SENARAI SEMAK DIALOG PRESTASI LAYAK SIJIL DI BAWAH PROGRAM BUMI DI PIJAK LANGIT DI JUNJUNG

Senarai Semak ini perlu diisi oleh Ketua Panitia Bahasa Melayu dan Ketua Panitia Sejarah

BAHAGIAN A : DATA DAN MAKLUMAT (Sila tandakan / pada bahagian yang berkenaan)

Skor
Bil. PERKARA Catatan
Ya Tidak
1 Data disediakan dengan lengkap
a) Data Kelas /
b) ETR /
c) TOV /
2 Data dianalisis dengan baik /
3 Senarai nama murid gagal BM dan Sejarah dikenal pasti /
4 Senarai nama murid gagal silang BM dan Sejarah dikenal pasti /
5 Senarai nama murid di Kelas Peralihan 2016 dikenal pasti /
Senarai nama murid gagal pemahaman dan penulisan Bahasa Melayu UPSR
6
2016 dikenal pasti /
7 Maklumat data dibincangkan dalam:
a) Dialog Prestasi Sekolah /
b) Mesyuarat JKS /
c) Mesyuarat Panitia /
BAHAGIAN B : FAKTOR KEGAGALAN
Skor
Bil. PERKARA Catatan
Ya Tidak
1 Faktor Murid
a) Tidak menguasai 3M /
b) Kehadiran /
c) Disiplin
d) Kesihatan
e) Masalah Peribadi
f) Masalah Keluarga
BAHAGIAN C : ISU GURU
Skor
Bil. PERKARA Catatan
Ya Tidak
1 Guru yang mengajarkan Bahasa Melayu/Sejarah bukan opsyen /
2 Guru yang mengajarkan Bahasa Melayu/Sejarah sakit atau cuti berpanjangan /

3 Guru yang mengajarkan Bahasa Melayu/Sejarah berkhidmat dibawah 5 tahun /

Guru yang mengajarkan Bahasa Melayu/Sejarah tiada pengalaman sebagai /

4 pemeriksa kertas
BAHAGIAN D : TAHAP KOMPETENSI
Skor
Bil. PERKARA Catatan
Ya Tidak
1 Guru Menguasai DSKP tingkatan 4 dan 5 /
2 Guru Mendapat Pendedahan format baharu SPM /
3 Pendedahan tentang penandaan kertas dan penskoran /
4 Guru berkemahiran dalam pembinaan item (JSU dan JSI) /
5 Panitia memainkan peranan untuk membantu meningkatkan kompetensi guru /
BAHAGIAN E : INTERVENSI
Skor
Bil. PERKARA Catatan
Ya Tidak
1 Program intervensi dirancang berdasarkan analisis data /
2 Program intervensi mengikut tahap pencapaian murid /
3 Program Intervensi dirancang dan dilaksanakan bersama kaunselor /
Program intervensi oleh kaunselor dapat meningkatkan prestasi akademik sekolah /
4
Kerjasama antara panitia Bahasa Melayu dan Sejarah dilaksanakan dengan
5 berkesan /

BAHAGIAN F : AMALAN TERBAIK

Skor
Bil. PERKARA Catatan
Ya Tidak
1 Pihak sekolah menbangunkan modul untuk membantu murid /

2 Guru mempunyai inovasi dalam PdP dalam Bahasa Melayu/Sejarah /

BAHAGIAN G : TINDAK SUSUL

Skor
Bil. PERKARA Catatan
Ya Tidak
Kaunselor sekolah telah menyediakan pelan tindakan khusus untuk membantu
1 murid-murid lulus layak sijil /

Pemantauan dan perjumpaan profesional antara pentadbir dan guru-guru

2 tingkatan 5 dilaksanakan secara berkala /

Data analisis peperiksaan telah dikemas kini dan dibincangkan dalam

3 perbincangan profesional /

4 Bimbingan dan PLC telah dirancang, dilaksanakan dan didokumenkan /

Pihak sekolah mengadakan kerjasama yang baik daripada agensi luar (PIBG, /
5 PIBKS, Institusi Awam, Institusi Swasta, NGO, dll)
BAHAGIAN H : BIMBINGAN SISC+
Skor
Bil. PERKARA Catatan
Ya Tidak
1 SISC+ daerah telah melaksanakan bimbingan dengan berkesan. /
SISC+ membantu dalam menangani murid-murid yang lemah dalam Bahasa /
2 Melayu dan Sejarah
3 SISC+ menggunakan modul/bahan kreatif yang membantu dalam PdP guru /