Українська мова 4 клас І семестр

Тема. Підсумкова перевірка. Письмовий переказ

Мета. Перевірити вміння письмово переказувати текст розповідного
характеру за колективно складеним планом.
Хід уроку
I. Організація класу до уроку.
II. Письмовий переказ.
1. Читання вчителем тексту.
Грачиний суд
Усе щедріше пригрівало красне сонечко. Увесь день на осокорі не
припинялася робота. Недалеко від дерева птахи підбирали сухе гілля і
мостили гнізда. Але так працювали не всі. Одна молода пара тихцем
висмикувала гіллячки із сусідніх гнізд, їхнє гніздо швидко піднялось і
поширшало.
Здавалося, що сусіди нічого не помічали. Але так лише здавалося. Як
тільки була покладена остання крадена гілочка, всі граки припинили свою
роботу. Чорною хмарою вони піднялися в повітря.
Грачиний суд тривав недовго. Одна частина птахів кинулася розкидати
гніздо, а друга, б'ючи крильми і дзьобами, проганяла злодіїв геть з колонії.
(92 слова)
2. Бесіда за змістом тексту.
— Чи всі птахи однаково працювали?
— Що викликало обурення в усіх граків?
— Який вирок винесла грачина зграя?
— Чому двоє граків були приречені на вигнання?
— Яка головна думка тексту і його мета?

3. Орієнтовний план переказу

1. Спільна праця птахів.
2. Молода пара.
3. Вирок.

4. Опрацювання словника: красне сонечко, осокір, гілля, недалеко,

мостили, висмикувала, нічого, остання.
(Козуб О. В., Мельничайко О. І. Українська мова. Збірник текстів для переказів. 2—4 класи:
Навчальний посібник. — Тернопіль: Навчальна книга — Богдан, 2004. - с. 53).
5. Самостійне записування переказу в зошит. Самоперевірка.
III. Збір зошитів.
 Українська мова 4 клас І семестр
Тема. Підсумкова перевірка. Письмовий переказ
Мета. Перевірити вміння письмово переказувати текст розповідного
характеру за самостійно складеним планом.
Хід уроку
I. Організація класу до уроку.
II. Письмовий переказ.
1. Читання вчителем тексту.
Кіт Васько
Микола любить гратися з котиком Васьком. Васько великий пустун.
То в черевик залізе, то в піч ускочить і вийде звідти не сірий, а чорний.
А якось уранці надумав ганятися за синичкою. Її Миколка взимку від
морозу врятував. Такий шум здійняв, що хлопчик зачинив малого розбишаку
до кроликової клітки. Згадав малий про кошеня тільки ввечері. Васько лежав
поряд з кроликом і бавився його довгими вухами.
З того часу Васько днями просиджував біля клітки. Чекав, коли
Миколка випустить вухатого. Скільки тоді було радощів у друзів!
( В. Васильчук )84 слова

2. Бесіда за змістом тексту.

Як звуть хлопчика?
З ким він любить гратися?
За що Васька посадили до клітки?
З ким він подружився в клітці?
Чому котик сидить біля клітки?

Орієнтовний план переказу

1. Васько – неабиякий пустун.
2. Дивна дружба.
3. Біля клітки короля.

3. Опрацювання словника:
1. Пояснення лексичного значення слова пустун – той, що полюбляє
баватись, пустувати.
2. Пояснення правопису слів черевик, кошеня, просиджував, уранці, звідти.

4. Самостійне записування переказу в зошит. Самоперевірка.

III. Збір зошитів.