıkarma İşlemi
Sınıf/No. : .................................. / ...................................
Aşağıdaki problemleri çözünüz.
1. 8’den 5 çıkarsa kaç kalır? 4. 9 ile 6’nın farkı kaçtır?
2. 6 ile 3’ün farkı kaçtır? 5. 16’yı 9 eksiltirsek kaç kalır?
3. 13’ün 6 eksiği kaçtır? 6. 17’nin 6 eksiği kaçtır?
61
1. Ağaçta 8 elma vardı. 3 elma yere düştü. Ağaçta kaç elma
kaldı?
2. Hatice kalemliğinde bulunan 12 boya kaleminden 3’ünü kay-

betti. Hatice’nin kaç boya kalemi kaldı?
3. Daldaki 13 kelebekten 8’i uçarsa, dalda kaç kelebek kalır?
4. Emir’in 14 etiketi vardı. 7 tanesini kullandı. Kaç etiketi kaldı?
5. Parkta 15 çocuk vardı. 8 tanesi top sahasına gitti. Parkta kaç

çocuk kaldı?
62
Adı/Soyadı : ........................................................................... Toplama-Çıkarma
Sınıf/No. : .................................. / ................................... Alıştırmalar
Sayı gruplarındaki sayıları toplayarak alttaki kutularda yazan
sonuca ulaşınız. Topladığınız sayıları örnekte olduğu gibi bo-
yayınız.
5 + 6 7 + 5 6 + 4
3 4 2
8 11 10
8 + 5 6 + 3 6 + 5
4 7 4
13 10 11
9 + 2 8 + 5 7 + 6
6 3 5
15 11 13
6 + 8 9 + 4 8 + 5
3 2 7
14 11 15
4 + 8 5 + 6 9 + 4
3 2 3
12 8 13
63
Aşağıdaki işlemlerde sonuca ulaşmak için hangi sayı ile işlem
yapmak gerektiğini bulup boyayınız.
5 4 2
14 - = 9 8 - = 6 10 - = 6
4 2 4
5 5 6
9 - = 6 12 - = 5 15 - = 11
3 7 4
7 2 6
20 - = 13 6 - = 3 18 - = 11
2 3 7
5 4 6
17 - = 10 13 - = 9 11 - = 5
7 5 4
2 3 2
7 - = 5 16 - = 11 5 - = 3
4 5 3
7 4 5
19 - = 12 12 - = 6 14 - = 6
6 6 8
3 3 4
10 - = 7 8 - = 5 9 - = 3
5 5 6
64
Adı/Soyadı : ........................................................................... Pekiştirme
Sınıf/No. : .................................. / ................................... Çalışmaları
7 5 1 3 1 1
+ 6 + 8 + 4 + 7
1 0 9 1 2 1 5
+ 4 + 2 + 6 + 5
Aşağıdaki toplama işlemlerinde ".............” yerine gelmesi gereken

sayıları yazınız.
6 + ............. = 10 8 + ............. = 10 5 + ............. = 10

13 + ............. = 20 15 + ............. = 20 11 + ............. = 20
Aşağıda verilen işlemlerden sonucu aynı olanları eşleştiriniz.
9 + 2 = ......... 11 + 6 = .........
13 + 6 = ......... 4 + 9 = .........
8 + 5 = ......... 2 + 9 = .........
9 + 4 = ......... 6 + 13 = .........
6 + 11 = ......... 5 + 8 = ......... 65
Aşağıda modelleri verilmiş çıkarma işlemlerini yapınız.
1 6 ...............
- 4 - ...............
1 2 ...............
............... ...............
- ............... - ...............
............... ...............
............... ...............
- ............... - ...............
............... ...............
Aşağıdaki çıkarma işlemlerini yapınız. Terimlerin karşısındaki

boş kutulara uygun sayıları yazınız.
7 Eksilen ........... 1 0 Çıkan ...........

- 5 Çıkan ........... - 4 Fark ...........
........ Fark ........... ........ Eksilen ...........
1 1 Fark ........... 1 5 Fark ...........

- 3 Çıkan ........... - 7 Eksilen ...........
........ Eksilen ........... ........ Çıkan ...........
66
Adı/Soyadı : ...........................................................................
Sınıf/No. : .................................. / ...................................
1. 3. Farkı 6 olan işlem

hangisidir?
A. 1 4 B. 1 7
- 0 - 5
Yukarıda modellenen çıkar- ............ ............
ma işlemi aşağıdakilerden
C. 14
hangisidir?
- 8
A. 1 5 B. 1 5 ............
-1 5 - 5
............ ............
4. Yanda modellenen
C. 1 5 işlem aşağıdakilerden
- 0 hangisidir?
............ A. 8 B. 1 7
- 4 - 7
............ ............
C. 1 7
gisinin sonucu “0” dır?
- 4
A. 9 B. 9 ............
- 0 - 9
............ ............
C. 1 0 gisinin sonucu en küçüktür?
- 9 A. 16 - 9 = B. 14 - 3 =
............ C. 15 - 7 =
67
6. On beş 9. Yandaki işlemin
12 - 4 =
modelle göste-
On bir
rilmiş şekli aşağıdakilerden
İki arkadaşın söylediği sayı- hangisidir?
ların farkı kaçtır? A.
A. 5 B. 4 C. 1
B.
C.
7. 17 - 5 =
-2=
Yukarıdaki işlemlere göre 10.
16 9 5
" ” yerine hangi sayı gel-
melidir? Yukarıdaki sayıların en bü-
A. 3 B. 5 C. 10 yüğü ile en küçüğü arasın-
daki fark kaçtır?
A. 4 B. 11 C. 7
8. Hangi işlemin sonu-

cu sıfır değildir? Adı Soyadı:
A. 5 - 0 = Telefonunuzu yan tarafta

Test
B. 5 - 5 = 1 6 11
2 7 12
C. 7 - 7 = 3
4
8
9
13
14
5 10 15
68
Adı/Soyadı : ...........................................................................
Paralarımız
Sınıf/No. : .................................. / ...................................
Aşağıda verilen madeni paraların okunuşlarını yazınız.
..............Bir............. kuruş ................................... kuruş
................................... kuruş. ................................... kuruş
................................... kuruş
Aşağıda verilen cüzdanlardaki para miktarlarını altlarına ku-

ruş olarak yazınız.
............................................ kr. ............................................ kr.
............................................ kr. ............................................ kr.

69
Aşağıda ön ve arka yüzleri verilen para miktarının okunuşla-
rını altlarına yazınız.
Bir Lira ...........................................................................
........................................................................... ...........................................................................
........................................................................... ...........................................................................
Aşağıda verilen cüzdanlardaki para miktarlarını kutucuklara

yazınız.
...........TL ...........TL
...........TL ...........TL
70
Adı/Soyadı : ...........................................................................
Paralarımız
Sınıf/No. : .................................. / ...................................
Aşağıda verilen kumbaralardaki para miktarlarını altlarına
yazınız.
....................................TL ....................................TL
....................................TL ....................................TL
....................................TL ....................................TL 71
Aşağıdaki para gruplarında verilen paraların tamamını kulla-
narak hangi ürünleri alabiliriz. Çizgi ile eşleştiriniz.
¡10
¡15
¡15
15 kr.
15 kr.
¡10
¡13 ¡4
¡7
¡13
¡4
¡7
72
Adı/Soyadı : ...........................................................................
Paralarımız
Sınıf/No. : .................................. / ...................................
Aşağıdaki ürünlerin üzerinde fiyatları verilmiştir. Hangi ürün
ikililerine ne kadar para ödememiz gerektiğini örnekteki gibi
yanlarına yazınız.
¡3
¡6 ¡5
¡2
¡7
1. 6 + 2 = 8 TL
2. ........ + ........ = ........ TL
3. ........ + ........ = ........ TL
4. ........ + ........ = ........ TL
5. ........ + ........ = ........ TL
6. ........ + ........ = ........ TL
7. ........ + ........ = ........ TL

73
Aşağıdaki tabloda paralar ve ürünlerin fiyatları verilmiştir.
Kaç lira para üstü alınması gerektiğini örnekteki gibi hesap-
layınız.
Param = 10 TL 1 0
Ürün Fiyatı = 7 TL - 7
7 Para Üstü = 3 TL 3
Param = ................. ................
2 Ürün Fiyatı = ................. - ................

Para Üstü = ................. ................
Param = ................. ................

Ürün Fiyatı = ................. - ................
4 Para Üstü = ................. ................
Param = ................. ................

Ürün Fiyatı = ................. - ................
10
Para Üstü = ................. ................
Param = ................. ................

Ürün Fiyatı = ................. - ................
9 Para Üstü = ................. ................
74
Adı/Soyadı : ...........................................................................
Problemler
Sınıf/No. : .................................. / ...................................
1. Aras’ın 1 adet 10 TL’si, 1 adet de 5 TL’si vardır. Aras’ın
toplam kaç TL’si vardır?
2. Mine fiyatı 6 TL olan hamburgeri ve fiyatı 3 TL olan ay-

ranı alırsa kaç TL öder?
3. Sude’nin 15 TL’si vardır. Fiyatı 9 TL olan kitabı alırsa kaç

TL parası kalır?
4. Yeşim kırtasiyeden 4 TL’ye kurşun kalem, 2 TL’ye silgi,

5 TL’ye de kırmızı kalem alırsa toplam kaç TL öder?
75
5. Bakkaldan 3 TL’ye gofret, 4 TL’ye dondurma alan İnci, kaç
TL öder?
6. Musa fiyatı 6 TL olan oyuncak arabayı almak istiyor ancak

cebinde 4 TL’si var. Musa’nın oyuncak arabayı alabilmesi
için kaç TL’ye daha ihtiyacı vardır?
7. Markette bir şişe süt 5 TL’dir. Bir şişe yağ, bir şişe sütten
7 TL daha pahalıdır. Bir şişe yağ kaç TL’dir?
8. Kırtasiyeciye 2 tane 50 kr. veren Özge, tanesi 1 TL olan

kurşun kalemden kaç tane alabilir?
76
Adı/Soyadı : ........................................................................... Verilmeyen
Sınıf/No. : .................................. / ................................... Toplananı Bulma
Aşağıdaki toplama modellerini inceleyiniz. Sepette verilen
toplama ulaşabilmek için ikinci ağaçta kaç elma olmalıdır?
Bulunuz.
3 ..................... 5
6 ..................... 8
Aşağıdaki örneği inceleyiniz. Çalışmaları örneğe uygun olarak

yapınız.
+ ? = + ? =
4 + 2 = 6 3 + ............ = 7
+ ? = + ? =
5 + ............ = 8 2 + ............ = 5
77
1. 8 tane elmam vardı. Kardeşimin verdiği elmalarla toplam 12
tane elmam oldu. Kardeşim bana kaç elma verdi?
Problemi modelleme
Benim Kardeşimin Toplam İşlem açıklaması
elmalarım verdiği elmalarım 8’in üzerine 12’ye kadar
sayarız. Sayma sayımız
+ ? = kardeşimin verdiği elma-
lar kadardır.
Modeli işlem olarak yazma:

8 9 10 11 12 8 + 4 = 12
1 1 1 1
4
2. Bir miktar elmam vardı. 4 elma da kardeşim verdi. Toplam 12

elmam oldu. Daha önce kaç elmam vardı?
Problemi modelleme
Benim Kardeşimin Toplam İşlem açıklaması
elmalarım verdiği elmalarım 4’ün üzerine 12’ye kadar
sayarız. Sayma sayımız
? + = daha önceki elmalarımın
sayısı kadardır.
Modeli işlem olarak yazma:

4 5 6 7 8 9 10 11 12 8 + 4 = 12
1 1 1 1 1 1 1 1
8
78
Adı/Soyadı : ........................................................................... Verilmeyen Toplananlı
Sınıf/No. : .................................. / ................................... Problemler
Aşağıdaki problemleri bir önceki sayfadan yararlanarak çö-
zünüz.
1. 6 kalemim vardı. Babamın verdiği kalemlerle birlikte toplam
10 kalemim oldu. Babam bana kaç kalem verdi?
Modelleme Açıklama
Modeli işlem olarak yazma
Çözüm
2. 8 kalemim vardı. Arkadaşımın verdiği kalemlerle toplam 12

kalemim oldu. Arkadaşım bana kaç kalem verdi?
Modelleme Açıklama
Modeli işlem olarak yazma
Çözüm
79
3. 8 tane hikaye kitabım vardı. Bir kaç tane de annem aldı.
Toplam 15 tane hikaye kitabım oldu. Annem bana kaç tane
hikaye kitabı aldı?
4. 9 misketim vardı. Arkadaşımın verdiği misketlerle 16 misketim

oldu. Arkadaşım bana kaç misket verdi?
5. Bir miktar kelemim vardı. 8 kalem de ablam verdi. Toplam

kalemim 14 tane oldu. Daha önce kaç kalemim vardı?
6. Cebimdeki fındıkları bir torbaya koydum. Ablam torbaya 5

fındık daha koydu. Torbada toplam 17 fındık oldu. Cebimde
kaç fındık vardı?
80
Adı/Soyadı : ........................................................................... Verilmeyen Toplananlı
Sınıf/No. : .................................. / ................................... Problemler
7. Tuğba’nın 7 tokası vardı. Bir miktar toka da annesi verdi.

Tuğba’nın 16 tokası oldu. Annesi, Tuğba’ya kaç toka verdi?
8. Ezgi’nin 4 boya kalemi vardı. Annesinin verdiği boya kalem-

leriyle toplam 13 tane boya kalemi oldu. Annesi Ezgi’ye kaç
tane boya kalemi verdi?
9. Sevil’in bir miktar cevizi vardı. 7 ceviz de annesi verdi. Sevil’in

toplam 16 cevizi oldu. Daha önce Sevil’in kaç cevizi vardı?
10. Ağaçta 3 tane sincap vardı. Ağaca bir kaç sincap daha çıktı.
Ağaçta 10 sincap oldu. Ağaca kaç sincap çıktı?
81
11. Mehmet’in 10 misketi vardı. Bir miktar da arkadaşı Can
verdi. Mehmet’in 16 misketi oldu. Arkadaşı Can kaç misket
verdi?
12. Çetin’in bir miktar oyuncak arabası vardı. Babası Çetin’e 4

oyuncak araba daha aldı. Çetin’in 19 oyuncak arabası oldu.
Çetin’in daha önce kaç oyuncak arabası vardı?
13. Kemal’in bir miktar hikâye kitabı vardı. Öğretmeni Kemal’e 3

tane hikâye kitabı hediye etti. Kemal’in 17 tane hikâye kitabı
oldu. Kemal’in önceden kaç hikaye kitabı vardı?
14. Can’ın 9 tane kurabiyesi vardı. Ablası bir miktar kurabiye

daha verdi. Can’ın 16 kurabiyesi oldu. Ablası Can’a kaç ku-
rabiye verdi?
82
Adı/Soyadı : ........................................................................... Verilmeyen
Sınıf/No. : .................................. / ................................... Toplananı Bulma
Aşağıda verilen toplama işlemlerindeki verilmeyen toplananı
bulunuz.
2 ........ 4 ........
+ ........ + 3 + ........ + 5
3 4 5 6
6 ........ 4 ........
+ ........ + 5 + ........ + 7
8 7 6 9
3 ........ 6 ........
+ ........ + 6 + ........ + 3
6 9 9 6
4 ........ 7 1 0
+ ........ + 5 + ........ + ........
7 8 1 0 1 2
........ ........ 6 7 ........

+ 3 + ........ + ........ + 8
1 3 1 1 1 3 1 2
83
Aşağıdaki toplama işlemlerinde verilmeyen sayıları bularak
yazınız.
8 + 2 5 + ....... 8 + .......
4 + 6 = 10 7 + ....... = 10 6 + ....... = 10
6 + 4 4 + ....... 5 + .......
9 + ....... 11 + ....... 10 + .......
8 + ....... = 12 13 + ....... = 16 12 + ....... = 18

6 + ....... 15 + ....... 14 + .......
7 + ....... 8 + ....... 13 + .......
9 + ....... = 15 10 + ....... = 14 15 + ....... = 20

11 + ....... 12 + ....... 17 + .......
13 + ....... 17 + ....... 18 + .......
14 + ....... = 19 14 + ....... = 18 15 + ....... = 20

16 + ....... 12 + ....... 16 + .......
6 + ....... 11 + ....... 5 + .......
9 + ....... = 11 7 + ....... = 17 9 + ....... = 13

10 + ....... 14 + ....... 12 + .......
84
Adı/Soyadı : ........................................................................... İki Sayının
Sınıf/No. : .................................. / ................................... Toplamı
Aşağıdaki doğal sayıları iki sayının toplamı şeklinde yazınız.
Sonucu bulmak için farklı sayılar kullanınız.
3 + 1 = 4 2 + 2 = 4 1 + 3 = 4
....... + ....... = 5 ....... + ....... = 5 ....... + ....... = 5
....... + ....... = 8 ....... + ....... = 8 ....... + ....... = 8
....... + ....... = 9 ....... + ....... = 9 ....... + ....... = 9
....... + ....... = 11 ....... + ....... = 11 ....... + ....... = 11
....... + ....... = 14 ....... + ....... = 14 ....... + ....... = 14
....... + ....... = 15 ....... + ....... = 15 ....... + ....... = 15
....... + ....... = 17 ....... + ....... = 17 ....... + ....... = 17
....... + ....... = 19 ....... + ....... = 19 ....... + ....... = 19

85
Aşağıdaki kutulara toplamları 12 olan sayılar yazınız.
7 + 5 = 12 ....... + ....... = 12 ....... + ....... = 12
....... + ....... = 12 ....... + ....... = 12 ....... + ....... = 12
....... + ....... = 12 ....... + ....... = 12 ....... + ....... = 12
....... + ....... = 12 ....... + ....... = 12 ....... + ....... = 12
8 + 8 = 16 ....... + ....... = 16 ....... + ....... = 16
....... + ....... = 16 ....... + ....... = 16 ....... + ....... = 16
....... + ....... = 16 ....... + ....... = 16 ....... + ....... = 16
....... + ....... = 16 ....... + ....... = 16 ....... + ....... = 16
11 + 9 = 20 ....... + ....... = 20 ....... + ....... = 20
....... + ....... = 20 ....... + ....... = 20 ....... + ....... = 20

86
Adı/Soyadı : ...........................................................................
Sınıf/No. : .................................. / ...................................
1. Yandaki topla- 4.
1 4 +?=
ma işleminde
+ .................
verilmeyen top- Yukarıda modellenen işlem,
1 7
lanan kaçtır? aşağıdakilerden hangisidir?
A. 3 B. 4 C. 7 A. ......... + 7 = 13
B. 7 + 0 = 7
2. Aşağıdaki işlemlerin han- C. 7 + ......... = 13
gisinde ".....................” yerine 4
gelmelidir? 5.
A. 9 B. 1 0
+ ................. + .................
12
1 4 1 4
C. 4 Yukarıdaki oyuncağı almak
+ ................. için hangi para grubundaki
1 0 paraları vermeliyiz?
3. Aşağıdaki işlemlerin hangi- A.
sinde "......” yerine yazılacak
sayı diğerlerinden büyük- B.
tür?
A. 7 + ......... = 11 C.
B. 8 + ......... = 11
C. 5 + ......... = 11
87
6. 14 + 4 9+9 8. 12 + = 16
18 + =9
16 + 2 ? Yukarıda verilenlere göre
Yukarıdaki şemaya göre boş ile gösterilen sayı kaç-
bırakılan yere aşağıdakiler- tır?
den hangisi yazılmalıdır? A. 4 B. 5 C. 6
A. 12 + 7
B. 13 + 5
C. 18 + 1
9. 12 + = 18
9+ = 18
Yukarıdaki işlemlere göre
ve yerine hangi sayı-
lar gelmelidir?
7.
12 + 5 = ....... A. = 5 , = 6
B. = 7 , = 8
Yukarıdaki işlemle aynı so- C. = 6 , = 9
nucu veren işlem hangisi-
dir?
A. 17 + 0
B. 16 + 3 Adı Soyadı:
C. 13 + 5 Telefonunuzu yan tarafta

Test
1 6 11
2 7 12
3 8 13
4 9 14
5 10 15
88
Sınıf/No. : .................................. / ................................... Problemleri
Problemleri, örnekteki gibi problem tabloları oluşturarak çö-
zünüz.
1. Merve’nin 5 elması vardı. Babası 2 elma daha verdi. Mer-
ve’nin kaç elması oldu?
Merve’nin elmaları 5
Babasının verdiği elmalar + 2
Toplam elma sayısı 7
2. Benim 7 fındığım vardı. 3 fındık da ablam verdi. Kaç fındığım

oldu?
Benim fındıklarım ........
Ablamın verdiği fındıklar + ........

Toplam fındık sayısı ........
3. Eda’nın 4 tokası vardı. Annesi 7 toka daha aldı. Eda’nın kaç

tokası oldu?
Eda’nın tokaları ........
Annesinin verdiği tokalar + ........

Toplam toka sayısı ........
89
4. Arda’nın 9 kalemi vardı. Halası 3 kalem daha verdi. Arda’nın
kaç kalemi oldu?
5. Uras’ın 10 kitabı vardı. Babası 4 kitap daha verdi. Uras’ın

kaç kitabı oldu?
6. Akvaryumda 5 balık vardı. 4 balık daha aldık. Akvaryumda

kaç balık oldu?
7. Bakkaldan 8 tane çikolata aldım. 4 çikolata da babam verdi.

Kaç çikolatam oldu?
90
1. Mert’in 8 bilyesi vardı. 4 bilye de arkadaşı verdi. Mert’in kaç
bilyesi oldu?
2. 7 yumurtanın 8 fazlası kaç yumurta eder?
3. Evde 5 ekmek vardı. 2 ekmek de babam getirdi. Evde kaç

ekmek oldu?
4. Otobüste 7 yolcu vardı. Durakta 10 yolcu daha bindi. Oto-

büste kaç yolcu oldu?
91
5. Vazoda 5 gül vardı. 7 gül de annem koydu. Vazoda kaç gül
oldu?
6. Benim 8 boya kalemim var. Ablamın 10 boya kalemi var.

İkimizin boya kalemleri toplamı kaçtır?
7. Kitaplığımda 11 kitabım var. 4 kitap daha aldım. Kaç kitabım

oldu?
8. Azra birinci gün 9 sayfa, ikinci gün 8 sayfa kitap okudu. İki
günde toplam kaç sayfa kitap okudu?
92
1. Merve’nin 4 cevizi vardı. 12 ceviz de annesi verdi. Merve’nin
kaç cevizi oldu?
2. Zeynep’in 9 tokası vardı. 9 toka da Aslı verdi. Zeynep’in kaç

tokası oldu?
3. Bahçemizde 7 erik, 12 kiraz ağacı vardır. Bahçemizde toplam

kaç ağaç vardır?
4. 7 kestanem vardı. 12 tane de babam verdi. Kaç kestanem

oldu?
93
5. Bir kümeste 8 tavuk, 7 civciv vardır. Bu kümeste kaç hayvan
vardır?
6. Emel’in 10 lirası vardı. 5 lira annesi, 2 lira da babası verdi.

Emel’in kaç lirası oldu?
7. Manav birinci gün 5 karpuz, ikinci gün 3 karpuz sattı. Ma-

nav iki günde toplam kaç karpuz satmıştır?
8. Bir minibüste 9 erkek, 6 kadın, 2 çocuk yolcu vardır. Bu

minibüste toplam kaç yolcu vardır?
94
Adı/Soyadı : ........................................................................... Çıkarma İşlemi
Örnekten yararlanarak problemleri çözünüz.
1. Erdem’in 9 cevizi vardı. 5 tanesini yedi. Erdem’in kaç cevizi
kaldı?
Erdem’in cevizleri 9
Yediği cevizler - 5
Kalan ceviz sayısı 4
2. Merve’nin 6 kalemi vardı. 4 tanesini kardeşine verdi. Mer-
ve’nin kaç kalemi kaldı?
Merve’nin kalemleri ........
Kardeşine verdiği kalemler - ........

Kalan kalem sayısı ........
3. Annem 8 yumurta aldı. Yumurtalardan 3 tanesini kırdı. Ge-

riye kaç yumurta kaldı?
Annemin aldığı yumurtalar ........
Kırılan yumurtalar - ........

Geriye kalan yumurtalar ........
4. Dedem tarladan 7 tane karpuz getirdi. 2 tanesini yedik. Kaç-

tane karpuz kaldı?
Dedemin getirdiği karpuzlar ........
Yediğimiz karpuzlar - ........

Kalan karpuzlar ........
95
5. Ağaçta 9 kuş vardı. 6 tanesi uçtu. Ağaçta kaç kuş kaldı?
6. Mert’in 5 elması vardı. 5 tanesini yedi. Mert’in kaç elması

kaldı?
7. Annem pazardan 8 limon aldı. 4 tanesi ile limonata yaptık.

Geriye kaç limon kaldı?
8. 7 tane resim kağıdım vardı. 6 tanesine resim çizdim. Kaç

tane resim kağıdım kaldı?
96
1. Merve’nin 16 öykü kitabı vardı. 6 tanesini okudu. Merve’nin
okuyacağı kaç kitap kaldı?
2. Otobüste 18 yolcu vardı. Durakta 5 kişi indi. Otobüste kaç

yolcu kaldı?
3. Derya’nın 12 balonu vardı. Balonlardan 5 tanesi patladı.

Derya’nın kaç balonu kaldı?
4. Bir tepside 15 tane poğaça vardır. 9 tanesi satıldı. Tepside

kaç poğaça kaldı?
97
5. Babam bahçemize 17 ağaç dikti. Ağaçlardan 6 tanesi kuru-
du. Kurumayan kaç ağaç kaldı?
6. Naz’ın 19 kitabı vardı. 7 tanesini Kadir’e verdi. Naz’ın kaç

kitabı kaldı?
7. Tarık’ın 10 lirası vardı. 4 lirası ile futbol topu aldı. Tarık’ın

kaç lirası kaldı?
8. Bir mağazada 18 tane pantolon vardı. 5 tanesi satıldı. Ma-

ğazada satılmayan kaç pantolon kaldı?
98
1. Sefa’nın 17 cevizi vardı. 4 tanesini kardeşine verdi. Sefa’nın
kaç cevizi kaldı?
2. Ben 14 yaşındayım. Kardeşim benden 4 yaş küçüktür. Kar-

deşim kaç yaşındadır?
3. Ben 16 yaşındayım. Kardeşim benden 5 yaş küçüktür. Kar-

deşim kaç yaşındadır?
4. Eda 7, ablası 19 yaşındadır. Ablası, Eda’dan kaç yaş büyük-

tür?
99
5. Bir çıkarma işleminde eksilen 10, çıkan 4’tür. Fark kaçtır?
6. Cevdet’in 20 lirası vardı. 5 lirası ile kitap aldı. Cevdet’in kaç

lirası kaldı?
7. Benim 11 kitabım var. Kardeşimin kitapları benim kitaplarım-

dan 4 eksiktir. Kardeşimin kaç kitabı vardır?
8. Hasan’ın ablası Hasan’dan 3 yaş büyüktür. Ablası 12 yaşında

olduğuna göre, Hasan kaç yaşındadır?
100
Adı/Soyadı : ........................................................................... Toplama ve Çıkarma
Sınıf/No. : .................................. / ................................... İşlemi Problemleri
Aşağıdaki problemleri çözerken hangi işlemi yapacağınızı be-
lirleyiniz. Problemleri çözünüz.
1. Abimin 10, benim 7 hikâye kitabım var. İkimizin toplam kaç
tane hikâye kitabı vardır?
2. İnci’nin 16 boya kalemi, Azra’nın 9 boya kalemi vardır. İnci’nin

Azra’dan kaç fazla boya kalemi vardır?
3. Yusuf 7 yaşındadır. Mehmet, Yusuf’tan 6 yaş büyüktür.

Mehmet kaç yaşındadır?
4. Remzi’nin 14 TL’si vardı. 7 TL’ye kantinden yiyecek aldı. Kaç

TL’si kaldı?
101
5. Mustafa’nın 15 cevizi vardı. 8’ini yedi. Kaç cevizi kaldı?
6. Açelya’nın 6 tane hikâye kitabı, 13 tane de boyama kitabı

vardır. Açelya’nın toplam kaç kitabı vardır?
7. Sabah 8 tost, öğlen 9 tost satan bir satıcı, toplam kaç tost
satmış olur?
8. Benim 7 oyuncak arabam vardı. Halam bana bir miktar daha

oyuncak araba verince 11 oyuncak arabam oldu. Halam bana
kaç oyuncak araba vermiştir?
102
MATEMATİK
Adı/Soyadı : ...........................................................................
Sınıf/No. : .................................. / ...................................
1. 8 sayısının 5 fazlası kaç 4. 9 kalemim vardı. 5 ka-

eder? lem de babam verdi.
A.11 B. 13 C. 15 Ece’nin ifadesine göre top-
lam kaç kalemi oldu?
A. 14 B. 15 C. 16
2. Bir sınıfta 11 kız, 7 erkek

öğrenci vardır. 5. Arda’nın 15 lirası vardı. 7
Kız öğrenciler erkek öğ- liraya kitap aldı. Arda’nın
rencilerden kaç fazladır? kaç lirası kaldı?
A. 4 B. 5 C. 6 A. 10 B. 7 C. 8
6. Tuğba 9 yaşındadır. Ablası

3. 4 sayısından bir önce ve Tuğba’dan 6 yaş büyüktür.
bir sonra gelen sayıların Buna göre Tuğba’nın ablası
toplamı kaçtır? kaç yaşındadır?
A. 7 B. 8 C. 9 A. 15 B. 16 C. 17
103
7. Hangi sayının 7 fazlası 10 11. 7 kalemim vardı. Bir miktar
eder? kalem de ablam hediye etti.
A. 3 B. 5 C. 7 Toplam 12 kalemim oldu.
Ablam kaç tane kalem he-
diye etmiştir?
A. 5 B. 6 C. 7
8. Derya’nın 8 lirası var. Ba-
bası kaç lira daha verirse
17 lirası olur? 12. Aşağıdakilerden hangisi 14
A. 7 B. 8 C. 9 sonucunu vermez?
A. 10 + 4 =
B. 4 + 4 =
C. 7 + 7 =
9. Ablam 12 yaşındadır. Ben
ablamdan 5 yaş küçüğüm.
Ben kaç yaşındayım?
A. 5 B. 6 C. 7
Adı Soyadı:
10. Ablam 2 yıl önce 7 yaşın- Telefonunuzu yan tarafta

Test
daydı. Ablam 3 yıl sonra “Test” alanına işaretleme yapmayınız.
kaç yaşında olur?

1 6 11
2 7 12
3 8 13
A. 9 B. 12 C. 10 4
5
9
10
14
15
104
Adı/Soyadı : ........................................................................... Kesirler
Sınıf/No. : .................................. / ................................... Bütün - Yarım
BÜTÜN - YARIM
Bir bütün iki yarım eder.

Yarım
Yarım
Bütün
İki yarım bir bütün eder.
Aşağıda görselleri verilen nesnelerin yanına “bütün, yarım”

ifadelerinden uygun olanı yazınız.
......................................... .........................................
......................................... .........................................
......................................... .........................................
......................................... .........................................
105
Aşağıdaki şekillerin boyalı kısımlarının bütünün ne kadarını
belirttiğini “bütün, yarım” ifadelerinden uygun olanını yaza-
rak belirtiniz.
Yarım ..................................... .....................................
..................................... ..................................... .....................................
..................................... ..................................... .....................................
106 ..................................... ..................................... .....................................

Adı/Soyadı : ........................................................................... Kesirler
Sınıf/No. : .................................. / ................................... Bütün - Yarım
Aşağıdaki şekillerin belirtilen kadarını boyayınız.
Bütün Yarım Yarım
Yarım Bütün Yarım
Yarım Bütün Yarım
Yarım Yarım Bütün

107
Aşağıda verilen elma gruplarındaki elmalardan kaç bütün
elma oluşur? Altlarına yazınız.
İki Elma .......................................
....................................... .......................................
....................................... .......................................
....................................... .......................................
108
Adı/Soyadı : ........................................................................... Zaman Ölçüleri Tam
Sınıf/No. : .................................. / ................................... ve Yarım Saatler
11 12 1
10 2 Yelkovan(Saatteki uzun çubuk)
9 3
8
7 6 5
4 Akrep (Saatteki kısa çubuk)
Tam saatlerde yelkovan (uzun çubuk) 12’nin üzerinde olur. Ak-
rep (kısa çubuk) ise saatin kaç olduğunu gösteren sayının üzerinde
olur.
Aşağıdaki saatlerin okunuşlarını örnekteki gibi altlarına yazınız.
11 12 1 11 12 1 11 12 1
10 2 10 2 10 2
9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4
7 6 5 7 6 5 7 6 5
Saat 3 .................................... ....................................
11 12 1 11 12 1 11 12 1
10 2 10 2 10 2
9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4
7 6 5 7 6 5 7 6 5
.................................... .................................... ....................................
11 12 1 11 12 1 11 12 1
10 2 10 2 10 2
9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4
7 6 5 7 6 5 7 6 5
.................................... .................................... ....................................

109
Aşağıdaki saatlerin altında yazan zamanı gösterecek şekilde
saatlere akrep ve yelkovan çiziniz.
11 12 1 11 12 1 11 12 1
10 2 10 2 10 2
9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4
7 6 5 7 6 5 7 6 5
Saat bir Saat: On Saat: Yedi
11 12 1 11 12 1 11 12 1
10 2 10 2 10 2
9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4
7 6 5 7 6 5 7 6 5
Saat: On iki Saat: Üç Saat: Dokuz
11 12 1 11 12 1 11 12 1
10 2 10 2 10 2
9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4
7 6 5 7 6 5 7 6 5
Saat: Altı Saat: Sekiz Saat: İki
11 12 1 11 12 1 11 12 1
10 2 10 2 10 2
9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4
7 6 5 7 6 5 7 6 5
Saat: On bir Saat: Dört Saat: Beş

110
Adı/Soyadı : ........................................................................... Zaman Ölçüleri Tam
Sınıf/No. : .................................. / ................................... ve Yarım Saatler
12
11 1
10 2
9 3
Yelkovan (uzun çubuk) 6’nın üzerindeyken
8 4
saatler buçuk olarak okunur.
7 5
6
Saat: Dokuz buçuk
Aşağıdaki saatlerin okunuşunu altlarına yazınız.

11 12 1 11 12 1 11 12 1
10 2 10 2 10 2
9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4
7 6 5 7 6 5 7 6 5
.................................... .................................... ....................................
11 12 1 11 12 1 11 12 1
10 2 10 2 10 2
9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4
7 6 5 7 6 5 7 6 5
.................................... .................................... ....................................
11 12 1 11 12 1 11 12 1
10 2 10 2 10 2
9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4
7 6 5 7 6 5 7 6 5
.................................... .................................... ....................................

111
saatlere akrep ve yelkovan çiziniz.
11 12 1 11 12 1 11 12 1
10 2 10 2 10 2
9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4
7 6 5 7 6 5 7 6 5
Saat: Üç buçuk Saat: Sekiz buçuk Saat: On iki

buçuk
11 12 1 11 12 1 11 12 1
10 2 10 2 10 2
9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4
7 6 5 7 6 5 7 6 5
Saat: Beş buçuk Saat: Dört buçuk Saat: On

buçuk
11 12 1 11 12 1 11 12 1
10 2 10 2 10 2
9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4
7 6 5 7 6 5 7 6 5
Saat: On bir Saat: İki buçuk Saat: Altı

buçuk buçuk
11 12 1 11 12 1 11 12 1
10 2 10 2 10 2
9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4
7 6 5 7 6 5 7 6 5
Saat: Bir buçuk Saat: Yedi Saat: Dokuz

112
buçuk buçuk
Adı/Soyadı : ...........................................................................
Zaman Ölçüleri
Sınıf/No. : .................................. / ...................................
saatin üzerine akrep ve yelkovan çiziniz.
11 12 1 11 12 1 11 12 1
10 2 10 2 10 2
9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4
7 6 5 7 6 5 7 6 5
Saat: Yedi buçuk Saat: Dört buçuk Saat: İki buçuk
11 12 1 11 12 1 11 12 1
10 2 10 2 10 2
9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4
7 6 5 7 6 5 7 6 5
Saat: On iki Saat: Beş buçuk Saat: Sekiz

Aşağıdaki saatlerin gösterdiği zamanı altlarına yazınız.
11 12 1 11 12 1 11 12 1
10 2 10 2 10 2
9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4
7 6 5 7 6 5 7 6 5
.................................... .................................... ....................................
11 12 1 11 12 1 11 12 1
10 2 10 2 10 2
9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4
7 6 5 7 6 5 7 6 5
.................................... .................................... ....................................

113
Aşağıdaki görsellerde verilen olayları ne zaman yaptığınızı
gösterecek şekilde saatlere akrep ve yelkovan çiziniz.
11 12 1 11 12 1
10 2 10 2
9 3 9 3
8 4 8 4
7 6 5 7 6 5
11 12 1 11 12 1
10 2 10 2
9 3 9 3
8 4 8 4
7 6 5 7 6 5
11 12 1 11 12 1
10 2 10 2
9 3 9 3
8 4 8 4
7 6 5 7 6 5
114
Adı/Soyadı : ........................................................................... Zaman Ölçüleri
Sınıf/No. : .................................. / ................................... (Gün - Hafta - Ay)
Yan taraftaki takvimden yarar- Nisan
Pt Sa Ça Pe Cu Ct Pz
lanarak soruları cevaplayınız. 1 2
➡ Nisan ayının birinci günü hangi gündür? 3 4 5 6 7 8
10 11 12 13 14 15
9
16
17 18 19 20 21 22 23
................................................................................................................... 24 25 26 27 28 29 30
➡ 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı hangi güne

denk gelmektedir?
.............................................................................................................................................................................
Aşağıdaki tabloda mevsimlerin ilk ayları verilmiştir. Mevsim-
lerin diğer aylarını da siz yazınız.
Eylül Aralık Mart Haziran

.................................... .................................... .................................... ....................................
.................................... .................................... .................................... ....................................
Aşağıdaki tabloda aylar sıralı olarak verilmiştir. Tablodaki

boşluklara gelmesi gereken ayları yazınız.
Aylar
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
Ağustos
Haziran
Ocak
115
Aşağıdaki boşluklara haftanın günlerini yazınız.
Haftanın Günleri
1. Gün 2. Gün 3. Gün
.......................................... .......................................... ..........................................
4. Gün 5. Gün 6. Gün

.......................................... .......................................... ..........................................
7. Gün
..........................................
Aşağıdaki tablolarda verilen çalışmaları yapınız.

Dün Bugün Yarın Önceki ay Bu ay Sonraki ay
Pazar Haziran

Salı Ocak

Çarşamba Eylül
116 Pazartesi Ekim

Adı/Soyadı : ...........................................................................
Sınıf/No. : .................................. / ...................................
Mayıs 3. Mayıs ayının son günü han-

Pt Sa Ça Pe Cu Ct Pz gi gündür?
1 A. Pazartesi
2 3 4 5 6 7 8 B. Perşembe
9 10 11 12 13 14 15 C. Salı
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29 4. Aşağıdaki saatlerden han-
30 31 gisi saat 5’i göstermektedir?
İlk üç soruyu yukarıdaki tak- A. B. 10
11 12 1
2 10
11 12 1
2
vime göre cevaplayınız. 9

8
7 6 5
3
4
9
8
7 6 5
3
4
1. Mayıs ayının ilk günü hangi C. 10

11 12 1
2
gündür?
9 3
8 4
7 6 5
A. Pazar
B. Çarşamba
C. Cuma 5. Haftanın günlerini sırala-
dığımızda “salı” dan sonraki
2. 19 Mayıs hangi güne denk gün hangisidir?
gelmektedir? A. Cuma
A. Cuma B. Çarşamba
B. Perşembe C. Cumartesi
C. Cumartesi
117
6. 11. Yandaki saatin
11 12 1
10 2
9 3 okunuşu hangi-
8 4
Yukarıdaki ekmeklerden kaç 7 6 5
sinde doğru ola-
bütün ekmek oluşur? rak verilmiştir?
A. 1 B. 2 C. 3 A. Saat 6 buçuk
7. Aşağıdakilerden hangisi kış B. Saat 4
mevsiminin ilk ayıdır? C. Saat 4 buçuk
A. Aralık B. Ocak
C. Şubat
12. Aşağıdaki şekillerden han-
8. Dün günlerden cuma ise gisinin yarısı boyalıdır?
yarın günlerden ne olur? A. B.
A. Çarşamba B. Perşembe
C. Pazar
C.
9. Yılın ilk ayı hangi mevsime
denk gelir?
A. Sonbahar B. Kış
C. İlkbahar
Adı Soyadı:
10. Aşağıdakilerden hangisi ilk- Telefonunuzu yan tarafta

Test
bahar mevsiminin ayların-

1 6 11
dan biri değildir? 2

3
7
8
12
13
A. Nisan B. Mayıs
4 9 14
5 10 15
118 C. Temmuz
Adı/Soyadı : ........................................................................... Geometrik
Sınıf/No. : .................................. / ................................... Şekiller
Köşe Köşe Köşe Köşe
Köşe Köşe Köşe Köşe

Köşe
Köşe Köşe Köşesi Yoktur

Aşağıdaki geometrik şekillerin köşelerini yukarıdaki gibi şekiller
üzerinde gösteriniz. Köşe sayılarını belirtiniz.
Köşe Sayısı: .......... Köşe Sayısı: ..........
Köşe Sayısı: .......... Köşe Sayısı: ..........

119
Kenar
Dört eşit kenarı Üç kenarlı kapalı
ar
Ken
Kenar
Kenar
olan şekillere kare şekillere üçgen
Ken
ar
Kenar denir. Kenar denir.
Kenar Dört kenarlı, karşılık-

Yuvarlak, kapalı şe-
lı kenarları birbirine
killere çember denir.
Kenar
Kenar
eşit, iki uzun iki kısa

Çemberin köşesi ve
kenarı olan şekillere
Kenar kenarı yoktur.
dikdörtgen denir.
Aşağıda verilen geometrik şekilleri isimlendiriniz. Kaç kenarlı

olduklarını belirtiniz.
Dört kenarlı ..................................
Kare ..................................
..................................
..................................
..................................
.................................
..................................
120 ..................................
Sınıf/No. : .................................. / ................................... Şekiller
Aşağıdaki kareli kâğıt üzerine istenilen geometrik şekilleri çiziniz.
ÜÇGEN KARE
DİKDÖRTGEN ÇEMBER
KARE ÜÇGEN
121
Aşağıdaki örnekten yararlanarak çember, kare, üçgen ve dik-
dörtgenlerle resimler çiziniz.
122
Sınıf/No. : .................................. / ................................... Cisimler
Aşağıdaki cisimleri sahip oldukları özelliklere göre ilgili bölüm
ile eşleştiriniz. (Bir bölüme birden fazla cisim eşleştirilebilir.)
Köşeleri olmayan,
düz yüzleri olan
Düz yüzleri ve
köşeleri olmayan
Köşeleri ve düz
yüzü olan
123
Aşağıdaki nesneleri benzedikleri geometrik cisimlerle eşleşti-
riniz.
124
Sınıf/No. : .................................. / ................................... Cisimler
Aşağıdaki özellikleri cisimlerin özelliklerine göre örnekteki gibi
yazınız.
Köşeleri olmayan, Düz yüzleri ve Köşeleri ve düz

düz yüzleri olan köşeleri olmayan yüzleri olan
Köşeleri olmayan, düz yüzleri olan
125
Aşağıdaki cisimlerin okla gösterilen yüzleriyle çizilebilecek şe-
killeri örnekteki gibi çiziniz
126
Sınıf/No. : .................................. / ................................... Örüntüler
Aşağıdaki örüntülerin kuralını örnekte olduğu gibi yazınız.
Kural: bir dikdörtgen, bir kare
Kural: .............................................................................................................................................................
Kural: .............................................................................................................................................................
Kural: .............................................................................................................................................................
Kural: .............................................................................................................................................................
Kural: .............................................................................................................................................................
127
Aşağıdaki örüntülerin kurallarını bulunuz. Her örüntüyü üç
adım devam ettiriniz.
....... ....... .......
....... ....... .......
....... ....... .......
....... ....... .......
Aşağıdaki geometrik şekillerle örüntüler oluşturunuz.
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
128
Adı/Soyadı : ...........................................................................
Sınıf/No. : .................................. / ...................................
1. Aşağıdakilerden hangisinin 4. Aşağıdaki eşleştirmelerden

köşesi yoktur? hangisinde yanlışlık yapıl-
A. B. mıştır?
A.
Dikdörtgen
C.
B.
Çember
2. Yandaki robotun
yapımında aşağı- C.
Üçgen
da verilen geo-
metrik şekillerden 5. Yandaki nesne için
hangisi daha çok kullanıl- hangisi doğrudur?
mıştır?
A. B. A. Köşeleri ve düz yüzü var.
B. Köşeleri ve düz yüzü yok.
C. C. Köşeleri yok, düz yüzü
var.
3. Aşağıdaki geometrik şekil- 6.
lerden hangisi üç köşelidir? Yukarıdaki örüntünün kuralı
A. B. hangi seçenekte verilmiştir?
A. 2 kare, 1 üçgen
C. B. 2 kare, 2 üçgen
C. 2 üçgen, 1 kare
129
7. “Köşeleri olmayan, düz yüz- 9. “Dört köşeli, karşılıklı kenar-
leri olan cisim” ları eş, iki uzun, iki kısa ke-
Yukarıdaki özelliklere sahip narı olan şekil.”
cisim hangisidir? Yukarıda tanımı verilen
A. B. şekil hangisidir?
A. B.
C.
C.
10. Yandaki şekli hangi

geometrik cismin yü-
8. ... ... zünü kullanarak çizebiliriz?
Yukarıdaki örüntüyü ta- A. B. C.
mamlamak için sırasıyla
hangilerini kullanmalıyız?
A. -
B. -
Adı Soyadı:
C. -
Telefonunuzu yan tarafta
Test
1 6 11
2 7 12
3 8 13
4 9 14
5 10 15
130
Adı/Soyadı : ...........................................................................
Veri - Tablo
Sınıf/No. : .................................. / ...................................
Aşağıdaki tabloya göre soruları cevaplayınız.
Tablo: 1 - A Sınıfı Beslenme Tablosu
Pazartesi
Meyve Suyu
Salı
Süt
Çarşamba
Meyve Suyu
Perşembe
Cuma
Meyve Suyu
➡ Öğrenciler her gün hangi yiyeceği getirmektedir?

..............................................................................................................................................................
➡ Süt, haftada kaç gün içilmektedir?

..............................................................................................................................................................
➡ Haftanın hangi günü ayran içilmektedir?

..............................................................................................................................................................
➡ Haftanın hangi günlerinde simit yenmektedir?

..............................................................................................................................................................
➡ Haftanın hangi günleri meyve suyu içilmektedir?

.............................................................................................................................................................. 131
Yukarıda verilen çiftlik görselinden yararlanarak hayvanların
sayısını gösteren tabloyu oluşturunuz. Soruları cevaplayınız.
Çiftlikteki Hayvanların Sıklık Tablosu
Tavuk
Koyun
Ördek
İnek
➡ Çiftlikte kaç tavuk vardır? ...................
➡ Çiftlikte kaç ördek vardır? ...................
➡ Çiftlikte kaç inek vardır? ...................
➡ Çiftlikte kaç koyun vardır? ...................
➡ Çiftlikteki tavuk ve ördeklerin toplam sayısı kaçtır? ...................
➡ Çiftlikteki koyun ve ineklerin toplam sayısı kaçtır? ...................
➡ Çiftlikteki ineklerin sayısı, ördeklerin sayısından ...................

kaç eksiktir?
132 ➡ Çiftlikteki hayvan sayısı kaçtır? ...................
Adı/Soyadı : ...........................................................................
Veri - Tablo
Sınıf/No. : .................................. / ...................................
Aşağıdaki tabloya göre soruları cevaplayınız.
Tablo: Öğrencilerin bir günde içtikleri su miktarları
Öğrenciler Sayılar
Hakan
Zeynep
Fatma
Aydın
1. En çok su içen kimdir? .......................................................................................................
2. En az su içen kimdir? .........................................................................................................
3. Kimlerin içtiği sular eşittir? ............................................................................................
4. Hakan, Zeynep’ten kaç bardak fazla su içmiştir?
5. Aydın, Fatma’dan kaç bardak eksik su içmiştir?
6. Zeynep ve Fatma toplam kaç bardak su içmiştir?
133
Aşağıdaki soruları tabloya göre cevaplayınız.
Sınıf Başkanı Oylama Sonucu Tablosu
Adaylar Aldığı Oy
Toprak 8
Ali Sami 16
Taha 8
Defne 7
1. En az oyu kim almıştır? .........................................................................................................
2. Kimlerin aldığı oy sayısı eşittir? ....................................................................................
3. Sınıf başkanı kim seçilmiştir? ............................................................................................
4. Ali Sami’nin aldığı oy, Defne’nin aldığı oydan kaç fazladır?
5. Defne’nin aldığı oy, Taha’nın aldığı oydan kaç eksiktir?
6. Toprak’ın aldığı oy, Ali Sami’nin aldığı oydan kaç eksiktir?
134
Adı/Soyadı : ........................................................................... Uzunluk
Sınıf/No. : .................................. / ................................... Ölçüleri
Gruplardaki varlıkları uzundan kısaya doğru numaralandıra-
rak sıralayınız.
Gruplardaki varlıkları kısadan uzuna doğru numaralandıra-

rak sıralayınız.
135
Aşağıdaki örnekten yararlanarak varlıkların uzunluklarını kar-
şılaştırınız.
Kalem silgiden uzundur.

Silgi ataştan uzundur.
Ataş silgiden kısadır.
Silgi kalemden kısadır.
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
136
Adı/Soyadı : ........................................................................... Uzunluk
Sınıf/No. : .................................. / ................................... Ölçüleri
Aşağıda adı yazılı olan, standart olmayan uzunluk ölçme
araçlarını kullanarak görseli verilen nesneleri ölçünüz. Elde
ettiğiniz sonuçları örnekte olduğu gibi yazınız.
Kalem 2 kalem uzunluğundadır.

Silgi ..................................................................................................
Kalemtraş ..................................................................................................
Adı Soyadı:
Telefonunuzu
yan tarafta
gösterilen şekildeki Test
gibi
tutunuz.
“Test” alanına
işaretleme yapmayınız.
1
6
2 11
7
3 12
8
4 13
9
5 14
10
15
Tevfikbey Mahallesi. Kaynak Sokak. No.: 8/C
Karış
Sefaköy - Küçükçekmece - İSTANBUL
Tlf.: (0212) 639 39 12 - 43
Belgeç: (0212) 540 73 63
..................................................................................................
www.caliskanari.com.tr
Silgi ..................................................................................................
Kalemtraş ..................................................................................................
Parmak ..................................................................................................
Ataş ..................................................................................................
Kalem ..................................................................................................
Kitap ..................................................................................................
Kalemtraş ..................................................................................................
Karış ..................................................................................................
Kalem ..................................................................................................
Silgi ..................................................................................................
Parmak ..................................................................................................
Karış ..................................................................................................
137
Aşağıdaki çalışmaları örnekteki gibi yapınız. “Standart olma-
yan herhangi bir ölçme aracı kullanabilirsiniz.”
Ölçmek için kullanılan araç: silgi

Tahminim: 5 silgi boyunda
Ölçüm sonucum: 8 silgi boyunda
Ölçmek için kullanılan araç: .......................................

Tahminim: ..........................................................................................
Ölçüm sonucum: .......................................................................

Tahminim: ..........................................................................................
Ölçüm sonucum: .......................................................................

Tahminim: ..........................................................................................
Ölçüm sonucum: .......................................................................

Tahminim: ..........................................................................................
Ölçüm sonucum: .......................................................................
138
Adı/Soyadı : ........................................................................... Sıvıları
Sınıf/No. : .................................. / ................................... Ölçme
Aşağıdaki kaplara ağzına kadar su doldurulmuştur. Kaplar-
daki su miktarlarını azdan çoğa doğru numaralandırarak
sıralayınız.
Aşağıdaki kaplara ağzına kadar su doldurulmuştur. Kap-

lardaki su miktarlarını çoktan aza doğru numaralandırarak
sıralayınız.
139
Aşağıdaki sürahi ve kova su ile doldurulmak isteniyor. Hangi
kaplarla sürahi ve kova daha kısa sürede doldurulabilir?
Aşağıdaki kaplarda verilen sıvı miktarlarını azdan çoğa doğru

numaralandırarak sıralayınız.
........... ........... ........... ...........
........... ........... ........... ...........
........... ........... ........... ...........
140
Adı/Soyadı : ...........................................................................
Sınıf/No. : .................................. / ...................................
1. Tavuk
Ördek
Horoz
1 2 3 4 5 3. ve 4. soruları grafiğe
Kaç numaralı çubukların göre cevaplayınız.
yeri değiştirilirse çubuklar
uzundan kısaya doğru sı- 3. Yukarıdaki grafiğe göre
ralanmış olur? hangi hayvanın sayısı yanlış
A. 1 - 3 B. 2 - 5
yazılmıştır?
C. 1 - 5 A. Tavuk 5
B. Ördek 4
C. Horoz 6
2.
4. Grafik ile ilgili verilen bilgi-
lerden hangisi yanlıştır?
Yukarıdaki varlıklarla ilgi- A. Grafikte en az olan hay-
li aşağıdakilerden hangisi van horozdur.
yanlıştır? B. Grafikte en az olan hay-
A. Ataş silgiden kısadır. van ördektir.
B. Silgi kalemden uzundur. C. Toplam 14 hayvan var-
C. Kalem ataştan uzundur. dır.
141
5. Aşağıdakilerden hangi- 9. Aşağıdakilerden hangisi
si standart uzunluk ölçme daha az sıvı alır?
aracıdır? A. B.
A. B.
C.
C.
6. Hangisinin yarısı doludur?

A. B. C. 10. Bahçemizdeki Çiçekler
Çiçek adı Çiçek sayısı
Gül 12
7. Yandaki kova aşa- Papatya 5
ğıdaki kaplardan Menekşe 7
hangisini kullanarak daha Tabloya göre bahçemizdeki
hızlı doldurulabilir? gül ve menekşelerin toplam
A. B. C. sayısı kaçtır?
A. 12 B. 17 C. 19
8.
1 2 3 Adı Soyadı:
Emre yukarıdaki şişelerden Telefonunuzu yan tarafta

Test
hangisindeki sütü içerse “Test” alanına işaretleme yapmayınız.
daha çok süt içmiş olur?

1 6 11
2 7 12
3 8 13
A. 1 B. 2 C. 3 4
5
9
10
14
15
142
CEVAP ANAHTARI
Değerlendirme - 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
B C B A B A B C C B
Değerlendirme - 2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
C A B C C A B C B A B C
Değerlendirme - 3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
A C A C C B C B B A
Değerlendirme - 4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
B B C C A B C A A B
Değerlendirme - 5
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
A B C C A B A B C
Değerlendirme - 6
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
B A B A C A A C C B A B
Değerlendirme - 7
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
A B C B B B A C B C C A
Değerlendirme - 8
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
B A C A C A C B B A
Değerlendirme - 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
C B C A C A C B A C
KAYNAKÇA
http://mufredat.meb.gov.tr/Programlar.aspx (2018)
TDK Türkçe Sözlük, Türk Dil Kurumu Yayınları, Ankara, 2005.
http://www.bbc.co.uk/education (2016, 12 01).
http://www.internet4classrooms.com (2016, 12 01).
http://www.tdk.gov.tr
https://www.shutterstock.com
NOTLAR
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................

1s-Mat Ogr

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

You might also like

1s-Mat Ogr

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

1s-Mat Ogr

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Adı Soyadı:

Telefonunuzu yan tarafta Test

UYGULAMAYI CEP TELEFONUNA İNDİR

Akıllı Tahta Uygulamaları İçin

Android Uygulaması IOS Uygulaması

Baskı - İstanbul 2021

Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak;

Nesne Sayılarını Karşılaştırma............................................................................................................15

Toplama İşlemi Problemleri .............................................................................................................. 89

Kesirler Bütün - Yarım ................................................................................................................. 105

Cevap Anahtarı .............................................................................................................................. 143

➡ Kuş, ağacın ................................................. dir.

Gruplardaki varlıklardan daha ağır olanına "A”, daha hafif

Aşağıdaki denge mekanizmasında bulunan varlıkların altına

Aşağıda verilen sayılardan bir önce ve bir sonra gelen sayı-

............ 10 ............ ............ 8 ............ ............ 6 ............

............ 15 ............ ............ 9 ............ ............ 19 ............

Kutulardaki sayıların arasına gelmesi gereken sayıları yazınız.

12 ............ 14 9 ............ 11 7 ............ 9

15 ............ 17 18 ............ 20 11 ............ 13

Aşağıda verilen ritmik saymalarda eksik bırakılan sayıları ya-

Ondan başlayarak yüze kadar onar ritmik sayınız. Söyledi-

2 .................... .................... .................... ....................

.................... .................... .................... .................... ....................

Aşağıdaki boşlukları ikişer ritmik saymaya göre doldurunuz.

20’den geriye doğru ikişer ritmik sayma yaparak aşağıdaki

Geriye doğru ikişer ritmik saymalar yapılırken boşluklar bıra-

1. Aşağıdaki ağaçların hangi- 3. on-yirmi-otuz-kırk-.......

Yukarıdaki görselde kedi

7. Aşağıdaki sayılar ve oku- 10. Kırk beş - Elli - ...... - Altmış

8. İleriye doğru ikişer ritmik

sidir? Telefonunuzu yan tarafta

A. 14 B. 15 C. 16 “Test” alanına işaretleme yapmayınız.

➡ Elmalar, diğer meyvelerden .............................................................................. .

................................ ................................ ................................ ................................

................................ ................................ ................................ ................................

Aşağıdaki cümleleri örnekte olduğu gibi “küçüktür”, “büyük-

onluk birlik onluk birlik

onluk birlik onluk birlik

onluk birlik onluk birlik

onluk birlik onluk birlik

14 1 onluk 4 birlik 13 ......... onluk ......... birlik

12 ......... onluk ......... birlik 11 ......... onluk ......... birlik

18 ......... onluk ......... birlik 15 ......... onluk ......... birlik

19 ......... onluk ......... birlik 16 ......... onluk ......... birlik

17 ......... onluk ......... birlik 20 ......... onluk ......... birlik

Aşağıda onluk ve birlikleri verilen sayıları yazınız.

.......... 1 onluk 3 birlik .......... 1 onluk 4 birlik

.......... 1 onluk 7 birlik .......... 1 onluk 5 birlik

.......... 1 onluk 0 birlik .......... 1 onluk 6 birlik

.......... 1 onluk 2 birlik .......... 1 onluk 8 birlik

.......... 1 onluk 9 birlik .......... 1 onluk 1 birlik

Emre: ........................... Alper: ...........................

Yukarıda 6 yarışmacının, yarışma sırasındaki durumları veril-

Aşağıdaki kutucuklarda geriye doğru birer ve ikişer ritmik

Aşağıdaki varlık gruplarından en az olanın altındaki kutuyu

1 onluk 4 birlik = .................. ........... onluk ........... birlik = 11

1 onluk 8 birlik = .................. ........... onluk ........... birlik = 15