ЗНАЧАЈ РЕФОРМЕ ШКОЛСТВА

Резиме: Образовни систем дефинисан је Законом о основама система образовања и

васпитања. Промене у обарзовању у Србији нису настале као потреба образовног система,
ове проемене је држава иницирала да би се приближила Европској Унији. Може се рећи да
процес настанка и почетак примењивања реформе образовања у Србији везује за период-
јануар 2001-јануар 2004. године. Током 2001. године међу првим предлозима владе биле
су реформе у образовању. Промене су замишљене тако да обухвате све нивое образовања
од предшколског до универзитетског образовања. Реформа образовања подразумева:
децентрализацију-поновно дефинисање улога централне администрације, регионалних и
локалних власти, демократизацију-стварање услова за учешће интересних група у процесу
одлучивања у школи (савет родитеља, ђачки парламент, увођење Грађанског васпитања,
увођење обавезног похађања страног језика), побољшање квалитета образовања на свим
нивоима-побољшање образовања за наставнике, осавремењивање наставних планова и
програма уређења образовног и економског сектора и тако даље.