9.1.

1 如何写好状物记叙文

“状物”，又称摹状。“状”是记叙、描写的意思。“物”是指具体的事物。既包
括动物，又包括植物，还包括静物等。状物就是照着事物的样子来写，要把所写之物
的形状、声音、色彩、气味、神态、习性、感情等表现出来，以准确鲜明地再现事物
的具体形象。状物同记事写人、绘景一样！ 也是记叙文的一种，是训练小学生写作的
一项重要的基本功。

状物的目的在于说明物体本身的特点，表达一定的感情或说明一定的道理。状物
文章一般可分四类：一是说明性状物，这类文章要从物体的形状、颜色、功用等多方
面进行说明、介绍；二是记叙性状物；三是抒情性状物（即借物抒情）；四是寓理性
状物，即在状物中说明道理。

状物文章都要对“物”的外形、习性、功能或用途进行描写，而且要重点突出其
特征。因此，深入细致的观察必不可少。那么，如何观察才能抓住事物的特征呢？

第一，观察要讲顺序。在勾勒“物”的外部形态或对“物”进行介绍时，一定要
讲求一定的顺序。或由远及近，由近及远；或由上至下，由下至上；或由整体到局
部，局部到整体等等。没有一定顺序的状物就犹如一只无头苍蝇，四处乱窜，人们读
了不知所云。

第二，观察要全面。要多角度、全方位反复观察，才能完整地揭示亊 物的属性。
观察单凭眼睛是不够的，为了把“物”写得更逼真，要充分调动各种感官，采用摸、
闻、尝等方法进行多方位观察、体验，才能使所状之物鲜明逼真，跃然纸上。为了寻
找事物规律，如写植物或动物的生长特征或生活习性时，还需要反复细致地观察与记
录，才能发现其一般性的特点、变化及其规律。

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 第三，观察要用“心”。在观察时，要用“心”多思，才能深入事物的本质、发现事
物的规律、反映事物的特征。不能浮光掠影，只满足一些表面现象，否则会闹“盲人
摸象”的笑话。

9.3.8.1 如何写动物

动物本是活生生的，所以在写动物时一定要把它写得逼真、写得 洁灵活现。如何
才能写得逼真呢？除了描写静态的外形外，还要对其生活习性进行描述。在写这两方
面时不能平均使用“力气”，要选取最能体现这一动物特点的生活习性来写，让人们在
“生活”中去了解、去体会、去品味。其次要注意动静结合。通过以动衬静、静中观动等
写法，将动物写得逼真有趣。

机灵的小猴子
最吸引我的是一只戴小蓝帽的小猴子，它个子矮矮的、瘦瘦的，红红的小面孔，一双
灵活的小眼睛，一身灰褐色的皮毛，一条细长的尾巴。它 坐在水泥地上，拿着一个荔
枝，先把壳咬开，再用毛茸茸的小手把壳掰开， 露出里面洁白的果肉，塞进嘴里。它
一边品尝着果肉的美味，一边用小眼 睛四处张望，生怕人家抢去似的。
吃完了荔枝，小猴子猛地向上一跳，跳到了一块大石头上，又猛地纵 身一跃，稳
稳当当地抓住了条铁索。哇！小猴子可真灵活啊！它抓住铁索， 身子一悠，一双小腿
就夹住铁索，骤然一蹬，居然悠闲地荡起秋千来，小 屁股一翘一拱的。那小屁股可真
逗，红红的，真像被火烧的一样。呀，帽子掉下去啦！小猴子“蹭”地一下跳下来，拿
起小蓝帽，又扣在小脑瓜上。 然后又腆着肚皮，大摇大摆地走几步，抢过一只桃子，
绕过了假山。过了 一会儿，它就出现在山的最高处，坐下来，看了看桃子，又挠了两下，
就 啃了起来，还一边得意地往下看呢！好像在说：“看，我在最高处，我是美猴王！”

简析：
此段重点观察了一只猴，有详有略。对小猴子的外形描写既简练，又醒目。“坐、拿、
咬、掰、塞"一连串的动词把小猴子吃东西时的样子写得活灵活现。描写小猴子玩耍
时，用词准确，描写细致，作者在观察上下了很大的功夫。小猴子的每一个细微动
作、神态都不放过。如“猛地 向上一跳„„猛地纵身一跃„„稳稳当当地抓住„„” “身
子一悠„„夹住了铁索，骤然一蹬„„” “蹭的一下跳下来，拿起小蓝帽，又扣在小脑
瓜上 ……”这些句子充分展示出小猴子的特点：机灵无比。"悠闲”、“大模大样”、“得
意”等词描写出小猴子顽皮又逗人爱的神态，让读者不由自主地对小猴子产生喜爱之
情。

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9.3.8.2 如何写植物

描摹植物，要着眼于植物的特征。首先，树木有乔木、灌木、落叶、 针叶等。花
卉有草本、木本，多年生、一年生的区别。其次，植物的描摹通常以个体描摹为主。
植物的干、茎、枝叶、花、蕾、果、根部也会有不 同。如有的根细弱，有的干粗壮，
有的叶茂盛，有的花艳丽。此外，还应 注意植物的形态、颜色、气味以及植物的生长
季节。善于观察植物的生长 过程如萌芽、成长、开花、结果、枯萎的变化。

植物品类较多，一般说来包括草、木、花卉、瓜果类。 对草木花卉的描摹并不等
于对自然环境的描写，但作品中描蓽植物往往可以起到描写环境、渲染氛围、衬托人
物境遇等作用。特别注意的是； 各民族都有自己喜爱的花木，植物虽无感觉功能，但
经常被人们倾注深沉的感情，在文章中借草木花丼体现作者的深意。如遇寒不凋、坚
强不屈的松柏，高雅秀逸、虚心自持的翠竹，节操凝重、耐寒报存的冬梅，婀娜多
姿、柔媚含情的垂柳，国色天香、雍容富贵的牡丹等等。这些中国人推崇的名贵花木
在文章中出现，往往超过它们自身形象的意义，成为某种 意境的象征。

小草
你别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。一天，一阵狂风， 大雨后，
我赶紧看那些小草，呀！小草有的歪歪斜斜，有的身子貼地，蚜 像被折磨得奄奄一息
了，但我相信它们是不会屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶
莹的泪珠，它们好像骄傲地对我说：“你看，我们是多么顽强啊！”是啊，小草没有鲜
花那么娇艳，没有白杨那么挺 拔，可是它的生命力是多么顽强，人们说：“疾风知劲
草。”小草是当之无愧的。

简析：
这段《小草》主要对其“精神”进行了挖掘：永远不会向暴风雨低头。采用了先抑后扬的
手法。先说暴风雨把小草折磨得歪歪斜斜、奄 奄一息，随后笔锋一转，小草又慢慢地
挺直了腰，再拿小草与鲜花、白杨比较，从而赞扬了小草顽强的生命力。

9.3.8.3 如何写静物
静物类状物文章要想写好，比起动物、植物类状物文章略有难度。因为它是静止
的物体，无法从它的变化或活动中写出它的生趣。要想把静物 写“活”，除要对其外
部特征做具体摹形外，更重要的是展开想象，注意传神。传神就是指写出物体内在的
神态，注意发现静物的内在品格，力求捕捉静物引起的内心感受。

静物一般包括小物件、建筑物等。但无论写哪一种静物，都应强调一点——文贵
有情。注意让你的感情流注笔端，融进字里行间，写出要表达的感情。

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 样写好小物件呢？在认真观察的基础上，着重写出这个物件的形状、颜色、质
地、结构等方面的特点，写的时候要注意按照一定的顺序进行，做到有条有理。作为
片断训练来说，文章还可以根据物件的不同特点来写功能或用途。

我的小书包
小书包是皮革的，样式还挺新呢，能背，能提，能挎，可方便了！它浅蓝色的底
色，两边嵌着两个“红芽”。背面有一条拉链，拉开来，里面有 一个小兜。正面，兜
盖上有两个明亮亮的大扣子，像两只大眼晴，时时看着我，提醒我好好学习。兜盖下
面绣着一只金凤凰，羽毛红绿两色，鲜艳 美丽，长长的凤尾，高高翘起。记得去年妈
妈把书包递给我时说过：“你看，多美丽的凤凰啊！将来我们小爽也会成为咱这山沟里
的金凤凰，是 吗？”妈妈的话，我似懂非懂，可有一点敢肯定，那就是希望我好好上
学。

简析：
这一段重点介绍小书包的质地、样式、颜色、构造及图案。文中金凤虱图案和妈妈的
一番话，突出了小书包的美丽，也反映了长辈对晚 辈的厚望，使小书包有了不同寻常
的意义。

对建筑物的描写介绍，一般采用从整体到部分的顺序。如这幢建筑物总体看宏
伟、气派、精美，再一部分一部分地去看，每个部分又有它自身的特点。写每部分时
可按方位顺序进行观察、描写。表示方位的词语有上、下、 左、右，东、南、西、北，
里外、前后，远、近、高、低等。也可按照我们 位置的移动来观察和描写。因为观察
点变了，看到的东西也就不同了。

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 我的房间
这是一个小而整洁的房间。房间里放着我的小床，床上摆着我的玩具小狗，它每
天伴我进入梦乡。床头上挂着我手工制作的小动物。床的旁边有一张写字台，台面的
左侧放着一盏台灯，台灯座上是去年从海边捡回来的贝壳。写字台的中间放着一个小
镜架，镜架上插着课程表。每天我在写字台边读书写怍业。我有很多书，我也很爱看
书。我把这些财富放在床对面的木制小书架上。

简析：
这段从整体入手，抓住特点——“小而整洁”来描写自己的房间。它的小是因为房间
里的
什么东西都是小的：“小床”、“小镜架”、“小书架”，床上、写字台上的东西也
是小巧的。它的整洁在于房间里的一切布置和摆放都是井井有条，充满了生
活的乐趣。读后给人留下了深刻的印象。