Division of City Schools

BACOOD ELEMENTRY SCHOOL

Sta. Mesa, Manila

WORKSHEET
FILIPINO 5

Pangalan: ______________ Baitang at Seksyon: __________________ Iskor: ___

Guro: _________________ Paaralan: ________________ Petsa: _________
Kwarter Blg.: 1 Linggo: Ikalimang Linggo Modyul Blg: 5

Layunin:
1. Naipahahayag ang sariling opinion o reaksyon sa isang napakinggang
balita, isyu o usapan.

Paksa:
Pagpahahayag ng Sariling Opinyon o Reaksyon sa Isang Napakinggang
Balita, Isyu o Usapan

Panuto: Basahin at unawain ang maikling balita.

 Ano ang iyong opinyon o reaksyon sa paggamit ng face mask?

PALIWANAG:
 Ang opinyon o reaksyon ay sariling pagpapahayag ng nararamdaman o
ninanais.

Gawain 1: Basahin ang isang isyu tungkol sa edukasyon.

1. Sang-ayon ka ba sa paghalo ng online classes at pisikal na diskusyon sa loob ng
isang silid-aralan? Ipahayag ang sariling opinyon o reaksyon.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

Gawain 2: Magbigay ng opinyon o reaksyon sa pagbukas ng klase ngayong

Agosto.

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Sanggunian:
https://pcoo.gov.ph/OPS-content/press-briefing-of-presidential-spokesperson-harry-
roque-44/
https://rappler.com/newsbreak/podcasts-videos/beyond-stories-problems-burden-
students-coronavirus-pandemic-philippines

Inihanda ni: Pinagtibay ni:

LORENA H. CARIÑO VIVIAN G. PINGAD

Master Teacher II

Binigyang Pansin:

DIOMEDES T. ROSETE MYRNA D. SORIANO

Principal IV PSDS