1

Homeroom
Guidance Program
Unang Markahan – Modyul 2 :
Pagkilala sa Sarili
Home Room Guidance Program – Unang Baitang
Alternative Delivery Mode
Unang Markahan – Modyul 2: Pagkilala sa Sarili
Unang Edisyon, 2020

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon
ng karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan
muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung ito
ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay
ang pagtakda ng kaukulang bayad.

Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand
name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito
ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang
makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at
mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban sa modyul na ito ay
kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.

Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa

anomang paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon

Kalihim: Leonor Magtolis Briones
Pangalawang Kalihim: Diosdado M. San Antonio

Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat: Evageline R. Ventura/Sheryl D. Basco

Editor: Alma Q. Flores / Ma. Fe Teresa T. Peňaflor PhD
Tagasuri: Tyrene Rowena R. Reyes
Tagaguhit: Reicy L. Due
Tagalapat: Jennifer G. Cruz
Cover Design: Marlon Q. Diego

Mga Tagapamahala:
Schools Division Superintendent
OIC-Asst. Schools Division Superintendent
Chief Education Supervisor, CID
Education Program Supervisor, LRMDS
Education Program Supervisor, AP/ADM
Education Program Supervisor, Esp
District Supervisor, Dinalupihan East/West
Division Lead Book Designer
District LRMDS Coordinator, Dinalupihan East
School Principal
Lead Layout Artist, HRGP
Lead Illustrator, HRGP
Lead Evaluator, HRGP
: Romeo M. Alip, PhD, CESO V
: William Roderick R. Fallorin
: Milagros M. Peñaflor, PhD
: Edgar E. Garcia, MITE
: Romeo M. Layug
: Jacqueline C. Tuazon
: Rodger R. De Padua, EdD
: Concepcion D. Carmona
: Miralou T. Garcia, EdD
: Ama Q. Flores
: Jennifer G. Cruz
: Reicy L. Due
: Ma. Luisa R. Bacani

Inilimbag sa Pilipinas ng Department of Education – Schools Division of Bataan

Office Address: Provincial Capitol Compound, Balanga City, Bataan
Telefax: (047) 237-2102
E-mail Address: bataan@deped.gov.ph
 1
Homeroom
Guidance Program
Unang Markahan – Modyul 2:
Pagkilala sa Sarili
Paunang Salita
Para sa tagapagdaloy:
Malugod na pagtanggap sa asignaturang Homeroom
Guidance Program – Unang Baitang ng Alternative Delivery Mode
(ADM) Modyul para sa araling Pagkilala Sa Sarili!
Ang modyul na ito ay pinagtulungang dinisenyo, nilinang at
sinuri ng mga edukador mula sa pampubliko at pampribadong
institusyon upang gabayan ka, ang gurong tagapagdaloy upang
matulungang makamit ng mag-aaral ang pamantayang itinakda
ng Kurikulum ng K to12 habang kanilang pinanagumpayan ang
pansarili, panlipunan at pang-ekonomikong hamon sa pag-aaral.
Ang tulong-aral na ito ay umaasang makauugnay ang mag-
aaral sa mapatnubay at malayang pagkatuto na mga gawain
ayon sa kanilang kakayahan, bilis at oras. Naglalayon din itong
matulungan ang mag-aaral upang makamit ang mga
kasanayang pan-21 siglo habang isinasaalang-alang ang
kanilang mga pangangailangan at kalagayan.
Bilang karagdagan sa materyal ng pangunahing teksto,
makikita ninyo ang kahong ito sa pinakakatawan ng modyul:

Mga Tala para sa Guro

Ito'y naglalaman ng mga paalala, panulong o
estratehiyang magagamit sa paggabay sa mag-aaral.

Bilang tagapagdaloy, inaasahang bibigyan mo ng paunang

kaalaman ang mag-aaral kung paano gamitin ang modyul na
ito. Kinakailangan ding subaybayan at itala ang pag-unlad nila
habang hinahayaan silang pamahalaan ang kanilang sariling
pagkatuto. Bukod dito, inaasahan mula sa iyo na higit pang
hikayatin at gabayan ang mag-aaral habang isinasagawa ang
mga gawaing nakapaloob sa modyul.

ii
Para sa mag-aaral:
Malugod na pagtanggap sa Homeroom Guidance Program
– Unang Baitang ng Alternative Delivery Mode (ADM) Modyul
ukol sa Pagkilala sa Sarili
Ang modyul na ito ay ginawa bilang tugon sa iyong
pangangailangan. Layunin nitong matulungan ka sa iyong pag-
aaral habang wala ka sa loob ng silid-aralan. Hangad din nitong
madulutan ka ng mga makabuluhang oportunidad sa pagkatuto.
Ang modyul na ito ay may mga bahagi at icon na dapat
mong maunawaan.

Sa bahaging ito, malalaman mo

Alamin ang mga dapat mong matutuhan
sa modyul.

Sa pagsusulit na ito, makikita natin

Subukin kung ano na ang kaalaman mo sa
aralin ng modyul. Kung nakuha mo
ang lahat ng tamang sagot (100%),
maaari mong laktawan ang
bahaging ito ng modyul.

Ito ay maikling pagsasanay o balik-

Balikan aral upang matulungan kang
maiugnay ang kasalukuyang aralin
sa naunang leksyon.

Sa bahaging ito, ang bagong

Tuklasin aralin ay ipakikilala sa iyo sa
maraming paraan tulad ng isang
kuwento, awitin, tula, pambukas
na suliranin, gawain o isang
sitwasyon.

iii
 Sa seksyong ito, bibigyan ka ng
Suriin maikling pagtalakay sa aralin.
Layunin nitong matulungan kang
maunawaan ang bagong
konsepto at mga kasanayan.

Binubuo ito ng mga gawaing para

Pagyamanin sa mapatnubay at malayang
pagsasanay upang mapagtibay
ang iyong pang-unawa at mga
kasanayan sa paksa. Maaari mong
iwasto ang mga sagot mo sa
pagsasanay gamit ang susi sa
pagwawasto sa huling bahagi ng
modyul.

Naglalaman ito ng mga

Isaisip katanungan o pupunan ang
patlang ng pangungusap o talata
upang maproseso kung anong
natutuhan mo mula sa aralin.

Ito ay naglalaman ng gawaing

Isagawa makatutulong sa iyo upang
maisalin ang bagong kaalaman o
kasanayan sa tunay na sitwasyon o
realidad ng buhay.

Ito ay gawain na naglalayong

Tayahin matasa o masukat ang antas ng
pagkatuto sa pagkamit ng
natutuhang kompetensi.

iv
 Sa bahaging ito, may ibibigay sa
Karagdagang iyong panibagong gawain upang
Gawain
pagyamanin ang iyong kaalaman
o kasanayan sa natutuhang aralin.

Naglalaman ito ng mga tamang

Susi sa Pagwawasto sagot sa lahat ng mga gawain sa
modyul.

Sa katapusan ng modyul na ito, makikita mo rin ang:

Sanggunian Ito ang talaan ng lahat ng

pinagkuhanan sa paglikha o
paglinang ng modyul na ito.

Ang sumusunod ay mahahalagang paalala sa paggamit ng

modyul na ito:
1. Gamitin ang modyul nang may pag-iingat. Huwag lalagyan
ng anumang marka o sulat ang anumang bahagi ng
modyul. Gumamit ng hiwalay na papel sa pagsagot sa mga
pagsasanay.
2. Huwag kalimutang sagutin ang Subukin bago lumipat sa iba
pang gawaing napapaloob sa modyul.
3. Basahing mabuti ang mga panuto bago gawin ang bawat
pagsasanay.
4. Obserbahan ang katapatan at integridad sa pagsasagawa
ng mga gawain at sa pagwawasto ng mga kasagutan.
5. Tapusin ang kasalukuyang gawain bago pumunta sa iba
pang pagsasanay.
6. Pakibalik ang modyul na ito sa iyong guro o tagapagdaloy
kung tapos nang sagutin lahat ng pagsasanay.

v
 Kung sakaling ikaw ay mahirapang sagutin ang mga gawain
sa modyul na ito, huwag mag-aalinlangang konsultahin ang
inyong guro o tagapagdaloy. Maaari ka rin humingi ng tulong kay
nanay o tatay, o sa nakatatanda mong kapatid o sino man sa
iyong mga kasama sa bahay na mas nakatatanda sa iyo. Laging
itanim sa iyong isipang hindi ka nag-iisa.
Umaasa kami, sa pamamagitan ng modyul na ito,
makararanas ka ng makahulugang pagkatuto at makakakuha ka
ng malalim na pang-unawa sa kaugnay na mga kompetensi.
Kaya mo ito!

vi
 Alamin

Ang modyul na ito ay idinisenyo at isinulat upang tulungan kang

malaman at mapahalahagan kung paano kikilalanin ang iyong
sarili.

Matapos ang modyul na ito, inaasahan na matutuhan mo ang:

1. Natutukoy ang mga personal na lakas, kahinaan, talento,
kakayahan, interes at ugali ng isang bata. (HGPS- ld-8)

1
 Subukin

Pagmasdan mo ang mga larawan. Ano ang nakikita mong

ginagawa ng mga bata sa larawan?

2
 Pagkilala sa
Aralin

1 Sarili
Ang bawat batang katulad mo ay mahalagang malaman ang
mga sariling kakayahan, interes, talento, lakas, gayundin ang
iyong kahinaan. Sapagkat ang mga ito ay makatutulong sa iyo
upang higit mo pang mapaunlad ang iyong sarili.

3
 Balikan

Kilala mo ba ang nasa larawan? Tama, siya si Manny Pacquio.

Siya ang tinaguriang pambansang kamao ng Pilipinas. Sa anong
larangan ng palakasan kaya siya nakilala?

4
 Tuklasin

Mga Tala para sa Guro

Ang modyul na ito ay naghahanda sa mga mag-
aaral upang makilala at malaman ang mga
personal na lakas, kahinaan, talento, kakayahan,
interes at halaga ng isang bata.

Sino sa inyo ang may natatanging galing o kakayahan? Katulad

ka rin ba ng mga bata sa aking kuwento na may mga angking
kakayahan? Gusto mo ba silang makilala? Halika at sabayan mo
ako sa pagbabasa ng kanilang kuwento. Handa ka na ba?

5
 “Talento Mo..Ipakita Mo”

Isang umaga sa Paaralang Elementarya ng San Luis. “May

paligsahang gaganapin sa ating paaralan sa darating na Lunes”
wika ni Bb. Reyes, ito ay tungkol sa pagpapakita ng ibat-ibang
talento.

Ang lahat ng mga mag-aaral ay inaanyayahang sumali sa

nasabing paligsahan. Masayang-masaya ang mga mag-aaral
sapagkat ito na ang pagkakataon nila upang ipakita ang kanilang
talento.

“Sasali ako sa paligsahan sa pag-awit,”wika ni Erica. “Lalahok

naman ako sa pagsayaw”, ayon kay Erin. Marami pa sa mga mag-
aaral ang nais lumahok sa paligsahan. Si Jam ay lalahok sa
paligsahan ng pagtugtog ng gitara. Ang magkapatid na Nikki at
Kurt ay sasali sa pagguhit. Tuwang - tuwa ang mga mag-aaral.

6
 Suriin

Ano-anong mga talento o kakayahan ang nabanggit sa kwento?

Ginamit ba ng mga bata ang kanilang mga kakayahan sa
paligsahan?

Tingnan ang mga larawan sa ibaba. Tukuyin kung alin-alin sa mga

ito ang mga ipinakita ng mga bata sa kwento. Piliin ang titik ng
tamang sagot at isulat ang sagot sa iyong kuwaderno.

A D

B E

7
 Pagyamanin

Piliin ang angkop na larawan para sa pangungusap. Isulat ang

titik ng tamang sagot sa sagutang papel. Maaring humingi ng
patnubay sa iyong mga kasambahay.

1. Ako si Josh, mahilig akong maglaro ng chess.

A.

2. Mahusay sumayaw si Leny. B.

3. Ang aking kuya ay magaling gumuhit. C.

4. Marami ang humahanga sa husay umawit

ni Shalom.
D.

5. Madalas manalo sa paligsahan sa

paglangoysi Franz. E.

8
Gawain 2

Handa ka na ba sa isa pang Gawain? Alin sa mga larawan ang

nagpapakita ng pagtulong upang mapaunlad ang
kakayahan? Iguhit mo ang masayang mukha kung wasto
ang ipinakikita ng larawan at malungkot na mukha kung
hindi wasto. Isulat ang sagot sa iyong kuwaderno.

1. 4.

2. 5.

3.

9
 Isaisip

Isapuso ang nilalaman ng tula.

Pagyamanin Natin”
Ating mahalin, mga talentong taglay natin.
Husay sa pag-awit, pagsayaw at pagguhit,
Ito’y kaloob ng Panginoong Diyos sa atin,
Dapat nating paunlarin, at higit na pagyamanin.

Sa tulong ng mga guro at mga magulang natin,

Higit nating malilinang mga kakayahang angkin.
Ugaliing magsanay, sa paligsahan lumahok din,
Ibahagi sa kapwa mga talentong taglay natin.

10
 Isagawa

Suriin mo ang mga larawan. Alin sa larawan A at Larawan B ang

gusto mong tularan upang higit na mapaunlad ang iyong
kakayahan. Isulat ang iyong sagot sa iyong kuwaderno.

11
 Tayahin

Pagmasdan mo ang mga larawan ng mga batang nagpapakita

nang talento. Piliin ang wastong titik sa bawat bilang. Isulat ang
sagot sa sa iyong kuwaderno.

A. D

B. E

1. Umaawit

C 2. Tumutula
3. Sumasayaw
4. Tumutugtog
5. Nagpipinta

12
 Karagdagang Gawain

Gumupit ng mga larawan na nagpapakita ng iyong talento,

kakayahan o interes. Idikit ang mga ito sa iyong kuwaderno.

13
 14
Isagawa:
Karagdagang Larawan ng mga
Tayahin:
Gawain:
1. D batang nagsasanay
- depende sa sagot
2. E
ng bata sa pagsasayaw,pag
3. C
4. B
5. A awit,pagguhit at
pagtugtog ng gitara
Pagyamanin:
Balikan: Subukin:
Suriin:
1. chess
2. sumayaw Manny 1. Gumuguhit
A
3. gumuhit Pacquio,mahusay sa 2. Umaawit
B
4. paglangoy boxing,magaling 3. Naglalaro
D
5. pag-awit magbasketball ng chess
E
4. sumasayaw
5. lumalangoy
Susi sa Pagwawasto
Sanggunian
DepEd (2013). Edukasyon sa Pagpapakatao 1. Patnubay ng Guro
(Tagalog). First Edition.

DepEd (2013). Edukasyon sa Pagpapakatao. Kagamitan ng Mag-

aaral (Tagalog). First Edition.

DepEd (2016). K to 12 Curriculum Guide. Edukasyon sa

Pagpapakatao

15
Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:

Department of Education – Region III,

Schools Division of Bataan - Curriculum Implementation Division
Learning Resources Management and Development Section (LRMDS)

Provincial Capitol Compound, Balanga City, Bataan

Telefax: (047) 237-2102

Email Address: bataan@deped.gov.ph