Giao An Gd8 Dang Sua

Ph©n phèi ch¬ng tr×nh m«n gdcd líp 8
C¶ n¨m : 35 tiÕt / 37 tuÇn

Häc kú I : 18 tuÇn x 1tiÕt tuÇn = 18 tiÕt
Häc kú II : 18 tuÇn x 1tiÕt tuÇn = 17 tiÕt
Häc kú I
TT TiÕt PPCT Tªn bµi häc
1 TiÕt 1 Bµi 1 ; T«n träng lÏ ph¶i
2 TiÕt 2 Bµi 2 : Liªm khiÕt
3 TiÕt 3 Bµi 3 : T«n träng ngêi kh¸c
4 TiÕt 4 Bµi 4 : Gi÷ ch÷ tÝn( lồng ghép tư tưởng đạo đức Hồ Chí
Minh)
5 TiÕt 5 Bµi 5 : Ph¸p luËt vµ kû luËt( lồng ghép ANQP)
6 TiÕt 6 Bµi 6 : X©y dùng t×nh b¹n trong s¸ng, lµnh m¹nh
7 TiÕt 7 Thùc hµnh, ngo¹i khãa : néi dung vÒ çc ho¹t ®éng chÝnh
trÞ- x· héi
8 TiÕt 8 KiÓm tra 45
9 TiÕt 9 Bµi8: Dạy học Nghiên cứu bài học: T«n träng vµ häc hái
çc d©n téc kh¸c( lồng ghép ANQP)
10 TiÕt 10 Bµi 9 : Gãp phÇn x©y dùng nÕp sèng v¨n hãa ë céng ®ång
d©n c
11 TiÕt 11 Bµi 10 : Tù lËp( lồng ghép tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh)
12 TiÕt 12 Bµi 11 : Lao ®éng tù gi¸c vµ s¸ng t¹o
13 TiÕt 13 Bµi 11 : Lao ®éng tù gi¸c vµ s¸ng t¹o
14 TiÕt 14 Bµi 12 : QuyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n trong gia ®×nh
15 TiÕt 15 Bµi 12 : QuyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n trong gia ®×nh
16 TiÕt 16 ¤n tËp häc kú I
17 TiÕt 17 KiÓm tra häc kú I
18 TiÕt 18 Thùc hµnh ngo¹i khãa
Häc kú II
TT TiÕt Tªn bµi d¹y

ppct
1 TiÕt 19 Bµi 13 : Phßng chèng tÖ n¹n x· héi( lồng ghép ANQP)
2 TiÕt 20 Bµi 14 : Phßng ,chèng nhiÔm HIV/AIDS
3 TiÕt 21 Bµi 15 : Phßng ngõa tai n¹n vò khÝ ch¸y næ( lồng ghép
ANQP)
4 TiÕt 22 Bµi 16 : QuyÒn së h÷u tµi s¶n vµ nghÜa vô t«n träng tµi
s¶n cña ngêi kh¸c( lồng ghép ANQP)
5 TiÕt 23 Bµi 17 : NghÜa vô t«n träng, b¶o vÖ tµi s¶n nhµ níc vµ lîi
Ých c«ng céng
6 TiÕt 24 Thùc hµnh, ngo¹i khãa : néi dung çc bµi 13,14,15,16,17
7 TiÕt 25 KiÓm tra 45 phót
8 TiÕt Bµi 18 : QuyÒn khiÕu n¹i ,tè ço cña c«ng d©n( lồng
26+27 ghép ANQP)
9 TiÕt 28 Bµi 19 : QuyÒn tù do ng«n luËn( lồng ghép ANQP)
10 TiÕt 29 Bµi 20 : HiÕn ph¸p níc Céng hßa x· héi chñ nghÜa ViÖt
Nam( lồng ghép ANQP)
11 TiÕt 30 Bµi 20 : HiÕn ph¸p níc Céng hßa x· héi chñ nghÜa ViÖt
Nam
12 TiÕt 31 Bµi 21 : Ph¸p luËt níc Céng hßa x· héi chñ nghÜa ViÖt
Nam
13 TiÕt 32 Bµi 2: Ph¸p luËt níc Céng hßa x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam
14 TiÕt 33 ¤n tËp häc kú II
15 TiÕt 34 KiÓm tra häc kú II
16 TiÕt 35 Thùc hµnh , ngo¹i khãa
Ngµy so¹n : 25/8/2019

TiÕt 1:
Bài 1 : T«n trọng lẽ phải
I. Mục tiªu bµi häc :

1. Về kiến thức :
- Học sinh hiểu thế nào là lÏ ph¶i vµ tôn trọng lẽ phải, những biểu hiê ̣n của tôn
trọng lẽ phải trong cuéc sèng.
- HiÓu ý nghÜa cña t«n träng lÏ ph¶i trong cuộc sống
2. Về kỹ năng :
- Phân biệt các hành vi thể hiện tôn trọng lẽ phải và không tôn trọng lẽ phải
trong cuộc sống.
- Rèn luyện và giúp đỡ mọi người biết tôn trọng lẽ phải
- Rèn luyện mọi người thói quen tự kiểm tra hành vi của mình để trở thành
người biết tôn trọng lẽ phải
- Cã ý thøc t«n träng lÏ ph¶i, học tậpvµ ñng hé nh÷ng ngêi lµm theo lÏ ph¶i
- Phê phán những hành vi thiếu tôn trọng lẽ phải .
4. Năng lực: Nhận thức, hình thành giá trị, tư duy phê phán, giải quyết vấn đề,
làm việc theo nhóm....
II. Tµi liÖu ph¬ng tiÖn
- SGK, SGV, ThiÕt kÕ bµi gi¶ng G§CC 8 .
- Bài tập tình huống GDCD 8.
- Dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng GDCD 8
- Những mẩu chuyê ̣n, ca dao, tục ngữ có nô ̣i dung liên quan đến bài .
- Bảng phụ, bút dạ…
III. TiÕn trình dạy học .
1. Ổn định tổ chức
2. Giíi thiÖu ch¬ng tr×nh m«n GDCD 8
3. Bài mới :
Ho¹t ®éng 1 : Khởi động
Sống trung thực dám bảo vê ̣ những điều đúng đắn, không chấp nhâ ̣n và không
làm những điều sai trái đó là những nô ̣i dung cốt lõi của tôn trọng lẽ phải .Vâ ̣y
tôn trọng lẽ phải là gì ? Nó có ý nghĩa như thế nào? Bài học hôm nay sẽ giúp
chúng ta giải đáp những thắc mắc đó .
Hoạt đô ̣ng của thầy và trò Nô ̣i dung cần đạt
Ho¹t ®éng 2 : Hình thành kiến thức
mới I. §Æt vÊn ®Ò :
1. Hướng đẫn học sinh tìm hiểu phần
đă ̣t vấn đề :
GV : Gọi học sinh đọc phần đă ̣t vấn đề
GV: Chia học sinh thành 3 nhóm, mỗi 1 . Hành đô ̣ng của quan tuần phủ Nguyễn
nhóm thảo luâ ̣n 1 trường hợp trong phần Quang Bích chứng tỏ ông là mô ̣t người
đă ̣t vấn đề. dũng cảm, trung thực, dám đấu tranh đến
Nhãm 1 : Em có nhâ ̣n xét gì viê ̣c làm của cùng để bảo vê ̣ chân lý, lẽ phải, không
quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích trong chấp nhâ ̣n những điều sai trái, kh«ng nÓ
câu chuyê ̣n trên ? nang ®ång lâa víi viÖc xÊu .
Nhãm 2 : Trong çc cuéc tranh luËn cã
b¹n ®a ra ý kiÕn ®óng nhng bÞ ®a sè çc 2 . Nếu thấy ý kiến đó đúng thì em cần
b¹n kh¸c ph¶n ®èi, nÕu thÊy ý kiÕn ®ã ủng hô ̣ bạn và bảo vê ̣ ý kiến của bạn bằng
®óng em sÏ lµm g× ? cách phân tích cho các bạn khác thấy
Nhãm 3 : NÕu biÕt b¹n m×nh quay cãp những điểm em cho là đúng, hợp lý .
trong giê kiÓm tra em sÏ lµm g× ? 3 . Em phải thể hiê ̣n thái đô ̣ không đồng
Hs : Th¶o luËn theo nhãm, ®¹i diÖn tr¶ tình của em đối với hành vi đó. Phân tích
lêi, çc nhãm kh¸c bæ sung cho bạn thấy tác hại của viê ̣c làm sai trái
Gv : Nhâ ̣n xét, kÕt luËn đó và khuyên bạn lần sau không nên làm
như vâ ̣y .
Çc çch xö sù ®ã ®Òu thÓ hiÖn t«n
träng lÏ ph¶i : BiÕt b¶o vÖ çi ®óng, phª
ph¸n çi sai
2. Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nô ̣i
dung bài học II. N«i dung bµi học
Gv : §Æt c©u hái : 1. LÏ ph¶i : Lẽ phải là những điều được
? Theo em lẽ phải là gì ? coi là đúng đắn, phù hợp với đạo lý và lîi
? Tôn trọng lẽ phải là gì ? Cho ví dụ? Ých chung của xã hô ̣i .
? Tôn trọng lẽ phải có ý nghĩa như thế
2. T«n träng lÏ ph¶i : Là công nhâ ̣n và
nào? ủng hô ̣, tuân theo và bảo vê ̣ những điều
Hs : Lµm viÖc ç nh©n, tr¶ lêi, bæ sung đúng đắn, biết điều chỉnh hành vi suy
Gv : KÕt luËn nghĩ cuả mình theo hướng tích cực không
Tôn trọng lẽ phải được biểu hiê ̣n ở nhiều
chấp nhâ ̣n và không làm những điều sai
khía cạnh khác nhau. Là phẩm chất cần
trái .
thiết của mỗi người, góp phần làm cho x·
3 .ý nghÜa :
héi trở nên lành mạnh, tốt đẹp hơn . Mỗi
- Tôn trọng lẽ phải giúp mọi người có
học sinh cần phải học tâ ̣p và rèn luyê ̣n
cách ứng xử phù hợp, làm lành mạnh các
mình để có những hành vi và cách ứng xử
mối quan hê ̣ xã hô ̣i, góp phần thúc đẩy xã
phù hợp . hô ̣i ổn định và phát triển .
III. Bµi tËp :
Ho¹t ®éng 3: Hoạt động luyện tập * Bài 1:
Gv : Yªu cÇu hs lµm bµi tËp 1, 2, - Lựa chọn ý kiến c
3( Sgk) - Lắng nghe ý kiến của bạn, tự phân tích
Hs : Lµm viÖc ç nh©n đánh giá xem ý kiến nào hợp lý nhất thì
Hs : Lựa chọn và giải thích theo .
G: NhËn xÐt, kÕt luËn * Bài 2:
- Lựa chọn cách ứng xử c
Hs : Lựa chọn và giải thích - Chỉ rõ cái sai của bạn và khuyên bạn,
Hs : C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung giúp đỡ bạn để lần sau bạn không mắc
Gv: NhËn xÐt, kÕt luËn khuyết điểm đó nữa .
* Bài 3:
Hành vi thể hiê ̣n sự tôn trọng lẽ phải:
Hs : Lựa chọn và giải thích a. Chấp hành tốt mọi nô ̣i quy nơi mình
Hs : C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung sống, làm viê ̣c và học tâ ̣p .
Gv: NhËn xÐt, kÕt luËn c. Phê phán nhữnh viê ̣c làm sai trái .
e. Lắng nghe ý kiến của mọi người,
nhưng cũng sẵn sàng tranh luâ ̣n với họ để
tìm ra lẽ phải .
* Hoạt động 4: Vận dụng kiến thức
Liªn hÖ vÒ hµnh vi t«n träng lÏ ph¶i,
kh«ng t«n träng lÏ ph¶i trong cuéc sèng * T«n träng lÏ ph¶i :
Gv : Yªu c©u hs lÊy vÝ dô liªn hÖ vÒ - ChÊp hµnh tèt néi quy trêng , líp
hµnh vi t«n träng lÏ ph¶i, kh«ng t«n träng - Kh«ng nãi chuyÖn trong giê häc
lÏ ph¶i. - ChÊp hµnh tèt luËt an toµn giao th«ng
Hs : Lµm viÖc ç nh©n, liªn hÖ víi b¶n * Kh«ng t«n träng lÏ ph¶i :
th©n - Vi ph¹m néi quy nhµ trêng
- Trém c¾p, ®¸nh nhau...
- Sa vµo tÖ n¹n x· héi
* Ca dao, tục ngữ, danh ngôn về tôn
? Tìm những câu ca dao, tục ngữ, danh trọng lẽ phải
ngôn về tôn trọng lẽ phải hoặc không tôn - Ca dao
trọng lẽ phải ? + Làm người mà chẳng biết suy
Hs : Làm việc cá nhân, trả lời, bổ sung. Đến khi nghĩ lại còn gì là thân
Gv : Nhận xét, kết luận + Dù ai nói ngả, nói nghiêng
Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân
- Tục ngữ
+ Nói phải củ cải cũng phải nghe
+ Thuốc đắng giã tật, sự thật mất lòng
- Danh ngôn :
“Vũ lực không cấu thành lẽ phải….Sự
*Hoạt động 5: Hướng dẫn học tập ở phục tùng chỉ có được nhờ sức mạnh
nhà chính đáng”
Làm bài tập còn lại trong sách giáo
khoa
*Bài tập 4: Liên hệ hành vi của hs, nêu

lợi ích của tôn trọng lẽ phải và hậu quả
của việc không tôn trọng lẽ phải
*Bài tập 5: Đọc thuộc các câu ca dao đã
tìm hiểu ở trong bài học
* Bài tập 6: Cần rèn luyện những phẩm
chất, đức tình nào....để trở thành người
tôn trọng lẽ phải
4. Củng cố – Dă ̣n dò :
GV : Đọc cho häc sinh nghe truỵÖn “Vụ án trái đất quay” để củng cố bài
- Học thuộc nội dung bài học
- Chuẩn bị bài : Liêm khiết
Ngµy so¹n 9/9/2019
TiÕt2 :
Bài 2 : Liªm khiÕt
I. Mục tiªu bµi häc :

1. Về kiến thức :
- Học sinh hiểu thế nào là liêm khiết ;
- Nªu ®îc mét sè biÓu hiÖn cña liªm khiÕt
- HiÓu ®îc ý nghÜa cña liªm khiÕt
- Biết kiểm tra, đánh giá hành vi của mình, tự rèn luyện bản thân.
- Phân biệt hành vi trái ngược với liêm khiết
3. Về thái đô ̣ :
- Có thái đô ̣ đồng tình, ủng hô ̣ và học tâ ̣p tấm gương cả những người liêm
khiết đồng thời phê phán những hành vi thiếu liêm khiết trong cuô ̣c sống .
4. Năng lực: Tư duy phê phán, liên hệ thực tế, giải quyết vấn đề, làm việc
nhóm..
III. TiÕn trình dạy học .
1. æn định tổ chức .
2. KiÓm tra bµi cò :
C©u hái : Nêu mô ̣t vài hành vi tôn trọng lẽ phải của bản thân em ? Ý nghĩa
của những hành vi đó ?
3. Bài mới:
* Ho¹t ®éng 1 : Khởi động :
Giíi thiÖu çc t×nh huèng sau ®Ó dÉn d¾t hs vµ bµi
T.h 1 : Em Hµ nhÆt ®îc vÝ tiÒn nhê c«ng an tr¶ l¹i cho ngêi mÊt
T.h 2 :Chó Minh lµ c¶nh s¸t giao th«ng ®· kh«ng nhËn tiÒn cña l¸i xe khi hä
vi ph¹m
T.h 3 : Çn bé kiÓm l©m v× nghÌo ®· chÆt gç b¸n kiÕm tiÒn .
? Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng hµnh vi trªn ?
Hs : Ph¸t hiÖn
Gv : Hµnh vi 1, 2 thÓ hiÖn ®øc tÝnh liªm khiÕt . VËy liªm khiÕt lµ g× ? Chóng
ta cïng t×m hiÓu bµi häc h«m nay
Hoạt đô ̣ng của thầy và trò Nô ̣i dung cần đạt
*Ho¹t ®éng 2: Hình thành kiến thức I. §Æt vÊn ®Ò :
mới
1. Tìm hiểu phần đặt vấn đề
Gv : Gäi HS đäc phần đă ̣t vấn đề . 1.Cách xử sự của Ma-ri Quy-ri, Dương
Gv : Chia hs thành 3 nhóm thảo luâ ̣n các Chấn và Bác Hồ là những tấm gương
câu hỏi phần gợi ý . đáng để chúng ta học tâ ̣p noi theo và kính
Nhóm 1: Em có suy nghĩ gì về cách ứng phục .
xử của Ma-ri Quy-ri, Dương Chấn, và của
Bác Hồ trong những câu truyê ̣n trên ?
Nhóm 2: Những cách xử sự đó có điểm

gì chung ? vì sao ? 2 . Những cách xử sự đó đều có điểm
chung giống nhau: sống thanh cao, không
hám danh, làm viê ̣c mô ̣t cách vô tư có
trách nhiê ̣m mà không đòi hỏi bất cứ mô ̣t
Nhóm 3: Trong điều kiê ̣n hiê ̣n nay, theo điều kiê ̣n vâ ̣t chất nào .
em, viê ̣c học tâ ̣p những tấm gương đó có 3 . Trong điều kiê ̣n hiê ̣n nay lối sống
còn phù hợp nữa không ? Vì sao ? thực dụng chạy theo đồng tiền có xu
Hs : Lµm viÖc theo nhóm cử đại diê ̣n hướng ngày càng gia tăng thì viê ̣c học tâ ̣p
trình bày những tấm gương đó càng trở nên cần
GV: Bổ sung, kÕt luËn . thiết và có ý nghĩa . Vì :
+ Giúp mọi người phân biê ̣t được
những hành vi thể hiê ̣n sự liêm khiết hoă ̣c
không liêm khiết trong cuô ̣c sống hằng
ngày .
+ Đồng tình, ủng hô ̣, quý trọng người
liêm khiết, phê phấn những hành vi thiếu
liêm khiết : Tham ô, tham nhũng, hám lợi
+ Giúp mọi người có thói quen và biết
tự kiểm tra hành vi của mình để rèn luyê ̣n
bản thân có lối sống liêm khiết .
II. Néi dung bài học

2. Tìm hiểu nô ̣i dung bài học 1. Kh¸i niÖm :
Gv : Nªu c©u hái Liêm khiết là mô ̣t phẩm chất của con
? Liêm khiết là gì? người thÓ hiÖn lèi sèng trong s¹ch,
? Không hám danh, hám lợi có nghĩa như kh«ng h¸m danh, h¸m lîi, kh«ng b¹n t©m
thế nào ? ( giải thích từ danh, lợi) vÒ nh÷ng toan tÝnh nhá nhen Ých kû
? Ý nghĩa của sống liêm khiết ? 2. ý nghÜa :
Hs : Lµm viÖc ç nh©n, tr¶ lêi Sèng liªm khiÕt sÏ lµm cho con ngêi
Gv : Nhận xét, bổ sung, kết luËn thanh th¶n, nhËn ®îc sù quý träng tin cËy
- Danh : thành tích… cña mäi ngêi, gãp phÇn lµm cho x· héi tèt
- Lợi : Vật chất, tiền bạc ®Ñp h¬n .
*Ho¹t ®éng 3 : Híng dÉn häc sinh III. Bµi tËp .
luyÖn tËp : Bµi 1:
Gv : Yªu cÇu hs lµm bµi tËp 1, 2 ( SGK) - Hµnh vi thÓ hiÖn tÝnh liªm khiÕt a,
GV : Treo b¶ng phô bµi tËp 1: c, ®, g
HS : Làm việc cá nhân, trả lời, bổ sung - Hµnh vi b, d, e thÓ hiÖn tÝnh kh«ng
Gv : Nhận xét, kết luận liªm khiÕt .
TiÕn hµnh bµi tËp 2 nh bµi tËp 1 . Bµi 2:
- Kh«ng t¸n thµnh víi viÖc lµm trong
*Hoạt động 4: Vận dụng kiến thức phÇn a vµ c v× chóng ®Òu biÓu hiÖn
Gv : Yªu cÇu hs liªn hÖ vÒ ®øc tÝnh nh÷ng khÝa c¹ch kh¸c nhau cña kh«ng
liªm khiÕt, tr¸i víi liªm khiÕt trong cuéc liªm khiÕt.
sèng
Hs : Lµm viÖc ç nh©n, tr¶ lêi, bæ sung .
Gv :Gióp hs lÊy vÝ dô vÒ çc hµnh vi * Liªn hÖ :

tr¸i víi liªm khiÕt - Liªm khiÕt :
* Bu«n b¸n ma tuý ®Ó nh»m ®¹t lîi + Cè g¾ng phÊn ®Êu ®Ó ®¹t kÕt qu¶
nhuËn cao . §©y lµ hµnh vi tr¸i víi ph¸pcao trong häc tËp
luËt, lµm giµu bÊt chÝnh + Lµm giµu b»ng tµi n¨ng, søc lùc cña
m×nh
+ Lu«n ch¹y theo thµnh tÝch
- Kh«ng liªm khiÕt :
+ NhËn hèi lé
+ Tham «, tham nhòng
+ G×¬ kiÓm tra chÐp tµi liÖu, chÐp bµi
* Yêu cầu học sinh làm bài tập Gv chuẩn b¹n
bị
? Tìm những câu ca dao tục ngữ, danh * Ca dao, tục ngữ, danh ngôn về liêm
ngôn về liêm khiết khiết :
Hs : Làm việc cá nhân, trả lời, bổ sung - Ca dao :
Gv : Nhận xét, kết luận, chuẩn xác kiến + Ban ngày quan lớn như thần
thức. Ban đêm quan lớn tần mần như ma
+ Của mình thì giữ bo bo
Của người thì đớp cho no mới về
- Tục ngữ :
+ Đói cho sạch, rách cho thơm
+ Cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư
- Danh ngôn:
+ Bác Hồ : “ Cả đời tôi, tôi chỉ có một
ham muốn tột bậc là nước nhà được độc
* Hoạt động 5: Hướng dẫn học sinh học lập….đồng bào ai cũng có cơm ăn áo
tập ở nhà mặc, ai cũng được học hành”
- Làm bài tập còn lại trong sách giáo khoa
* Hướng dẫn:
Bt 3: Rèn luyện những đức tính để trở
thành người liêm khiết: Trung thực, giản
dị...
Bt 4: Sưu tầm 3 câu ca dao, tục ngữ, danh
ngôn về liêm khiết
4. Cñng cè - dÆn dß :
GV : §äc cho häc sinh nghe chuyÖn “Chän ®»ng nµo ” trang 27-sgv ®Ó cñng
cè bµi häc
- DÆn häc sinh vÒ nhµ häc bµi
- ChuÈn bÞ tríc Bµi 3: T«n träng ngêi kh¸c .
--------&--------
Ngày soạn : 16/9/2019
TiÕt3 :
Bµi 3 : T«n träng ngêi kh¸c
I. Môc tiªu bµi häc :

1. VÒ kiÕn thøc :
- Häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ t«n träng ngêi kh¸c, sự tôn trọng của người khác
đối với bản thân mình và mình phải biết tôn trọng bản thân
- Nắm được những biÓu hiÖn cña t«n träng ngêi kh¸c trong cuéc sèng h»ng
ngµy .
- HiÓu ®îc ý nghÜa cña viÖc t«n träng ngêi kh¸c.
2. VÒ kü n¨ng :
- Hs biÕt ph©n biÖt çc hµnh vi thÓ hiÖn sù t«n träng ngêi kh¸c vµ kh«ng
t«n träng ngêi kh¸c trong cuéc sèng h»ng ngµy .
- Có hành vi rèn luyện thói quen tự kiểm tra, đánh giá, điều chỉnh hành vi của
mình cho phù hợp với mọi người xung quanh.
- BiÕt t«n träng mäi ngêi ë mäi n¬i mäi lóc .
3. VÒ th¸i ®é :
- Cã th¸i ®é ®ång t×nh ñng hé vµ häc tËp nh÷ng nÐt øng xö ®Ñp trong hµnh
vi cña nh÷ng ngêi biÕt t«n träng ngêi kh¸c, ®ång thêi phª ph¸n nh÷ng hµnh vi
thiÕu t«n träng mäi ngêi .
4.Năng lực: Xác định giá trị, giải quyết vấn đề, hợp tác....
III. TiÕn tr×nh d¹y häc .
1. æn ®Þnh tæ chøc .
- KiÓm tra bµi tËp vÒ nhµ cña häc sinh .
3. Bµi míi :
Ho¹t ®éng 1: Giíi thiÖu bµi : Gv ®äc cho häc sinh nghe câu danh ngôn “
Muốn được người ta tôn trọng, hãy biết tôn trọng người khác” gîi dÉn häc sinh
vµo bµi
Ho¹t ®éng 2: Hình thành kiến thức mới I . §Æt vÊn ®Ò .
1. T×m hiÓu phÇn ®Æt vÊn ®Ò . 1 . Mai :
Gv : Gäi ®äc phÇn ®Æt vÊn ®Ò . + Lµ HS giái 7 n¨m liÒn, nhng kh«ng
Hs : 1 hs ®äc, c¶ líp theo dâi kiªu c¨ng, coi thêng ngêi kh¸c.
Gv : §Æt c©u hái + LÔ phÐp chan hßa, cëi më, gióp ®ì
? NhËn xÐt çch c xö, th¸i ®é vµ viÖc nhiÖt t×nh, v« t, g¬ng mÉu chÊp hµnh
lµm cña Mai? néi qui.
? NhËn xÐt çch c xö cña mét sè b¹n ®èi +Mai lµ ngêi biÕt t«n träng ngêi kh¸c.
víi H¶i ?
? NhËn xÐt viÖc lµm cña qu©n vµ Hïng? 2 . Çc b¹n ®èi víi H¶i
?ViÖc lµm ®ã thÓ hiÖn ®øc tÝnh g× ? + Çc b¹n trong líp trªu chäc H¶i v× em
Hs : Lµm viÖc ç nh©n, tr¶ lêi , bæ sung lµ da ®en. Çc b¹n kh«ng t«n träng H¶i
3. Qu©n vµ Hïng
Gv : Chèt l¹i çc ý chÝnh : + Qu©n vµ Hïng ®äc truyÖn, cêi trong
- Lu«n biÕt l¾ng nghe ý kiÕn ngêi kh¸c, giê häc v¨n.
kÝnh träng ngêi trªn, nhêng nhÞn trÎ nhá, + Qu©n vµ Hïng thiÕu t«n träng ngêi
kh«ng c«ng kÝch chª bai ngêi kh¸c khi hä kh¸c.
cã së thÝch kh«ng gièng m×nh lµ biÓu
hiÖn hµnh vi cña nh÷ng ngêi biÕt c xö cã
v¨n ho¸, ®µng hoµng ®óng mùc khiÕn
ngêi kh¸c c¶m thÊy hµi lßng dÔ chÞu vµ
v× thÕ sÏ nhËn ®îc sù quý träng cña mäi
ngêi .
- Trong cuéc sèng t«n träng lÉn nhau lµ
®iÒu kiÖn, lµ c¬ së ®Ó x¸c lËp vµ cñng
cè mèi quan hÖ tèt ®Ñp, lµnh m¹nh gi÷a
mäi ngêi víi nhau . V× vËy t«n träng ngêi
kh¸c lµ çch c sö cÇn thiÕt ®èi víi tÊt c¶
mäi ngêi ë mäi n¬i mäi lóc .
2. T×m hiÓu néi dung bµi häc . II. Néi dung bµi häc .
Gv : Híng dÉn t×m hiÓu néi dung bµi häc
§Æt c©u hái : 1. Kh¸i niÖm :
? ThÕ nµo lµ t«n träng ngêi kh¸c ? - T«n träng ngêi kh¸c lµ sù ®¸nh gi¸
Em hiểu danh dự, nhân phẩm có nghĩa ®óng mùc, coi träng danh dù phÈm gi¸
như thế nào ? vµ lîi Ých cña ngêi kh¸c, thÓ hiÖn lèi
Hs : Làm việc cá nhân, trả lời, bổ sung. sèng cã v¨n hãa cña mçi ngêi .
Gv : Nhận xét, kết luận, chuẩn xác kiến 2. Biểu hiện của tôn trọng người khác
thức. - Không xâm phạm đến lợi ích, danh dự,
- Nhân phẩm là toàn bộ những giá trị đạo nhân phẩm
đức cao đẹp của mỗi con người : trung - Sống thân thiện, cởi mở, hòa đồng với
thực, liêm khiết, giản dị, yêu thương... người khác
- Danh dự là nhân phẩm đã được xã hội - Cử xử đúng mực ở tập thể, đám đông
đánh giá và công nhận 2. ý nghÜa :
? Nêu 1 số biểu hiện của tôn trọng người - Cã t«n träng ngêi kh¸c th× míi nhËn ®-
khác ? îc sù t«n träng cña ngêi kh¸c ®èi víi
? ý nghÜ cña viÖc t«n träng ngêi kh¸c ? m×nh .
? Chóng ta ph¶i rÌn luyÖn ®øc tÝnh t«n - T«n träng lÉn nhau ®Ó x· héi trë nªn
träng ngêi kh¸c nh thÕ nµo ? lµnh m¹nh, trong s¸ng vµ tèt ®Ñp h¬n
Hs : Lµm viÖc ç nh©n, tr¶ lêi, bæ sung

Gv : Nhận xét, bổ sung, kết luận, chuẩn
xác kiến thức.
T«n träng ngêi kh¸c ph¶i ®îc thÓ hiÖn

b»ng hµnh vi cã v¨n ho¸. Vậy chúng ta cần
phải rèn luyện phẩm chất này như thế 3. RÌn luyÖn :
nào ? - Chăm lo giữ gìn nhân phẩm, danh dự
Hs : Làm việc cá nhân, trả lời, bổ sung của mình.
Gv : Nhận xét, kết luận, chuẩn xác kiến - CÇn ph¶i t«n träng mäi ngêi ë mäi n¬i
thức. mäi lóc
Lµ häc sinh THCS çc em ph¶i biÕt rÌn
luyÖn ®øc tÝnh t«n träng ngêi kh¸c. Nªu
g¬ng tèt, phª ph¸n çi xÊu, biÕt ®iÒu
chØnh hµnh vi cña m×nh ®Ó gãp phÇn
cho gia ®×nh, nhµ trêng x· héi tèt ®Ñp
h¬n.
* Ho¹t ®éng 3 : LuyÖn tËp III. Bµi tËp

Làm bài tập trong sách giáo khoa
Bµi 1 : Bµi 1 : Hµnh vi a, g, i thÓ hiÖn sù t«n
GV: Treo b¶ng phô trªn b¶ng . träng ngêi kh¸c .
HS : Làm việc cá nhân, trả lời, bổ sung
GV: KÕt luËn bµi tËp ®óng .
Bµi 2 :
HS : Trao ®æi, thùc hiÖn yªu cÇu cña bµi Bµi 2 : T¸n thµnh víi ý kiÕn b,c
tËp vµ tr¶ lêi.
HS : NhËn xÐt, bæ sung
GV: NhËn xÐt vµ kÕt luËn bµi tËp ®óng
* Bài tập trong sách chuẩn kiến thức,
kỹ năng : Em đánh giá như thế nào về *Liên hệ: Hành vi tôn trọng người
hình ảnh của những người bán hàng rong khác đồng thời góp phần bảo vệ môi
bám đuổi theo những người khách nước trường
ngoài để mời họ mua hàng ? - Kh«ng kh¹c nhæ, phèng uÕ n¬i
Hs : Làm việc cá nhân, trả lời, bổ sung ®«ng ngêi, n¬i c«ng céng
Gv : Nhận xét, kết luận: Đó là hành vi thể - Vệ sinh đúng chỗ
hiện thiếu tôn trọng người khác, điều này - Không hút thuốc nơi công cộng
sẽ làm xấu về hình ảnh của người VN vốn -> Đây là những hành vi thiếu tôn trọng
thân thiện, hiếu khách mà bè bạn thế giới người khác.
nghĩ.
*Hoạt động 4: Vận dụng kiến thức
Gv : Yªu cÇu häc t×m mét sè hµnh vi thÓ
hiÖn sù t«n träng ngêi kh¸c, kh«ng t«n
träng ngêi kh¸c (Bt 3)
Hµnh vi T«n träng Kh«ng t«n
ngêi kh¸c träng ngêi
§Þa ®iÓm kh¸c
Gia ®×nh V©ng lêi bè C·i l¹i bè
mÑ mÑ
Líp, trêng Gióp ®ì b¹n Chª b¹n nhµ
bÌ nghÌo
C«ng céng Nhêng chç G©y mÊt
cho ngêi trËt tù n¬i
giµ trªn xe c«ng céng
buýt
* Gv : Yªu cÇu häc sinh liªn hÖ mét sè
hµnh vi thÓ hiÖn t«n träng ngêi kh¸c
®ång thêi lµ gãp phÇn b¶o vÖ m«i tr-
êng
Hs : Lµm viÖc ç nh©n, tr¶ lêi, bæ sung .
Gv : Bæ sung, kÕt luËn
* Hoạt động 5: Hướng dẫn học tập ở * Hướng dẫn:
nhà Bt 4: 4 câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn
- Làm các bài tập còn lại trong sách giáo - Kính trên nhường dưới
......
khoa
4. Cñng cè - DÆn dß :
GV : Kh¸i qu¸t l¹i néi dung chÝnh cña bµi häc
ChuÈn bÞ bµi míi : ®äc tríc phÇn ®Æt vÊn ®Ò vµ tr¶ lêi c©u hái
--------&--------
Ngµy so¹n : 24/9/2019

TiÕt4 :
Bµi 4 : Gi÷ ch÷ tÝn

- Häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ gi÷ ch÷ tÝn , nh÷ng biÓu hiÖn kh¸c nhau cña gi÷
ch÷ tÝn trong cuéc sèng h»ng ngµy .
-ý nghÜa cña hµnh vi gi÷ ch÷ tÝn
2. VÒ kü n¨ng :
- Häc sinh biÕt ph©n biÖt nh÷ng biÓu hiÖn cña hµnh vi gi÷ ch÷ tÝn hoÆc
kh«ng gi÷ ch÷ tÝn
- Häc sinh rÌn luyÖn thãi quen ®Ó trë thµnh ngêi lu«n biÕt gi÷ ch÷ tÝn trong
mäi viÖc .
3. VÒ th¸i ®é :
- Cã ý thøc gi÷ ch÷ tÝn
- Tích cực, rèn luyện để trở thành người biết giữ chữ tín
II. Tµi liÖu . ph¬ng tiÖn :
- KiÓm tra sÜ sè :
2. KiÓm tra 15 phút:
Câu hỏi : Tôn trọng lẽ phải là gì ? Vì sao mọi người cần tôn trọng lẽ phải?
Nêu 3 hành vi thể hiện tôn trọng lẽ phải của em ở gia đình, nhà trường, xã hội.
* Đáp án : Khái niệm tôn trọng lẽ phải : 2 điểm ; vì sao mọi người cần tôn
trọng lẽ phải( 2đ )ví dụ liên hệ 6 điểm( mỗi vd đúng được 2 điểm)
- Tôn trọng lẽ phải là công nhận, ủng hộ, bảo vệ và tuân theo những điều đúng
đắn; biết điều chỉnh suy nghĩ, hành vi của mình theo hướng tích cực; không
chấp nhận và làm theo những điều sai trái
- Tôn trọng lẽ phải giúp mọi người có cách ứng xử phù hợp, làm lành mạnh
các mối quan hệ xã hội, góp phần thúc đẩy xã hội ổn định và phát triển
- Ví dụ :
+ ở trường : Chấp hành đúng nội quy của trường lớp
+ ở gia đình : lễ phép, kính trọng, vâng lời ông bà, cha mẹ
+ Xã hội : Chấp hành đúng luật an toàn giao thông
3. Bµi míi :
* Ho¹t ®éng 1: Khởi động
Trong cuéc sèng x· héi, mét trong nh÷ng c¬ së ®Ó t¹o dùng vµ cñng cè mèi
quan hÖ x· héi tèt ®Ñp gi÷a con ngêi víi nhau ®ã lµ lßng tin . Nhng lµm thÕ
nµo ®Ó cã ®îc lßng tin cña mäi ngêi ? T×m hiÓu bµi häc h«m nay sẽ giúp
chóng ta hiÓu ®îc ®iÒu ®ã .
*Ho¹t ®éng 2: Hình thành kiến thức I . §Æt vÊn ®Ò .
mới
1.Híng dÉn häc sinh t×m hiÓu phÇn
®Æt vÊn ®Ò : 1. Nh¹c ChÝnh Tö lµ ngêi có trách
Gv : Gäi hs ®äc phÇn ®Æt vÊn ®Ò . nhiệm mang cái đỉnh sang cho vua
- Nêu çc c©u hái : Tề. Nhng «ng kh«ng chÞu ®i v×
? Vì sao Nhạc Chính Tử không chịu çi ®Ønh gi¶ ®ã sÏ lµm mÊt lßng
mang cái đỉnh giả sang cho vua Tề ? tin cña vua TÒ ®èi víi «ng.
? Nhạc Chính Tử coi trọng cái gì ?
? Vì sao sau thời gian dài( 2 năm) 2. B¸c ®· gi÷ lêi høa ®ã v× B¸c lµ
nhưng Bác vẫn không quên mua chiếc ngêi träng ch÷ tÝn
vòng cho em bé ? 3. ®¶m b¶o chÊt lîng hµng hãa; gi¸
thµnh; mÉu m·, thêi gian
? BiÓu hiÖn nµo trong kinh doánh sẽ - Thùc hiÖn ®Çy ®ñ çc ®iÒu ®·
®îc mäi ngêi tin cËy ký kÕt
? Tr¸i ngîc l¹i víi nh÷ng viÖc lµm Êy NÕu kh«ng lµm ®óng sÏ ¶nh hëng
lµ g×? V× sao kh«ng ®îc tin cËy? ®Õn kinh tÕ, thêi gian, uy tÝn
? Hậu quả của hành vi làm qua loa, đại ®Æc biÖt lµ lßng tin gi÷a 2 bªn.
khái, không giữ lời hứa ? 4. Lµm viÖc g× còng ph¶i cÈn
HS : Làm việc cá nhân, trả lời, bổ sung. thËn, chu ®¸o, lµm trßn tr¸ch
GV : Nhận xét, bæ sung, kÕt luËn. nhiÖm, trung thùc.
- Lµm qua loa ®¹i kh¸i, sÏ kh«ng
®îc tin cËy, tÝn nhiÖm v× kh«ng
GV: Qua ph©n tÝch trªn em rót ra biÕt t«n träng nhau, kh«ng biÕt
®ù¬c bµi häc g× ? gi÷ ch÷ tÝn.
HS : Tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung Bµi häc :
GV: Bæ sung kÕt luËn vµ rót ra bµi - Muèn gi÷ ®îc lßng tin cña mäi
häc. ngêi ®èi víi m×nh th× mçi ngêi
cÇn lµm tèt chøc tr¸ch, nhiÖm vô
cña m×nh, gi÷ ®óng lêi høa, ®óng
hÑn trong mèi quan hÖ víi mäi ng-
êi xung quanh, nãi vµ lµm ph¶i ®i
®«i víi nhau .
II. Néi dung bµi häc .
2.Híng dÉn häc sinh t×m hiÓu néi dung 1. Kh¸i niÖm :
bµi häc: Gi÷ ch÷ tÝn lµ coi träng lßng tin
GV: Nêu các câu hỏi : cña mäi ngêi ®èi víi m×nh, biÕt
träng lêi høa vµ biÕt tin tëng nhau .
? Gi÷ ch÷ tÝn lµ g× ? 2. ý nghÜa :
? Lµm thÕ nµo ®Ó cã ®îc lßng tin cña Ngêi biÕt gi÷ ch÷ tÝn sÏ nhËn ®îc
ngêi kh¸c ®èi víi m×nh ? sù tin cËy, tÝn nhiÖm cña ngêi
? ý nghÜa cña gi÷ ch÷ tÝn ? kh¸c ®èi víi m×nh, gióp mäi ngêi
? Çch rÌn luyÖn ®Ó trë thµnh ngêi ®oµn kÕt vµ dÔ dµng hîp t¸c víi
biÕt gi÷ ch÷ tÝn nhau
Hs : Lµm viÖc ç nh©n , tr¶ lêi , bæ
sung 3. Çch rÌn luyÖn :
GV: Yªu cÇu hs t×m vµ nªu nh÷ng biÓu hiÖn §Ó trë thµnh ngêi biÕt gi÷ ch÷ tÝn
cña hµnh vi kh«ng gi÷ ch÷ tÝn ( trong gia th× mçi ngêi cÇn lµm tèt chøc tr¸ch
®×nh , nhµ trêng , xh ). nhiÖm vô, gi÷ ®óng lêi høa, ®óng
Gi÷ ch÷ Kh«ng gi÷ hÑn trong mèi quan hÖ cña m×nh
tÝn ch÷ tÝn víi mäi ngêi xung quanh .
Gia ®×nh - Ch¨m häc - Lừa dối
ch¨m lµm bố mẹ
- §i häc vÒ
®óng giê
- Kh«ng
giÊu
®iÓm
kÐm víi bè
mÑ
Nhµ trêng - Thùc - Kg ý
hiÖn ®óng thức thực
néi qui hiện lời
- Høa söa hứa
khuyÕt
®iÓm cè III. Bµi tËp:
g¾ng söa * Bµi 1:
X· héi - Hµng hãa - Lừa đảo, - T×nh huèng a : Hµnh vi kh«ng
SXKD hàng giả… ®óng khi thùc hiÖn lêi høa:
chÊt lîng + ViÖc lµm hé bµi cña Minh lµ
tèt sai.
+ V× Minh kh«ng gi÷ ®óng lêi høa
* Ho¹t ®éng 3 : Híng dÉn hs luyÖn lµ gióp Quang tiÕn bé mµ chØ
tËp . lµm Quang thªm lêi nh¸c vµ û l¹i
Bµi 1 : - T×nh huèng b : Bè Trung kh«ng
GV : Gäi häc sinh ®äc yªu cÇu bµi tËp ph¶i lµ ngêi kh«ng biÕt gi÷ ch÷
1. tÝn mµ v× cã viÖc ®ét xuÊt .
HS : Lµm bµi tËp vµ tr¶ lêi . - T×nh huèng c : ý kiÕn cña Nam
HS : NhËn xÐt , bæ sung lµ sai v× ®· nhËn lçi vµ høa söa
GV: KÕt luËn bµi tËp ®óng . ch÷a th× ph¶i thùc hiÖn vµ quyÕt
Lu ý cho häc sinh : Cã nh÷ng trêng hîp t©m lµm ®îc míi tiÕn bé.
kh«ng thùc hiÖn ®óng lêi høa, song - T×nh huèng d : ViÖc lµm cña
kh«ng ph¶i do cè ý mµ do hoµn c¶nh ¤ng VÜnh lµ sai v× «ng biÕt lµ
kh¸ch quan m¹ng l¹i ( vÝ dô : bè mÑ bÞ không thÓ thùc hiÖn ®îc mµ vÉn
èm kh«ng ®a con ®i ch¬i c«ng viªn ) cßn nhËn lêi.
- T×nh huèng ® : ViÖc làm cña
Lan lµ sai v× Lan ®· sai hÑn
kh«ng gi÷ ®óng lêi høa
- T×nh huèng e : ViÖc lµm cña
Nga lµ sai v× Nga kh«ng gi÷ ®óng
lêi høa víi bè mÑ Phîng.
* Ca dao, tục ngữ về giữ chữ tín
-Ca dao
Nói chín thì nên làm mười
Nói mười làm chín kẻ cười người
* Hoạt động 4: Vận dụng kiến thức chê.
- Tục ngữ :
Tổ chức trò chơi tiếp sức : Chia lớp Một lần mất tin, vạn lần mất tín.
thành 2 đội chơi, mỗi đội 5 người chơi . Quân tử nhất ngôn
Nội dung trò chơi : Tìm những câu ca
dao tục ngữ về giữ chữ tín hoặc không
giữ chữ tín
- Luật chơi : thứ tự 1,2,3,4,5 người lên
bảng viết ca dao, tục ngữ( không trùng
lặp, người thứ 1 về thì người 2 mới Hướng dẫn
được lên) Bt 2: Nêu 3 hành vi, kết quả hoặc
- Thời gian : 5 phút hậu quả của hành vi giữ chứ tín
- Kết thúc trò chơi : Phân thắng, thua. hoặc không giữ chữ tín
*Hoạt động 5: Hướng dẫn học tập ở Bt 3: Hs cần phải rèn luyện những
nhà đức tính hoặc việc làm để trở thành
Làm bài tập 2,3 sgk người biết giữ chữ tín
4. Cñng cè - DÆn dß .
- Kh¸i qu¸t l¹i néi dung chÝnh cña bµi häc
- DÆn häc sinh vÒ nhµ häc bµi, đọc trước bài 5
--------&--------
Ngµy so¹n :25/9/2019

TiÕt5 :
Bµi 5 : Ph¸p luËt vµ kû luËt
I . Môc tiªu bµi häc :
- Häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ ph¸p luËt vµ kû luËt
- Mèi quan hÖ gi÷a ph¸p luËt vµ kû luËt
- ý nghÜa cña ph¸p luËt vµ kû luËt .
2 . VÒ kü n¨ng :
- BiÕt thùc hiÖn ®óng quy ®Þnh cña ph¸p luËt, kû luËt ë mäi lóc, mäi n¬i
- Biết đánh giá nhận xét hoạt động của bản thân mình và người khác trong
thùc hiÖn ®óng ph¸p luËt, kû luËt.
3. VÒ th¸i ®é :
- Häc sinh cã ý thøc t«n träng ph¸p luËt vµ tù rÌn luyÖn tÝnh kû luËt, tr©n
träng nh÷ng ngêi cã tÝnh kû luËt vµ tu©n theo ph¸p luËt .
- Tự giác thực hiện pháp luật kỷ luật
4. Năng lực: giải quyết vấn đề, hợp tác, xác định giá trị, thu thập thông tin,
quản lý thời gian...
II. Tµi liÖu, ph¬ng tiÖn
- S¸ch gi¸o khoa GDCD 8
- S¸ch gi¸o viªn GDCD 8
- ThiÕt kÕ GDCD 8
- T liÖu GDCD 8
- Sách Dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng GDCD8
- B¶ng phô :
III. TiÕn tr×nh d¹y häc :
1. æn ®Þnh tæ chøc :
2. Kiểm tra bài cũ :
Câu hỏi : giữ chữ tín là gì ? Nêu 3 hành vi giữ chữ tín của bản thân
Ho¹t ®éng 1: Khởi động

GV : §a çc vÝ dô : - Vøt r¸c n¬i c«ng céng .
- ¨n trém xe m¸y .
- §i häc mu«n .
- Vît ®Ìn ®á khi tham gia giao th«ng .
GV : NhËn xÐt çc vÝ dô trªn?
HS : Vi ph¹m ph¸p luËt nhµ níc, kû luËt cña tæ chøc .
GV : Ph¸p luËt lµ g× ? kû luËt lµ g× ? Ph¸p luËt vµ kû luËt cã mèi quan hÖ
nh thÕ nµo ? ý nghĩa ra sao ? Chóng ta t×m hiÓu bai häc h«m nay.
Ho¹t ®éng 2: Hình thành kiến thức mới I . §Æt vÊn ®Ò .
1. Híng dÉn häc sinh t×m hiÓu phÇn ®Æt
vÊn ®Ò . 1. Vò Xu©n Trêng vµ ®ång bän bu«n
GV : Tóm tắt nội dung câu chuyện : Vũ b¸n, vËn chuyÓn hµng t¹ thuèc phiÖn
Xuân Trường là Cục trưởng cục phòng mang vµo ViÖt Nam hµng tr¨m kg hª-
chống ma túy ( BCA), năm 1997 buôn bán r«-in ®Ó tiªu thô .
ma túy với số lượng lớn.... 2. Trõng ph¹t : 8 ¸n tö h×nh, 6 ¸n chung
-> Tử hình : 8; chung thân: 6; 20 năm tù: th©n, 2 ¸n 20 n¨m tï giam
2 .... -> Vi phạm pháp luật sẽ bị xử lý theo
GV: Chóng ta rót ra ®îc nhận xét g× qua quy định
vô ¸n trªn ?
HS : Làm việc cá nhân, trả lời, bổ sung
GV : NhËn xÐt, kÕt luËn II. Néi dung bµi häc .
2. Híng dÉn häc sinh t×m hiÓu néi dung 1. Ph¸p luËt :
bµi häc: Lµ nh÷ng quy t¾c sö xù chung cã tÝnh
GV: Nêu câu hỏi: b¾t buéc, do nhµ níc ban hµnh, ®îc
? Ph¸p luËt lµ g× ? Cho vÝ dô? nhµ níc ®¶m b¶o thùc hiÖn b»ng çc
? Kû luËt lµ g× ? Cho vÝ dô? biÖn ph¸p gi¸o dôc thuyÕt phôc, cìng
Hs : Làm việc cá nhân, trả lời, bổ sung chÕ.
Gv : Nhận xét, kết luận, chuẩn xác kiến
thức. 2. Kû luËt :
- PL : LuËt h×nh sù : cấm buôn bán vận Lµ nh÷ng quy ®Þnh, quy íc cña mét
chuyển hàng cấm, lậu… céng ®ång ( tËp thÓ ) vÒ nh÷ng hµnh
- KL : Néi qui nhµ trêng, Né qui c¬ quan, vi cÇn tu©n theo nh»m ®¶m bµo sù
®¬n vÞ phèi hîp hµnh ®éng thèng nhÊt .
? Nêu không có pháp luật, kỷ luật thì nhà
trường, xã hội sẽ như thế nào ?
-> sẽ rối loạn
Hs : Làm việc cá nhân, trả lời, bổ sung
Gv : Nhận xét, kết luận
* Lồng ghép gd bảo vệ môi trường :
? Pháp luật có xử lý những hành vi gây ảnh
hưởng xấu đến môi trường kg ?
? Lấy vd về những hành vi đó ?
thức
- Xử lý nghiêm những hành vi vi phạm :
Đốt, phá rừng, xả nước thải chưa qua
xử lý ra môi trường, săn bắt động vật
quý hiếm....
? Nếu em biết 1 hành vi vi phạm ảnh hưởng
xấu đến môi trường xung quanh mình đang
học tập và sinh sống thì em sẽ làm gì ?
-> Lên án, tố cáo
thức.
? Ph¸p luËt vµ kû luËt cã mèi quan hÖ nh
thÕ nµo ?
*Lồng ghép giáo dục ANQP:
- Nếu kỷ luật nghiêm thì pháp luật được giữ
vững
- Người chấp hành tốt kỷ luật nơi cơ quan,
3 . Mèi quan hÖ :
trường học thì ra ngoài xã hội sẽ chấp hành
Nh÷ng quy ®Þnh cña tËp thÓ ph¶i
đúng pháp luật tu©n theo nh÷ng quuy ®Þnh cña ph¸p
? Tu©n theo ph¸p luËt vµ kû luËt cã ý luËt, kh«ng ®îc tr¸i víi ph¸p luËt .
nghÜa nh thÕ nµo ? 4. ý nghÜa :
- Gióp cho mäi ngêi cã chuÈn mùc
? Ngêi häc sinh cÇn cã tÝnh kû luËt vµ chung ®Ó rÌn luyÖn vµ thèng nhÊt
tu©n theo ph¸p luËt kh«ng ? V× sao ?VÝ trong ho¹t ®éng .
dô ? - Cã tr¸ch nhiÖm b¶o vÖ quyÒn lîi cho
mäi ngêi
HS : Lµm viÖc ç nh©n , tr¶ lêi , bæ sung - T¹o ®iÒu kiÖn cho x· héi vµ ç nh©n
GV: Nhận xét, kết luận. ph¸t triÓn.
5 . Tr¸ch nhiÖm cña häc sinh :
Häc sinh cÇn thêng xuyªn vµ tù gi¸c
thùc hiÖn ®óng kû luËt cu¶ nhµ trêng
t«n träng ph¸p luËt .
III. Bµi tËp
Bµi 1: Ph¸p luËt cÇn thiÕt cho tÊt c¶
*Ho¹t ®éng 3 : Híng dÉn hs luyÖn tËp . mäi ngêi, kÓ c¶ ngêi cã ý thøc tù gi¸c
Bài tập trong sách giáo khoa thùc hiÖn ph¸p luËt vµ kû luËt, v× ®ã
GV: Gäi häc sinh lµm bµi tËp 1 lµ nh÷ng quy ®Þnh ®Ó t¹o ra sù thèng
HS : Lµm bµi tËp . nhÊt trong ho¹t ®éng, t¹o ra hiÖu qu¶,
HS : NhËn xÐt , bæ sung chÊt lîng cña ho¹t ®éng x· héi .
GV: KÕt luËn bµi tËp ®óng .
GV: Gäi häc sinh lµm bµi tËp 2 SGK. Bµi 2: Néi quy cña nhµ trêng c¬ quan
HS : Lµm bµi tËp . kh«ng thÓ coi lµ ph¸p luËt v× nã kh«ng
HS : NhËn xÐt, bæ sung ph¶i do Nhµ níc ban hµnh vµ viÖc gi¸m
GV: KÕt luËn bµi tËp ®óng . s¸t thùc hiÖn kh«ng ph¶i do c¬ quan
* gi¸m s¸t Nhµ níc .
? Em tự nhận xét bản thân mình đã chấp
hành nghiêm chỉnh kỷ luật của trường, lớp;
pháp luật của nhà nước( ATGT) ?
Nêu suy nghĩ cá nhân .
Yêu cầu học sinh nêu một số câu ca dao,
tục ngữ, danh ngôn về pháp luật, kỷ luật.
Hs : Làm việc cá nhân, trả lời, bổ sung.
Gv: Nhận xét, kết luận, chuẩn xác kiến
thức. *ca dao, tục ngữ, danh ngôn về pháp
? Sưu tầm ca dao, tục ngữ, danh ngôn về luật, kỷ luật.
pháp luật, kỷ luật? - Ca dao :
+ Bề trên ở chẳng kỷ cương
Gv : Chốt nội dung bài học. Cho nên bề dưới lộng đường, mây mưa.
+ Thương em anh để trong lòng
Việc quan anh cứ phép công anh làm.
- Tục ngữ :
+ Luật pháp bất vị thân
+ Muốn tròn phải có khuôn, muốn
vuông phải có thước.
- Danh ngôn :
+ Có hai sức mạnh mang đến sự yên ổn:
Pháp luật và đạo đức.
+ Pháp luật phải giống như cái chết
không khoan dung bất cứ ai.
4. GV: Kh¸i qu¸t l¹i néi dung chÝnh cña bµi häc
- Đọc phần tư liệu tham khảo
GV: DÆn häc sinh vÒ nhµ häc bµi, lµm bµi tËp cßn l¹i ë SGK.
ChuÈn bÞ bµi míi Bµi6 : X©y dùng t×nh b¹n trong s¸ng lµnh m¹nh ;
--------&--------
Ngày soạn :8/10/2019

TiÕt6 :
Bµi 6: X©y dùng t×nh b¹n trong s¸ng lµnh m¹nh
- Hs hiÓu thÕ nµo lµ t×nh b¹n
- Nªu ®îc mét sè biÓu hiÖn cña t×nh b¹n trong s¸ng lµnh m¹nh
- HiÓu ®îc ý nghÜa cña t×nh b¹n trong s¸ng lµnh m¹nh ®èi víi mçi con ngêi
trong cuéc sèng .
2 . VÒ kü n¨ng :
- Biết đánh giá thái độ, hành vi của bản thân và người khác trong quan hệ bạn
bè.
- BiÕt x©y dùng t×nh b¹n trong s¸ng lµnh m¹nh víi çc b¹n trong líp, trêng vµ
céng ®ång
3. VÒ th¸i ®é :
- Cã th¸i ®é quý träng vµ cã mong muèn x©y dùng t×nh b¹n trong s¸ng lµnh
m¹nh
- Qóy träng nh÷ng ngêi cã ý thøc x©y dung t×nh b¹n trong s¸ng, lµnh m¹nh
4. Năng lực: Tư duy phê phán, hợp tác, thương lượng, giải quyết vấn đề..
- ThiÕt kÕ GDCD 8
- T liÖu GDCD 8
- B¶ng phô :
2. Kiểm tra bài cũ :
- Nêu khái niệm pháp luật, kỷ luật ? Cho ví dụ?
- ý nghĩa của pháp luật và kỷ luật ?
3. Bµi míi :
GV : Ca dao xa cã c©u :
“B¹n bÌ lµ nghÜa t¬ng th©n
Khã kh¨n, thuËn lîi ©n cÇn cã nhau
B¹n bÌ lµ nghÜa tríc sau
Tuæi th¬ cho ®Õn b¹c ®Çu kh«ng phai .”
Bªn c¹nh nh÷ng ngêi th©n yªu trong gia ®×nh, th× nh÷ng ngêi b¹n lµ mét
phÇn kh«ng thÓ thiÕu trong cuéc sèng cña chóng ta . §Ó hiÓu h¬n vÒ t×nh
c¶m b¹n bÌ mµ c©u ca dao trªn ®Ò cËp ®Õn, chóng ta cïng t×m hiÓu bµi nµy .
*Ho¹t ®éng 2: Hình thành kiến thức mới I . §Æt vÊn ®Ò .
1. Híng dÉn häc sinh t×m hiÓu phÇn
®Æt vÊn ®Ò . - T×nh b¹n gi÷a M¸c vµ ¡ng-ghen lµ
GV: Gäi hs ®äc phÇn ®Æt vÊn ®Ò . t×nh b¹n vÜ ®¹i vµ c¶m ®éng
HS : 1 Hs ®äc + ¡ng-ghen lµ ngêi b¹n th©n thiÕt cña
GV: Nêu các câu hỏi çc c©u hái : gia ®×nh M¸c vµ lu«n gióp ®ì gia
? Em h·y nhËn xÐt vÒ t×nh b¹n gi÷a M¸c ®×nh M¸c trong nh÷ng lóc gÆp khã
vµ ¡ng- ghen ? kh¨n ( §i lµm kinh doanh ®Ó cã tiÒn
Hs : Làm việc cá nhân, trả lời, bổ sung gióp M¸c khi «ng ®ang viÕt cuèn “T
Gv : Nhận xét, kết luận b¶n”
+ ¡ng-ghen vµ M¸c cïng chung lý tëng
sèng : §Êu tranh chèng l¹i hÖ t tëng t
? T×nh b¹n gi÷a M¸c vµ ¡ng-ghen dùa trªn s¶n và truyÒn b¸ t tëng v« s¶n
nh÷ng c¬ së nµo? - Dùa trªn c¬ së :
HS : Làm việc cá nhân, trả lời, bæ sung . + §ång c¶m s©u s¾c .
GV: Bæ sung, nhận xét, kÕt luËn. + Cã chung xu híng ho¹t ®éng .
T×nh b¹n cao c¶ gi÷a M¸c vµ ¡ng ghen cßn + Cã chung lý tëng .
®îc dùa trªn nÒn t¶ng lµ sù gÆp gì trong
t×nh c¶m lín ®ã lµ : Yªu tæ quèc, yªu nh©n
d©n, s½n sµng chiÕn ®Êu hi sinh, nã lµ sù
g¾n bã chÆt chÏ vÒ lîi Ých chÝnh trÞ vµ ý
thøc ®¹o ®øc .
? Em häc tËp ®îc g× tõ t×nh b¹n gi÷a M¸c
vµ ¡ng-ghen ?
HS : Lµm viÖc ç nh©n, tr¶ lêi, bæ sung
Gv : NhËn xÐt, kÕt luËn
-> Chân thành, trách nhiệm, sự đồng cảm
sâu sắc… II. Néi dung bµi häc .
2. Híng dÉn häc sinh t×m hiÓu néi dung
bµi häc: 1 . Kh¸i nÖm t×nh b¹n :
Gv : Nªu c©u hái T×nh b¹n lµ t×nh c¶m g¾n bã gi÷a hai
? T×nh b¹n lµ g× ? hoÆc nhiÒu ngêi trªn c¬ së tù nguyÖn,
? Theo em cã thÓ n¶y sinh t×nh b¹n trong b×nh ®¼ng hîp nhau vÒ tÝnh t×nh, së
s¸ng lµnh m¹nh gi÷a hai ngêi b¹n kh¸c giíi thÝch hoÆc cã chung xu híng ho¹t
kh«ng ? ®éng .
? Nh÷ng ®Æc ®iÓm c¬ b¶n cña t×nh b¹n
trong s¸ng lµ g× ? 2 . §Æc ®iÓm cña t×nh b¹n trong
? C¶m xóc cña em khi : s¸ng lµnh m¹nh :
- GÆp nçi buån ®îc b¹n chia sÎ . - Phï hîp víi nhau vÒ quan niÖm sèng.
- Khã kh¨n ®îc b¹n bÌ gióp ®ì . - B×nh ®¼ng vµ t«n träng lÉn nhau .
- Cïng b¹n vui ch¬i, häc tËp - Ch©n thµnh tin cËy vµ cã tr¸ch
HS : Nªu c¶m xóc . nhiÖm ®èi víi nhau .
GV : Chóng ta kh«ng thÓ sèng thiÕu t×nh - Th«ng c¶m, ®ång c¶m s©u s¾c víi
b¹n . Cã ®îc mét ngêi b¹n tèt lµ mét ®iÒu nhau .
h¹nh phóc trong cuéc sèng cña chóng ta . - Quan t©m ch¨m sãc gióp ®ì nhau.
- Trung thùc th©n ¸i vÞ tha .
? T×nh b¹n cã ý nghÜa nh thÕ nµo ? CÇn
ph¶i lµm g× ®Ó x©y dùng t×nh b¹n trong 3. ý nghÜa :
s¸ng lµnh m¹nh ? - T×nh b¹n trong s¸ng lµnh m¹nh gióp
Hs : Lµm viÖc ç nh©n, tr¶ lêi, bæ sung con ngêi c¶m thªm Êm ¸p, tù tin, yªu
Gv : NhËn xÐt, kÕt luËn cuéc sèng h¬n, biÕt tù hoµn thiÖn
m×nh ®Ó sèng tèt h¬n .
4. Çch ®Ó cã ®îc t×nh b¹n trong

? Em hiÓu thiÖn chÝ trong t×nh b¹n cã s¸ng lµnh m¹nh
nghÜa lµ g× ? - §Ó x©y dùng t×nh b¹n trong s¸ng
Hs : Ph¸t hiÖn , bæ sung lµnh m¹nh cÇn cã thiÖn chÝ vµ sù cè
Gv : Gi¶i thÝch g¾ng tõ c¶ hai phÝa .
- Lu«n mong muèn x©y ®¾p t×nh c¶m b¹n
bÌ tèt ®Ñp
- Tr¸nh nh÷ng m©u thuÉn
, xÝch mÝch kh«ng ®¸ng cã trong t×nh b¹n III. Bµi tËp :
*Ho¹t ®éng 3 : Híng dÉn hs luyÖn tËp . Bài 1: Đồng ý với những ý kiến:
Gv : Giao nhiÖm vô hs lµm bµi tËp 1, 2 C. Tình bạn trong sáng lành mạnh dự
(sgk) trên sự bình đẳng, tôn trọng, tin cậy....
đ. Tình bạn trong sáng lành mạnh giúp
HS : Làm việc cá nhân, trả lời, bæ sung con người sống tốt hơn, yêu cuộc sống
GV: KÕt luËn ý ®óng . hơn
g. Không thể có tình bạn trong sáng
lành mạnh từ một phía
Bµi 2:
A. Khuyªn r¨n b¹n vµ gióp ®ì b¹n tiÕn
bé
B : Khuyªn r¨n b¹n .
C : Hái th¨m, an ñi, ®éng viªn ,gióp ®ì
b¹n .
* Hoạt động 4: Vận dụng kiến thức D : Chóc mõng b¹n .
Gv : Yêu cầu hs tìm những câu ca dao tục § : HiÓu ý tèt cña b¹n, kh«ng giËn b¹n
ngữ nói về tình bạn trong sáng lành mạnh. vµ cè g¾ng sña ch÷a khuyÕt ®iÓm
Hs : Làm việc cá nhân, trả lời, bổ sung. E : Coi ®ã lµ chuyÖn b×nh thêng, lµ
Gv : Nhận xét, kết luận, chuẩn xác kiến quyÒn cña b¹n, kh«ng khã chÞu giËn
thức b¹n vÒ chuyÖn ®ã .
* Ca dao, tục ngữ, danh ngôn nói về
tình bạn trong sáng lành mạnh.
- Ca dao :
Bạn vàng chơi với bạn vàng
Cho hs chơi trò chơi ô chữ: Đừng chơi bạn vện ra đàng cắn nhau
-Một tình bạn trong sáng và lành mạnh nhất - Tục ngữ :
thiết phải có điều này ( 8 ô chữ- Thiện chí) Chọn bạn mà chơi, chọn nơi mà ở.
- Đây là điều không nên có trong tình bạn Ngưu tầm ngưu, mã tầm mã.
( 7 ô chữ- lợi dụng ) - Danh ngôn :
+ Hãy nói cho tôi biết bạn của anh là ai,
tôi sẽ nói cho anh biết anh là người như
thế nào
+ Muốn làm người tốt, phải tìm bạn tốt.
* Hướng dẫn:
*Hoạt động 5: Hướng dẫn học tập ở nhà Bt3: 1 câu chuyện tấm gương có thực
Gv: Về nhà làm bài tập 3,4 Bt 4: Viết 10 dòng nói lên suy nghĩ,
niềm tự hào về 1 người bạn thân nhất
của mình...
* Kh¸i qu¸t néi dung bµi häc
- Trong cuéc sèng ai còng cÇn cã b¹n, ®ã lµ nhu cÇu kh«ng thÓ thiÕu cña
mçi ngêi. NiÒm vui lín nhÊt cña mçi ngêi lµ ®ã lµ ®îc tin yªu, ®îc cã nhiÒu
b¹n. H·y v× niÒm vui ®ã mµ x©y dùng t×nh b¹n ngµy cµng tèt ®Ñp h¬n.
- Có người đã nói rằng : “ Tình yêu là ngọn nến, nếu tình bạn là ánh sao. Ngọn
nế có thể tắt còn ánh sao luôn tỏa sáng....”. Hãy xây dựng một tình bạn bền
vững để như ánh sao kia luôn tỏa sáng trên bầu trời.
5 . Híng dÉn häc tËp ë nhµ :
- DÆn häc sinh vÒ nhµ häc bµi cũ
- §äc thªm bµi : TÝch cùc tham gia çc ho¹t ®éng chÝnh trÞ x· héi .
--------&--------
2. KiÓm tra 15 phót

C©u hái : ThÕ nµo lµ t«n träng ngêi kh¸c ? V× sao m×nh cÇn ph¶i t«n träng
ngêi kh¸c ? Em h·y nªu 4 hµnh vi thÓ hiÖn t«n träng ngêi kh¸c trong çc quan
hÖ gia ®×nh , nhµ trêng , b¹n bÌ vµ ngoµi x· héi ?
§¸p ¸n , thang ®iÓm :
- Kh¸i niÖm t«n träng ngêi kh¸c ( 4 ®iÓm) : T«n träng ngêi kh¸c lµ sù
®¸nh gi¸ ®óng møc coi träng danh dù, phÈm gi¸ vµ lîi Ých cña ngêi kh¸c
, thÓ hiÖn lèi sèng cã v¨n ho¸ cña mçi ngêi
- V× sao ph¶i t«n träng ngêi kh¸c ( 2 ®iÓm) : T«n träng ngêi kh¸c th× míi
nhËn ®îc sù t«n träng cña ngêi kh¸c ®èi víi m×nh . Mçi ngêi t«n träng
lÉn nhau sÏ gãp phÇn x©y dùng mçi quan hÖ x¸ héi trong s¸ng , tèt ®Ñp
h¬n
- VÝ dô ( mçi vÝ dô ®óng ®îc 1 ®iÓm )
+ Gia ®×nh : V©ng lêi «ng bµ , bè mÑ , anh chÞ
+ Nhµ trêng : LÔ phÐp víi thÇy , c« gi¸o
+ B¹n bÌ : Sèng hoµ ®ång, ch©n thµnh, cëi më .
+ X· héi : LÔ phÐp víi ngêi lín
--------&--------
Ngµy so¹n 21/10/2019
TiÕt 8 : kiÓm tra 45 phót
A. môc tiªu bµi häc:
1. Kiến thức:
Gióp häc sinh t¸i hiÖn l¹i nh÷ng kiÕn thøc ®· häc vµ th«ng qua bµi kiÓm tra
gióp häc sinh tù ®¸nh gi¸ ®îc n¨ng lùc cña b¶n th©n.
2. Kỹ năng: RÌn luyÖn cho häc sinh mét sè kü n¨ng nh : çch tr×nh bµy, çch
viÕt, vËn dông kiÕn thøc ®· häc vµo thùc tiÔn cuéc sèng
3. Thái độ:
- Rèn luyện ý thức nghiêm túc, trung thực trong kiểm tra, thi cử
4. Năng lực:
- Gióp gi¸o viªn kiÓm tra ®îc n¨ng lùc häc tËp cña tõng häc sinh, từ đó làm cơ
sở đánh giá, phân loại học lực của hs về môn học và có sự điều chỉnh về
phương pháp giảng dạy cho phù hợp
B. ChuÈn bÞ :
1. ChuÈn bÞ cña häc sinh :
- ¤n tËp kü phÇn kiÕn thøc ®· häc.
2. ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn :
- Híng dÉn hoc sinh «n tËp
- ChuÈn bÞ c©u hái kiÓm tra, ma trận đề ®¸p ¸n, thang ®iÓm
C. TiÕn tr×nh :
1- æn ®Þnh tæ chøc
2- Ghi ®Ò ra
Bảng ma trận
CÊp ®é VËn dông
tư
Chñ ®Ò NhËn biÕt Th«ng hiÓu ThÊp Cao Céng
duy
Tôn trọng
lẽ phải;
Khái niệm
Tôn trọng lẽ Hanh vi liên
tôn trọng lẽ
phải hệ bản thân
phải hoặc
tôn trong
người khác
Sè c©u 0,5 0,5 1
Sè ®iÓm 2® 1,5® 3,5®
TØ lÖ% 20% 15% 35%
Hiểu đặc giải thích sự
Xây dựng tình
điểm của tình thiện chí
bạn trong
bạn trong trong tình
sáng lành
sáng lành bạn
mạnh
mạnh
Sè c©u 0,5 0,5 ® 1
Sè ®iÓm 2® 1,5đ 3,5®
TØ lÖ % 20% 1,5% 35%
Liên hệ
Pháp luật kỷ Khái niệm hành vi thực
luật pháp luật hiện đúng
pháp luật
Sè c©u 0,5 0,5 1
Sè ®iÓm 1,5 ® 1,5 ® 3®
TØ lÖ % 15% 15% 30%
Tæng 1 0,5 1 0,5 3
3,5® 2® 3® 1,5® 10®
35% 20% 30% 15% 100%
C©u 1: Câu tục ngữ" Phải trái phân minh, nghĩa tình trọn vẹn" đề cập đến nội
dung bài học nào mà em đã được học trong chương trình GCD 8? Trình bày
nội dung khái niệm của bài học đó? liên hệ 3 hành vi của bản thân em?
C©u 2 : a . Em h·y nªu nh÷ng ®Æc ®iÓm cña t×nh b¹n trong s¸ng lµnh m¹nh
?
b. Em hiểu sự thiện chí trong tình bạn có nghĩa như thế nào?
C©u 3 : a. Ph¸p luËt lµ g× ?
b. LÊy vÝ dô hµnh vi thùc hiÖn ®óng ph¸p luËt cña b¶n th©n em
§¸p ¸n, thang ®iÓm

C©u 1 (3®)
* Häc sinh nªu ®îc:
- Câu tục ngữ đề cập đến nội dung bài " Tôn trọng lẽ phải" (0,5điểm)
- kh¸i niÖm t«n träng lÏ ph¶i (1 ®)
+ C«ng nhËn, ñng hé, b¶o vÖ, tu©n theo nh÷ng ®iÒu ®óng ®¾n
+ BiÕt ®iÒu chØnh hµnh vi suy nghÜ cña m×nh
+ Kh«ng chÊp nhËn vµ lµm theo nh÷ng ®iÒu sai tr¸i
- LÊy 3 vÝ dô ( mçi vÝ dô ®óng ®îc 0,5®)
+ ë trêng : chÊp hµnh tèt néi quy trêng häc
+ ë nhµ : V©ng lêi, gióp ®ì «ng bµ, bè mÑ
+ ë ngoµi x· héi : ChÊp hµnh tèt luËt an toµn giao th«ng
C©u 2( 4 ®)
a. §Æc ®iÓm cña t×nh b¹n trong s¸ng lµnh m¹nh (2 ®)
- Phï hîp víi nhau vÒ quan niÖm sèng
- B×nh ®¼ng vµ t«n träng lÉn nhau
- Ch©n thµnh tin cËy vµ cã tr¸ch nhiÖm ®èi víi nhau
- Th«ng c¶m ®ång c¶m s©u s¾c víi nhau
b. ThiÖn chÝ trong t×nh b¹n cã nghÜa : 1,5đ
- Lu«n mong muèn, cè g¾ng x©y dùng t×nh b¹n tèt ®Ñp, bÒn l©u: quan t©m
, gióp ®ì, sÎ chia
- Lu«n tr¸nh nh÷ng biÓu hiÖn xÊu trong t×nh b¹n : Nãi xÊu, lîi dông, kÐo bÌ
kÐo çnh, ph©n biÖt, xóc ph¹m lÉn nhau ..
C©u 3 (3 đ)
ýa ( 2 ®) :a. Kh¸i niÖm ph¸p luËt ( 1,5 ®);
Ph¸p luËt lµ nh÷ng quy t¾c xö sù chung, cã tÝnh b¾t buéc, do nhµ níc ban
hµnh vµ ®îc nhµ níc ®¶m b¶o thùc hiÖn b»ng çc biÖn ph¸p gi¸o dôc, thuyÕt
phôc, cìng chÕ .
b. VÝ dô vÒ hµnh vi thùc hiÖn ®óng ph¸p luËt cña b¶n th©n( 1,5 đ) :
Kh«ng ®iÒu khiÓn xe m¸y khi cha ®ñ tuæi
3. Thu bµi vµ nhËn xÐt giê kiÓm tra :
--------&--------
Ngµy so¹n : 15/10/2019
TiÕt 7: Thùc hµnh, ngo¹i khãa vÒ ho¹t ®éng chÝnh trÞ x·

héi
I . Môc tiªu
- Gióp häc sinh hiÓu ®îc ý nghÜa cña ho¹t ®éng chÝnh trÞ- x· héi mµ hs
tham gia ë trêng
- BiÕt tham mu, tæ chøc çc ho¹t ®éng chÝnh trÞ - x· héi ë céng ®ång d©n c.
II . Néi dung ho¹t ®éng :
- Phương án 1: Lµm vÖ sinh trêng häc :
- Phương án 2: giới thiệu ảnh(hs sưu tầm), chọn những hình ảnh có nội
dung đến các hoạt động chính trị xã hội
II . TiÕn hµnh :
1. Phương án 1:Trªn c¬ së kÕ ho¹ch ph©n c«ng cña gi¸o viªn trong tuÇn tríc,
gi¸o viªn giao nhiÖm vô ph©n c«ng cho líp trëng
Cô thÓ :
- Líp trëng qu¶n lý chung, kiÓm tra s¬ bé vÒ sè lîng, dông cô
- Çc tæ trëng qu¶n lý, giao nhiÖm vô cho çc thµnh viªn trong tæ
* NhiÖm vô cña çc tæ :
- Tæ 1 : VÖ sinh khu vùc s©n trêng
- Tæ 2 : VÖ sinh khu vùc çc s©n vËn ®éng
- Tæ 3 : VÖ sinh khu vùc v¨n phßng, s©n sau phßng häc k 6
- Tæ 4 : VÖ sinh khu vùc s©n sau phßng häc k8,9
- Tæ 5 : VÖ sinh khu vùc cæng trêng
* B¸o ço kÕt qu¶
- Çc tæ trëng b¸o ço kÕt qu¶ cña tæ m×nh cho líp trëng
- Líp trëng b¸o ço kÕt qu¶ cho gi¸o viªn
* NhËn xÐt :
- Gi¸o viªn nhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ lµm viÖc cña çc tæ vµ kÕt qu¶ chung cña
c¶ líp
- Tuyªn d¬ng hs, tæ lµm tèt, phª b×nh nh¾c nhë nh÷ng hs, tæ lµm cha tèt.
2. Phương án 2 :
- Gv kiểm tra việc chuẩn bị hình ảnh của học sinh, mỗi hs phải có ít nhất 1
hình ảnh.
- Chọn 4 hình ảnh đẹp, đúng nội dung và ý nghĩa về hoạt động chính trị xã
hội.
- Gv: Nêu yêu cầu của tiết học :
+ Suy nghĩ của em khi quan sát hình ảnh đó ?
+ Kể tên những hoạt động chính trị xã hội mà em đã tham gia ?
+ Khi tham gia những hoạt động có em thấy có ý nghĩa gì?
Gv: Nhận xét, kết luận, chuẩn xác kiến thức.
+ Hs có ảnh được chọn nêu suy nghĩa của mình : Sự quan tâm của con người
đối với những vấn đề liên quan đến cuộc sống xung quanh mình ( nhân đạo, từ
thiện, hoạt động tập thể, bảo về môi trường, tuyên truyền về chính sách của
Đảng và Nhà nước...). Mong muốn đóng góp tài năng, sức lực nhỏ bé của
mình vào sự nghiệp chung của đất nước.
+ Các hoạt động chính trị : Mua tăm ủng hộ người mù; tham gia mít tinh kỷ
niệm các ngày lễ lớn, làm vệ sinh và bảo vệ môi trường; ca múa hát tập thể...
+ Lợi ích : Tăng thêm sự hiểu biết, hình thành, phát triển nhiều kỹ năng, năng
lực như kỹ năng giao tiếp ứng xử, thể hiện sự tự tin, hợp tác, thương lượng....
=> Chúng ta cần tích cực tham gia các hoạt động chính trị xã hội do trường,
lớp, địa phương tổ chức.
* Nhận xét tiết học.
--------&--
Ngµy so¹n 4/11//2019
TiÕt9 :
Bµi 8:
DẠY NGHIÊN CỨU BÀI HỌC - T«n träng vµ häc çc d©n téc kh¸c
- Hiểu thế nào là tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác
- Nêu dược một số biểu hiện của sự tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác
- Gióp häc sinh hiÓu ý nghÜa của việc tôn trọng học hỏi các dân tộc khác.
2 . VÒ kü n¨ng :
- BiÕt häc hái, tiÕp thu nh÷ng tinh hoa, kinh nghiÖm cña çc d©n téc kh¸c .
3. VÒ th¸i ®é :
- Häc sinh cã lßng tù hµo d©n téc vµ t«n träng çc d©n téc kh¸c, cã nhu cÇu
t×m hiÓu vµ häc tËp nh÷ng ®iÒu tèt ®Ñp trong nÒn v¨n ho¸ çc d©n téc
kh¸c .
4. Năng lực: Tìm kiếm thông tin, giải quyết vấn đề, tư duy phê phán, hợp tác...
II. ChuÈn bÞ :
- Sách “ Dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng GDCDC8”
- ThiÕt kÕ GDCD 8
- T liÖu GDCD 8
- B¶ng phô :
KiÓm tra sÜ sè:
2. KiÓm tra bµi cò : KiÓm tra vë ghi vµ lµm bµi tËp cña häc sinh
3. Bµi míi :
Gv : Giíi thiÖu vÒ thµnh qu¶ cña ®Êt níc NhËt b¶n ®Ó dÉn hs vµo bµi
Ho¹t ®éng 2: Hình thành kiến thức I. §Æt vÊn ®Ò .

mới
1. Híng dÉn häc sinh t×m hiÓu phÇn
®Æt vÊn ®Ò .
Gv: Gäi hv ®äc phÇn ®Æt vÊn ®Ò . 1. B¸c muèn häc hái kinh nghiÖm ®Êu
Gv : §Æt c©u hái : tranh cña çc níc ®Ó vÒ gióp ®Êt níc
? V× sao B¸c Hå l¹i ra ®i t×m ®êng cøu m×nh .
níc ? Thµnh c«ng cña B¸c Hå vµ d©n téc ta lµ
?ViÖt Nam cã nh÷ng ®ãng gãp g× ®¸ng bµi häc cho nh©n d©n trªn thÕ giíi ®ang
tù hµo cho nÒn v¨n ho¸ thÕ giíi ? bÞ ¸p bøc häc tËp, lµm theo
HS : Suy nghÜ vµ tr¶ lêi
GV: NhËn xÐt vµ lÊy thªm mét sè VD
ngoµi SGK
GV: KÕt luËn : Tr¶i qua hµng ngh×n - ViÖt Nam cã nh÷ng di s¶n v¨n ho¸ : Cè
n¨m lÞch sö, d©n téc ta ®· cã nh÷ng ®o HuÕ, Phè cæ Héi An, VÞnh H¹ Long,
®ãng gãp ®¸ng tù hµo cho nÒn v¨n hãa Phong nha- KÎ bµng.....
thÕ giíi: kinh nghiÖm chèng giÆc ngo¹i
x©m, truyÒn thèng ®¹o ®øc, phong tôc
tËp qu¸n, gi¸ trÞ v¨n hãa nghÖ thuËt.
? Lý do quan träng nµo gióp Trung Quèc - Trung Quèc më réng quan hÖ vµ häc
trçi dËy m¹nh mÏ ? tËp kinh nghiÖm çc níc kh¸c .
HS : Suy nghÜ vµ tr¶ lêi + Ph¸t triÓn çc ngµnh c«ng nghiÖp míi
GV: NhËn xÐt vµ bæ sung : cã nhiÒu triÓn väng ( çch lµm cña Hµn
GV: KÕt luËn . Quèc)
Gi÷a çc d©n téc cÇn cã sù häc tËp kinh + §a ngêi ®i du häc ( çch lµm cña NhËt
nghiÖm lÇn nhau vµ sù ®ãng gãp cña B¶n)
mçi d©n téc sÏ lµm nÒn v¨n ho¸ nh©n
lo¹i trë nªn phong phó .
2. Híng dÉn häc sinh th¶o luËn t×m II. Néi dung bµi häc .
hiÓu néi dung bµi häc:
1. Kh¸i niÖm :
Gv : Nªu c©u hái th¶o luËn, ph©n chia T«n träng çc d©n téc kh¸c lµ t«n träng
nhãm, quy ®Þnh thêi gian ( 7 phót) chñ quyÒn, lîi Ých vµ nÒn v¨n ho¸ cña
1 . Chóng ta cÇn t«n träng vµ häc hái çc çc d©n téc
d©n téc kh¸c kh«ng ? V× sao ? Häc hái çc d©n téc kh¸c lµ lu«n t×m
hiÓu vµ tiÕp thu nh÷ng ®iÒu tèt ®Ñp
2. ThÕ nµo lµ t«n träng vµ häc hái çc trong nÒn kinh tÕ, v¨n ho¸ x· héi cña çc
d©n téc kh¸c ? d©n téc, ®ång thêi thÓ hiÖn lßng tù hµo
d©n téc chÝnh ®¸ng cña m×nh .
3. Chóng ta nªn häc tËp vµ tiÕp thu
nh÷ng g× ë çc d©n téc kh¸c ? §iÒu ®ã 2. ý nghÜa :
cã ý nghÜa g×? T«n träng çc d©n téc kh¸c gióp chóng ta
cã thªm kinh nghiÖm ®Ó níc ta tiÕn
4. Nªn häc tËp çc d©n téc kh¸c ntn ? lÊy nhanh trªn con ®êng x©y dùng ®Êt níc
vÝ dô vÒ mét sè trêng hîp nªn hoÆc giµu m¹nh vµ ph¸t triÓn b¶n s¾c d©n
kh«ng nªn trong viÖc häc hái çc d©n téc téc .
kh¸c ?
Hs : Lµm viÖc theo nhãm, tr¶ lêi, bæ 3. Tr¸ch nhiÖm cña häc sinh :
sung - TÝch cùc häc tËp t×m hiÓu çc gi¸ tri
Gv : NhËn xÐt, kÕt luËn, chuÈn x¸c tuyÒn thèng v¨n hãa cña d©n téc.
kiÕn thøc - TÝch cùc häc tËp t×m hiÓu ®êi sèng vµ
Häc hái vÒ thµnh tùu khoa häc, kü thuËt, nÒn v¨n ho¸ cña çc d©n téc trªn thÕ giíi.
c«ng nghÖ; tinh hoa vÒ v¨n ho¸; nh÷ng - TiÕp thu mét çch cã chän läc phï hîp víi
kinh nghiÖm trong cuéc sèng, lao ®éng... ®iÒu kiÖn, hoµn c¶nh vµ truyÒn thèng
VÝ dô : TÝch cù häc lÞch sö, ngo¹i ng÷ cña d©n téc ta.
ë trêng häc ...
CÇn t«n träng vµ häc hái çc d©n téc
kh¸c mét çch cã chän läc v× ®iÒu ®ã
gióp cho ®©n téc ta ph¸t triÓn vµ gi÷
v÷ng ®îc b¶n s¾c d©n téc . III. Bµi tËp
*Ho¹t ®éng 3 : Híng dÉn hs luyÖn tËp Bµi 4:
Bµi 4 : §ång ý víi ý kiÕn cña b¹n Hoµ .
Gv : yªu cÇu hs lµm bµi tËp 4 bµi tËp . V× nh÷ng níc ®ang ph¸t triÓn tuy cã
Hs : Lµm viÖc ç nh©n, nhËn xÐt bæ thÓ cßn nghÌo nµn vµ l¹c hËu nhng ®·
sung cã nh÷ng gi¸ trÞ v¨n ho¸ mang b¶n s¾c
Gv : KÕt luËn ®¸p ¸n ®óng . d©n téc, mang tÝnh truyÒn thèng cÇn
häc tËp.
* Liên hệ:
*Ho¹t ®éng 4: Vận dụng kiến thức Học tiếng Anh, Pháp, Nga, Trung, Hàn,
Liên hệ về việc tôn trọng, học hỏi các dân Nhật...
tộc khác trong cuộc sống? Tìm hiểu lịch sử, văn học nước ngoài
Hs: Làm việc cá nhân Xem phim, nghe nhạc nước ngoài
Gv: Nhận xét kết luận Thưởng thức và chế biến ẩm thực nước
ngoài
Xây nhà theo kiến trúc Thái, Pháp,
Hàn..
* Hoạt động 5: Tìm tòi mở rộng
Các nước học hỏi VN chúng ta điều gì?
Hs: Phát hiện, bổ sung
Gv: Nhận xét, kết luận
- Chiến lược, đường lối đấu tranh chống
giặc ngoại xâm
- Ẩm thực đường phố
- Thuật châm cứu
- Các di sản văn hóa
- Các tác phẩm văn học: Truyện Kiều,
Bình Ngô Đại Cáo, ....
4. DÆn dß .
Gv : Kh¸i qu¸t néi dung bµi häc
Hs : VÒ nhµ häc bµi cò, lµm bµi tËp cßn l¹i
ChuÈn bÞ bµi míi .
--------&--------
Ngày soạn : 5/11/2019
TiÕt10 :
Bµi 9 : Gãp phÇn x©y dùng nÕp sèng v¨n ho¸ ë céng ®ång d©n c
- Hiểu được thế nào là cộng đồng dân cư
- HiÓu ®îc thÕ nµo x©y dùng nÕp sèng v¨n ho¸ ë céng ®ång d©n c
- HiÓu ®îc ý nghÜa cña viÖc x©y dùng nÕp sèng v¨n ho¸ ë céng ®ång d©n
c
- Nªu ®îc tr¸ch nhiÖm cña häc sinh trong viÖc tham gia x©y dùng nÕp sèng
v¨n ho¸ ë céng ®ång
2 . VÒ kü n¨ng :
- Biết phân biệt giữa những biểu hiện đúng và không đúng vÒ x©y dùng nÕp
sèng v¨n hãa céng ®ång d©n c.
- Tham gia çc ho¹t ®éng tuyªn truyÒn, vËn ®éng x©y dùng nÕp sèng v¨n
ho¸ ë céng ®ång d©n c nơi mình đang sinh sống
3. VÒ th¸i ®é :
- §ång t×nh, ñng hé çc chñ tr¬ng x©y dùng nÕp sèng v¨n ho¸ ë céng ®ång
d©n c vµ thùc hiÖn çc chñ tr¬ng ®ã
4. Năng lực: tư duy phê phán, hợp tác, vận dụng kiến thức, liên hệ thực tế
- ThiÕt kÕ GDCD 8
- T liÖu GDCD 8
- B¶ng phô
- Sách dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng GDCD 8
2. KiÓm tra bµi cò : ?ThÕ nµo lµ t«n träng, häc hái çc d©n téc kh¸c ? LÊy
vÝ dô ?
? Néi dung häc hái vµ häc hái nh thÕ nµo ?
3. Bµi míi :
*Ho¹t ®éng 1: Hoạt động khởi động
GV: KÓ cho häc sinh nghe mét mÈu truyÖn trong khu d©n c cho thÊy t¸c h¹i
cña tËp qu¸n l¹c hËu, çc tÖ n¹n x· héi vµ sù cÇn thiÕt ph¶i xo¸ bá nh÷ng
hiÖn tîng tiªu cùc ®ã vµ x©y dùng nÕp sèng v¨n ho¸ ë céng ®ång d©n c .
GV: Gîi ®Én hs vµo bµi .
Hoạt động của giáo viên và hs Nội dung cần đạt
Ho¹t ®éng 2: Hoạt động hình I . §Æt vÊn ®Ò .
thành kiến thức 1. Nh÷ng hiÖn tîng trªn ¶nh hëng
GV: Gäi hs ®äc phÇn ®Æt vÊn ®Õn cuéc sèng cña ngêi d©n :
®Ò . - T¶o h«n
HS : 1 häc sinh ®äc - Mª tÝn dÞ ®oan , hñ tôc l¹c hËu
Nh÷ng hiÖn tîng tiªu cùc g× ®îc nªu - TÖ n¹n x· héi nh ®¸nh b¹c, uèng rîu
ra ë môc 1? Nh÷ng hiÖn tîng ®ã ¶nh hëng ®Õn
Hs : - hiÖn tîng t¶o h«n . søc khoÎ, h¹nh phóc cña ngêi d©n,
- Ngêi chÕt, gia sóc chÕt th× ¶nh hëng xÊu ®Õn céng ®ång d©n c
mêi thÇy mo thÇy cóng phï 2. Lµng Hinh ®îc c«ng nhËn lµ lµng
phÐp trõ ma v¨n ho¸ v× :
- §¸nh b¹c, uèng rîu ... - VÖ sinh s¹ch sÏ .
? Nh÷ng hiÖn tîng ®ã ¶nh hëng nh - Kh«ng cã dÞch bÖnh l©y lan
thÕ nµo ®Õn cuéc sèng cña ngêi - Bµ con ®au èm ®îc ®Õn tr¹m x¸ .
d©n ? - TrÎ em ®ñ tuæi ®îc ®Õn trêng .
Hs : Lµm viÖc ç nh©n, tr¶ lêi, bæ - §¹t tiªu chuÈn phæ cËp giÊo dôc
sung tiÓu häc vµ xo¸ mï ch÷ .
- Bµ con ®oµn kÕt, n¬ng tùa, gióp
? V× sao lµng Hinh ®îc c«ng nhËn ®ì nhau .
lµ lµng v¨n ho¸ ? - An ninh trËt tù ®îc gi÷ v÷ng .
? Nh÷ng thay ®æi ë lµng Hinh cã -> ¶nh hëng cña sù thay ®æi ®ã:
¶nh hëng nh thÕ nµo ®Õn cuéc sèng - Mçi ngêi d©n trong céng ®ång ®Òu
cña mçi ngêi d©n vµ c¶ céng ®ång ? yªn t©m s¶n xuÊt lµm kinh tÕ .
Hs : Lµm viÖc ç nh©n, tr¶ lêi, bæ - N©ng cao ®êi sèng v¨n ho¸ tinh
sung thÇn cña nh©n d©n.
Gv: NhËn xÐt, kÕt luËn II. Néi dung bµi häc .
1. Cộng đồng dân cư là toàn thể
những người cùng sinh sống trong
Gv : Nªu c©u hái : một khu vực lãnh thổ hoặc đơn vị
? Céng ®ång d©n c là gì? Có những hành chính, gắn bó thành một khối,
tên gọi khác nào ? giữa họ có sự liên kết, hợp tác với
-> Xóm, làng, ấp, bản, khu phố.... nhau để cùng thực hiện lợi ích của
mình và lợi ích chung .
? ThÕ nµo lµ x©y dùng nÕp sèng
v¨n ho¸ ë céng ®ång d©n c ? 2. X©y dùng nÕp sèng v¨n ho¸ ë céng
Hs : Làm việc cá nhân, trả lời, bổ ®ång d©n c lµ lµm cho ®êi sèng v¨n
sung. ho¸ tinh thÇn ngµy cµng lµnh m¹nh
Gv : Nhận xét, kết luận phong phó nh : gi÷ g×n an ninh trËt tù
Gv : Lồng ghép giáo dục bảo vệ môi ,vÖ sinh n¬i ë , b¶o vÖ c¶nh quan
trường: m«i trêng s¹ch ®Ñp , x©y dùng t×nh
? Kể những hoạt động bảo vệ môi ®oµn kÕt xãm giÒng, bµi trõ phong
trường và đồng thời là góp phần xây tôc tËp qu¸n l¹c hËu , mª tÝn dÞ ®oan
dựng nếp sống văn hóa ? vµ tÝch cùc phßng chèng çc tÖ n¹n
Hs : Làm việc cá nhân, trả lời, bổ x· héi.
sung
B¶o vÖ c¶nh quan m«i trêng lµ biÓu
hiÖn cña viÖc x©y dùng nÕp sèng
v¨n ho¸ .
VÝ dô : Tr«ng c©y xanh ë ®êng
lµng, ngâ xãm, vÖ sinh n¬i ë gia 3. ý nghÜa : Gãp phÇn lµm cho cuéc
®×nh, kh¬i th«ng cèng r·nh, lµm vÖ sèng b×nh yªn, h¹nh phóc, b¶o vÖ vµ
sinh ®êng lµng... ph¸t huy truyÒn thèng cña d©n téc .
? ý nghÜa cña viÖc xd nÕp sèng vh Lµm cho m«i trêng sèng xanh, s¹ch,
ë céng ®ång d©n c ? ®Ñp
Hs : Làm việc cá nhân, trả lời, bổ 4. Tr¸ch nhiÖm cña häc sinh :
sung - Hs cÇn tr¸nh nh÷ng viÖc lµm xÊu,
Gv : Nhận xét, két luận cÇn tham gia nh÷ng ho¹t ®éng võa
- >? Em cã tr¸ch nhiÖm g× ®Ó gãp søc trong viÖc x©y dùng nÕp sèng
phÇn x©y dùng nÕp sèng v¨n hãa v¨n hãa ë céng ®ång d©n c .
n¬i em ®ang sinh sèng ? - Thùc hiÖn vµ vËn ®éng mäi ngêi
Hs : Lµm viÖc ç nh©n, tr¶ lêi, bæ thùc hiÖn
sung
Gv: Bæ sung, nhËn xÐt, kÕt luËn III. Bµi tËp
Bµi 2 :
*Ho¹t ®éng 3: Hoạt động luyện tập
Nh÷ng biÓu hiÖn x©y dùng nÕp
HS : thùc hiÖn yªu cÇu bµi tËp 2
sèng v¨n hãa : a,c,d,®,g,i,k,o.
GV: Treo b¶ng phô bµi tËp2 và
yêu cầu hs làm bt 2:
- Tr¸nh nh÷ng viÖc lµm xÊu :
HS : Lµm viÖc ç nh©n, nhËn xÐt,
+ Tham gia tÖ n¹n x· héi
bæ sung
+ Trém c¾p
* Hoạt động 4: Vận dụng kiến
+ §¸nh nhau
thức
+ M©u thuÈn, xÝch mÝch...
*GV: Tổ chức trò chơi tiếp sức:
Thùc hiÖn vµ vËn ®éng mäi ngêi
gồm 2 đội chơi, mỗi đội chơi gồm 5
thùc hiÖn b¶o vÖ m«i trêng ë d©n c
người thời gian 5 phút. Nhiệm vụ
- Những biểu hiện tốt :
của mỗi đội như sau:
+ Đoàn kết xóm giềng
- Đội 1 : Những việc làm, biểu hiện
+ Vợ chồng hòa thuận, con cái chăm
xấu trong cộng đồng dân cư.
ngoan
- Đội 2 : Những việc làm, biểu hiện
+ Không mê tín dị đoan
tốt trong cộng đồng dân cư.
+ Thực hiện nếp sống mới trong hiếu
- Kết quả : Đội nào ghi thực hiện
hỉ
đúng nội quy, thời gian sẽ thắng
+ Chấp hành đúng pháp luật...
Gv : Hướng dẫn hs chơi, quán triệt
nội quy, nội dung, tuyên dương, nhắc
nhở hs trong quá trình tham gia trò
chơi...
Tìm hiểu một số mô hình dân cư tiêu
biểu mà em biết
- Hs về nhà tìm hiểu
4. Dặn dò: - Học kỹ nội dung cơ bản của bài
- Làm bt còn lại trong sgk
Gv: Kết luận toàn bài
* Nhận xét tiết học
--------&-------
Ngµy
12/11/2019
TiÕt11 :
Bµi 10: Tù lËp

- HiÓu thÕ nµo lµ tù lËp
- Hs nªu ®îc mét sè biÓu hiÖn cña tÝnh tù lËp .
- HiÓu ®îc ý nghÜa cña tÝnh tù lËp
2 . VÒ kü n¨ng :
- Biết rèn luyện tính tự lập
- Häc sinh biÕt tù lËp trong häc tËp, lao ®éng vµ trong sinh ho¹t ç nh©n .
3. VÒ th¸i ®é :
- Häc sinh thÝch sèng ®éc lËp, kh«ng ®ång t×nh víi lèi sèng dùa dÉm, û l¹i,
phô thuéc vµo ngêi kh¸c .
- Noi g¬ng, t«n träng ngêi sèng tù lËp
4. Năng lực: giao tiếp ứng xử, tư duy phê phán, hợp tác, làm việc nhóm...
- ThiÕt kÕ GDCD 8
- T liÖu GDCD 8, Sách dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng.
- B¶ng phô
- Tranh về chủ đề tự lập
III.TiÕn tr×nh d¹y häc
2. KiÓm tra bµi cò : Em h·y kÓ nh÷ng viÖc lµm cña em hoÆc gia ®×nh em
®Ó gãp phÇn x©y dùng nÕp sèng v¨n ho¸ n¬i em ®ang sinh sèng ?
* Gv: Nhận xét, bổ sung cho điểm.
3. Bµi míi :
* Ho¹t ®éng 1 : Khởi động : KÓ 1 c©u chuyÖn vÒ tÝnh tù lËp ®Ó dÉn hs
vµo bµi
* Ho¹t ®éng 2: Hoạt động hình thành I. ®Æt vÊn ®Ò :
kiến thức - B¸c Hå cã thÓ ra ®i t×m ®êng cøu níc
. víi hai bµn tay tr¾ng v× :
? Em cã suy nghÜ g× sau khi theo dâi c©u + B¸c Hå cã s½n lßng yªu níc .
chuyÖn trªn ? + B¸c Hå cã lßng quyÕt t©m h¨ng h¸i
cña tuæi trÎ, tin vµo chÝnh m×nh, søc
? V× sao B¸c Hå cã thÓ ra ®i t×m ®êng m×nh, kh«ng sî khã kh¨n gian khæ, cã ý
cøu níc víi chØ hai bµn tay tr¾ng ? chÝ tù lËp cao .
? ViÖc lµm trªn cña B¸c Hå thÓ hiÖn ®øc -> Tính tự lập cao của Bác Hồ
tÝnh g× ?
? T×m mét vµi biÓu hiÖn cña tÝnh tù lËp
trong häc tËp ?
- Tù m×nh ®Õn líp .
- Tù m×nh lµm bµi tËp .
- Häc thuéc bµi khi lªn b¶ng .
? T×m mét vµi biÓu hÞªn cña tÝnh tù lËp
trong lao ®éng ?
- Mét m×nh ch¨m sãc em cho mÑ ®i lµm .
-Trùc nhËt líp mét m×nh .
? T×m mét vµ biÓu hiÖn cña tÝnh tù lËp
trong c«ng viÖc, trong sinh ho¹t h»ng
ngµy ?
Hs : - Tù giÆt quÇn ¸o . II. Néi dung bµi häc .
- Tù chuÈn bÞ b÷a s¸ng . 1.Tù lËp lµ tù lµm lÊy, tù gi¶i quyÕt
c«ng viÖc cña m×nh, tù lo liÖu, t¹o dùng
? Tù lËp lµ g× ? cho cuéc sèng cña m×nh; kh«ng tr«ng
chê, dùa dÉm, phô thuéc vµo ngêi kh¸c .
? BiÓu hiÖn cña tÝnh tù lËp ? 2. BiÓu hiÖn : Tù lËp thÓ hiÖn sù tù
tin, b¶n lÜnh ç nh©n d¸m ®¬ng ®Çu
víi nh÷ng khã kh¨n thö th¸ch, ý chÝ nç
lùc phÊn ®Êu, kiên trì v¬n lªn trong häc
tËp, trong cuéc sèng
3.ý nghÜa : Ngêi cã tÝnh tù lËp thêng
? Tù lËp cã ý nghÜa nh thÕ nµo ? thµnh c«ng trong cuéc sèng vµ hä xøng
®¸ng nhËn ®îc sù kÝnh träng cña mäi
ngêi .
? Trái với tự lập là gì ? 4.RÌn luyÖn : Häc sinh cÇn rÌn luyÖn
- ỉ lại, lười khác, sống phụ thuộc, dựa dẫm tÝnh tù lËp ngay tõ khi cßn ngåi trªn
vào người khác.. ghÕ nhµ trêng trong häc tËp c«ng viÖc
- Tự mình làm việc, ai giúp đỡ cũng kg vµ sinh ho¹t h»ng ngµy .
nhận có phải tự lập kg ?
-> không phải là tự lập, đó la sự kiêu căng,
tự cô lập, tự tách mình ra khỏi cộng đồng.
Gv : Bæ sung, nhËn xÐt, kÕt luËn
- Phô thuéc vµo ngêi kh¸c
? Häc sinh chóng ta cÇn ph¶i rÌn luyÖn
tÝnh tù lËp nh thÕ nµo ?
HS: Làm việc theo nhóm, đại diện trả lời, III. Bµi tËp
bổ sung. Bµi tập 2 :
*Ho¹t ®éng 3 : Hoạt động luyÖn tËp . Nh÷ng ý kiÕn ®óng : c, d, ®, e.
Gv : Yêu cầu học sinh làm bµi tËp 2(
sách giáo khoa GDCD 8 )
* Hoạt động 4 : Vận dụng kiến thức
Gv : Yêu cầu học sinh làm bài tập 3 ( Sách
Dạy học theo chuẩn KT,KN GDCD 8)
Gv : Hướng dẫn hs làm theo yêu cầu sau:
Các lĩnh vực ( Học tập, lao động, hoạt
động tập thể, kết quả) nội dung công việc,
biện pháp tiến hành, kết quả
* Tổ chức thảo luận tìm những câu ca dao
tục ngữ về tự lập
Hs : Làm việc theo nhóm, đại diện trả lời,
bổ sung
Gv : nhận xét, kết luận * Ca dao, tục ngữ danh ngôn về tự lập
* Hoạt động 5: Tìm tòi mở rộng - Ca dao:
Nước lã mà vã lên hồ
Tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan.
- Tục ngữ :
Có thân phải khổ, có khổ mới nên thân.
4. DÆn dß .
Gv : Kh¸i qu¸t néi dung bµi häc, làm bài tập còn lại trong sgk
Hs : häc bµi, LËp kÕ ho¹ch rÌn luyÖn tÝnh tù lËp cho b¶n th©n .
ChuÈn bÞ bµi 11.
--------&--------
Ngày soạn :
24/11/2019
TiÕt 12:
Bµi 11 : Lao ®éng tù gi¸c vµ s¸ng t¹o (t1)
- Hiểu thế nào là lao động
- Hiểu được những hình thức, giá trị lao động
2 . VÒ kü n¨ng :
- BiÕt lËp kÕ häach häc tËp, lao ®éng; biÕt ®iÒu chØnh, lùa chän ph¬ng
ph¸p, çch thøc ®Ó ®¹t ®îc kÕt qu¶ cao trong häc tËp lao ®éng
- Biết phân biệt lao động trí óc, lao động chân tay.
3. VÒ th¸i ®é :
- TÝch cùc, tô gi¸c, s¸ng t¹o trong häc tËp lao ®éng
- Qóy träng nh÷ng ngêi tù gi¸c, s¸ng t¹o trong häc tËp lao ®éng.
- Phª ph¸n nh÷ng biÓu hiÖn lêi nh¸c trong häc tËp vµ lao ®éng
4. Năng lực: Tư duy sáng tạo, giải quyết vấn đề, hợp tác, làm việc nhóm....
- ThiÕt kÕ GDCD 8
- B¶ng phô
- Tranh về chủ đề tự giác, sáng tạo
C©u hái : ThÕ nµo lµ tù lËp ? BiÓu hiÖn cña tÝnh tù lËp ? KÓ nh÷ng
viÖc lµm thÓ hiÖn tÝnh tù lËp cña b¶n th©n .
3.Bµi míi : Bµi 11 : Lao ®éng tù gi¸c vµ s¸ng t¹o (T1)
KÓ mét c©u chuyÖn vÒ tÝnh tù gi¸c, s¸ng t¹o trong häc tËp ®Ó dÉn hs vµo
bµi
Hoạt động của GV và Học sinh Nội dung cần đạt
Ho¹t ®éng 2: Hoạt động hình thành I . §Æt vÊn ®Ò .
kiến thức
GV : giới thiệu về một số hình ảnh về
lao động sản xuất của con người
? Nªu nhËn xÐt cña m×nh vÒ çc I. Tìm hiểu chung về lao động
hình ảnh trên
HS : Làm việc cá nhân, trả lời, bæ 1. Khái niệm: Lao động là hoạt động
sung có mục đích của con người nhằm tạo
GV: NhËn xÐt, kÕt luËn ra của cải vật chất tinh thần phục vụ
Gv :Tổ chức thảo luận theo câu hỏi : cho nhu cầu của bản thân, gia đình và
? Lao động là gì? xã hội
? Cã mÊy h×nh thøc lao ®éng ? §ã lµ 2. Hình thức lao động
h×nh thøc nµo ? Sù gièng vµ kh¸c - Lao động trí óc
nhau gi÷a çc h×nh thøc ®ã ? - Lao động chân tay
?Cho vd ? => Lao động trí óc và chân tay đều
? Một số quan điểm cho rằng lao quan trọng như nhau, đều tạo ra
động chân tay quan trọng hơn vì những sản phẩm cho con người, đất
không có chân tay thì không thể tiến nước, nhân loại; không thể tách rời
hành lao động ? khi tiến hành 1 hoạt động lao động
? Một số người lại cho rằng lao động
trí óc quan trọng vì sẽ đem lại năng
suất hơn, chất lượng tốt hơn.?
Hs : Làm việc theo nhóm, đại diện trả
lời, bổ sung.
Gv: Nhận xét, kết luận, chuẩn xác
kiến thức.
Gv: giới thiệu cho hs hình ảnh 2 chiếc
điện thoại : 1 đt cảm ứng và 1 đt
thông thường 3. giá trị lao động
? Lao ®éng cã mÊy gi¸ trÞ ? Nªu çc
gi¸ trÞ ®ã ? - giá trị kinh tế : Lao động tạo ra của
Hs : Phát hiện, tr¶ lêi,bæ sung cải vật chất, tạo thu nhập
Gv : NhËn xÐt, kÕt luËn, chuÈn x¸c
kiÕn thøc - giá trị nhận thức : Thông qua lao
-> 4 giá trị động tư duy, trí tuệ của con người
? Em hiểu giá trị kinh tế có nghĩa là gì phát triển
?
?Em hiểu giá trị nhận thức có nghĩa là - giá trị đạo đức: Thông qua lao động
gì ? để đánh giá đạo đức nhân cách của
? Em hiểu giá trị đạo đức có nghĩa con người : Siêng năng hay lười
như thế nào ? biếng, tự giác hay ỷ lại, sáng tạo hay
? Nêu nội dung của giá trị thẩm mỹ ? bắt chước, rập khuôn máy móc.
Hs: Làm việc cá nhân, trả lời, bổ sung - giá trị thẩm mỹ : Lao động tạo nên
Gv: Bổ sung, kết luận, chuẩn xác kiến cái đẹp, tạo nên sự hài hòa, đó là sự
thức. hài hòa nội dung và hình thức, tình
cảm và trí tuệ, năng lực và tinh thần
-> Kết tinh trong một hoạt động, sản
phẩm lao động.
* Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập

Gv Tổ chức trò chơi tiếp sức để
củng cố bài học
Chia lớp thành 2 đội chơi : Trả lời
nhanh
1. Nhờ lao động mà .....tiến hóa
thành....
2. Trên con đường ...........không có
bước chân của kẻ......
3. Há.....chờ ......
4. Nuôi lợn ăn cơm....., nuôi tằm ăn
cơm đứng
5. Lao động mà không..........như gió
vào........
6. Khi mua một sản phẩm bất kỳ ta
thường chú ý
đến.........., ............, ...............
7. Những đức tính này sẽ góp phần
nâng cao kết quả lao động và thúc đẩy
xã hội phát triển : ......... và ........
* Hoạt động 4: Vận dụng kiến thức * Liên hệ:
? Kể tên một số hoạt động lao động ở - Làm nông nghiệp
địa phương em? - Kinh doanh
- Dịch vụ
- Thợ xây
- Dạy học
* Hoạt động 5: Tìm tòi mở rộng - Chữa bệnh....
- Sưu tầm và giới thiệu một số câu
chuyện nói về sự sáng tạo của con
người trong lao động
3. Dặn dò :
Về nhà học kỹ nội dung vừa tìm hiểu,
đọc trước phần tình huống và truyện
đọc “ Ngôi nhà không hoàn hảo”
--------&--------
Ngày soạn : 24/11/2019

TiÕt 13:
Bµi 11 : Lao ®éng tù gi¸c vµ s¸ng t¹o (t2)
- HiÓu thÕ nµo lµ lao ®éng tù gi¸c, lao ®éng s¸ng t¹o
- HiÓu nh÷ng biÓu hiÖn cña tù gi¸c vµ s¸ng t¹o trong häc tËp, lao ®éng
- ý nghÜa cña lao ®éng tù gi¸c, s¸ng t¹o
2 . VÒ kü n¨ng :
- BiÕt lËp kÕ häach häc tËp, lao ®éng; biÕt ®iÒu chØnh, lùa chän ph¬ng
ph¸p, çch thøc ®Ó ®¹t ®îc kÕt qu¶ cao trong häc tËp lao ®éng
3. VÒ th¸i ®é :
- TÝch cùc, tô gi¸c, s¸ng t¹o trong häc tËp lao ®éng
- Qóy träng nh÷ng ngêi tù gi¸c, s¸ng t¹o trong häc tËp lao ®éng. Phª ph¸n
nh÷ng biÓu hiÖn lêi nh¸c trong häc tËp vµ lao ®éng.
4. Năng lực: Tư duy sáng tạo, giải quyết vấn đề, hợp tác, làm việc nhóm....
- ThiÕt kÕ GDCD 8
- B¶ng phô
- Tranh về chủ đề tự giác, sáng tạo
V. TiÕn tr×nh d¹y häc .
2. KiÓm tra bµi cò : ? Nªu çc h×nh thøc vµ gi¸ trÞ lao ®éng cña con ngêi .
3. D¹y bµi míi : Bµi 11 : Lao ®éng tù gi¸c vµ s¸ng t¹o ( T2)
* Ho¹t ®éng 1: Hoạt động khởi động : giới thiệu 1 hình ảnh về lao động ở
nhà máy sữa TH để dẫn hs vào bài
* Ho¹t ®éng 2: Hoạt động hình

thành kiến thức
T×m hiÓu TruyÖn ®äc “Ng«i nhµ
kh«ng hoµn h¶o” II. TruyÖn ®äc : Ng«i nhµ kh«ng
? NhËn xÐt vÒ th¸i ®é cña ngêi thî hoµn h¶o.
méc tríc vµ trong qu¸ tr×nh lµm ng«i
- Tríc khi lµm ng«i nhµ cuèi cïng:
nhµ cuèi cïng ? Tù gi¸c, tËn tuþ, cã tr¸ch nhiÖm víi
c«ng viÖc nªn s¶n phÈm lµm ra ®Òu
? ViÖc lµm cña «ng ®· dÉn ®Õn hoµn h¶o
hËu qu¶ nh thÕ nµo ? - Trong qu¸ tr×nh lµm ng«i nhµ cuèi
cïng : Kh«ng tù gi¸c, kh«ng tËn tuþ
? Qua c©u chuyÖn nµy em rót ra bµi víi c«ng viÖc, t©m tr¹ng mÖt mái,
häc g× ? kh«ng tuËn theo quy tr×nh kü thuËt,
Hs : Lµm viÖc ç nh©n, tr¶ lêi, bæ vËt liÖu lµm nhµ t¹p nham
sung KÕt qu¶ : Ng«i nhµ kh«ng hoµn h¶o
Gv : NhËn xÐt, kÕt luËn - HËu qu¶ : ¤ng ph¶i hæ thÑn vµ ph¶i
sèng trong ng«i nhµ do chÝnh m×nh
lµm ra.
- Bµi häc : Trong häc tËp, lao ®éng
chóng ta ph¶i tù gi¸c, s¸ng t¹o th× kÕt
qu¶ lao ®éng míi cao . V× kÕt qu¶
lao ®éng lµ do qu¸ tr×nh lao ®éng
Gv : Nªu c©u hái : cña b¶n th©n vµ phôc vô cho nhu
? ThÕ nµo lµ lao ®éng tù gi¸c ? LÊy cÇu cña b¶n th©n, gia ®×nh, x· héi
vÝ dô liªn hÖ trong häc tËp vµ çc III Néi dung bµi häc :
ho¹t ®éng kh¸c ? 1. Lao ®éng tù gi¸c lµ chñ ®éng lµm
? ThÕ nµo lµ lao ®éng s¸ng t¹o ? LÊy viÖc kh«ng cÇn ai nh¸c nhë kh«ng
vÝ dô liªn hÖ trong häc tËp vµ trong ph¶i do ¸p lùc tõ bªn ngoµi.
çc hoat ®éng kh¸c ?
? Tr¸i víi tÝnh tù gi¸c, s¸ng t¹o lµ g× ?
- Ø l¹i, lêi nh¸c, b¾t chíc rËp khu«n.2. Lao ®éng s¸ng t¹o lµ trong qu¸
? Lîi Ých cña lao ®éng tù gi¸c, s¸ng tr×nh lao ®éng lu«n lu«n suy nghÜ
t¹o ? c¶i tiÕn ®Ó t×m tßi çi míi, t×m ra
çch gi¶i quyÕt tèi u nh»m kh«ng
ngõng n©ng cao chÊt lîng hiÖu qu¶
lao ®éng.
3. ý nghÜa :
? Em rÌn luyÖn tÝnh tù gi¸c, s¸ng t¹o - T¹o ra nhiÒu s¶n phÈm vËt chÊt,
trong häc tËp, lao ®éng nh thÕ nµo ? tinh thÇn gãp phÇn n©ng cao chÊt l-
Hs : Lµm viÖc ç nh©n, tr¶ lêi, bæ îng hiÖu qu¶ lao ®éng
sung. - Hoµn thiÖn vµ ph¸t triÓn phÈm
Gv : NhËn xÐt, kÕt luËn . chÊt n¨ng lùc cña ç nh©n
4. RÌn luyÖn :
- Siªng n¨ng, cÇn cï, ch¨m chØ
- Say mª, t×m tßi, ph¸t hiÖn
* Ho¹t ®éng 3 : LuyÖn tËp IV . Bµi tËp
Gv : Giao nhiÖm vô hs lµm bµi tËp Bµi 1 : BiÓu hiÖn cña lao ®éng tù
1, 2, 3 . gi¸c, s¸ng t¹o hoÆc thiÕu tù gi¸c, s¸ng
Hs : Lµm viÖc ç nh©n, tr¶ lêi, bæ t¹o
sung - Sù chñ ®éng, tÝch cùc trong
Gv : KÕt luËn ®¸p ¸n ®óng c«ng viÖc.
- Kh«ng ®Ó ai ph¶i nh¾c nhë
hoÆc gi¸m s¸t
- Kh«ng phải do ¸p lùc tõ bªn
ngoµi .
- Lu«n suy nghÜ ®Ó t×m ra çi
míi, çch gi¶i quyÕt míi
Bµi 2 : T¸c h¹i cña thiÕu tù gi¸c trong
häc tËp :
+ Kh«ng lÜnh héi ®îc kiÕn thøc ®·
häc
+ KÕt qu¶ häc tËp cha ®¹t yªu cÇu
Bµi 3 : T¸c h¹i cña thiÕu s¸ng t¹o
trong häc tËp :
+ KÕt qu¶ häc tËp cha cao
+ Kh«ng vËn dông kiÕn thøc vµo
thùc tÕ .
+ ¶nh hëng ®Õn chÊt lîng cuéc sèng
vÒ sau .
*Hoạt động 4: vận dụng : Tổ chức * Ca dao, tục ngữ
trò chơi tiếp sức : Sưu tầm ca dao - Ca dao:
tục ngữ, danh ngôn về lao động Cày đồng đang buổi ban trưa
Hs : Mỗi dãy bàn chọn 5- 6 bạn lên Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày
bảng viết những câu ca dao, tục ngữ, Ai ơi bưng bát cơm đầy.
danh ngôn về lao động. Dẻo thơm một hạt đắng cay muôn
phần.
- Tục ngữ :
+ Tay làm hàm nhai, tay quai miệng
trễ.
+ Nuôi lợn ăn cơm nằm, nuôi tằm ăn
cơm đứng.
Đi một ngày đàng, học một sàng
khôn.
Học 1 biết mười.
* Hoạt động 5: Tìm tòi mở rộng - Danh ngôn :
- Vẽ bản đồ tư duy về bài học Trên con đường thành công không có
Hs: Làm việc cá nhân bước chân của kẻ lười biếng.
+ Nếu bạn không lập trình chính mình
thì cuộc sống sẽ lập trình bạn
3. DÆn dß :
VÒ nhµ lµm bµi tËp cßn l¹i
Häc thuéc bµi cò
§äc tríc bµi 12
* NhËn xÐt tiÕt häc
--------&--------
Ngày soạn : 8/12/2019
TiÕt 14
Bµi 12 : QuyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n trong gia
®×nh(T1)
- Häc sinh hiÓu ®îc mét sè quy ®Þnh c¬ b¶n cña ph¸p luËt vÒ quyÒn vµ
nghÜa vô cña mäi thµnh viªn trong gia ®×nh
- HiÓu ý nghÜa cña nhòng quy ®Þnh ®ã .
2 . VÒ kü n¨ng :
- HS biÕt çch øng xñ phï hîp víi çc quy ®Þnh cña ph¸p luËt vÒ quyÒn vµ
nghÜa vô cña b¶n th©n trong ®×nh .
- HS biÕt ®¸nh gi¸ hµnh vi cña b¶n th©n vµ cña ngêi kh¸c theo quy ®Þnh cña
ph¸p luËt vÒ quyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n tron gia ®×nh
3. VÒ th¸i ®é :
- Häc sinh cã th¸i ®é tr©n träng gia ®×nh vµ t×nh c¶m gia ®×nh, cã ý thøc
x©y dùng gia ®×nh h¹nh phóc .
- Thùc hiÖn tèt nghÜa vô ®èi víi «ng bµ, cha mÑ, anh chÞ em .
4. Năng lực: Tư duy sáng tạo, giải quyết vấn đề, hợp tác, làm việc nhóm, xác
định giá trị....
II. Tµi liÖu, ph¬ng tiÖn:
- ThiÕt kÕ GDCD 8
- B¶ng phô
- Mét sè truyÖn kÓ vÒ tÊm g¬ng thùc hiÖn tèt nghÜa vô lµm con, ch¸u
trong gia ®×nh.
- Sách dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng GDCD8
III.TiÕn tr×nh lªn líp :
2.KiÓm tra bµi cò :
C©u hái : ThÕ nµo lµ lao ®éng tù gi¸c ? Lao ®éng s¸ng t¹o ? ý nghÜa cña
lao ®éng tù gi¸c vµ lao ®éng s¸ng t¹o ?
3.Bµi míi : Bài 12 : Quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình(T1)
*Ho¹t ®éng 1: Khởi động
GV : §äc bµi ca dao :
C«ng cha nh nói Th¸i S¬n
NghÜa mÑ nh níc trong nguån ch¶y ra
Mét lßng thê mÑ kÝnh cha
Cho trßn ch÷ hiÕu míi lµ ®¹o con.
? Em hiÓu thÕ nµo vÒ c©u ca dao trªn ?
HS : C©u ca dao nãi vÒ t×nh c¶m gia ®×nh, c«ng ¬n to lín cña cha mÑ ®èi
víi con çi, bæn phËn cña con çi ph¶i kÝnh träng cã hiÕu víi cha mÑ .Để xây
dựng gia đình hạnh phúc mỗi thành viên trong gia đình phải thực hiện đúng
quyền, nghĩa vụ của mình. Đây cũng chính là nội dung của bài học hôm nay
*Ho¹t ®éng 2: Hình thành kiến thức I . §Æt vÊn ®Ò .
Gv : gäi hs ®äc diÔn c¶m bµi ca dao . 1. Bµi ca dao : Bài ca dao nói về tình
? Ngoài câu ca dao trên, em còn biết những cảm gia đình.
câu ca dao, tục ngữ nào về tình cảm gia => T×nh c¶m gia ®×nh lµ v« cïng
đình? thiªng liªng vµ cao quý .
Gv: Nhận xét kết luận
- Kính trên nhường dưới
Anh em như thể chân tay
Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần
......
? T×nh c¶m gia ®×nh ®èi víi em quan träng
nh thÕ nµo ?
Gv : Híng dÉn hs th¶o luËn çc c©u hái .
? Em h·y kÓ vÒ nh÷ng viÖc «ng bµ, cha
mÑ, anh chÞ ®· lµm cho em ?
Hs : Lµm viÖc ç nh©n, bæ sung
? KÓ tình cảm của em đối với «ng bµ, cha
mÑ, anh chÞ em ?
Hs : - Ch¨m sãc «ng bµ, cha mÑ
- Giúp đỡ ông bà cha mẹ
- Thương yêu anh chị em..
? Em sÏ c¶m thÊy nh thÕ nµo khi kh«ng cã
t×nh th¬ng sù ch¨m sãc d¹y dç cña cha mÑ?
Hs: Làm việc cá nhân, trả lời, bổ sung
Gv: Nhận xét, bổ sung, kết luận
-> Vất vả, buồn tủi, dễ hư hỏng
? §iÒu g× sÏ s¶y ra nÕu em kh«ng cã bæn
phËn, nghÜa vô tr¸ch nhiÖm víi «ng bµ,
cha mÑ, anh chÞ em ?
Gv: Nhận xét, bổ sung, kết luận
*Tìm hiểu truyện đọc trong sách giáo
khoa.
Gv : Gäi hs ®äc hai mÈu truyÖn cña phÇn 2. TruyÖn ®äc :
®Æt vÊn ®Ò - §ång t×nh víi çch c xö cña nh©n vËt
? Em ®ång ý víi çch c xö cña nh©n vËy TuÊn v× Tuấn đã thực hiện tốt bổn
nµo ? V× sao ? phận làm cháu-> Noi gương
Hs : Lµm viÖc ç nh©n, tr¶ lêi, bæ sung - Không đồng tình với cách cư xử của
Gv : KÕt luËn : Lµ con ch¸u ph¶i kÝnh con trai cụ Lam vì chưa thc hiÖn ®óng
träng, yªu th¬ng, ch¨m sãc «ng bµ . bæn phËn lµm con -> Lên án, phê phán
II. Néi dung bµi häc .
? Cha me, ông bà có quyền, nghĩa vụ gì đối 1. QuyÒn vµ nghÜa vô cña cha mÑ vµ
với con cháu? «ng bµ :
- Cha mÑ cã quyÒn vµ nghÜa vô nu«i
Gv: hd hs tìm hiểu: d¹y con thµnh nh÷ng c«ng d©n tèt, b¶o
- Quyền, nghĩa vụ của cha mẹ vÖ quyÒn vµ lîi Ých hîp ph¸p cña con,
- Quyền, nghĩa vụ của ông bà t«n träng ý kiÕn cña con, kh«ng ®îc
- Trường hợp con đã thành niên nhưng tàn ph©n biÖt ®èi xö gi÷a çc con, kh«ng
tật; ngîc ®·i xóc ph¹m con, Ðp buéc con
lµm nh÷ng ®iÒu tr¸i ph¸p luËt, tr¸i ®¹o
®øc .
- ¤ng bµ néi, «ng bµ ngo¹i cã quyÒn vµ
nghÜa vô tr«ng nom ch¨m sãc, gi¸o dôc
ch¸u, nu«i dìng ch¸u cha thµnh niªn
hoÆc ch¸u thµnh niªn bÞ tµn tËt nÕu
ch¸u kh«ng cã ngêi nu«i dìng .
* Hoạt động 3 : Luyện tập
Gv : Híng dÉn hs th¶o luËn, ph©n tÝch III. Luyện tập
t×nh huèng gióp hs ph¸t triÓn nhËn thøc vÒ Bµi 3 :
quyÒn vµ nghÜa vô cña çc thµnh viªn Bè mÑ Chi ®óng vµ kh«ng x©m
trong gia ®×nh . ph¹m quyÒn tù do cña con v× cha mÑ
Gv : Chia hs thµnh 3 nhãm . cã quyÒn vµ nghÜa vô qu¶n lý tr«ng
Hs : Mçi nhãm lµm 1 bµi tËp . nom con .
Chi sai v× kh«ng t«n träng ý kiÕn
cña cha mÑ .
Nhãm 1 : lµm bµi t©p 3 ( T33-sgk ) Çch c xö ®óng lµ nghe lêi cha mÑ
-> Cha mẹ có quyền và nghĩa vụ quản lý, kh«ng ®i ch¬i xa khi kh«ng cã c« gi¸o,
trông nom con chưa thành niên… nhµ trêng qu¶n lý vµ nªn gi¶i thÝch
cho nhãm b¹n hiÓu .
Bµi 4 :
C¶ S¬n vµ cha mÑ S¬n ®Òu cã lçi .
- S¬n ®ua ®ßi ¨n ch¬i .
- Cha mÑ S¬n qu¸ nu«ng chiều,
buông lỏng quản lý
Nhãm 2 : lµm bµi t©p 4 (T33- sgk) Bµi 5 :
-> Cả cha mẹ và Sơn đều có lỗi Bè mÑ L©m c xö kh«ng ®óng v× :
- Sơn đua đòi ăn chơi cha mÑ ph¶i chÞu tr¸ch nhiÖm vÒ
- Cha mẹ : Nuông chiều, buông lỏng quản lý hµnh vi cña con, ph¶i båi thêng thiÖt
h¹i do con g©y ra cho ngêi kh¸c .
L©m vi ph¹m luËt giao th«ng ®êng
bé .
Nhãm 3 : Lµm bµi tËp 5 (T33- sgk)

Hs : Làm việc theo nhóm cö ®¹i diÖn tr×nh
bµy .
Gv : Bæ sung, nhËn xÐt, kÕt luËn
Gv : kÕt luËn : Mçi ngêi trong gia ®×nh
®Òu cã bæn phËn vµ tr¸ch nhiÖm ®èi víi
nhau
-> Cha mẹ phải chịu trách nhiệm pháp lý về
hành vi của con chưa thành niên hoặc con
đã thành niên nhưng mất năng lực hành vi
dân sự
* Hoạt động 4: Vận dụng
? Liên hệ về việc thực hiện quyền nghĩa vụ
của ông bà, cha mẹ đối với con cháu trong
gia đình em
- Hs chia sẻ suy nghĩ
*Hoạt động 5: Tìm tòi mở rộng

? Sưu tầm một số hình ảnh đẹp về gia đình?
4. DÆn dß : VÒ nhµ t×m hiÓu tríc néi dung bµi häc, học bài cũ, chuẩn bị nội
dung còn lại của bài
* NhËn xÐt tiÕt häc
Ngµy so¹n : 8/12/2019
TiÕt 15
Bµi 12 : QuyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n trong gia
®×nh(T2)
- Häc sinh hiÓu ®îc mét sè quy ®Þnh c¬ b¶n cña ph¸p luËt vÒ quyÒn vµ
nghÜa vô cña mäi thµnh viªn trong gia ®×nh , hiÓu ý nghÜa cña nhòng quy
®Þnh ®ã .
2 . VÒ kü n¨ng :
- HS biÕt çch øng xñ phï hîp víi çc quy ®Þnh cña ph¸p luËt vÒ quyÒn vµ
nghÜa vô cña b¶n th©n trong ®×nh .
- HS BiÕt ®¸nh gi¸ hµnh vi cña b¶n th©n vµ cña ngêi kh¸c theo quy ®Þnh
cña ph¸p luËt .
3. VÒ th¸i ®é :
- Häc sinh cã th¸i ®é tr©n träng gia ®×nh vµ t×nh c¶m gia ®×nh, cã ý thøc
x©y dùng gia ®×nh h¹nh phóc .
- Thùc hiÖn tèt nghÜa vô ®èi víi «ng bµ, cha mÑ, anh chÞ em .
II. Tµi liÖu, ph¬ng tiÖn:
- ThiÕt kÕ GDCD 8
- B¶ng phô
- Mét sè truyÖn kÓ vÒ tÊm g¬ng thùc hiÖn tèt nghÜa vô lµm con, ch¸u
trong gia ®×nh.
III. TiÕn tr×nh lªn líp :
- KiÓm tra : Trình bày quyền và nghĩa vụ của ông bà, cha mẹ đối với con
cháu?
2 . D¹y bµi míi : Bµi 12 : QuyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n trong gia ®×nh
( T2)
*Ho¹t ®éng 1: Khởi động : Hát bài " Ba ngọn nến"
*Ho¹t ®éng 2 : Hình thành kiến 2. QuyÒn vµ nghÜa vô cña con
thức ch¸u :
Gv: Nêu câu hỏi: Con ch¸u cã bæn phËn yªu quý,
kÝnh träng, biÕt ¬n cha mÑ, «ng bµ .
Gv : Gi¶i thÝch tõ khã “ Con trong Cã quyÒn vµ nghÜa vô ch¨m sãc
gi¸ thó” , “ con ngoµi gi¸ thó” nu«i dìng cha mÑ, «ng bµ . §Æc biÖt
khi cha mÑ «ng bµ èm ®au g×a yÕu
? Con ch¸u cã nghÜa vô nh thÕ nµo nghiªm cÊm con ch¸u cã hµnh vi ngîc
trong gia ®×nh ? ®·i xóc ph¹m cha mÑ «ng bµ .
?Anh chÞ em cã bæn phËn nh thÕ 3 . Anh chÞ em cã bæn phËn th¬ng
nµo trong gia ®×nh ? yªu, ch¨m sãc, gióp ®ì lÉn nhau vµ
Hs : Lµm viÖc ç nh©n, tr¶ lêi, bæ nu«i dìng nhau nÕu kh«ng cßn cha
sung mÑ .
? việc thực hiện đúng quyền, nghĩa vụ 4. Ý nghĩa của việc thực hiện đúng
của công dân trong gia đình có ý quyền, nghĩa vụ của công dân trong
nghĩa gì? gia đình
Hs : Lµm viÖc ç nh©n, tr¶ lêi, bæ - Góp phần xây dựng gia đình hòa
sung thuận, hạnh phúc
Gv : NhËn xÐt, kÕt luËn - Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt
đẹp của gia đình VN
*Ho¹t ®éng 3 : Híng dÉn hs luyÖn
tËp . III. Bµi tËp
HS : Th¶o lu©n thùc hiÖn bµi tËp 6 Bµi 6 : Çch c xö :
HS : NhËn xÐt. - Ng¨n c¶n kh«ng cho bÊt hoµ nghiªm
GV : KÕt luËn bµi tËp ®óng . träng h¬n .
*Ho¹t ®éng 4 : Vận dụng kiến thức - Khuyªn hai bªn thËt b×nh tÜnh, gi¶i
Gv : Em h·y nhËn xÐt viÖc thùc thÝch khuyªn b¶o ®Ó thÊy ®îc ®óng
hiÖn bæn phËn cña b¶n th©n trong sai
gia ®×nh ? §iÒu g× sÏ xÈy ra nÕu
con çi kh«ng thùc hiÖn bæ phËn cña
m×nh ?
Hs : Lµm viÖc ç nh©n, liªn hÖ b¶n
th©n - ¦u ®iÓm
Gv : §Þnh híng ®Ó hs lµm viÖc theo - Nh÷ng ®iÒu cßn tån t¹i
®ung néi dung - Híng kh¾c phôc trong thêi gian tíi
? Sưu tầm ca dao, tục ngữ, danh ngôn
về gia đình
4. DÆn dß .
Hs : Häc bµi, hoµn thµnh çc bµi tËp .
ChuÈn bÞ «n tËp häc kú I .
--------&--------
Ngµy so¹n : 21/12/2019
TiÕt 16 : ¤n tËp häc kú I
I. Môc tiªu :
Gióp häc sinh :
- Cñng cè l¹i çc kiÕn thøc ®· ®· häc, n¾m ch¾c çc kiÕn thøc chÝnh .
- Cã ý thøc vËn dông nh÷ng kiÕn thøc ®ã trong cuéc sèng .
2 . Kü n¨ng :
- HS cã kü n¨ng tæng hîp hÖ thèng hãa mét çch chÝnh x¸c, khoa häc çc
kiÕn thøc cÇn nhí, chuÈn bÞ kiÓm tra häc kú I .
3 . Th¸i ®é :
Cã th¸i ®é nghiªm tóc trong qu¸ tr×nh «n tËp
II. ChuÈn bÞ :
GV : Sgk,Stk, b¶ng phô, phiÕu häc tËp .
HS : ChuÈn bÞ bµi ë nhµ .
1.æn ®Þnh tæ chøc .
2.KiÓm tra :
- KiÓm tra 15 phót tr¾c nghiÖm
3.Bµi míi :
Ho¹t ®éng 1: Gv : Nªu yªu cÇu cña tiÕt «n tËp, gîi dÉn hs vµo bµi .
Ho¹t ®éng 2: Híng dÉn häc sinh «n I. Lý thuyÕt

tËp phÇn lý thuyÕt . 1. LÏ ph¶i ®îc coi lµ nh÷ng ®iÒu
?LÏ ph¶i lµ g× ? ThÕ nµo lµ t«n träng ®óng ®¾n phï hîp víi ®¹o lý vµ lîi
lÏ ph¶i? VÝ dô liªn hÖ ? Ých chung cña toµn x· héi .
T«n träng lÏ ph¶i lµ c«ng nhËn,
ñng hé, tu©n theo vµ b¶o vÖ
nh÷ng ®iÒu ®óng ®¾n; biÕt
®iÒu chØnh suy nghÜ hµnh vi cña
? ThÕ nµo lµ liªm khiÕt ? ý nghÜa cña m×nh theo híng tÝch cùc, kh«ng
sèng liªm khiÕt ? VÝ dô liªn hÖ ? chÊp nhËn vµ kh«ng lµm nh÷ng
®iÒu sai tr¸i .
2. Liªm khiÕt lµ mét phÈm chÊt
®¹o ®øc cña con ngêi thÓ hiÖn lèi
sèng trong s¹ch , kh«ng h¸m danh,
h¸m lîi ,kh«ng bËn t©m vÒ nh÷ng
toan tÝnh nhá nhen Ých kû .
Sèng liªm khiÕt sÏ lµm cho con
ngêi thanh th¶n, nhËn ®îc sù quý
? Gi÷ ch÷ tÝn lµ g× ? VÝ dô liªn hÖ ? träng, tin cËy cña mäi ngêi, gãp
phÇn lµm cho x· héi trong s¹ch , tèt
®Ñp h¬n .
3. Gi÷ ch÷ tÝn lµ coi träng lßng tin
cña mäi ngêi ®èi víi m×nh, biÕt
? ThÕ nµo lµ ph¸p luËt ? träng lêi høa vµ biÕt tin tëng nhau .
4 . Ph¸p luËt : Ph¸p luËt lµ çc quy
t¾c xö sù chung, co tÝnh b¾t buéc
do nhµ níc ban hµnh ®îc nhµ níc
®¶m b¶o thùc hiÖn b»ng çc biÖn
ph¸p gi¸o dôc, thuyÕt phôc, cìng
chÕ
? ThÕ nµo lµ kû luËt ? 5 . Kû luËt : Lµ nh÷ng quy ®Þnh,
quy íc cña mét tËp thÓ céng ®ång
vÒ nh÷ng hµnh vi cÇn tu©n theo
nh»m ®¶m b¶o sù phèi hîp thèng
nhÊt ®Ó ®¹t chÊt lîng, hiÖu qu¶
cao trong c«ng viÖc
? Nªu ®Æc ®iÓm c¬ b¶n cña t×nh b¹n 6 . T×nh b¹n trong s¸ng, lµnh m¹nh
trong s¸ng, lµnh m¹nh ? cã nh÷ng ®Æc ®iÓm c¬ b¶n sau :
phï hîp víi nhau vÒ quan niÖm
sèng; b×nh ®¼ng vµ t«n träng lÉn
nhau; ch©n thµnh tin cËy vµ cã
tr¸ch nhiÖm víi nhau; th«ng c¶m
®ång c¶m s©u s¾c víi nhau .
? T«n träng vµ häc hái çc d©n téc kh¸c 7. T«n träng vµ häc hái çc d©n téc
lµ g× ? kh¸c lµ t«n träng chñ quyÒn, lîi
Ých vµ nÒn v¨n ho¸ cña çc d©n
téc lu«n t×m hiÓy vµ tiÕp thu
nh÷ng ®iÒu tèt ®Ñp trong nÒn
kinh tÕ, v¨n ho¸, XH cña çc d©n
? ThÕ nµo lµ gãp phÇn x©y dùng nÕp téc ®ång thêi thÓ hiÖn lßng tù hµo
sèng v¨n ho¸ ë céng ®ång d©n c ? d©n téc chÝnh ®¸ng cña m×nh.
8. X©y dùng nÕp sèng v¨n ho¸
céng ®ång d©n c lµ lµm cho ®êi
sèng v¨n ho¸ tinh thÇn ngµy cµng
lµnh m¹nh, phong phó nh gi÷ trËt
tù an ninh vÖ sinh n¬i ë, b¶o vÖ
c¶nh quan m«i trêng s¹ch ®Ñp x©y
dùng t×nh ®oµn kÕt xãm giÒng
? Tù lËp lµ g× ? bµi trõ phong tôc tËp qu¸n l¹c hËu,
mª tÝn dÞ ®oan vµ tÝch cùc
phßng chèng çc tÖ n¹n x· héi.
9. Tù lËp lµ tù lµm lÊy, tù gi¶i
quyÕt c«ng viÖc cña m×nh, tù lo
? ThÕ nµo lµ lao ®éng tù gi¸c vµ s¸ng liÖu t¹o dùng cho cuéc sèng cña
t¹o ? m×nh kh«ng ch«ng chê dùa dÉm
phô thuéc vµo ngêi kh¸c.
10. Lao ®éng tù gi¸c lµ chñ ®éng
lµm viÖc kh«ng cÇn ai nh¸c nhë
kh«ng ph¶i do ¸p lùc tõ bªn ngoµi.
Lao ®éng s¸ng t¹o lµ trong qu¸
tr×nh lao ®éng lu«n lu«n suy nghÜ
c¶i tiÕn ®Ó t×m tßi çi míi, t×m ra
çch gi¶i quyÕt tèi u nh»m kh«ng
ngõng n©ng cao chÊt lîng hiÖu
Ho¹t ®éng 4 : Híng dÉn hs luyÖn tËp qu¶ lao ®éng.
Thêi gian cßn l¹i gv yªu cÇu häc sinh III. Bµi tËp
xem l¹i çc bµi tËp sau mçi bµi häc .
Bµi tËp nµo cßn víng m¾c hs trao ®æi
víi nhau .
Gv : gi¶i ®¸p th¾c m¾c khi häc sinh
yªu cÇu .
4. Cñng cè- DÆn dß .

Gv : Kh¸i qu¸t néi dung chÝnh
Hs : häc bµi , hoµn thµnh çc bµi tËp .
ChuÈn bÞ néi dung «n tËp häc kú I .
--------&--------
Ngày soạn : 28/12/2019
TiÕt 17 :
KiÓm tra häc kú
I Môc tiªu
- Gióp häc sinh hÖ thèng cñng cè l¹i nh÷ng kiÕn thøc ®· häc vµ th«ng qua
bµi kiÓm tra gióp häc sinh tù ®¸nh gi¸ ®îc n¨ng lùc cña b¶n th©n.
- Gióp gi¸o viªn kiÓm tra ®îc n¨ng lùc häc tËp cña tõng häc sinh.
- RÌn luyÖn cho häc sinh mét sè kü n¨ng nh : çch tr×nh bµy, çch viÕt, vËn
dông kiÕn thøc ®· häc vµo thùc tiÔn cuéc sèng
II. ChuÈn bÞ :
- ¤n tËp kü phÇn kiÕn thøc ®· häc.
2. ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn :
- Híng dÉn hoc sinh «n tËp
- ChuÈn bÞ c©u hái, ma trận đề kiÓm tra, ®¸p ¸n, thang ®iÓm
Bảng ma trận đề KT Học kỳ I GDCD 8
cấp độ tư duy
VËn dông
Chñ ®Ò
NhËn biÕt Th«ng hiÓu ThÊp Cao Céng
Quyền và
Quyền và nghĩa vụ
nghĩa vụ của của các
công dân thành viên
trong gia đình trong gia
đình
Sè c©u 1 1
Sè ®iÓm 2® 2®
TØ lÖ% 20% 20%
Tự lập Khái niệm ca dao, tục
tự lập ngữ về tự lập
Sè c©u 1 1 2
Sè ®iÓm 1đ 1® 2®
TØ lÖ % 10% 10% 20%
Vì sao phải Quan điểm

Tôn trọng và tôn trọng, của bản thân
ví dụ về học
học hỏi các học hỏi các về tôn trọng,
hỏi...
dân tộc khác dân tộc khác học hỏi các
dân tộc khác
Sè c©u 0,5 0,5 1 2
Sè ®iÓm 1® 1đ 2đ 4®
TØ lÖ % 10% 10% 20% 40%
Lao động tự giải thích

giác và sáng mỗi quan hệ
tạo giữa lao
động tự giác
và sáng tạo
Sè c©u 1 1
Sè ®iÓm 2® 2đ
TØ lÖ % 20% 20 %
Tổng 2 1,5 1,5 1 11,5

Sè ®iÓm 3đ 2đ 3đ 2đ 10
TØ lÖ % 30% 20% 30% 20% 100%
Caâu 1( 2ñ) : Em h·y tr×nh bµy quyÒn vµ nghÜa vô cña con ch¸u ®èi víi «ng
bµ, cha mÑ
Câu 2(2 đ): a. Tự lập là gì?
b. Nêu 4 câu ca dao tục ngữ về tự lập?
C©u 3:( 4 ®iÓm) :
a. V× sao chóng ta cÇn häc hái çc d©n téc kh¸c ? Chúng ta nên học hỏi các
dân tộc khác điều gì?
b. T×nh huèng :
Toµn vµ Hoµ ®ang tranh luËn víi nhau.Toµn nãi “ë nh÷ng níc ®ang ph¸t
triÓn kh«ng cã g× ®¸ng häc tËp v× hä l¹c hËu l¾m, chØ ë nh÷ng níc ph¸t
triÓn cã kinh tÕ, khoa häc kü thuËt míi cã nhiÒu thµnh tùu ®¸ng cho ta häc
tËp . Tr¸i l¹i, Hoµ b¶o : “ Ngay c¶ nh÷ng níc ®ang ph¸t triÓn còng cã nhiÒu
mÆt mµ ta cÇn häc tËp”
Em ®ång ý víi ý kiÕn cña b¹n nµo ? V× sao ?
Câu 4( 2 điểm) : Giải thích mỗi quan hệ giữa tính tự giác và sáng tạo trong
trong học tập và lao động?
§¸p ¸n, thang ®iÓm
C©u 1 : ( 2 ® : QuyÒn vµ nghÜa vô cña con ch¸u ®èi víi «ng bµ, cha mÑ;
quyền và nghĩa vụ của cha mẹ ông bà đối với con cháu
- Yªu quý, kÝnh träng biÕt ¬n «ng bµ, cha mÑ.
- Cã quyÒn vµ nghÜa vô ch¨m sãc, phông dìng «ng bµ, cha mÑ lóc giµ yÕu
èm ®au bÖnh tËt.
- Nghiªm cÊm con ch¸u kh«ng ®îc ngîc ®·i, xóc ph¹m «ng bµ, bè mÑ
* Quyền và nghĩa vụ của cha me, ông bà đối với con cháu:
- Cha mẹ có quyền và nghĩa vụ nuôi dạy con thành những công dân có ích cho
xã hội; bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của con; tôn trọng ý kiến con; không
được ngược đãi, xúc phạm con, không được ép buộc con làm điều trái với
pháp luật, đạo đức.
- Ông bà có nghĩa vụ nuôi dạy cháu chưa thành niên hoặc đã thành niên nhưng
tàn tật nếu cháu không có người nuôi dưỡng
Câu 2( 2 điểm)
a. Khái niệm( 1 đ): Tự lập là tự làm lấy, tự lo liệu, tự giải quyết và tạo dựng
cho cuộc sống của mình mà không trông chờ, dựa dẫm, phụ thuộc vào người
khác
b. Ca dao, tục ngữ về tự lập(1 điểm)
- Thân tự lập thân
- Muốn ăn thì lăn vào bếp
- Tự lực cánh sinh
- Nước lã mà vã nên hồ
Tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan
C©u 3 :( 4 đ)
a. 2 ®iÓm( ý 1: 1đ; ý 2: 1 đ)
V× sao cÇn häc hái çc d©n téc kh¸c : V× mçi d©n téc ®Òu cã nh÷ng thµnh
tùu riªng vÒ çc lÜnh vùc . Dã ®ã cÇn häc hái çc d©n téc ®Ó gióp ta cã thªm
hiÓu biÕt, kinh nhiÖm gãp phÇn x©y dùng vµ ph¸t triÓn ®Êt níc.
Nội dung học hỏi : Thành tựu về KHKT, Công nghệ; tinh hoa văn hóa; kinh
nghiệm trong cuộc sống...
b. 2 ® :
Em ®ång ý víi ý kiÕn cña b¹n Hoµ v× ë nh÷ng níc ®ang ph¸t triÓn còng cã
nh÷ng çi ®Ó häc tËp nh gi¸ trÞ, tinh hoa v¨n ho¸, nh÷ng kinh nghiÖm trong
cuéc sèng, lao ®éng .Chóng ta cÇn tÝch cùc t×m hiÓu nh÷ng cai hay, çi tèt
cña çc d©n téc trªn thÕ giíi; ®Ó gãp phÇn lµm giµu cho ®Êt níc vµ lµm
phong phó vèn hiÓu biÕt cña m×nh
Câu 4( 2 đ) : Tự giác là điều kiện để con người sáng tạo trong học tập, lao
động. Tự giác sẽ giúp ta vui vẻ, nhiệt tình, say mê....tạo nên kết quả cao(1 đ)
- Óc sáng tạo tạo ra những niềm vui, niềm đam mê thúc đẩy con người hăng
say lao động học tập. Sự sáng tạo giúp con người phát hiện ra nhiều cách thức
giải quyết công việc, cách thức để vượt qua khó khăn, thử thách trong học tập,
lao động
3. Thu bài kt
4. Dặn dò: Chuẩn bị nd thực hành, ngoại khóa: Bổn phận của các thành viên
trong gia đình
--------&--------
Ngµy so¹n : 29/12/2019
TiÕt 18 :
Thùc hµnh mét CÁC BÀI ®· häc

I . Môc tiªu :
- Gióp häc sinh hÖ thèng cñng cè l¹i nh÷ng kiÕn thøc träng t©m vÒ m«n
häc tõ ®Çu n¨m häc ®Õn nay
- Häc sinh cã sù liªn hÖ gi÷a kiÕn thøc víi thùc tÕ cuéc sèng, biÕt øng xö
®óng khi gÆp çc t×nh huèng xÈy ra trong cuéc sèng
II . Ph¬ng ph¸p :
- VÊn ®¸p
- Th¶o luËn
- Liªn hÖ thùc tÕ
III . TiÕn tr×nh :
C©u hái : Nªu quyÒn vµ nghÜa vô cña «ng bµ, cha mÑ ®èi víi con ch¸u ;
nghÜa vô cña con ch¸u ®èi víi «ng bµ, cha mÑ ?
* NhËn xÐt, bæ sung, cho ®iÓm
3. D¹y bµi míi : Thùc hµnh, ngo¹i kho¸ çc vÊn ®Ò ®Þa ph¬ng vµ çc néi
dung häc tËp
* VÊn ®Ò : NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ viÖc thùc hiÖn quyÒn vµ bæn phËn
cña c«ng d©n trong gia ®×nh
Gv : Nªu c©u hái :
? NhËn xÐt viÖc thùc hiÖn quyÒn vµ nghÜa vô cña cha mÑ ®èi víi con ch¸u
Hs: Lµm viÖc ç nh©n, tr¶ lêi, bæ sung
- Th¬ng yªu, ch¨m sãc, gi¸o dôc con
- T¹o ®iÒu kiÖn cho con häc tËp, tham gia çc ho¹t ®éng
- B¶o vÖ con
Tuy nhiªn mét sè gia ®×nh cßn tån t¹i mét sè biÓu hiÖn cha tèt nh
- ¸p ®Æt quyÒn lµm cha, mÑ b¾t con çi lµm theo ý m×nh
- B¹o lùc ®èi víi con çi
- Ph©n biÖt con trai- con g¸i , con ®Î- con nu«i
- Kh«ng quan t©m ®Õn con çi
- Kh«ng t¹o ®iÒu kiÖn cho con ®îc häc hµnh
- ChiÒu chuéng con qu¸ møc
TÊt c¶ nh÷ng biÓu hiÖn ®ã sÏ ¶nh hëng kh«ng tèt ®Õn sù ph¸t triÓn toµn
diÖn nh©n çch cña con çi
? NhËn xÐt viÖc thùc hiÖn bæn phËn cña b¶n th©n em ®èi víi gia ®×nh ?
§iÒu g× sÏ xÈy ra nÕu con çi kh«ng thùc hiÖn ®óng bæn phËn cña
m×nh ?
* Nh÷ng viÖc lµm ®îc :
- V©ng lêi «ng bµ, bè mÑ
- Sèng gi¶n dÞ phï hîp víi hoµn c¶nh gia ®×nh
- BiÕt ch¨m lo viÖc häc tËp
- BiÕt gióp ®ì gia ®×nh nh÷ng c«ng viÖc phï hîp víi løa tuæi, søc khoÎ
- Th¬ng yªu anh, chÞ, em
* Nh÷ng viÖc cßn tån t¹i :
- §«i khi cßn c·i l¹i bè mÑ
- Cßn ham ch¬i, cha ch¨m lo viÖc häc tËp
- KÕt qña häc tËp cha lµm bè mÑ hµi lßng
? §«i khi gi÷a cha mÑ, con çi cã nh÷ng bÊt hoµ ? Trong trêng hîp ®ã cµn
ph¶i lµm g× ®Ó kh«ng cã bÊt hoµ nghiªm träng xÈy ra ?
Hs : Th¶o luËn lµm viÖc theo nhãm, ®¹i diÖn tr¶ lêi, bæ sung
Gv : Bæ sung, kÕt luËn, chuÈn x¸c kiÕn thøc
- T×m hiÓu nguyªn nh©n cña sù bÊt hoµ
- Ng¨n c¶n kh«ng cho bÊt hoµ nghiªm träng h¬n .
- Khuyªn hai bªn thËt b×nh tÜnh, gi¶i thÝch khuyªn b¶o ®Ó thÊy ®îc ®óng
sai
3. DÆn dß
--------&--------
Ngày soạn : 5/1/2020
TiÕt 19:
Bµi 13 : phßng, chèng tÖ n¹n x· héi
Hs hiÓu :
- ThÕ nµo lµ tÖ n¹n x· héi vµ t¸c h¹i cña nã .
- Mét sè quy ®Þnh c¬ b¶n cña ph¸p luËt níc ta vÒ phßng chèng tÖ n¹n x· héi
vµ ý nghÜa cña nã .
- Tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n nãi chung, cña häc sinh nãi riªng trong phßng
chèng tÖ n¹n x· héi vµ biÖn ph¸p phßng tr¸nh .
2 . VÒ kü n¨ng
- BiÕt phßng ngõa tÖ n¹n x· héi cho b¶n th©n ; biÕt çch tuyªn truyÒn tÖ n¹n
x· héi cho mäi ngêi
- TÝch cùc tham gia çc ho¹t ®éng phßng chèng tÖ n¹n x· héi ë trêng, ®Þa ph-
¬ng .
3. VÒ th¸i ®é :
- ñng hé nh÷ng ho¹t ®éng phßng chèng tÖ n¹n x· héi, çc quy ®Þnh cña ph¸p
luËt vÒ phßng chèng tÖ n¹n x· héi
II. Tài liệu, phương tiện:
- Sách giáo khoa GDCD 8
- Thiết kế bài giảng GDCD8
- Dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng GDCD 8
- Bài tập tình huống GDCD8
- Bảng phụ
II. Tiến trình :
3. Bµi míi :
GV : X· héi ta hiÖn nay ®ang ®øng tríc mét thøc th¸ch lín ®ã lµ çc tÖ n¹n x·
héi. Vậy tệ nạn xã hội là gì ? Nó gây nguy hiểm như thế nào, phòng tránh
chúng ra sao ? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay
* Hoạt động 1: Hình thành kiến thức I. ®Æt vÊn ®Ò :
GV: Gäi häc sinh ®äc phÇn ®Æt vÊn * NhËn xÐt:
®Ò . - ý kiÕn cña An lµ ®óng
HS : §äc . V× hµnh vi ch¬i bµi ¨n tiÒn lµ hµnh vi
GV: Nêu câu hỏi: ®¸nh b¹c, hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt .
? Em cã ®ång t×nh víi ý kiÕn cña b¹n NÕu çc b¹n ë líp ch¬i em sÏ ng¨n c¶n,
An kh«ng ? V× sao ? nÕu kh«ng ®îc sÏ nhê c« gi¸o can thiÖp .
Em sÏ lµm g× nÕu çc b¹n trong líp em
còng ch¬i nh vËy ? - H vµ P vi ph¹m ph¸p luËt vÒ téi cê b¹c
? Theo em P, H vµ bµ T©m cã vi ph¹m nghiÖn hót ( chø kh«ng ph¶i chØ lµ vi
ph¸p luËt kh«ng ? Vµ ph¹m téi g× ? Hä ph¹m ®¹o ®øc )
sÏ bÞ xö lý nh thÕ nµo? Bµ T©m vi ph¹m ph¸p lu©t vÒ téi tæ
chøc ®¸nh b¹c, dô giç trÎ em sö dông ma
tuý.
Ph¸p luËt sÏ xö bµ T©m, Pvµ H theo
quy ®Þnh cña ph¸p luËt .
? Qua 3 vÝ dô trªn, em rót ra ®îc nh÷ng * Bµi häc :
bµi häc g× ? - Biết từ chối khi người khác rủ rê, lôi kéo
Theo em cê b¹c, ma tuý, m¹i d©m cã liªn tham gia các tệ nạn xã hội
quan ®Õn nhau kh«ng ? t¹i sao ? - Báo cho các cơ quan có thẩm quyền biết
HS : Lµm viÖc cá nhân, trả lời, bổ sung để xử lý những hành vi liên quan đến các
GV : NhËn xÐt, kÕt luËn . tệ nạn xã hội
GV : §Æt c©u hái : II. Néi dung bµi häc .

? TÖ n¹n x· héi lµ g× ? 1. TÖ n¹n x· héi lµ nh÷ng hiÖn tîng x· héi
Hs: Làm việc cá nhân, trả lời, bổ sung bao gåm nh÷ng hµnh vi sai lÖch chuÈn
Gv: Nhận xét, kết luận mùc x· héi vi ph¹m ®¹o ®øc, ph¸p luËt
T¸c h¹i cña tÖ n¹n x· héi ? Nguyªn nh©n g©y hËu qu¶ xÊu vÒ mäi mÆt ®èi víi
dÉn con ngêi sa vµo tÖ n¹n x· héi. ®êi sèng x· héi .TÖ n¹n nguy hiÓm : ma
Hs : tr¶ lêi , bæ sung tuý, cê b¹c, m¹i d©m.
Gv : nhÊn m¹nh : tÖ n¹n m¹i d©m, ma 2 . T¸c h¹i : ¶nh hëng xÊu tíi b¶n th©n, gia
tuý lµ con ®êng dÉn ®Õn bÖnh ®×nh vµ x· héi.
HIV/AIDS . 3 . Nguyªn nh©n chÝnh:
? Ph¸p luËt níc ta cã nh÷ng quy ®Þnh - §ua ®ßi ham ch¬i lêi lao ®éng.
nh thÕ nµo vÒ phßng chèng tÖ n¹n x· - Tß mß .
héi ? - ThiÕu hiÓu biÕt, thiÕu tÝnh tù chñ .
? §èi víi toµn xh, ph¸p luËt cÊm nh÷ng 4 . Quy ®Þnh cña ph¸p luËt vÒ phßng
hµnh vi nµo ? chèng tÖ n¹n x· héi :
§èi víi trÎ em ph¸p luËt cÊm nh÷ng hµnh - CÊm ®¸nh b¹c díi bÊt cø h×nh thøc nµo,
vi nµo ? nghiªm cÊm tæ chøc ®¸nh b¹c .
? §èi víi ngêi nghiÖn ma tuý, ph¸p luËt - Nghiªm cÊm s¶n xuÊt, tµng tr÷ vËn
cã quy ®Þnh g× ? chuyÓn, mua b¸n, tæ chøc sö dông, sñ
Hs : Lµm viÖc ç nh©n, tr¶ lêi , bæ sung dông, cìng bøc l«i kÐo sö dông tr¸i phÐp
? Em cÇn lµm g× ®Ó gi÷ m×nh kh«ng chÊt ma tuý .
sa vµo tÖ n¹n x· héi ? - Nh÷ng ngêi nghiÖn ma tuý b¾t buéc ph¶
cai nghiÖn .
Hs :Lµm viÖc ç nh©n, tr¶ lêi . - Nghiªm cÊm hµnh vi maÞ d©m ,dô dç
Gv : bæ sung kluËn, ®äc ®iÒu 199, hoÆc dÉn d¾t m¹i d©m .
BLHS n¨m 1999 söa ®æi . - TrÎ em kh«ng ®îc ®¸nh b¹c, uèng rîu hót
B·i bá h×nh ph¹t tï ®ãi víi ngêi nghiÖn thuèc vµ dïng chÊt kÝch thÝch cã h¹i cho
ma tuý . søc khoÎ .
- Nghiªm cÊm l«i kÐo trÎ em ®¸nh b¹c ,
cho trÎ em uèng rîu, hót thuèc, dïng chÊt
kÝch thÝch .
- Nghiªm cÊm dô dç dÉn d¾t trÎ em m¹i
d©m, b¸n hoÆc cho trÎ em sö dông nh÷ng
v¨n ho¸ phÈm ®åi truþ, ®å ch¬i hoÆc trß
ch¬i cã h¹i cho sù ph¸t triÓn lµnh
2 BiÖn ph¸p :
- Sèng gi¶n dÞ , lµnh m¹nh .
- BiÕt gi÷ m×nh .
- TÝch cùc häc tËp , ho¹t ®éng tËp thÓ .
- Kh«ng ch¬i víi b¹n xÊu .
- Tu©n theo quy ®Þnh cña ph¸p luËt vÒ
phßng chèng tÖ n¹n x· héi .
Ho¹t ®éng 3 : Híng dÉn hs luyÖn tËp
Gv : Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 6 III- Bµi tËp
trang 37
Hs lµm viÖc ç nh©n . Bµi tËp 6:
Gv : Gäi 1 hs tr¶ lêi hs kh¸c bæ sung . ®¸p ¸n : a , c ,® , g , i , k .
Gv : kÕt luËn .
Thêi gian cßn l¹i gv yªu cÇu häc sinh
thùc hiÖn lÇn lît çc yªu cÇu cña bµi tËp
Hoạt động 4 : Vận dụng kiến thức
? Tìm hiểu những tệ nạn xã hội trên địa
bàn em sinh sống? Tác hại đối với gia
đình, bản thân những người đó?
*Tìm tòi mở rộng: Quan sát một số
hình ảnh về tệ nạn xã hội
Gäi hs ®äc tµi liÖu tham kh¶o .
Hs : häc bµi , hoµn thµnh çc bµi tËp .
ChuÈn bÞ bµi 14
-------&--------
Ngày So¹n : 12/1 / 2020

TiÕt 20 :
Bµi 14 : Phßng , chèng nhiÔm HIV/AIDS.

Gióp HS hiÓu :
- TÝnh chÊt nguy hiÓm cña HIV/AIDS .
- Çc biÖn ph¸p phßng tr¸nh nhiÔm HIV/AIDS .
- Nh÷ng quy ®Þnh cña ph¸p luËt vÒ phßng, chèng nhiÔm HIV/AIDS .
2 . VÒ kü n¨ng :
- BiÕt gi÷ m×nh ®Ó kh«ng bÞ nhiÔm HIV/AIDS .
- Kh«ng ph©n biÖt ®èi xö ®èi víi ngêi nhiÔm HIV/AIDS, biÕt gióp ®ì, sÎ
chia ®éng viªn hä
- Tham gia çc ho¹t ®éng do nhµ trêng céng ®ång tæ chøc ®Ó phßng chèng
nhiÔm HIV/AIDS
3. VÒ th¸i ®é :
- TÝch cùc phßng chèng nhiÔm HIV/AIDS .
- Kh«ng ph©n biÖt ®èi xö ®èi víi ngêi nhiÔm HIV/AIDS
4. Năng lực:
- Tìm kiếm thông tin, hợp tác, giải quyết vấn đề...
II. ChuÈn bÞ :
- GV : Sgk,Stk, b¶ng phô, phiÕu häc tËp, tranh ¶nh cã néi dung liªn quan ®Õn
bµi, thu thËp sè liÖu thùc tÕ .
- HS : ChuÈn bÞ bµi ë nhµ .
III. TiÕn tr×nh
2 . KiÓm tra bµi cò
C©u hái:: TÖ n¹n x· héi lµ g× ? TÝnh chÊt nguy hiÓm cña tÖ n¹n x· héi
B¶n th©n em cã tr¸ch nhiÖm nh thÕ nµo tríc nh÷ng tÖ n¹n x· héi
®ã?
3.Bµi míi :
GV: Cung cấp th«ng tin :
Vµo th¸ng 6-1981 t¹i Losangierles ngêi ta ®É ph¸t hiÖn ra ca nhiÔm HIV
®Çu tiªn trªn thÕ giíi . TÝnh ®Õn 1999 sè ngêi nhiÔm HIV lªn ®Õn 336
triÖu ngêi trong ®ã cã 12,9 triÖu ngêi ®· chÕt v× AIDS . ë ViÖt Nam 1998
®· ph¸t hiÖn ngêi nhiÔm HIV trªn tất cả các tØnh thµnh. Năm 2017 VN có
khoảng 9800 trường hợp được phát hiện mới. Hiện nay tổng số người nhiễm
HIV/AIDS là khoảng 250.000 người
? Em cã suy nghÜ g× tríc nh÷ng con sè trªn ?
HS : Tr¶ lêi .
GV : Nh chóng ta ®· biÕt HIV/AIDS lµ mét ®¹i dÞch nguy hiÓm trªn thÕ giíi
trong ®ã cã ViÖt Nam . HIV/AIDS ®· g©y nh÷ng ®au th¬ng cho ngêi m¾c
bÖnh vµ ngêi th©n cña hä, còng nh ®Ó l¹i hËu qu¶ nÆng nÒ cho xh . Ph¸p
luËt nhµ níc ta ®· cã nh÷ng quy ®Þnh ®Ó phßng, chèng nhiÔm HIV/AIDS .
§Ó hiÓu râ h¬n ®iÒu nµy, chóng ta cïng nhau t×m hiÓu tiÕt häc nµy .
Ho¹t ®éng 2: Hoạt động hình thành I. ®Æt vÊn ®Ò .

kiến thức
GV : Gäi häc sinh ®äc phÇn ®Æt vÊn - Anh trai cuả người b¹n của Mai ®· chÕt
®Ò . v× bÖnh AIDS .
HS : ®äc .
? Tai ho¹ gi¸ng xuèng gia ®×nh b¹n Mai - Th«ng ®iÖp göi b¹n trÎ
lµ g× ? “§õng chÕt v× thiÕu hiÓu biÕt vÒ
? Nguyªn nh©n nµo ®· dÉn ®Õn çi AIDS ”
chÕt cho anh trai b¹n Mai ?
HS : §èi víi ngêi nhiÔm HIV /AIDS lµ
nçi bi quan ho¶ng sî çi chÕt ®Õn gÇn,
m¨ch c¶m tù ti tríc ngêi th©n, b¹n bÌ . §èi
víi gia ®×nh lµ nçi ®au mÊt ®i ngêi
th©n .
GV : Lêi nh¾n nhñ cña b¹n Mai còng lµ
bµi häc cho chóng ta. H·y tù b¶o vÖ
m×nh tríc hiÓm ho¹ AIDS, sèng lµnh
m¹nh ®Ó kh«ng r¬i vµo c¶nh ®au th¬ng
nh gia ®×nh cña Mai .
? Theo em con ngêi cã thÓ ng¨n chÆn
®îc th¶m ho¹ cña AIDS kh«ng ? V×
sao ? II. Néi dung bµi häc .
GV : Dïng ph¬ng ph¸p ®µm tho¹i , híng 1. Kh¸i niÖm :
dÉn hs t×m hiÓu néi dung bµi häc .
? HIV/AIDS ®îc em hiÓu lµ g× ?
GV : HIV/AIDS lµ héi chøng suy gi¶m a.HIV lµ tªn cña mét lo¹i vi rót g©y suy
miÔm dÞch m¾c ph¶i ë ngêi . gi¶m miÔn dÞch ë ngêi .
? Con ®êng l©y truyÒn vµ biÖn ph¸p b. AIDS lµ giai ®o¹n cuèi cña sù nhiÔm
phßng tr¸nh l©y nhiÔm HIV/AIDS ? HIV .
Hs ? lµm viÖc ç nh©n, tr¶ lêi bæ 2 . Con ®êng l©y tryÒn :
sung ?HIV/AIDS g©y nguy hiÓm nh - Qua ®êng m¸u.
thÕ nµo? - Qua quan hÖ t×nh dôc .
Gv : Treo tranh, ¶nh vÒ vi rót HIV, çc - MÑ truyÒn sang con .
con ®êng l©y truyÒn 3 . BiÖn ph¸p phßng tr¸nh :
? Quy ®Þnh cña ph¸p luËt níc ta vÒ - Tr¸nh tiÕp xóc víi m¸u cña ngêi bÞ
phßng ch«ng l©y nhiÔm HIV/AIDS ? nhiÔm HIV.
? Ph¸p luËt níc ta cã nh÷ng quy ®Þnh - Kh«ng dïng chung b¬m kim tiªm .
nµo ®Ó phßng, chèng HIV/AIDS ? - Kh«ng quan hÖ t×nh dôc bõa b·i .
4 . TÝnh chÊt nguy hiÓm cña
HIV/AIDS :
- G©y nguy hiÓm ®Õn søc khoÎ, tÝnh
m¹ng con ngêi .
- ¶nh hëng xÊu ®Õn danh dù, ®êi sèng
gia ®×nh.
- ¶nh hëng nghiªm träng ®Õn nÒn kinh tÕ
x· héi cña ®Êt níc, ®Õn t¬ng lai nßi gièng
d©n téc
5. Quy ®Þnh cña ph¸p luËt .
(sgk)
Gv : Treo b¶ng phô nh÷ng quy ®Þnh cña 6 .Tr¸ch nhiÖm :
ph¸p luËt vÒ phßng chèng nhiÔm - Chñ ®éng phßng tr¸nh
HIV/AIDS . - S«ng gi¶n dÞ lµnh m¹nh, cã hiÓu biÕt
? B¶n th©n mçi ngêi cã tr¸ch nhiÖm nh - TÝch cùc tham gia çc ho¹t ®éng phßng
thÕ nµo trong vÊn ®Ò nµy ? chèng nhiÔm HIV/AIDS t¹i gia ®×nh vµ
Hs : lµm viÖc ç nh©n, tr¶ lêi, bæ sung céng ®ång .
Gv : KÕt luËn . - Kh«ng ph©n biÖt ®èi xö víi ngêi bÞ
nhiÔm HIV/AIDS vµ gia ®×nh hä
III. Bµi tËp
Bµi 3:
*Ho¹t ®éng 3 : Híng dÉn hs luyÖn tËp Çc con ®êng b,e,g,i.
Giao nhiệm vụ hs làm bt 3
Hs: Làm việc cá nhân Vận dụng: TÖ n¹n m¹i d©m, ma tuý lµ
*Ho¹t ®éng 4 : Vận dụng kiến thức con ®êng dÉn ®Õn l©y bÖnh HIV/AIDS.
? Nªu mèi quan hÖ gi÷a HIV /AIDS víi
çc tÖ n¹n xh kh¸c ?
Hs : th¶o luËn, tr¶ lêi .
Gv : TÖ n¹n m¹i d©m, ma tuý lµ con ®-
êng dÉn ®Õn l©y bÖnh HIV/AIDS.
Gv : híng dÉn hs lµm bµi tËp 3.
* Hoạt động 5: Tìm tòi, mở rộng
Gv: Cung cấp cho hs phương pháp xử lý
phơi nhiễm HIV/AIDS
Gäi hs ®äc tµi liÖu tham kh¶o .
Hs : häc bµi, hoµn thµnh çc bµi tËp .
ChuÈn bÞ bµi 15
--------&--------
Ngày soạn : 28/1/2020
Tiết 21:
Bài 13: Phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại.
I. Mục tiêu bài học
1. Về kiến thức: giúp học sinh :
- Biết nhận dạng được các loại vũ khí, chất cháy, nổ, chất độc hai.
- Hiểu được tính chất nguy hiểm của tai nạn do vũ khí, chất cháy, nổ, chất độc
hại và nguyên nhân gây nên tai nạn đó
- Biết được quy định của pháp luật về phòng ngừa tai nạn do vũ khí, cháy, nổ
và các chất độc hại
- Biết được trách nhiệm của công dân trong việc phòng ngừa tai nạn do vũ khí,
cháy, nổ và các chất độc hại.
2. Kỹ năng
- Biết cách phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy nổ, các chất độc hại trong cuộc
sống hàng ngày.
3. Thái độ
- Tự giác chấp hành quy định của pháp luật về phòng ngừa tai nạn vũ khí,
cháy, nổ và các chất độc hại; biết tuyên truyền nhắc nhở mọi người cùng thực
hiện.
- Tố giác những hành vi vi phạm hoặc xúi dục người khác vi phạm quy định
về phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại.
4. Năng lực:
- giải quyết vấn đề, tư duy phê phán, hợp tác, tìm kiếm thông tin....
II.Tài liệu phương tiện:
1. Sách giáo khoa GDCD 8
2. Sách giáo viên, thiết kế bài giảng GDCD 8
3. Dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng GDCD8
4. Bài tập tình huống GDCD8
III. Tiến trình lên lớp:
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
? Con đường lây truyền và biện pháp phong tránh lây nhiễm HIV/AIDS?
Hs: Lên bảng trả lời
Gv: Nhận xét, bổ sung cho điểm.
3. Dạy bài mới: Hoạt động 1: Khởi động : giới thiệu về một số hoạt động về
kinh doanh buôn bán về gas, hàng mã....
Bài 15: Phong ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt
*Hoạt động 2: Hình thành kiến I. Đặt vấn đề:
thức mới
? Em có suy nghĩ gì khi xem những
thông tin, hình ảnh trên?
Gv: Nhận xét, kết luận, chuyển ý - Thiệt hại do tai nạn vũ khí, cháy, nổ
Vậy cụ thể những thiệt hại đó như thế và các chất độc hại là rất lớn.
nào, cần làm gì để hạn chế những
thiệt hại đó…chúng ta cùng tìm hiểu
phần nội dung bài học.
Trong các loại vũ khí và một số chất
mà chúng ta vừa tìm hiểu đó rất cần II. Nội dung bài học:
thiết trong sự nghiệp xây dựng và
phát triển đất nước. Tuy nhiên, bên
cạnh tác dụng thì chúng còn gây ra
những tác hại khi có sự cố tai nạn.
Gv: Chiếu hình ảnh về tai nạn…. 1. Tính chất nguy hiểm do tai nạn vũ
? Tai nạn do vũ khí, cháy, nổ và các khí, cháy, nổ và các chất độc hại
chất độc hại gây nguy hiểm như thế
nào? - Thiệt hại về tính mạng con
Hs: Phát hiện, bổ sung người
Gv: Nhận xét, kết luận - Gây thương tích, tàn phế
? Nguyên nhân nào gây ra những tai - Đe dọa đến sức khỏe con người.
nạn trên? - Thiệt hại về tài sản cá nhân, gia
Hs: Phát hiện, bổ sung đình và xã hội.
Gv: Nhận xét, kết luận, - Gây ô nhiễm môi trường.
? Em biết Nhà nước ta đã ban hành
những văn bản luật nào để phòng
ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các
chất độc hại?
Gv: Mặc dù Nhà nước đã ban hành
những quy định để phòng ngừa tai
nạn do vũ khí, cháy, nổ và các chất
độc hại tuy nhiên trong thực tế vẫn
còn nhiều hành vi vi phạm và đã gây
ra những hậu quả nặng nề.
Gv: Tổ chức trò chơi tiếp sức
- Chia lớp thành 2 đội chơi, mỗi đội
chơi gồm 5 người
- Đội 1: Kể tên những hành vi vi 2.Quy định của pháp luật về phòng
phạm pháp luật về phòng ngừa tai nạn ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các
vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại chất độc hại.
- Đội 2: Kể tên những biện pháp
phòng ngừa tai nạn do vũ khí, cháy,
nổ và các chất độc hại
Hs: Làm việc theo nhóm, giữ trật tự, - Cấm tàng trữ, vận chuyển, mua bán,
nghiêm túc khi tham gia trò chơi sử dụng trái phép các loại vũ khí, chất
? Vậy những văn bản luật đó quy định cháy, nổ, chất độc hại.
như thế nào? - Chỉ những cơ quan, tổ chức, cá nhân
Hs: Phát hiện, bổ sung được nhà nước giao nhiệm vụ và cho
Gv: Nhận xét, kết luận, ghi bảng phép mới được giữ, chuyên chở và sử
dụng vũ khí, chất nổ, chất cháy, chất
độc hại.
- Cơ quan, tổ chức, cá nhân được giao
nhiệm vụ giữ, chuyên chở và sử dụng
vũ khí, chất nổ, chất cháy, chất độc
hại phải được huấn luyện về chuyên
môn, có đủ phương tiện cần thiết và
luôn tuân thủ quy định về an toàn.
? Vậy công dân có trách nhiệm gì để 3. Trách nhiệm công dân- học sinh:
phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ
và các chất độc hại? - Tự giác tìm hiểu và tuân theo những
Hs : Phát hiện, bổ sung quy định của pháp luật về phòng ngừa
Gv: Nhận xét, kết luận tai nạn do vũ khí, cháy, nổ, các chất
độc hại.
- Tuyên truyền, vận động mọi người
xung quanh thực hiện tốt các quy định
trên.
- Tố cáo hành vi vi phạm hoặc xúi dục
người khác vi phạm.
*Thảo luận
III. Bài tập :
* Hoạt động 3 : Luyện tập củng cố
Gv: Treo bảng phụ bài tập tình huống Bài tập 1 : Việc làm của gia đình Hà
Gv: Yêu cầu học sinh làm việc cá là sai . Vì lợi nhuận mà gia đình Hà
nhân đã coi thường sức khỏe con người.
Hs: Phát hiện, bổ sung - Cần lên án việc làm của gia đình Hà;
Gv: Nhận xét, kết luận tuyên truyền mọi người nâng cao ý
thức trách nhiệm để bảo vệ sức khỏe
công đồng
Bài tập 2: Đưa ra cách cách ứng xử
khi:
a. Biết bạn trong lớp chế tạo pháo ->
khuyên nhủ, báo thầy cô
b. Thấy các em nhỏ chơi các đồ chơi
có xuất xứ từ Trung Quốc-> giải thích
cho các em hiểu để từ bỏ thú vui có
hại
c. Biết người buôn bán pháo nổ ->
Báo cho công an
d. Bố mẹ sử dụng bình ga mini cũ ->
*Hoạt động 4 : Vận dụng Khuyên bố mẹ không được sử dụng…
Tổ chức thảo luận( 5 phút)
Gv: Chia lớp thành 4 nhóm, thảo luận
theo nội dung sau:
- Nhóm 1,2 : Trong gia đình em, chất
nào dễ gây cháy, nổ nhất ? Biện pháp
phòng tránh tai nạn đó?
- Nhóm 3,4: Kể những việc làm học
sinh cần thực hiện để phòng ngừa tai
nạn vũ khí, cháy, nổ và nhiễm các
chất độc hại?
Hs: Làm việc theo nhóm, đại diện trả
lời, bổ sung
Chiếu kết quả thảo luận, giới thiệu
một số đồ ăn nhanh thường bán ở các
cổng trường có nguy cơ độc hại…
Gv: Nhận xét, kết luận, tuyên dương
nhóm làm tốt, phê bình nhóm làm
chưa tốt.
*Hoạt động 5: Tìm tòi mở rộng
Về nhà sưu tầm những hình ảnh về
các loại vũ khí, chất cháy nổ...
4. Dặn dò : Về nhà làm bài tập còn lại trong sách giáo khoa
- Học thuộc bài cũ .
- Chuẩn bị bài 16
--------&--------
Ngµy so¹n : 5/ 2 / 2020.
TiÕt 22 :
Bµi 16 : QuyÒn së h÷u tµi s¶n vµ nghÜa vô t«n träng tµi S¶n ngêi kh¸c
I- Môc tiªu bµi häc :

- Hs hiÓu néi dung cña quyÒn së h÷u, biÕt nh÷ng tµi s¶n thuéc së h÷u cña
c«ng d©n vµ nghÜa vô t«n träng tµi s¶n ngêi kh¸c .
- Nªu ®îc tr¸ch nhiÖm cña nhµ níc trong viÖc c«ng nhËn vµ b¶o hé quyÒn së
h÷u hîp ph¸p cña c«ng d©n
2 . VÒ kü n¨ng :
- Ph©n biÖt ®îc nh÷ng hµnh vi t«n träng víi hµnh vi vi ph¹m quyÒn së h÷u
tµi s¶n cña ngêi kh¸c .
- BiÕt thùc hiÖn nh÷ng quy ®Þnh cña ph¸p luËt vÒ quyÒn së h÷u tµi s¶n vµ
nghÜa vô t«n träng tµi s¶n ngêi kh¸c .
3. VÒ th¸i ®é :
- H×nh thµnh, båi dìng cho hs ý thøc t«n träng tµi s¶n cña mäi ngêi vµ ®Êu
tranh víi nh÷ng hµnh vi x©m ph¹m quyÒn së h÷u .
4.Năng lực:
- Tìm kiếm và xử lý thông tin, hợp tác, giải quyết vấn đề....
II. Çc ho¹t ®éng d¹y häc .
1.æn ®Þnh tæ chøc .
2. KiÓm tra tra bµi cò :
- C©u hái : Nªu nh÷ng quy ®Þnh cña ph¸p luËt ®Ó phßng ngõa tai n¹n vò
khÝ ch¸y næ vµ çc chÊt ®éc h¹i? Tr¸ch nhiÖm cña b¶n th©n em vÒ vÊn ®Ò
nµy ?
- KiÓm tra bµi tËp cu¶ hs .
3.Bµi míi :
GV : CÇm trong tay cuèn s¸ch GDCD líp 8 vµ nãi “ cuèn s¸ch nµy cña t«i” .
Tøc lµ gi¸o viªn ®· kh¼ng ®Þnh ®iÒu g× ®èi víi quyÓn s¸ch.
Hs A : CÇm trong tay çi bót vµ nãi “ çi bót nµy cña em” HS A ®· kh¼ng
®Þnh ®iÒu g× ®èi víi çi bót.
Hs : Tr¶ lêi : + Gv :Lµ chñ së h÷u cña quyÓn s¸ch
+ Hs A : Lµ chñ së h÷u cña çi bót
GV : §Ó hiÓu thªm vÒ vÊn ®Ò quyÒn së h÷u chóng ta häc bµi h«m nay .
Ho¹t ®éng 2: Hình thành kiến I. §Æt vÊn ®Ò :
thức
Gv : Gäi häc sinh ®äc phÇn ®Æt a. T×nh huèng 1:
vÊn ®Ò. - Ngêi gi÷ xe: Cã quyÒn gÜ g×n b¶o qu¶n
Hs : Hs ®äc. xe
Gv : Chia hs thµnh 3 nhãm, ph¸t - Ngêi mîn xe: Cã quyÒn sö dông xe ®Ó
phiÕu häc tËp; ®i vµ giò g×n b¶o qu¶n xe trong thêi gian
Nhãm 1 : mîn
1.Nh÷ng ngêi sau ®©y cã quyÒn - Ngêi chñ xe: cã quyÒn gi÷ g×n b¶o qu¶n
g× ? xe, sö dông xe ®Ó ®i, b¸n, tÆng, cho ngêi
- Ngêi chñ chiÕc xe m¸y kh¸c mîn .
- Ngêi gi÷ xe
- Ngêi mîn xe * Kl : Ngêi chñ chiÕc xe m¸y cã quyÒn
2. Ai cã quyÒn së h÷u chiÕc xe ? së h÷u chiÕc xe
Nhãm 2 : b. T×nh huèng 2 :
1. B×nh cæ ¤ng An t×m ®îc t×m - B×nh cæ ®ã kh«ng thuéc quyÒn së h÷u
®îc cã thuéc quyªn së h÷u cña cña «ng An v× b×nh cæ ®ã thuéc vÒ nhµ
«ng An kh«ng? V× sao? níc
2. «ng An cã quyÒn b¸n chiÕc - ¤ng An kh«ng ®îc b¸n. V× chiÕc b×nh
b×nh cæ ®ã kh«ng? v× sao? cæ kh«ng thuéc së h÷u cña «ng («ng
Hs : Lµm viÖc theo nhãm, ®¹i kh«ng ph¶i lµ chñ së h÷u )
diÖn tr¶ lêi bæ sung .
Gv : NhËn xÐt, kÕt luËn: Chóng
ta ®· t×m hiÓu c«ng d©n cã
quyÒn së h÷u bao gåm 3 quyÒn.
Cô thÓ çc quyÒn ®ã nh thÕ
nµo chóng ta cïng t×m hiÓu II. Néi dung bµi häc :
phÇn néi dung bµi häc . 1. QuyÒn së h÷u :
Gv: Dïng ph¬ng ph¸p ®µm - QuyÒn së h÷u tµi s¶n cña c«ng d©n lµ
tho¹i, híng dÉn hs t×m hiÓu néi quyÒn cña c«ng d©n ®èi víi tµi s¶n thuéc
dung bµi häc . së h÷u cña m×nh.
GV: ®Æt c©u hái : - QuyÒn së h÷u tµi s¶n bao gåm :
? QuyÒn së h÷u tµi s¶n lµ g× ? + QuyÒn chiÕm h÷u: trùc tiÕp n¾m gi÷,
? ThÕ nµo lµ quyÒn chiÕm qu¶n lý tµi s¶n
h÷u , sö dông, ®Þnh ®o¹t? Trong
3 quyÒn ®ã quyÒn nµo lµ quan + QuyÒn sö dông: Khai th¸c gi¸ trÞ sö
träng nhÊt v× sao? dông cña tµi s¶n vµ hëng lîi tõ gi¸ trÞ sö
HS : Lµm viÖc ç nh©n, tr¶ lêi, dông tõ tµi s¶n ®ã .
bæ sung . + QuyÒn ®Þnh ®o¹t: Lµ quyÒn quyÕt
GV: NhËn xÐt, kÕt luËn: ®Þnh sè phËn cña tµi s¶n nh cho, b¸n,
- quyÒn ®Þnh ®o¹t lµ quan träng tÆng ph¸ hñy
nhÊt v× chØ cã chñ së h÷u míi cã
quyÒn ®Þnh ®o¹t
Gv: ®Æt c©u hái :
? C«ng d©n cã quyÒn së h÷u
nh÷ng tµi s¶n nµo? Cho vÝ dô? 2. Nh÷ng tµi s¶n thuéc quyÒn së h÷u
Hs : Lµm viÖc ç nh©n, tr¶ lêi. cña c«ng d©n :
Gv : Yªu cÇu häc sinh lÊy vÝ dô + Nhµ ë .
cô thÓ vÒ çc tµi s¶n thuéc +Thu nhËp hîp ph¸p: TiÒn l¬ng, tiÒn
quyÒn së h÷u cña c«ng d©n . c«ng, tiÒn phô cÊp tiÒn thëng
. Thu nhËp hîp ph¸p: TiÒn l¬ng, + Cña c¶i ®Ó dµnh: TiÒn tiÕt kiÖm,
tiÒn c«ng, tiÒn thëng ... vµng, kim c¬ng
. Cña ®Ó dµnh: TiÒn tiÕt kiÖm, +T liÖu sinh ho¹t: Ti vi, tñ l¹nh, qu¹t ®iÖn
vµng.. + T liÖu s¶n xuÊt: M¸y xay x¸t, «t«, tr©u,
. T liÖu sinh ho¹t: Ti vi, tñ l¹nh, bß, m¸y cµy, m¸y gÆt
bµn ghÕ, giêng tñ ... + Vèn vµ tµi s¶n trong çc doanh nghiÖp
. T liªu s¶n xuÊt: Tr©u bß, m¸y hoÆc tæ chøc kinh tÕ .
cµy, gÆt, « t« ...
. Vèn vµ tµi s¶n kh¸c trong çc
doanh nghiÖp hoÆc tæ chøc
kinh tÕ t nh©n: do m×nh gãp vèn 3. C«ng d©n cã quyÒn vµ nghÜa vô g×
mµ cã ®èi víi tµi s¶n cña ngêi kh¸c:
? Ph¸p luËt quy ®Þnh nghÜa vô - C«ng d©n cã nghÜa vô t«n träng quyÒn
t«n träng tµi s¶n cña c«ng d©n së h÷u cña ngêi kh¸c. Cô thÓ
nh thÕ nµo? +Kh«ng ®îc x©m ph¹m tµi s¶n cña ç
? T«n träng tµi s¶n cña ngêi kh¸c nh©n tæ chøc, cña tËp thÓ vµ cña nhµ n-
thÓ hiÖn phÈm chÊt ®¹o ®øc íc.
nµo? + NhÆt ®îc cña r¬i tr¶ l¹i cho chñ së h÷u
Hs : Phát hiện, bổ sung hoÆc b¸o cho c¬ quan cã tr¸ch nhiÖm
Gv : NhËn xÐt, kÕt luËn: + Khi vay, nî ph¶i tr¶ ®Çy ®ñ, ®óng hÑn
+ Khi mîn ph¶i gi÷ g×n cÈn thËn, sö dông
T«n träng tµi s¶n cña ngêi kh¸c xong ph¶i tr¶ l¹i cho chñ së h÷u, nÕu lµm
thÓ hiÖn phÈm chÊt thËt thµ, háng ph¶i söa ch÷a hoÆc båi thêng.
trung thùc, liªm kiÕt cña c«ng + NÕu g©y thiÖt h¹i tµi s¶n th× ph¶i båi
d©n . thêng theo quy ®Þnh cña ph¸p luËt.
4 . Tr¸ch nhiÖm cña nhµ níc:
? Nhµ níc cã tr¸ch nhiÖm g× ®èi Nhµ níc c«ng nhËn vµ b¶o hé quyÒn së
víi tµi s¶n c«ng d©n? h÷u hîp ph¸p cña c«ng d©n .
? Nhµ níc c«ng nhËn quyÒn së
h÷u tµi s¶n cña c«ng d©n nh
thÕ nµo?
Hs : Ph¸t hiÖn :
? B¶o hé quyÒn së h÷u cña c«ng
d©n b»ng çch nµo?
Hs : Ph¸t hiÖn
- Ghi nhËn trong HiÕn ph¸p vµ
çc v¨n b¶n ph¸p luËt vÒ quyÒn
së h÷u cña c«ng d©n .
- Quy ®Þnh nh÷ng tµi s¶n thuéc
quyÒn së h÷u cña c«ng d©n .
- Quy ®Þnh çch thøc b¶o vÖ tµi
s¶n: ph¶i ®¨ng ký quyÒn së h÷u
nh÷ng tµi s¶n cã gi¸ trÞ .
- Quy ®Þnh biÖn ph¸p vµ h×nh
thøc xö lý ®èi víi çc hµnh vi
x©m ph¹m quyÒn së h÷u cña
c«ng d©n .
- Quy ®Þnh tr¸ch nhiÖm vµ çch
båi thêng ....
Gv : KÕt luËn: Nhµ níc b¶o hé
quyÒn së h÷u hîp ph¸p cña c«ng
d©n. ViÖc ®¨ng ký quyÒn së
h÷u ®èi víi çc tµi s¶n cã gi¸ trÞ
lµ c¬ së ®Ó Nhµ níc qu¶n lý vµ III. Bµi tËp
cã biÖn ph¸p b¶o vÖ thÝch hîp Bµi tËp 1:
khi cã sù viÖc bÊt thêng xÈy ra. - T¸c ®éng ®Ó ngêi cã tµi s¶n biÕt m×nh
*Ho¹t ®éng 3: Hoạt động bÞ mÊt c¾p vµ sau ®ã gi¶i thÝch vµ
luyÖn tËp . khuyªn b¹n .
Gv: yªu cÇu hs lµm bµi tËp 1,3 - V× ngêi cã tµi s¶n ph¶i lao ®éng vÊt v¶
SGK ®Ó cã tiÒn, kh«ng nªn x©m ph¹m tµi s¶n
Hs: Lµm viÖc ç nh©n cña hä. Hµnh vi ®ã lµ kh«ng thËt thµ.
Khi tr«ng thÊy mét b¹n cïng løa Téi ¨n c¾p sÏ bÞ ph¸p luËt trõng trÞ .
tuæi víi em lÊy trém tiÒn cña Bµi tËp 3:
mét ngêi. Em sÏ lµm g×? . Hµ kh«ng ®îc quyÒn sö dông chiÕc xe
®ã v× Hµ kh«ng ph¶i lµ chñ së h÷u vµ
kh«ng ®îc chÞ Hoa giao quyÒn sö dông.
. ¤ng chñ cöa hµng cã quyÒn chiÕm h÷u
Bµi tËp 3: bt t×nh huèng chiÕc xe .
. ChÞ Hoa cã quyÒn ®ßi båi thêng chiÕc
* Hoạt động 4: Vận dụng xe bÞ háng. ¤ng chñ cöa hµng sÏ ph¶i båi
? Em được quyền sở hữu những thêng .
tài sản nào?
Hs: Làm việc cá nhân, trả lời, bổ
sung
* Hoạt động 5: Tìm tòi, mở
rộng * Liên hệ
? Kể những tài sản thuộc quyền
sở hữu của gia đình em?
4. Cñng cè, DÆn dß .
Gv : + Kh¸i qu¸t néi dung chÝnh
DÆn dß : . Häc bµi cò, lµm bµi tËp cßn l¹i 2,4, 5 .
. ChuÈn bÞ bµi 17 : NghÜa vô t«n träng tµi s¶n nhµ níc vµ lîi Ých
c«ng céng .
--------&---
Ngµy so¹n :17/ 2 / 2019
TiÕt 23 :
Bµi 17 : NghÜa vô t«n träng b¶o vÖ tµi s¶n nhµ níc vµ lîi Ých c«ng céng
I - Môc tiªu bµi häc :
1. VÒ kiÕn thøc:
- Hs hiÓu tµi s¶n cña nhµ níc lµ tµi s¶n thuéc së h÷u toµn d©n do Nhµ níc
chÞu tr¸ch nhiÖm qu¶n lý.
2 . VÒ kü n¨ng:
- BiÕt t«n träng vµ b¶o vÖ tµi s¶n Nhµ níc vµ lîi Ých c«ng céng, dòng c¶m
®Êu tranh ng¨n chÆn çc hµnh vi x©m ph¹m tµi s¶n Nhµ níc, lîi Ých c«ng
céng.
3. VÒ th¸i ®é :
- H×nh thµnh vµ n©ng cao cho hs ý thøc t«n träng vµ b¶o vÖ tµi s¶n Nhµ níc
vµ lîi Ých c«ng céng.
4. Năng lực: Hợp tác, giải quyết vấn đề.....
II . Tµi liÖu ph¬ng tiÖn:
- S¸ch gi¸o khoa GDCD 8.
- S¸ch GV GDCD 8.
- ThiÕt kÕ bµi gi¶ng GDCD 8
- B¶ng phô
- Çc tµi liÖu liªn quan ®Õn bµi häc
IV - Çc ho¹t ®éng d¹y häc :
1 – æn ®Þnh tæ chøc
2 – KiÓm tra 15 phót
. Gi¶i thÝch c©u “ §õng chÕt v× thiÕu hiÓu biÕt vÒ AIDS”
Cã nghÜa lµ :
- HiÓu ®©y lµ c¨n bÖnh nguy hiÓm vµ hiÖn nay vÉn cha cã thuèc ch÷a
- BiÕt çc con ®êng l©y truyÒn vµ çch phßng tr¸nh c¨n bÖnh nµy
- Ph¶i sèng lµnh m¹nh, tÝch cùc häc tËp, ho¹t ®éng tËp thÓ ®Ó kh«ng sa
vµo tÖ n¹n x· héi – mét trong nh÷ng nguy c¬ cao l©y nhiÔm AIDS.
3.Bµi míi :
GV: Đa ra t×nh huèng: Phßng hµnh chÝnh cña mét c¬ quan Nhµ níc do «ng
Hoµ lµm trëng phßng cã 4 nh©n viªn. ¤ng Hoµ ®îc cö ®i c«ng t¸c mét tuÇn .
Trong thêi gian Êy 4 nh©n viªn ®· tranh thñ sù v¾ng mÆt cña trëng phßng
vµ sö dông bõa b·i tµi s¶n trong phßng lµm viÖc: §iÖn tho¹i gäi ®i thêng
xuyªn cho ngêi th©n, b¹n bÌ kh«ng ph¶i v× môc ®Ých c«ng viÖc, çc dông cô
®iÖn ®îc bËt hÕt c«ng suÊt ngay c¶ lóc gi¶i lao trong phßng kh«ng cã ai.
? Em cã nhËn xÐt g× vÒ hµnh vi cña çc nh©n viªn?
Hs: NhËn xÐt
Gv: Nh÷ng tµi s¶n trong phßng lµm viÖc ®ã lµ tµi s¶n cña Nhµ níc, chóng ta
cã nghÜa vô t«n träng vµ b¶o vÖ tµi s¶n ®ã .
Ho¹t ®éng 2: Hình thành kiến I. §Æt vÊn ®Ò :
thức - ý kiÕn cña Lan ®óng v×: rõng lµ tµi
GV: Gäi häc sinh ®äc phÇn s¶n cña quèc gia. Nhµ níc ®· giao quyÒn
®Æt vÊn ®Ò . b¶o vÖ rõng cho c¬ quan kiÓm l©m,
HS: ®äc. UBND qu¶n lý th× çc c¬ quan nµy cã
? Em h·y cho biÕt ý kiÕn cña tr¸ch nhiÖm xö lý.
Lan vµ ý kiÕn cña çc b¹n, ý - Em sÏ b¸o víi c¬ quan cã thÈmquyÒn
kiÕn nµo ®óng? V× sao? can thiÖp.
? ë vµo trêng hîp cña Lan em sÏ - Bµi häc: Ph¶i cã tr¸ch nhiÖm ®èi víi tµi
xö lý nh thÕ nµo? s¶n nhµ níc.
? Qua t×nh huèng trªn em rót ra
®îc bµi häc g× cho b¶n th©n?
Hs: Tr¶ lêi, bæ sung
? Em h·y kÓ tªn mét sè tµi s¶n
Nhµ níc mµ em biÕt?
Hs : rõng, ®Êt ®ai, biÓn, nguån
níc, tµi nguyªn
GV: Dïng ph¬ng ph¸p ®µm II. Néi dung bµi häc
tho¹i, híng dÉn hs t×m hiÓu néi 1. Kh¸i niÖm:
dung bµi häc .
? Tµi s¶n Nhµ níc bao gåm a.Tµi s¶n nhµ níc: bao gåm ®Êt ®ai,
nh÷ng lo¹i g×? Tµi s¶n Nhµ níc rõng nói, s«ng hå, nguån níc, tµi nguyªn,
thuéc quyÒn së h÷u cña ai? biÓn, vïng trêi, phÇn vèn, tµi s¶n cè
Hs : Tr¶ lêi, bæ sung ®Þnh do nhµ níc x©y dùng.
? Khai th¸c quyÒn lîi tõ çc tµi -Tµi s¶n Nhµ níc thuéc quyÒn së h÷u
s¶n ®ã phôc vô nh©n d©n th× toµn d©n .
gäi lµ g×? b. Lîi Ých c«ng céng : lµ lîi Ých chung
Hs : Lîi Ých c«ng céng giµnh cho mäi ngêi vµ x· héi vÝ du. Tr-
? ThÕ nµo lµ lîi Ých c«ng céng? êng häc, bÖnh viÖn, ®êng x¸, cÇu cèng,
? Tµi s¶n Nhµ níc vµ lîi Ých c«ng viªn...
c«ng céng cã tÇm quan träng nh * Vai trß :
thÕ nµo? - Tµi s¶n nhµ níc vµ lîi Ých c«ng céng lµ
Hs : Tr¶ lêi, bæ sung c¬ së vËt chÊt cña x· héi ®Ó ph¸t triÓn
Gv : Kết luËn kinh tÕ cña ®Êt níc, n©ng cao ®êi sèng
vËt chÊt vµ tinh thÇn cña nh©n d©n.
Gv : §a t×nh huèng ë bµi tËp 2 2. NghÜa vô cña c«ng d©n :
–T49 và tổ chức học sinh thảo
luận theo câu hỏi:
? ViÖc lµm cña «ng T¸m ®óng ë
®iÓm nµo? Sai ë ®iÓm nµo? - C«ng d©n cã nghÜa vô t«n träng vµ b¶o
V× sao ? vÖ tµi s¶n nhµ níc vµ lîi Ých c«ng céng.
Hs : Lµm viÖc theo nhãm, đại Kh«ng ®îc x©m ph¹m (lÊn chiÕm, ph¸
diện trả lời, bổ sung ho¹i hoÆc sö dông vµo môc ®Ých ç
Gv: Nhận xét, bổ sung, kết luận nh©n)tµi s¶n Nhµ níc vµ lîi Ých c«ng
- §óng: Thêng xuyªn lau chïi, b¶o céng
qu¶n gi÷ g×n cÈn th©n, kh«ng
cho ai sö dông .
- Sai : + nhËn tµi liÖu bªn ngoµi,
ph« t« ®Ó t¨ng thu nhËp .
+ Mïa thi nhËn in tµi liÖu
cho häc sinh.
-> Sai v× «ng ®· sö dông tµi - Khi ®ù¬c nhµ níc giao quyÒn qu¶n lý,
s¶n Nhµ níc phôc vô cho lîi sö dông tµi s¶n cña nhµ níc ph¶i b¶o
Ých ç nh©n . qu¶n, gi÷ g×n, sö dông tiÕt kiÖn cã hiÖu
? Qua viÖc lµm cña «ng T¸m qu¶, kh«ng tham « l·ng phÝ .
,em thÊy ngêi qu¶n lý tµi s¶n
Nhµ níc cã nhiÖm vô vµ tr¸ch
nhiÖm g× ®èi víi tµi s¶n ®îc
giao ?
Hs : Tr¶ lêi .
- Liªn hÖ ®Õn tr¸h nhiÖm cña
hs: GÜ g×n vÖ sinh chung, tiÕt
kiÖm ®iÖn, ®Êu tranh víi hµnh
vi lµm « nhiÔm m«i trêng, ph¸
ho¹i tµi nguyªn thiªn nhiªn ...
? Cßn nhµ níc cã tr¸ch nhiÖm vµ
nghÜa vô g× víi tµi s¶n nhµ níc 3. Tr¸ch nhiÖm cña nhµ níc :
vµ lîi Ých c«ng céng? - Nhµ níc thùc hiÖn qu¶n lý tµi s¶n b»ng
Hs : Tr¶ lêi, bæ sung viÖc ban hµnh vµ tæ chøc thùc hÞªn çc
? Nhµ níc qu¶n lý tµi s¶n vµ lîi quy ®Þnh cña ph¸p luËt vÒ qu¶n lý vµ sö
Ých c«ng céng theo ph¬ng thøc dông tµi s¶n thuéc së h÷u toµn d©n ( Tµi
nµo? s¶n Nhµ níc )
Hs : Ph¸t hiÖn, tr¶ lêi, bæ sung - Tuyªn truyÒn vµ gi¸o dôc mäi c«ng d©n
Gv : NhËn xÐt, kÕt luËn thùc hiÖn nghÜa vô t«n träng, b¶o vÖ tµi
s¶n nhµ níc vµ lîi Ých c«ng céng .
III. Bµi tËp
*Bµi tËp 1:
* Ho¹t ®éng 3: Híng dÉn hs - Hïng vµ çc b¹n líp 8B kh«ng biÕt b¶o
luyÖn tËp . vÖ tµi s¶n cña nhµ trêng, ®· cã hµnh vi
GV: Gäi hs ®äc yªu cÇu bµi x©m ph¹m ®Õn tµi s¶n cña nhµ níc.
tËp .
HS : thùc hiÖn yªu cÇu bµi tËp
HS :Tr¶ lêi ç nh©n
HS : C¶ líp nhËn xÐt bæ sung
GV : KÕt luËn bµi tËp ®óng.
* Ho¹t ®éng 4: Vận dụng kiến
thức
? Kể tên những tài sản nhà nước
trên địa bàn xã Giang Sơn Đông?
Hs: Làm việc các nhân, trả lời,
bổ sung
4. Cñng cè-DÆn dß .
GV : + Kh¸i qu¸t l¹i néi dung chÝnh
+ DÆn häc sinh vÒ nµ häc bµi, hoµn thµnh çc bµi tËp cßn l¹i ë
SGK .
+ ¤n tËp ®Ó kiÓm tra 1 tiÕt trong tiÕt sau
--------&---
Ngµy so¹n : 24 / 2/ 2019
TiÕt 24 : kiÓm tra 45 phót

I.Môc tiªu :
Gióp häc sinh :
+ ¤n tËp cñng cè l¹i hÖ thèng çc kiÕn thøc ®· häc, ®Æc biÖt çc kiÕn thøc
trong côm bµi ph¸p luËt
+ KiÓm tra ®¸nh gi¸ kh¶ n¨ng nhËn thøc, kü n¨ng vËn dông çc kiÕn thøc
®· häc vµo bµi kiÓm tra cña häc sinh .
+ Lµm c¬ së ®Ó ®¸nh gi¸ qu¸ tr×nh lÜnh héi kiÕn thøc cña häc sinh vÒ
m«n häc
II. ChuÈn bÞ :
- ¤n tËp çc bµi 13 , 14 , 15 , 16 , 17
- GiÊy kiÓm tra, bót ....
2. Chuẩn bị của gv: Lập ma trận đề, câu hỏi, đáp án
III . Ph¬ng ph¸p :
Lµm bµi viÕt ( Tù luËn )
IV .TiÕn tr×nh :
1. æn ®Þnh tæ chøc
2. KiÓm tra sÜ sè häc sinh
3. Ghi ®Ò ra :
4.
5.
Bảng ma trận đề kiểm tra 1 tiết GDCD 8(HKII)

tư
duy
Quan điểm
ứng xử của
của bản thân
Phòng chống bản thân với
về con
nhiễm HIV... người bị
đường lây
nhiễm HIV..
truyền HIV..
Sè c©u 0,5 0,5 1
Sè ®iÓm 1,5 đ 2đ 3,5®
TØ lÖ% 15% 20% 35%
Hiểu tính Biết cách
Phòng ngừa chất nguy phòng tránh
tai nạn vũ khí, hiểm của tai ngộ độc
cháy, nổ... nạn vũ khí, thực phẩm
cháy, nổ...
Sè c©u 0,5 0,5 1
Sè ®iÓm 2® 1,5 ® 3,5®
TØ lÖ % 20% 15% 3,5%
Biết các tài
Nghĩa vụ tôn
sản Nhà
trọng, bảo vệ
nước, lợi
tài sản Nhà
ích công
nước và lợi ích
cộng
Sè c©u 1 1
Sè ®iÓm 3đ 3®
TØ lÖ % 30% 30%
Tæng 1 0,5 1 0,5 3
3® 2® 3® 2® 10®
30% 20% 30% 20% 100%
C©u 1 : (3,5® ) Bµi tËp t×nh huèng

Bố của Hà bị nhiễm HIV/AIDS. Hà lo lắng và thương bố nên việc học ngày
càng giảm sút. Minh đã rủ Tâm là bạn cùng lớp đến để động viên bố của Hà
và gia đình Hà nhưng Tâm nói "Gần gũi với những người bị HIV/AIDS sẽ bị
lây nhiễm"
C©u hái :
a. Em cã ®ång t×nh víi ý kiÕn cña Tâm kh«ng? V× sao?
b. NÕu em lµ Minh th× trong trưêng hîp ®ã em sÏ lµm g×?
C©u 2: (3,5 ® ) Tai n¹n do vò khÝ, ch¸y, næ vµ çc chÊt ®éc h¹i ®· g©y ra
hËu qu¶ nh thÕ nµo?
b. Chúng ta cần làm gì để phòng tránh nhiễm các chất độc hại từ nguồn thực
phẩm?
C©u 3: ( 3 ® ):
Tµi s¶n nhµ níc và lợi ích công cộng bao gåm nh÷ng g×?
§¸p ¸n , thang ®iÓm :

C©u 1 : 3,5 ®iÓm :
a . Em kh«ng ®ång ý víi ý kiÕn cña Tâm ( 1,5 ® )
V× HIV/AIDS kh«ng l©y qua con ®êng tiÕp xóc th«ng thêng
Nã chØ l©y qua çc con ®êng m¸u, quan hÖ t×nh dôc vµ mÑ truyÒn sang
con.
b . NÕu em lµ Minh th× trong trêng hîp ®ã em sÏ(2đ)
+ Gi¶i thÝch cho Tâm hiÓu vÒ bÖnh HIV/AIDS, vÒ çc con ®êng l©y
truyÒn çch phßng tr¸nh c¨n bÖnh nµy
+ Nếu Tâm không đi thì một mình em sẽ đến ®éng viªn an ñi bố cña Hà,
kh«ng nªn cã th¸i ®é xa l¸nh, kú thÞ ngêi bÞ nhiÔm HIV/AIDS vµ gia ®×nh
hä
C©u 2 : ( 3,5 ® ) :
a. Tính chất nguy hiểm của tai nạn vũ khí, cháy, nổ, các chất độc hại(2 điểm)
- G©y thiÖt h¹i vÒ tÝnh m¹ng, søc khoÎ con ngêi
- G©y thiÖt h¹i vÒ tµi s¶n cña ç nh©n, tËp thÓ, nhµ níc
- G©y « nhiÔm m«i trêng, tµi nguyªn c¹n kiÖt
b. Biện pháp phòng tránh ngộ độc thực phẩm:
- Chọn mua thực phẩm có nguồn gốc rõ ràng
- Đảm bảo vệ sinh trong chế biến, bảo quản
- Hạn chế dùng thực ăn đường phố
- Tuyên truyền cho mọi người ý thức bảo vệ sức khỏe cộng đồng...
Câu 3:
*ý 1 ( 2 ® ) : Tµi s¶n nhµ níc bao gåm : §Êt ®ai, rõng nói, s«ng hå, nguån n-
íc, tµi nguyªn trong lßng ®Êt, nguån lîi ë vïng biÓn, thÒm lôc ®Þa, vïng trêi ,
phÇn vèn do Nhµ níc ®Çu t vµo çc xÝ nghiÖp c«ng tr×nh thuéc çc ngµnh
kinh tÕ, v¨n ho¸, x· héi ... cïng çc tµi s¶n mµ ph¸p luËt quy ®Þnh lµ cña Nhµ
níc ®Òu thuéc së h÷u toµn d©n do Nhµ níc chÞu tr¸ch nhiÖm qu¶n lý
*ý 2( 1 đ): Lợi ích công cộng là lợi ích dành cho mọi người và toàn xã hội.
4 . Thu bµi, kiÓm tra sè lîng bµi
5.DÆn dß : ChuÈn bÞ nội dung thực hành, ngoại khóa
--------&--------
Ngµy so¹n 3 / 3 / 2019
Tiết 24 :
Thực hành, ngoại khóa nội dung các bài 13, 14, 15,16, 17
I. Mục tiêu :
- Gióp häc sinh cñng cè, kh¾c s©u nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n tõ ®Çu n¨m häc
- RÌn luyÖn mét sè kü n¨ng sèng cho häc sinh nh kü n¨ng nhËn thøc, kü n¨ng
giao tiÕp øng xö
II .Ph¬ng ph¸p
1. Th¶o luËn nhãm
2. Liªn hÖ thùc tÕ
3. §éng n·o.
III. Tiến trình :
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra vở ghi của học sinh
3. Dạy bài mới : Gv phổ biến nội dung thực hành
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt
* Nội dung 1: Trên địa bàn xã em 1. Tệ nạn xã hội
đang sinh sống tồn tại những tên nạn - Cờ bạc
xã hội nào? Những tên nạn đó gây - Trộm cắp
nguy hiểm như thế nào? Em cần làm - Lừa đảo
gì để tránh xa tên nạn xã hội đó? - Đánh nhau
Hs: Làm việc cá nhân, trả lời, bổ sung - Ma túy…
Gv: Nhận xét, kết luận -> Sống giản dị, không đua đòi theo
bạn xấu, biết giữ mình….
* Nội dung 2: Trên địa bàn em sinh 2. HIV/AIDS
sống có người bị nhiễm HIV/AIDS
- Ở địa bàn Giang Sơn đã có người
không ? Họ bị lây nhiễm vì nguyên
bị HIV/AIDS và cũng đã có khoảng
nhân gì? Em hãy nêu phương pháp xử
gần 10 người chết do AIDS.
lỹ phơi nhiễm HIV/AIDS?
- Phương pháp xử lý phơi nhiễm:
Rửa vết thương dưới nước vòi chảy
bằng xà phòng đậm đặc.
- Dùng dây thun băng bó để hạn chế
virut xâm nhập nhanh bằng đường
máu vào cơ thể
- Đưa nạn nhân đến cơ sở y tế tuyến
tỉnh trong vòng 12 giờ để uống
thuốc xử lý phơi nhiễm
* Nội dung 3: Em cần làm gì để
không bị tai nạn cháy nổ, không bị
3. Phòng ngừa tai nạn cháy nổ
nhiễm chất độc hại ?
- Đảm bảo quy tắc an toàn khi sử
dụng bếp gas
- Không sử dụng pháo nổ
- Hạn chế đốt vàng mã…
* Sử dụng thực phẩm có nguồn gốc
xuất xứ, hạn chế dùng thức ăn
đường phố, không dùng thuốc trừ
sâu đối với loại cây trồng rau, củ
quả, đảm bảo vệ sinh trong chế biến,
bảo quản
* Nội dung 5: Kể tên những tài sản
4. Tài sản nhà nước:
nhà nước trên địa bàn em đang sinh - Đất đai
- Hồ nước
sống
- Đường giao thông
Gv: Chia lớp thành 4 nhóm, thảo luận - Trụ sở các cơ quan ban ngành..
- Đường dây điện, điện thoại…
theo câu hỏi sau
Câu hỏi: Kể tên những tài sản nhà
nước trên địa bàn em đang sinh sống
Hs: Làm việc theo nhóm, đại diện trả

lời, bổ sung
Gv: Nhận xét, kết luận.
4. Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài 18: Quyền khiếu nại và tổ cáo của công dân
Ngày soạn: 10/3/2019
TiÕt 26: Bµi 18: QuyÒn khiÕu n¹i, tè ço cña c«ng d©n
(TiÕt 1 )
I. Môc tiªu bµi häc:
1. VÒ kiÕn thøc:
- Hs hiÓu vµ ph©n biÖt néi dung cña quyÒn khiÕu n¹i vµ tè ço cña c«ng
d©n .
- BiÕt ®îc çch thùc hiÖn quyÒn khiÕu n¹i, tè ço
- Nªu ®îc tr¸ch nhiÖm cña nhµ níc vµ c«ng d©n trong viÖc b¶o ®¶m vµ thùc
hiÖn quyÒn khiÕu n¹i, tè ço cña c«ng d©n
2. VÒ kü n¨ng:
- Ph©n biÖt ®îc nh÷ng hµnh vi thùc hiÖn ®óng vµ kh«ng ®óng quyÒn
khiÕu n¹i, tè ço .
- BiÕt çch øng xö ®óng, phï hîp víi çc t×nh huèng cÇn khiÕu n¹i, tè ço
3. VÒ th¸i ®é:
ThËn träng kh¸ch quan khi xem xÐt sù viÖc cã liªn quan ®Õn quyÒn khiÕu
n¹i, tè ço .
4. Năng lực:
- Hợp tác, quản lý thời gian, tư duy so sánh, tìm kiếm thông tin....
II. Tµi liÖu ph¬ng tiÖn:
- Bµi tËp t×nh huèng GDCD 8
- B¶ng phô
- LuËt khiÕu n¹i , tè ço
- Çc tµi liÖu liªn quan ®Õn bµi d¹y
III. Çc ho¹t ®éng d¹y häc .
1. æn ®Þnh tæ chøc:
2. KiÓm tra bµi cò:
C©u hái: Nªu çc lo¹i tµi s¶n nhµ níc vµ lîi Ých c«ng c«ng ?
NghÜa vô t«n träng, b¶o vÖ tµi s¶n nhµ níc ®îc thÓ hiÖn nh thÕ nµo?
3..Bµi míi:
Gv: gîi dÉn hs vµo bµi b»ng mét th«ng tin trªn b¸o cã néi dung liªn quan ®Õn
bµi.
Ho¹t ®éng 2: Hình thành kiến thức I. §Æt vÊn ®Ò:
mới
Gv: treo b¶ng phô ghi çc t×nh huèng
trong phÇn ®Æt vÊn ®Ò .
Gv: Gäi häc sinh ®äc phÇn ®Æt
vÊn ®Ò Hs: ®äc, quan s¸t
Gv: Nªu c©u hái
? Nghi ngê mét ®Þa ®iÓm lµ n¬i
bu«n b¸n tiªm chÝch ma tuý, em sÏ - B¸o cho c«ng an
xö lý nh thÕ nµo? - B¸o cho c«ng an hoÆc nhµ trêng
? BiÕt ngêi lÊy c¾p xe ®¹p cña b¹n - Anh H göi ®¬n ®Ò nghÞ gi¶i thÝch
An cïng líp, em sÏ xö lý nh thÕ nµo ? lý do cho th«i viÖc .
? Theo em anh H ph¶i lµm g× ®Ó
b¶o vÖ quyÒn lîi cña m×nh?
Hs: Lµm viÖc ç nh©n.
Hs: NhËn xÐt, bæ sung .
Gv: Bæ sung, kÕt luËn
? Trong 3 trêng hîp trªn, trêng hîp
nµo em sÏ sö dông quyÒn tè ço, tr-
êng hîp nµo sö dông quyÒn khiÕu
n¹i?
Hs: Trêng hîp 1, 2: tè ço .
Trêng hîp 3: khiÕu n¹i.
Gv: Tæ chøc th¶o luËn theo c©u hái
sau
? Khi nµo th× c«ng d©n cã quyÒn - Khi biÕt ®îc c«ng d©n, tæ chøc, c¬
khiÕu n¹i? ? Khi nµo th× c«ng d©n quan nhµ níc vi ph¹m ph¸p luËt, lµm
cã quyÒn tè ço? thiÖt h¹i ®Õn lîi Ých cña m×nh vµ
Gv : KÕt luËn, chuyÓn ý : nhµ níc th× chóng ta ph¶i khiÕu n¹i,
tè ço ®Ó b¶o vÖ lîi Ých cña m×nh
vµ tr¸nh thiÖt h¹i cho x· héi .
II. Néi dung bµi häc
1. QuyÒn khiÕu n¹i vµ tè ço cña
Gv: Nªu çc c©u hái: c«ng d©n:
? QuyÒn khiÕu n¹i lµ g×? LÊy vÝ a. QuyÒn khiÕu n¹i:
dô? - QuyÒn khiÕu n¹i lµ quyÒn cña
c«ng d©n ®Ò nghÞ c¬ quan , tæ chøc
cã thÈm quyÒn xem xÐt l¹i çc quyÕt
®Þnh, viÖc lµm cña çn bé c«ng chøc
nhµ níc lµm tr¸i luËt hoÆc lµm x©m
ph¹m ®Õn lîi Ých hîp ph¸p cña m×nh
? QuyÒn tè ço lµ g×? LÊy vÝ dô? b. QuyÒn tè ço:
QuyÒn tè ço lµ quyÒn cña c«ng
d©n b¸o cho c¬, tæ chøc ç nh©n cã
thÈm quyÒn biÕt vÒ mét vô viÖc vi
ph¹m ph¸p luËt g©y thiÖt h¹i ®Õn
lîi Ých nhµ níc quyÒn lîi Ých cña tæ
chøc, c¬ quan, c«ng d©n .
2. Çch thùc hiÖn:
? Çch thùc hiÖn 2 quyÒn nµy nh - Trùc tiÕp: Tr×nh bµy b»ng miÖng,
thÕ nµo? ®¬n
Hs: Lµm viÖc ç nh©n, tr¶ lêi, bæ - Gi¸n tiÕp: Qua ®¬n th, b¸o chÝ,
sung ®µi ph¸t thanh, truyÒn h×nh.
Gv: NhËn xÐt, kÕt luËn.
* Ho¹t ®éng 3: Luyện tập

Gv: Chia líp thµnh 4 nhãm th¶o luËn theo néi dung sau:
? So s¸nh sù kh¸c nhau gi÷a quyÒn khiÕu n¹i vµ tè ço
Hs: Lµm viÖc theo nhãm
Gv: Gîi ý: LËp b¶ng so s¸nh çc néi dung: ngêi thùc hiÖn, ®èi tîng, lý do,
môc ®Ých
- Chuẩn xác kiến thức
Néi dung QuyÒn khiÕu n¹i QuyÒn tè ço
Ngêi thùc hiÖn Ngêi cã lîi Ých liªn quan trùc BÊt cø ngêi nµo
tiÕp .
QuyÕt ®Þnh hµnh chÝnh, Hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt
§èi tîng
hµnh vi hµnh chÝnh .
QuyÒn, lîi Ých cña b¶n th©n Lîi Ých cña nhµ níc, quyÒn
bÞ x©m ph¹m lîi Ých cña c¬ quan, tæ chøc,
Lý do
ç nh©n bÞ x©m ph¹m .
Kh«i phôc, b¶o vÖ quyÒn, lîi - B¶o vÖ lîi Ých cña nhµ níc
Ých hîp ph¸p cña b¶n th©n quyÒn lîi Ých hîp ph¸p cña
Môc ®Ých c¬ quan, tæ chøc ç nh©n .
- §Êu tranh, trõng tri kÎ ph¹m
téi
GV: + Kh¸i qu¸t néi dung chÝnh

*Hoạt động 4: Vận dụng kiến thức
Bạn A bị cô giáo hạ hạnh kiểm không rõ lý do, bạn B là bạn thân có quyền
khiếu nại thay cho bạn A được không? Vì sao?
4. Dặn dò:
+ VÒ nhµ t×m hiÓu tríc néi dung: ý nghĩa của quyền khiếu nại, tố cáo
+ §äc phÇn cßn l¹i cña néi dung bµi häc
Ngµy so¹n 17/3/2019
TiÕt 27:
Bµi 18: QuyÒn khiÕu n¹i, tè ço cña c«ng d©n ( tiÕt 2 )
I. Môc tiªu bµi häc:
1. VÒ kiÕn thøc:
- Hs hiÓu vµ ph©n biÖt néi dung cña quyÒn khiÕu n¹i vµ tè ço cña c«ng
d©n .
- BiÕt ®îc çch thùc hiÖn quyÒn khiÕu n¹i, tè ço
- Nªu ®îc tr¸ch nhiÖm cña nhµ níc vµ c«ng d©n trong viÖc b¶o ®¶m vµ thùc
hiÖn quyÒn khiÕu n¹i, tè ço cña c«ng d©n
2.VÒ kü n¨ng:
- Ph©n biÖt ®îc nh÷ng hµnh vi thùc hiÖn ®óng vµ kh«ng ®óng quyÒn
khiÕu n¹i, tè ço .
- BiÕt çch øng xö ®óng, phï hîp víi çc t×nh huèng cÇn khiÕu n¹i, tè ço
3. VÒ th¸i ®é:
ThËn träng kh¸ch quan khi xem xÐt sù viÖc cã liªn quan ®Õn quyÒn khiÕu
n¹i, tè ço .
4.Năng lực: giải quyết vấn đề, tìm kiếm thông tin, hợp tác...
II. Tµi liÖu ph¬ng tiÖn:
- Bµi tËp t×nh huèng GDCD 8
- B¶ng phô
- LuËt khiÕu n¹i , tè ço
- Çc tµi liÖu liªn quan ®Õn bµi d¹y
III.TiÕn tr×nh tæ chøc çc ho¹t ®éng d¹y häc.
1. æn ®Þnh tæ chøc:
2. KiÓm tra bµi cò:
C©u hái: QuyÒn khiÕu n¹i lµ g×? QuyÒn tè ço lµ g×? LÊy vÝ dô vÒ 2
quyÒn nµy ?
3. D¹y bµi míi: Bµi 18: QuyÒn khiÕu n¹i vµ tè ço cña c«ng d©n ( tiÕt 2 )
* Ho¹t ®éng 1: Th¶o luËn so s¸nh sù kh¸c nhau gi÷a quyÒn khiÕu n¹i
vµ tè ço
Gv: Chia líp thµnh 4 nhãm th¶o luËn theo néi dung sau:
? So s¸nh sù kh¸c nhau gi÷a quyÒn khiÕu n¹i vµ tè ço
Hs: Lµm viÖc theo nhãm
Gv: Gîi ý: LËp b¶ng so s¸nh çc néi dung: ngêi thùc hiÖn, ®èi tîng, lý do, môc
®Ých
Néi dung QuyÒn khiÕu n¹i QuyÒn tè ço
Ngêi thùc hiÖn Ngêi cã lîi Ých liªn quan trùc BÊt cø ngêi nµo
tiÕp .
QuyÕt ®Þnh hµnh chÝnh, Hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt
§èi tîng
hµnh vi hµnh chÝnh .
QuyÒn, lîi Ých cña b¶n th©n Lîi Ých cña nhµ níc, quyÒn
bÞ x©m ph¹m lîi Ých cña c¬ quan, tæ chøc,
Lý do
ç nh©n bÞ x©m ph¹m .
Kh«i phôc, b¶o vÖ quyÒn, lîi - B¶o vÖ lîi Ých cña nhµ níc
Ých hîp ph¸p cña b¶n th©n quyÒn lîi Ých hîp ph¸p cña
Môc ®Ých c¬ quan, tæ chøc ç nh©n .
- §Êu tranh, trõng tri kÎ ph¹m
téi
Ho¹t ®éng 2: T×m hiÓu néi dung bµi häc (tt)

Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß Néi dung c¬ b¶n cÇn ®¹t
? V× sao HiÕn ph¸p quy ®Þnh c«ng
d©n cã quyÒn khiÕu n¹i, tè ço?
HS: §Ó t¹o c¬ së ph¸p lý cho c«ng 2. ý nghÜa, tÇm quan träng cña
d©n b¶o vÖ quyÒn, lîi Ých hîp ph¸p quyÒn khiÕu n¹i, tè ço:
khi bÞ x©m ph¹m.
§Ó ng¨n ngõa, phßng chèng téi ph¹m. - QuyÒn khiÕu n¹i vµ tè ço lµ mét
GV: Chèt l¹i diÓm 3 néi dung bµi trong nh÷ng quyÒn c¬ b¶n cña c«ng
häc. d©n ®îc quy ®Þnh trong HiÕn ph¸p
vµ çc v¨n b¶n luËt.
- Lµ c«ng cô ®Ó b¶o vÖ quyÒn vµ
lîi Ých hîp ph¸p.
- Lµ ph¬ng tiÖn ®Ó c«ng d©n tham
? Nhµ níc cã tr¸ch nhiÖm nh thÕ nµo gia qu¶n lý nhµ níc, x· héi.
®èi víi quyÒn khiÕu n¹i, tè ço cña 3. Tr¸ch nhiÖm cña nhµ níc vµ
c«ng d©n? c«ng d©n:
GV: Tr¸ch nhiÖm cña ngêi KN,TC lµ
g×? - Nhµ níc nghiªm cÊm viÖc tr¶ thï
GV: Chèt l¹i ®iÓm 3 – néi dung bµi ngêi khiÕu n¹i tè ço hoÆc lîi dông
häc quyÒn khiÕu n¹i, tè ço ®Ó vu
? Tr¸ch nhiÖm cña häc sinh lµ g×? khèng, vu ço ngêi kh¸c
C«ng d©n cã tr¸ch nhiÖm tè ço víi - C«ng d©n ph¶i tÝch cùc häc tËp
c¬ quan cã tr¸ch nhiÖm vÒ nh÷ng n©ng cao tr×nh ®é nhËn thøc ®Ó cã
hµnh vi lµm « nhiÔm m«i trêng, ph¸ thÓ sö dông ®óng quyÒn khiÕu n¹i
ho¹i tµi nguyªn thiªn nhiªn ( vÝ dô: tè ço. Khi thùc hiÖn ph¶i kh¸ch quan
chÆt ph¸ rõng tr¸i phÐp, dïng m×n, trung thùc vµ thËn träng, kh«ng ®îc
kÝch ®iÖn chÊt næ ®Ó ®¸nh b¾t ç sö dông quyÒn khiÕu n¹i tè ço ®Ó
...) vu khèng, vu ço lµm h¹i ngêi kh¸c
4. Tr¸ch nhiÖm cña häc sinh:

-TÝch cùc häc tËp, n©ng cao hiÓu
biÕt vÒ ph¸p luËt nãi chung, luËt
khiÕu n¹i, tè ço nãi riªng ®Ó sö
dông quyÒn khiÕu n¹i tè ço cã hiÖu
* Ho¹t ®éng 3: Híng dÉn hs luyÖn qu¶
tËp. III. Bµi tËp
GV: Gäi 1 HS ®äc yªu cÇu bµi tËp 1 Bµi:
SGK - Khuyªn T h·y tè ço hµnh vi ®ã cña
HS: §äc, c¶ líp l¾ng nghe vµ theo dâi bän xÊu víi c¬ quan cã thÈm quyÒn
HS: Lµm bµi tËp vµ tr¶ lêi ç nh©n ë ®Þa ph¬ng (c«ng an ) ®Ó çc c¬
HS: C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung quan nµy can thiÖp vµ xö lý theo
GV: NhËn xÐt, kÕt luËn quy ®Þnh cña ph¸p luËt.
GV: Gäi häc sinh ®äc tiÕp yªu cÇu
bµi tËp 2 SGK . Bµi 2:
HS : Lµm viÖc ç nh©n - ¤ng ¢n kh«ng cã quyÒn khiÕu n¹i,
HS : C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung v× «ng chØ lµ hµnh xãm, kh«ng cã
GV: KÕt luËn bµi tËp ®óng . quyÒn lîi Ých liªn quan trùc tiÕp
®Õn quyÕt ®Þnh xö ph¹t vi ph¹m
hµnh chÝnh cña chñ tÞch UBND
quËn
4. DÆn dß :
+ DÆn häc sinh vÒ nhµ häc bµi vµ lµm çc bµi tËp cßn l¹i ë SGK.
+ Häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi
--------&--------
Ngµy 24/3/2019
TiÕt 28 : Bµi 19: QuyÒn tù do ng«n luËn
I.Môc tiªu bµi häc :

- Häc sinh hiÓu néi dung, ý nghÜa cña quyÒn tù do ng«n luËn .
2 . VÒ kü n¨ng :
- Häc sinh biÕt sö dông ®óng ®¾n quyÒn tù do ng«n luËn theo quy ®Þnh
cña ph¸p luËt, ph¸t huy quyÒn lµm chñ cña c«ng d©n .
3.VÒ th¸i ®é :
- N©ng cao nhËn thøc vÒ tù do vµ ý thøc tu©n theo ph¸p luËt trong häc sinh
ph©n biÖt ®îc thÕ nµo lµ tù do ng«n luËn vµ lîi dông tù do ng«n luËn ®Ó
phôc vô môc ®Ých xÊu.
4.Năng lực: giải quyết vấn đề, tìm kiếm thông tin, hợp tác...
II. ChuÈn bÞ :
- GV: SGK,STK, b¶ng phô, Tµi liÖu ph¸p luËt cã liªn quan HiÕn ph¸p n¨m
2013 ; LuËt b¸o chÝ...
- HS : chuÈn bÞ bµi ë nhµ .
III. TiÕn tr×nh lªn líp
3.Bµi míi : *Hoạt động 1: Giới thiệu bài: giới thiệu một số tờ báo của VN
để dẫn dắt hs vào bài
Ho¹t ®éng 2: Hình thành kiến thức I. §Æt vÊn ®Ò :
mới
GV :Treo b¶ng phô ghi 4 viÖc lµm
trong phÇn ®Æt vÊn ®Ò . - Çc viÖc lµm a, b, d lµ nh÷ng viÖc
HS : §äc quan s¸t . lµm thÓ hiÖn quyÒn tù do ng«n
? Trong çc viÖc lµm trªn viÖc lµm luËn.
nµo thÓ hiÖn quyÒn tù do ng«n luËn
cña c«ng d©n ?
Hs : tr¶ lêi
? V× sao viÖc lµm c : göi ®¬n kiÖn
ra toµ ¸n ®ßi quyÒn thõa kÕ l¹i
kh«ng ph¶i lµ viÖc lµm thÓ hiÖn
quyÒn tù do ng«n luËn ?
HS : ViÖc lµm c thÓ hiÖn quyÒn
khiÕu n¹i .
? Em hiÓu ng«n luËn lµ g× ? tù do
ng«n luËn lµ g× ?.
HS : + Ng«n luËn cã nghÜa lµ dïng
lêi nãi (ng«n) ®Ó diÔn ®¹t c«ng khai
ý kiÕn , suy nghÜ cña m×nh nh»m
bµn mét vÊn ®Ò ( luËn)
+ Tù do ng«n luËn lµ tù do ph¸t
biÓu ý kiÕn bµn b¹c c«ng viÖc
chung . II. Néi dung bµi häc .
GV : Dïng ph¬ng ph¸p ®µm tho¹i , 1.QuyÒn tù do ng«n luËn :
híng dÉn hs t×m hiÓu néi dung bµi Lµ quyÒn cña c«ng d©n ®îc tham gia
häc . bµn b¹c, th¶o luËn, ®ãng gãp ý kiÕn
? ThÕ nµo lµ quyÒ tù do ng«n luËn ? vµo nh÷ng vÊn ®Ò chung cña ®Êt n-
? C«ng d©n sö dông quyÒn tù do íc , x· héi .
ng«n luËn cña m×nh nh thÕ nµo ? 2. ThÓ hiÖn :
HS : Tr¶ lêi . - C«ng d©n sö dông quyÒn tù do
GV: NhÊn m¹nh :C«ng d©n cã ng«n luËn trong çc cuéc häp ë c¬ së
quyÒn tù do ng«n luËn nhng trong - Trªn çc ph¬ng tiÖn th«ng tin ®¹i
khu«n khæ ph¸p luËt , kh«ng lîi dông chóng
tù do ®Ó ph¸t biÓu lung tung, vu - Qua dÞp tiÕp xóc víi ®¹i biÓu quèc
khèng ,vu ço ngêi kh¸c hoÆc xuyªn héi , héi ®ång nh©n d©n trong dÞp
t¹c sù thËt, ph¸ ho¹i, chèng l¹i lîi Ých tiÕp xóc cö tri
nhµ níc, nh©n d©n
GV : Yªu cÇu hs lÊy vd vÒ viÖc lµm
vi ph¹m quyÒn tù do ng«n luËn .
Hs :- Xuyªn t¹c c«ng cuéc ®æi míi
cña ®Êt níc qua mét sè tê b¸o .
- ViÕt th n¹c danh vu ço , nãi
xÊu çn bé v× lîi Ých ç nh©n .
? Sö dông quyÒn tù do ng«n luËn
®óng ph¸p luËt cã ý nghÜa nh thÕ - Sö dông quyÒn tù do ng«n luËn
nµo ? ®óng ph¸p luËt ®Ó ph¸t huy tÝnh
HS : tr¶ lêi tÝch cùc vµ quyÒn lµm chñ cña c«ng
GV : Th«ng qua quyÒn tù do ng«n d©n , gãp phÇn x©y dùng Nhµ níc,
luËn ®Ó ph¸t huy d©n chñ, thùc qu¶n lý x· héi .
hiÖn quyÒn lµm chñ cña c«ng d©n,
phª b×nh ®ãng gãp ý kiÕn x©y dùng
tæ chøc, c¬ quan, x©y dùng ®êng lèi
chiÕn lîc x©y dùng vµ ph¸t triÓn
®Êt níc .
? Nhµ níc cã tr¸ch nhiÖm nh thÕ nµo
trong viÖc thùc hiÖn quyÒn tù do 3. Tr¸ch nhiÖm cña Nhµ níc vµ
ng«n luËn cña c«ng ®©n ? c«ng d©n :
? C«ng d©n, hs cã tr¸ch nhiÖm nh - Nhµ níc t¹o ®iÒu kÞªn thuËn lîi ®Ó
thÕ nµo trong viÖc thùc hiÖn quyÒn c«ng d©n thùc hiÖn quyÒn tù do
tù do ng«n luËn? ng«n luËn, tù do b¸o chÝ vµ ph¸t huy
HS : Tr¶ lêi ®óng vai trß cña m×nh .
GV : KÕt luËn : §Ó sö dông cã hiÖu
qu¶ quyÒn tù do ng«n luËn theo quy
®Þnh cña ph¸p luËt, phat huy quyÒn - C«ng d©n sö dông quyÒn tù do
lµm chñ cña nh©n d©n, c«ng d©n ng«n luËn
nãi chung vµ hs nãi riªng, cµn ph¶i ra ®óng ph¸p luËt ®Ó ph¸t huy tÝnh
søc häc tËp n©ng cao kiÕn thøc v¨n tÝch cùc vµ quyÒn lµm chñ cña c«ng
ho¸ x· héi, t×m hiÓu vµ n¾m v÷ng d©n , gãp phÇn x©y dùng nhµ níc vµ
ph¸p luËt, n¾m v÷ng ®êng lèi chÝnh qu¶n lý x· héi
s¸ch cña §¶ng vµ Nhµ níc ®Ó cã thÓ
®ãng gãp çcý kiÕn cã gi¸ trÞ vµ
tham gia vµo ho¹t ®éng qu¶n lý nhµ
níc vµ qu¶n lý x· héi . III. Bµi tËp
Ho¹t ®éng 3 : Híng dÉn hs luyÖn Bµi 1: T×nh huèng thÓ hiÖn quyÒn
tËp tù do ng«n luËn cña c«ng d©n :
Bµi tËp 1: a.ViÕt bµi ®¨ng b¸o ph¶n ¸nh viªc
Gv : Treo b¶ng phô bµi tËp 1 lµm thiÕu tr¸ch nhiÖm, g©y l·ng
Hs : lªn b¶ng ®¸nh dÊu t×nh huèng phÝ, g©y thiÖt h¹i ®Õn tµi s¶n Nhµ
thÓ hiÖn quyÒn tù do ng«n luËn cña níc .
c«ng d©n . b.ChÊt vÊn ®¹i biÓu quèc héi, ®¹i
biÓu héi ®ång nh©n d©n trong çc
Bµi tËp 2: kú tiÕp xóc cö tri
Hs : ®äc yªu cÇu cña bµi tËp Bµi 2 : Cã thÓ
Hs : trao ®æi lµm bµi tËp - Trùc tiÕp ph¸t biÓu t¹i çc cuéc häp
Gv : KÕt luËn bµi tËp ®óng . lÊy ý kiÕn ®ãng gãp cña c«ng d©n
*Hoạt động 4: Vận dụng kiến thức vµo dù th¶o luËt .
? Ngày 21/6 hàng năm là ngày gì ở - ViÕt th ®ãng gãp ý kiÕn göi c¬
VN? quan so¹n th¶o
-> ngày báo chí VN
? Kể tên một số tờ báo của tuổi học
sinh?
-> Thiếu niên tiền phong, Thiếu nhi
dân tộc. Mực tím, Hoa học trò...
? Em muốn đóng góp ý kiến về vấn
đề liên quan đến quyền lợi trẻ em, em
sẽ thực hiện bằng cách nào?
-> Em sẽ đóng góp ý kiến bằng văn
bản, sau đó nhờ bố mẹ hoặc thầy cô
chuyển ý kiến đó trong các cuộc tiếp
xúc cử tri
4. DÆn dß .
GV : + Kh¸i qu¸t néi dung chÝnh
+ DÆn häc sinh vÒ nhµ häc bµi häc bµi cò, hoµn thµnh çc bµi tËp cßn l¹i ë
SGK
Ngµy so¹n: 31/3//2019
TiÕt 29 :
Bµi 20 : HiÕn ph¸p níc Céng hßa x· h«Þ chñ
nghÜa VÞªt Nam (tiÕt 1 )
I . môc tiªu bµi häc :

1. Về kiến thức :
- HS nhận biết được Hiếp pháp là đạo luật cơ bản của nhà nước; hiểu vị trí vai
trò của Hiến pháp trong hệ thống pháp luật Việt Nam; Nắm được những nội
dung cơ bản của Hiến Pháp năm 2013 .
2. Về kỹ năng :
- Hs có nếp sống và thói quen “Sống và làm việc theo hiến pháp và pháp luật”
3. Về thái độ :
- Hình thành trong häc sinh ý thưc “Sống và làm việc theo hiến pháp và pháp
luật”
II. chuÈn bÞ :
- Gv: SGK, SGV, bảng phụ, HiÕn ph¸p 2013
1. Ổn định tổ chức :
2.Kiểm tra bài cũ : Yêu cầu hs thực hiện bài tập 3 :
3. Bài mới :
Giới thiệu bài :
GV: Kể tên một vài quyền và nghĩa vụ của công dân em đã được học?
HS: Kể : quyền khiếu nại, quyền tố cáo, quyền tự do ngôn luận, quyền được
pháp luật bảo hộ về tính mạng, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm …
GV: Tất cả những quyền đó đều được ghi nhận trong hiếp pháp nhà nước ta.
Vậy Hiến pháp là gì? Hiến pháp có vị trí và ý nghĩa như thế nào? Chóng ta ®i
vµo t×m hiÓu néi dung bµi häc h«m nay.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn hs tìm I. §Æt vÊn ®Ò :
hiểu phần đặt vấn đề
GV: Gọi häc sinh đäc phần đặt vấn đề Điều 7 : luật bảo vệ, chăm sóc, giáo
HS : Đọc . dục trẻ em “trẻ em có quyền được
GV : §Æt c©u hái : sống chung với cha mẹ ”
Điều 10 : “ Trẻ em có quyền được
học tập và có bổn phận học hết
? Trên cơ sở quyền trẻ em đã học, em chương trình giáo dục phổ cập ”
hãy nêu một điều trong luật bảo vệ, Điều 5 : “trẻ em có quyền khai sinh
chăm sóc , giáo dục trẻ em , mà theo và cã quèc tÞch”
em đó là sự cụ thể hoá điều 65 của Điều 8 : luật bảo vệ chăm sóc , giáo
hiến pháp ? dục trẻ em “Trẻ em ®îc nhà nước và
xã hội tôn trọng bảo vệ tính mạng,
? Gi÷a ®iÒu 37 cña HiÕn Ph¸p vµ thân thể ,danh dự , nhân phẩm ”
®iÒu 11, 12, 16 LuËt B¶o vÖ, ch¨m
sãc vµ gi¸o dôc trÎ em vµ ®iÒu 2 luËt + §iÒu 11 ,12 ,16 LuËt B¶o vÖ,
H«n nh©n vµ gia ®×nh cã mèi quan ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em vµ ®iÒu
hÖ nh thÕ nµo ? 2 luËt H«n nh©n vµ gia ®×nh lµ sù
cô thÓ hãa ®iÒu 65 cña hiÕn ph¸p.
-Giữa HP và các điều luật có mối
quan hệ với nhau, mọi văn bản pháp
? Từ điều 37 và điều 119 của hiến luật đều phái phù hợp với HP và là
pháp và các điều luật trên, em có nhận sự cụ thể hoá HP.
xét gì về mối quan hệ giữa Hiến pháp
với luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục
trẻ em , luật hôn nhân và gia đình? - HP là cơ sở, là nền tảng của hệ
HS : Nhận xét . thống pháp luật .
GV : Yêu cầu häc sinh lấy thªm ví dụ ở

các bài đã học để chứng II. Nội dung bài học
1.Kh¸i niÖm :
*Ho¹t ®éng 2 : T×m hiÓu néi dung - HP là luật cơ bản của nhà nước có
bµi häc hiệu lực pháp lý cao nhất trong hệ
Gv : Nªu c©u hái : thống pháp luật VN. Mọi văn bản
? HiÕn ph¸p lµ g× ? pháp luật khác đều được xây dựng ,
§Ó gióp hs hiÓu kh¸i niÖm HiÕn ban hành trên cơ sở các quy định của
ph¸p, gv thùc hiÖn nh sau: HP, không được trái HP .
* Nªu mét sè v¨n b¶n luËt : HiÕn
ph¸p, Bé luËt h×nh sù, Bé luËt d©n
sù, LuËt H«n nh©n vµ Gia ®×nh,
LuËt Gi¸o dôc, Ph¸p lÖnh, NghÞ
®Þnh...
-> HiÕn ph¸p cã hiÖu lùc ph¸p lý
3. Dặn dò: Học bài cũ, xem trước phần nội dung bài học còn lại
Ngµy so¹n : 7/4/2019

Tiết 30
Bµi 20 : HiÕn ph¸p níc Céng hßa x· h«Þ chñ
nghÜa VÞªt Nam ( tiÕt 2 )
I . môc tiªu bµi häc :

1. Về kiến thức :
- HS nhận biết được Hiếp pháp là đạo luật cơ bản của nhà nước ; hiểu vị trí vai
trò của Hiến pháp trong hệ thống pháp luật Việt Nam ; Nắm được những nội
dung cơ bản của Hiến Pháp năm 2013 .
2. Về kỹ năng .
- Hs có nếp sống và thói quen “Sống và làm việc theo hiến pháp và pháp luật”
3. Về thái độ :
- Hình thành trong häc sinh ý thưc “Sống và làm việc theo hiến pháp và pháp
luật”
II. chuÈn bÞ :
- GV : SGK, SGV, bảng phụ, HiÕn ph¸p 2013
- HS : Chuẩn bị bài ở nhà .
1. Ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra :
C©u hái : HiÕn ph¸p lµ g× ? Tõ khi thµnh lËp níc tíi nay ,nhµ níc ta ®· ban
hµnh mÊy b¶n hiÕn ph¸p ? §ã lµ nh÷ng b¶n hiÕn ph¸p nµo?
3. Bài mới :
Ho¹t ®éng cña ThÇy vµ trß Néi dung c¬ b¶n cÇn ®¹t
*Ho¹t ®éng 1 : T×m hiÓu néi
dung cña bµi häc ( tt )
2. Néi dung HiÕn ph¸p :
? Nội dung của HP quy định những Nội dung HP quy định những vấn đề
vấn đề gì ? nền tảng , những nguyên lý mang tính
Hs : Trả lời định hướng của đường lối xây dựng,
Gv : HP là đạo luật quan trọng nhất phát triển đất nước ; bản chẩt nhà nước
của nhà nước. HP điều chỉnh những ; chế độ chính trị ; chế độ kinh tế ,
QHXH cơ bản nhất của một quốc chính sách văn hoá. xã hội , quyền ,
gia , định hướng cho đường lối phát nghĩa vụ cơ bản của công dân , tổ chức
triển KTXH của đất nước. bộ máy nhà nước ….
? Liệu HP có quyết định chi tiết tất
cả các vấn đề? 3.C¬ quan ban hµnh vµ söa ®æi :
Cơ quan nào đc ban hành HP? - HiÕn Ph¸p do Quèc héi ban hµnh
- Quèc héi cã quyÒn söa ®æi
? Trách nhiệm của công dân ntn - §îc th«ng qua ®¹i biÓu quèc héi vµ
trước HP,PL? Ýt nhÊt 2/3 sè ®¹i biÓu nhÊt trÝ
GV: Gọi h/s đọc tư liệu tham khảo 4. Tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n :
HS: Đọc Mọi công dân phải nghiem chỉnh chấp
hành HP và pháp luật .
* Ho¹t ®éng 2 : Hướng dẫn hs III. Bµi tËp :
luyện tập Bài 1:
GV: Gọi hs đọc bài tập1 Các lĩnh vực Điều luật
HS : Đọc Chế độ chính trị Điều 2
GV: Treo bảng kẻ sẵn các lĩnh vùc Chế độ kinh tế Điều 15,23
yêu cầu hs điền các điều tương ứng. VH,GD,KH & Điều 40
CN
Quyền và nghĩa Điều 52,57
vụ cơ bản của
công dân
Tổ chức bộ máy Điều 101,131
Nhà nước
Bài 2: Chia hs làm 3 nhóm, thi làm Bài 2:

bài tập nhanh . - Quốc hội ban hành : HP, luật doanh
nghiệp, Luật thuế giá trị gia tăng, Luật
GV: Treo bảng kẻ sẵn các lĩnh vùc giáo dục .
yêu cầu hs điền các điều tương ứng. - Bộ giáo dục và Đào tạo ban hành :
Quy chế tuyển sinh ĐH, CĐ
- TW ĐTNCSHCM ban hành : Điều lệ
HS : Lªn b¶ng lµm bµi tËp theo ĐTNCSHCM
nhãm Bài 3: Sắp xếp các cơ quan Nhà nước
HS : C¶ líp nhËn xÐt , bæ sung theo hệ thống :
GV: NhËn xÐt , kÕt luËn - Cơ quan quyền lực Nhà nước : QH,
HĐND tỉnh .
- Cơ quan quản lý Nhà nước : CP,
UBND quận , Bộ GD&ĐT , Bộ NN&
phat triển nông thôn, Sở lao động
thương binh xã hội , Phòng GD&ĐT .
- Cơ quan xét xử : TAND
Cơ quan kiểm sát: VKSND tối cao
4.Củng cố dặn dò.

GV: Kh¸i qu¸t l¹i né dung chÝnh cña bµi häc GV: DÆn HS vÒ nhµ häc bµi
cò vµ lµm çc bµi tËp cßn l¹i ë SGK.
- ChuÈn bÞ bài mới
--------&--------
Ngµy so¹n :17/4/2019
TiÕt 31 : Bµi 21 : ph¸p luËt níc céng hßa x· héi chñ nghÜa viÖt
nam ( tiÕt 1 )
I. Néi dung bµi häc

1. KiÕn thøc :
-Gióp häc sinh hiÓu ®îc ®Þnh nghÜa c¬ b¶n vÒ Ph¸p luËt, ®Æc ®iÓm vµ
vai trß cña ph¸p luËt trong ®êi sèng x· héi.
2. Th¸i ®é :
- Båi dìng cho häc sinh t×ng c¶m niÒm tin vµo ph¸p luËt
3. kü n¨ng :
- H×nh thµnh ý thøc t«n träng ph¸p luËt vµ thãi quen sèng vµ lµm viÖc theo
ph¸p luËt
II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn :
- S¸ch gi¸o khoa , s¸ch gi¸o viªn GDCD 8, s¸ch thiÕt kÕ
- HiÕn ph¸p 2013 vµ mét sè bé luËt
III. TiÕn tr×nh d¹y- hoc :
1. æn ®Þnh líp :
2.KiÓm tra bài cũ: Trình bày những nội dung cơ bản của Hiến Pháp?
C©u hái : 3. Bµi míi :

Ho¹t ®éng cña ThÇy vµ trß Néi dung c¬ b¶n c©n ®¹t
* Ho¹t ®éng 1 : T×m hiÓu phÇn ®Æt I. §Æt vÊn ®Ò :
vÊn ®Ò
GV: Gäi häc sinh ®vµ theo dâi SGK §iÒu B¾t buéc c«ng BiÖn ph¸p xö
GV : Yªu cÇu HS lËp b¶ng nhËn xÐt theo néi d©n ph¶i lµm lý
dung sau : 74 Çm tr¶ thï ng- - C¶i t¹o kh«ng
§iÒu B¾t buéc c«ng BiÖn ph¸p xö 132 êi khiÕu n¹i , tè giam gi÷ ®Õn
d©n ph¶i lµm lý ço hoÆc dïng 3 n¨m
74 quyÒn khiÕu - Ph¹t tï tõ 6
132 n¹i, tè ço vu th¸ng ®Õn 5
189 khèng vu ço n¨m
ngêi kh¸c
HS : Ho¹t ®éng ç nh©n hoµn thµnh b¶ng Kh«ng ®îc hñy - Ph¹t tiÒn
nhËn xÐt. ho¹i rõng - Ph¹t tï
HS : Tr¶ lêi
GV: NhËn xÐt, kÕt luËn - Mäi ngêi ph¶i tu©n theo ph¸p luËt
- Ai vi phËm sÏ bÞ ph¸p luËt xö lý
* Ho¹t ®éng 2 : T×m hiÓu néi dung bµi II. Néi dung bµi häc :
häc 1. Kh¸i niÖm :
Ph¸p luËt lµ nh÷ng quy t¾c xö sù chung
GV: §µm tho¹i gióp HS hiÓu PL lµ g× ? mang tÝnh b¾t buéc do nhµ níc ban hµnh,
Hs : Lµm viÖc ç nh©n, tr¶ lêi, bæ sung ®îc nhµ níc ®¶m b¶o thùc hiÖn b»ng çc
GV : Tõ çc nhËn xÐt trªn rót ra kh¸i niÖm biªn ph¸p gi¸o dôc, thuÕt phôc, cìng chÕ
vÒ ph¸p luËt
4. DÆn dß :
-VÒ nhµ häc bµi vµ ®äc phÇn tiÕp theo cña bµi
Ngµy so¹n : 17/4/2019
TiÕt 32 : Bµi 21 : ph¸p luËt níc céng hßa x· héi chñ nghÜa viÖt
nam ( tiÕt 2 )
I. Mục tiêu cần đạt
1. KiÕn thøc :
-Gióp häc sinh hiÓu ®îc ®Þnh nghÜa c¬ b¶n vÒ Ph¸p luËt ®Æc ®iÓm vµ
vai trß cña ph¸p luËt trong ®êi sèng x· héi.
2. Th¸i ®é :
- Båi dìng cho häc sinh t×ng c¶m niÒm tin vµo ph¸p luËt
3. kü n¨ng :
- H×nh thµnh ý thøc t«n träng ph¸p luËt vµ thãi quen sèng vµ lµm viÖc theo
ph¸p luËt
II. tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn :
- S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn GDCD 8, s¸ch thiÕt kÕ
- S¬ ®å hÖ thèng ph¸p luËt
- HiÕn ph¸p 2013 vµ mét sè bé luËt
III. tiÕn tr×nh d¹y- hoc :
1. æn ®Þnh líp :
C©u hái : Ph¸p luËt lµ g× ? C¬ quan nµo cã quyÒn lËp ra ph¸p luËt ?
3. Bµi míi :
Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß Néi dung c¬ b¶n cÇn ®¹t
II. Néi dung bµi häc
GV : Ph¸p luËt níc ta cã nh÷ng ®Æc 2. §Æc ®iÓm cña ph¸p luËt :
®iÓm nµo ? a. TÝnh quy ph¹m phæ biÕn :
Çc qui ®Þnh cña ph¸p luËt lµ thíc
? TÝnh qui ph¹m phæ biÕn lµ g×? ®o hµnh vi cña mäi ngêi trong x· héi,
Cho vÝ dô? qui ®Þnh khu«n mÉu, nh÷ng qui t¾c
xö sù chung mang tÝnh phæ biÕn
?Tính xác định chặt chẽ là gì? cho ví b.TÝnh chÝnh x¸c chÆt chÏ :
dụ? Néi dung çc quy ®Þnh cña ph¸p luËt
rÊt râ rµng chÝnh x¸c , chÆt chÏ thÓ
hiÖn trong çc v¨n b¶n ph¸p luËt.
c. TÝnh b¾t buéc (cìng chÕ) :

? TÝnh b¾t buéc cìng chÕ lµ g× ? Ph¸p luËt do nhµ níc ban hµnh , mang
Cho vÝ dô? tÝnh quyÒn lùc nhµ níc, b¾t buéc
mäi ngêi ph¶i tu©n theo , ai vi ph¹m
sÏ bÞ nhµ níc xö lý theo qui ®Þnh.
3. B¶n chÊt cña ph¸p luËt :
GV: B¶n chÊt cña ph¸p luËt níc ta lµ Ph¸p luËt níc céng hßa x· héi chñ
g×? nghÜa ViÖt Nam thÓ hiÖn ý chÝ
cña giai cÊp c«ng nh©n vµ nh©n dan
lao ®éng díi sù l·nh ®¹o cña §¶ng
céng s¶n VN,thÓ hiÖn quyÒn lµm
chñ cña nh©n d©nViÖt Nam trªn tÊt
c¶ çc lÜnh vùc cña ®êi sèng x· héi.
4. Vai trß cña ph¸p luËt :
GV : Ph¸p luËt cã vai trß nh thÕ nµo - Ph¸p luËt lµ ph¬ng tiÖn qu¶n lý nhµ
? Cho vÝ dô ? níc,qu¶n lý x· héi
- Ph¸p luËt lµ ph¬ng tiÖn ph¸t huy
quyÒn lµm chñ cña nh©n d©n , b¶o
vÖ quyÒn vµ lîi Ých hîp ph¸p cña
c«ng d©n , ®¶m b¶o c«ng b»ng x·
héi.
* Ho¹t ®éng 2 : LuyÖn tËp, cñng III. Bµi tËp :
cè kiÕn thøc * Bµi 1 :
GV : Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 1 - Hµnh vi vi ph¹m kû luËt cña B×nh
SGK nh : ®i häc muén,kh«ng lµm ®ñ bµi
HS : Lµm bµi tËp tËp, mÊt trËt tù trong líp do BGH
GV: NhËn xÐt vµ cho ®iÓm nhµ trêng xö lý trªn c¬ së néi qui nhµ
trêng
- Hµnh vi ®¸nh nhau víi çc b¹n lµ
hanh vi vi ph¹m ph¸p luËt c¨n cø vµo
møc ®é vi ph¹m vµ ®é tuæi cña
B×nh c¬ quan nhµ níc cã thÈm
quyÕn sÏ ¸p dông çc biÖn ph¸p xö lý
thÝch ®¸ng
4. DÆn dß : Làm các bài tập còn lại

Học thuộc bài cũ
-------&--------
Ngày soạn 2/5/2019

Tiết 33 : «n tËp häc kú II
I. Môc tiªu :
Gióp häc sinh :
- Cñng cè l¹i çc kiÕn thøc ®· ®· häc , n¾m ch¾c çc kiÕn thøc chÝnh .
- Cã ý thøc vËn dông nh÷ng kiÕn thøc ®ã trong cuéc sèng . Cã th¸i ®é nghiªm
tóc trong häc tËp .
- HS cã kü n¨ng tæng hîp hÖ thèng hãa mét çch chÝnh x¸c, khoa häc çc
kiÕn thøc cÇn nhí, chuÈn bÞ kiÓm tra häc kú II .
II. TiÕn tr×nh «n tËp :
1. æn ®Þnh líp:
2. Tiến trình
- Gi¸o viªn Cho häc sinh ghi c©u hái «n tËp :
C©u1: QuyÒn së h÷u tµi s¶n cña c«ng d©n lµ g×? QuyÒn SH gåm cã m¸y
quyÒn? QuyÒn nµo lµ quan träng nhÊt v× sao? Cho vÝ dô?
C©u2 : Ph©n biÖt quyÒn khiÕu n¹i vµ tè ço cña c«ng d©n ?
C©u3 : HiÕn ph¸p lµ g× ? Nªu qui ®Þnh vÒ viÖc ban hµnh vµ söa ®æi
HiÕn ph¸p
C©u4 : Tõ khi thµnh lËp níc ®Õn nay nhµ níc ta ®· ban hµnh mÊy b¶n
HiÕn ph¸p ? Tªn gäi cña çc b¶n HiÕn Ph¸p ?
C©u5 : Ph¸p luËt lµ g× ? Ph¸p luËt do c¬ quan nµo ban hµnh vµ sña ®æi ?
C©u6 : C«ng d©n cã nghÜa vô nh thÕ nµo víi tµi s¶n nhµ níc vµ lîi Ých
c«ng céng? H·y liªn hÖ víi viªc b¶o vÖ tµi s¶n nhµ trêng cña b¶n th©n vµ çc
b¹n?
C©u7 : ¤ng A ë khu tËp thÓ H , nhng ®· sö dông kho¶ng ®Êt trèng (dµnh
cho trÎ em vui ch¬i) cña khu tËp thÓ ®Ó trång rau, nu«i gµ cho riªng m×nh.
Theo em: - ¤ng A cã quyÒn sö dông m¶nh ®Êt ®ã kh«ng ? v× sao?
- Khu tËp thÓ H ph¶i lµm g× ®Ó lÊy l¹i kho¶nh ®Êt ®ã cho trÎ
em vui ch¬i?
C©u8 : V× sao Tù do ng«n luËn ph¶i tu©n theo qui ®Þnh cña ph¸p luËt? H·y
nªu 2 viÖc lµm cã thÓ lµm ®Ó thùc hiÖn quyÒn tù do ng«n luËn?
GV: Híng dÉn häc sinh «n tËp :
C©u1 : QuyÒn së h÷u :
- QuyÒn së h÷u tµi s¶n cña c«ng d©n lµ quyÒn cña c«ng d©n ®èi víi tµi s¶n
thuéc së h÷u cña m×nh.
- QuyÒn së h÷u tµi s¶n bao gåm :
+ QuyÒn chiÕm h÷u : trùc tiÕp n¾m gi÷ , qu¶n lý tµi s¶n
+ QuyÒn sö dông : Khai th¸c gi¸ trÞ sö dông cña tµi s¶n vµ hëng lîi tõ gi¸ trÞ
sö dông tõ tµi s¶n ®ã .
+ QuyÒn ®Þnh ®o¹t : Lµ quyÒn quyÕt ®Þnh sè phËn cña tµi s¶n nh cho,
b¸n ,tÆng ph¸ hñy
- Trong ®ã quyÒn ®Þnh do¹t lµ quan träng nhÊt v× chØ ngêi chñ së h÷u tµi
s¶n míi cã
VD : Ngêi tr«ng xe : chØ cã quyÒn chiÕm h÷u
Ngêi thuª xe : chØ cã quyÒn chiÕm h÷u vµ sö dông
Ngêi chñ xe : cã 3 quyÒn chiÕm h÷u, sö dông, ®Þnh ®o¹t
C©u2 :
Néi dung KhiÕu n¹i Tè ço
Ngêi thùc C«ng d©n cã quyÒn BÊt cø c«ng d©n nµo
hiÖn vµ lîi Ých bÞ x©m
ph¹m
§èi tîng Çc quyÕt ®Þnh Hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt g©y
hµnh chÝnh , hµnh vi thiÖt h¹i ®Õn lîi Ých nhµ níc .
hµnh chÝnh .
Lý do QuyÒn vµ lîi Ých b¶n G©y thiÖt h¹i ®Õn nhµ n¬c , tæ
th©n ngêi khiÕu n¹i chøc vµ c«ng d©n .
Môc ®Ých Kh«i phôc quyÒn, lîi Ng¨n chÆn kÞp thêi mäi hµnh vi vi
Ých ngêi khiÕu n¹i . ph¹m ®Õn lîi Ých cña nhµ níc, tæ
chøc, c¬ quan, c«ng d©n .
C©u3 :
- HP là ®¹o luật cơ bản của nhà nước có hiệu lực pháp lý cao nhất trong hệ
thống pháp luật VN . Mọi văn bản pháp luật khác đều được xây dựng , ban
hành trên cơ sở các quy định của HP, không được trái HP .
- ViÖc ban hµnh vµ söa ®æi hiÕn ph¸p ®îc qui ®Þnh t¹i §iÒu 147 HO 1992 :
“ ChØ cã Quèc Héi míi cã quyÒn sña ®æi HiÕn ph¸p.ViÖc sö ®æi HiÕn
ph¸p ph¶i ®îc Ýt nhÊt lµ 2/3 tæng sè ®¹i biÓu Quèc héi biÓu quyÕt t¸n
thµnh”
C©u4 : Tõ khi thµnh lËp níc ®Õn nay nhµ níc ta ®· bsn hµnh 4 b¶n HiÕn
Ph¸p :
+ HP 1946 sau khi cách mạng tháng 8 thành công, Nhà nước ban hành HP của
cách mạng dân tộc dân chủ và nhân dân .
+ HP 1959 HP của thời kỳ xây dựng CNXH ở miền Bắc và đấu tranh thống
nhất nước nhà .
+ HP 1980 HP của thời kỳ quá độ lên CNXH trên phạm vi cả nước .
+ HP 92 – HP của thời kỳ đổi mới .
+ Hiến pháp 2013 - HP của thời kỳ CNH, HĐH đất nước
C©u5 :
- Ph¸p luËt lµ nh÷ng quy t¾c xö sù chung mang tÝnh b¾t buéc do nhµ níc
ban hµnh, ®îc nhµ níc ®¶m b¶o thùc hiÖn b»ng çc biªn ph¸p gi¸o dôc, thuÕt
phôc, cìng chÕ
- C¬ quan cã thÈm quyÒn ban hµnh vµ söa ®æi Ph¸p luËt lµ Quèc Héi.
C©u6:
a. nghÜa vô cña c«ng d©n t«n träng, b¶o vÖ tµi s¶n nhµ níc vµ lîi Ých c«ng
céng:
- Kh«ng x©m ph¹m, lÊn chiÕm, ph¸ ho¹i hoÆc sö dông vµo môc ®Ých ç
nh©n tµi s¶n cña nhµ níc vµ lîi Ých c«ng céng
- Khi ®îc nhµ níc giao qu¶n lý , sö dông tµi s¶n nhµ níc th× ph¶i b¶o qu¶n ,
gi÷ g×n, tiÕt kiÖm, cã hiÖu qu¶ , kh«ng tham «, l·ng phÝ
b. Liªn hÖ vÖc b¶o vÖ tµi s¶n nhµ trêng cña b¶n th©n vµ çc b¹n trong trêng:
- Nªu ®îc viÖc lµm cô thÓ
- §¸nh gi¸ ®îc viÖc lµm tèt hoÆc cha tèt cña b¶n th©n vµ çc b¹n
C©u7:
a. ¤ng A kh«ng cã quyÒn sö dông m¶nh ®Êt ®ã v× m¶nh ®Êt ®ã kh«ng
thuéc quyÒn së h÷u cña ¤ng A mµ thuéc quyÒn së h÷u chung cña khu tËp
thÓ
b. Khu tËp thÓ H ph¶i göi ®¬n khiÕu n¹i lªn cơ quan cã thÈm quyÒn ®Ó
®åi l¹i m¶nh ®Êt ®ã cho trÎ em vui ch¬i
C©u8 :
a. Tù do ng«n luËn ph¶i tu©n theo qui ®Þnh cña PL v×:
+ Cã tu©n theo Pl th× míi tr¸nh ®îc viÖc sö dông quyªn TDNL bõa b·i, hoÆc
lîi dông TDNL ®Ó g©y h¹i cho lîi Ých hîp ph¸p cña ngêi kh¸c; cho lîi Ých
chung cña céng ®ång ®Êt níc.
+ SÏ ph¸t huy ®îc tÝnh tÝch cùc, quyÒn lµm chñ cña c«ng d©n, gãp phÇn
x©y dùng ®Êt níc, qu¶n lý x· héi
b. Hai viÖc b¶n th©n cã thÓ lµm
+ Ph¸t biÓu ý kiÕn trong çc cuéc häp cña trêng, líp.
+ ViÕt bµi ®¨ng b¸o vÒ vÊn ®Ò b¶o vÖ m«i trêng.
4. Cñng cè- DÆn dß:
- Gi¸o viªn : Kh¸i qu¸t l¹i nh÷ng néi dung chÝnh cÇn n¾m.
- Gi¸o viªn : DÆn häc sinh vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ tèt cho tiÕt kiÓm tr
-------&--------
Ngµy 8/5/2019
TiÕt34 : kiÓm tra häc kú ii
a. môc tiªu :
1. KiÕn thøc:
- Gióp HS n¾m v÷ng çc kiÕn thøc ®· häc, vËn dông vµo thùc tÕ
2. KÜ n¨ng:
- HS cã ý thøc lµm bµi tù gi¸c, nghiªm tóc
3. Th¸i ®é:
- RÌn luyÖn kü n¨ng lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm, vËn dông s¸ng t¹o kiÕn thøc
®Ó gi¶i quyÕt t×nh huèng.
b. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn :
- S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn GDCD 8
- §Ò ra, ®¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm
c. ChuÈn bÞ :
- ¤n tËp kü phÇn kiÕn thøc ®· häc ®Æc biÖt lµ nh÷ng néi dung ®· ®îc «n
tËp.
2. chuÈn bÞ cña gi¸o viªn : Ma trận, C©u hái kiÓm tra , ®¸p ¸n , thang
®iÓm
D . TiÕn tr×nh lªn líp :
1 . æn ®Þnh tæ chøc
2 . Ghi c©u hái :
C©u 1 : a. Khi nµo th× c«ng d©n cã quyÒn khiÕu n¹i ?
b. Môc ®Ých cñaviÖc khiÕu n¹i
Câu 2:
a. Quyền tự do ngôn luận là gì ?
b. Lấy 2 ví dụ thể hiện quyền này của công dân ?
C©u 3 :
a. Nªu nh÷ng néi dung c¬ b¶n cña HiÕn ph¸p ?
b. Theo quy định của Hiến pháp, bộ máy nhà nước ta bao gồm cơ quan quyền
lực nhà nước, cơ quan quản lý nhà nước, cơ quan xét xử, cơ quan kiểm sát. Hã
sắp xếp các cơ quan sau đây vào hệ thống các cơ quan nêu trên : Quốc Hội,
UBND huyện, sở lao động thương binh xã hội, HĐND Xã, bộ giáo dục và đào
tạo, tòa án nhân dân tỉnh, viện kiểm sát nhân dân huyện, phòng nông nghiệp
và phát triển nông thôn...
*Bảng ma trận đề KT học kỳ II GDCD 8

tư
duy
Khi nào
- hiểu mục
Quyền kn, tố công dân
đích của việc
cáo có quyền
khiếu nại
khiếu nại
Sè c©u 0,5 0,5 1
Sè ®iÓm 2® 1® 3®
TØ lÖ% 20% 10% 30%
Nêu khái Ví dụ về
Quyền tự do niệm quyền quyền tự do
ngôn luận tự do ngôn ngôn luận
luận
Sè c©u 0,5 0,5 1
Sè ®iÓm 2® 1® 3®
TØ lÖ % 20% 10% 30%
Hiến pháp Hiểu nội sắp xếp các
nước cộng hòa dung cơ bản cơ quan
trong bộ
máy nhà
của Hiến
xhcn VN nước theo
pháp
quy định
của HP
Sè c©u 0,5 0,5 1
Sè ®iÓm 3® 1® 4®
TØ lÖ % 30% 10% 40%
Tæng 1 1 0.5 0,5 3
4® 4® 1® 1® 10®
40% 40% 10% 10% 100%
§¸p ¸n , thang ®iÓm
C©u 1 : 3 ® ( c©u a: 2 ® ; c©u b : 1 ® )

a. C«ng d©n cã quyÒn khiÕu n¹i khi cã hµnh vi, quyÕt ®Þnh cña çn bé c«ng
chøc nhµ níc lµm x©m ph¹m ®Õn quyÒn, lîi Ých hîp ph¸p cña b¶n th©n .
b. Môc ®Ých lµ ®Ó b¶o vÖ quyÒn, lîi Ých cña b¶n th©n
C©u 2 : 3 ®iÓm
a. Quyền tự do ngôn luận :
Là quyền của công dân được tham gia bàn bạc, thảo luận, đóng góp ý kiến về
những vấn đề chung của đất nước, xã hội
b. VÝ dô : ( 1 ®)
. Häc sinh th¶o luËn bµn biÖn ph¸p gi÷ g×n vÖ sinh trêng líp
. §Ò xuÊt ý kiÕn víi nhµ trêng vÒ vÊn ®Ò b¶o vÖ m«i trßng
C©u 3 : ( Câu a :3®, câu b: 1 đ
a. Néi dung c¬ b¶n cña HiÕn ph¸p : Quy ®Þnh nh÷ng vÊn ®Ò sau
- B¶n chÊt nhµ níc
- ChÕ ®é chÝnh trÞ
- ChÕ ®é kinh tÕ
- ChÝnh s¸ch v¨n ho¸, x· héi, gi¸o dôc, khoa häc, c«ng nghÖ
- QuyÒn con người, Quyền vµ nghÜa vô c¬ b¶n cña c«ng d©n
- Tæ chøc bé m¸y nhµ níc
b. Sắp xếp
- Cơ quan quyền lực nhà nước : Quốc Hội, HDDND xã
- Cơ quan quản lý nhà nước : Bộ giáo dục và đào tạo, Sở lao động thương binh
và xã hội, UBND huyện, phòng nông nghiệp và phát triển nông thôn
- Cơ quan xét xử : Tòa án nhân dân tỉnh
- Cơ quan kiểm sát : Viện kiểm sát nhân dân huyện
--------&--------
Ngµy so¹n : 11/5/ 2019
TiÕt 35 :
Thùc hµnh , ngo¹i kho¸ çc vÊn ®Ò ®Þa ph¬ng vµ çc néi dung ®· häc ,
I . Môc tiªu bµi häc :

- Gióp häc sinh hÖ thèng, cñng cè nh÷ng kiÕn thøc träng t©m vÒ m«n häc
- Häc sinh biÕt vËn dông ®Ó gi¶i quyÕt , øng xö khi gÆp çc t×nh huèng
x¶y ra trong cuéc sèng liªn quan ®Õn chñ ®Ò ®· häc .
II . Ph¬ng ph¸p :
- §µm tho¹i , th¶o luËn
- Liªn hÖ thùc tÕ
III . TiÕn tr×nh lªn líp
1. æn ®Þnh tæ chøc
2. Tæ chøc thùc hµnh ngo¹i kho¸ : Gv phæ biÕn néi dung ngo¹i kho¸
TiÕt 1 : T×m hiÓu vÒ çc tÖ n¹n x· héi vµ thùc tr¹ng vÒ çc tÖ n¹n x· héi
ë ®Þa ph¬ng
* Gv nªu vÊn ®Ò ®Ó häc sinh t×m hiÓu
1. Em h·y kÓ tªn çc tÖn n¹n x· héi nguy hiÓm ?
2. T¸c h¹i cu¶ çc tÖ n¹n x· héi lµ g× ?
3. Em h·y t×m hiÓu nh÷ng trêng hîp m¾c tÖ n¹n x· héi vµ cho biÕt nguyªn
nh©n sa vµo tÖ n¹n x· héi
4. Tõ nh÷ng trêng hîp sa vµo tÖ n¹n x· héi em rót ra cho m×nh bµi häc g× ?
Hs : Trao ®æi, th¶o luËn, nªu suy nghÜ
Gv : KÕt luËn .
1. TÖ n¹n x· héi nguy hiÓm : Ma tóy, cê b¹c, m¹i d©m .
2. T¸c h¹i :
- ¶nh hëng tíi søc kháe, h¹nh phóc, t¬ng lai. Sù nghiÖp, ®¹o ®øc, nh©n çch
- Lµm tan vì h¹nh phóc gia ®×nh
- Rèi lo¹n trËt tù x· héi
3. Nh÷ng trêng hîp sa vµo tÖ n¹n x· héi : Bu«n b¸n, sö dông ma tóy, ®¸nh b¹c
-> Nguyªn nh©n : Lêi lao ®éng muèn cã lîi nhuËn cao, tß mß....
4. Bµi häc :
- TÝch cùc häc tËp, lao ®éng
- V©ng lêi bè mÑ
- Sèng gi¶n dÞ, lµnh m¹nh, kh«ng ®ua ®ßi ¨n ch¬i
- Tr¸nh ch¬i víi b¹n xÊu ...
Gv : KÕt luËn tiÕt 1
* DÆn dß : VÒ nhµ chuÈn bÞ néi dung HIV/AIDS
TiÕt2 : Tæ chøc th¶o luËn t×m hiÓu vÒ c¨n bÖnh HIV/ AIDS
* Gv : Nªu çc vÊn ®Ò sau ®Ó häc sinh th¶o luËn
1 . Virót HIV tÊn c«ng trùc tiÕp vµo bé phËn nµo trong c¬ thÓ ngêi ?
2 . Ngêi bÞ nhiÔm HIV/AIDS dÔ bÞ m¾c mét sè bÖnh, gäi lµ bÖnh nhiÔm
trïng c¬ héi . VËy thÕ nµo lµ bÖnh nhiÔm trïng c¬ héi ?
3 . Chóng ta cÇn ph¶i lµm g× ®Ó kh«ng bÞ nhiÔm HIV/ AIDS ?
4 . Ngêi bÞ nhiÔm HIV/AIDS cã quyÒn vµ nghÜa vô g× ?
5 . Nªu ph¬ng ph¸p xö lý ph¬i nhiÔm ?
Hs : Trao ®æi , th¶o luËn
Gv : KÕt luËn
1 . Virót HIV tÊn c«ng trùc tiÕp vµo b¹ch cÇu nªn lµm suy gi¶m miÔn dÞch
c¬ thÓ ngêi
2 . Ngêi bÞ nhiÔm HIV/AIDS dÔ m¾c mét sè bÖnh gäi lµ bÖnh nhiÔm trïng
c¬ héi nh c¶m cóm kÐo dµi , tiªu ch¶y kÐo dµi , lë loÐt toµn th©n …
3 . Chóng ta cÇn sèng gi¶n dÞ , lµnh m¹nh , tÝch cùc häc tËp , n©ng cao hiÓu
biÕt ; tr¸ch çc con ®êng cã nguy c¬ cao l©y truyÒn HIV/AIDS
4 . Ngêi bÞ nhiÔm HIV/AIDS cã quyÒn ®îc gi÷ bÝ mËt vÒ t×nh tr¹ng bÞ
nhiÔm bÖnh cña m×nh kh«ng bÞ ph©n biÖt ®èi xö nhng ph¶i thùc hiÖn çc
biÖn ph¸p phßng tr¸nh ®Ó b¶o vÖ søc khoÎ céng ®ång .
5 . Ph¬ng ph¸p xö lý ph¬i nhiÔm :
NÕu kh«ng may dÉm ph¶i b¬m kim tiªm hoÆc vËt g× ®ã mµ m×nh nghi
ngê cã dÝnh m¸u cña ngêi bÞ nhiÔm HIV/AIDS th× chóng ta h·y thùc hiÖn
theo çc bíc sau :
+ Röa vÕt th¬ng ®ã b»ng níc xµ phßng ®Ëm ®Æc díi vßi níc ch¶y
+ Kh«ng dïng miÖng ®Ó nót mau ®ã ra , tr¸nh kh«ng cho m¸u vµo trong m¾t
+ Dïng d©y giun buéc chÆt chÆt çch chç bÞ tiÕp xóc m¸u ®Ó ng¨n sù di
chuyÓn cña virót vµo nhanh vµo c¬ thÓ
+ §a ngêi bÖnh ®Õn ngay c¬ s¬ y tÕ chuyªn khoa trong vßng 24 giê ®Ó thùc
hiÖn ®iÒu trÞ dù phßng
 KÕt luËn tiÕt 1 : Yªu cÇu häc sinh chuÈn bÞ néi dung tiÕt 2

Giao An Gd8 Dang Sua

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

You might also like

Giao An Gd8 Dang Sua

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Giao An Gd8 Dang Sua

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Ph©n phèi ch¬ng tr×nh m«n gdcd líp 8

C¶ n¨m : 35 tiÕt / 37 tuÇn

TT TiÕt Tªn bµi d¹y

Ngµy so¹n : 25/8/2019

I. Mục tiªu bµi häc :

*Bài tập 4: Liên hệ hành vi của hs, nêu

I. Mục tiªu bµi häc :

Nhóm 2: Những cách xử sự đó có điểm

II. Néi dung bài học

Gv :Gióp hs lÊy vÝ dô vÒ c¸c hµnh vi * Liªn hÖ :

I. Môc tiªu bµi häc :

Hs : Lµm viÖc c¸ nh©n, tr¶ lêi, bæ sung

T«n träng ngêi kh¸c ph¶i ®îc thÓ hiÖn

* Ho¹t ®éng 3 : LuyÖn tËp III. Bµi tËp

Ngµy so¹n : 24/9/2019

I. Môc tiªu bµi häc :

Ngµy so¹n :25/9/2019

Ho¹t ®éng 1: Khởi động

Ngày soạn :8/10/2019

I. Môc tiªu bµi häc :

4. C¸ch ®Ó cã ®îc t×nh b¹n trong

2. KiÓm tra 15 phót

Ngµy so¹n 21/10/2019

TiÕt 8 : kiÓm tra 45 phót

A. môc tiªu bµi häc:

§¸p ¸n, thang ®iÓm

Ngµy so¹n : 15/10/2019

TiÕt 7: Thùc hµnh, ngo¹i khãa vÒ ho¹t ®éng chÝnh trÞ x·

Ho¹t ®éng 2: Hình thành kiến thức I. §Æt vÊn ®Ò .

Ngày soạn : 5/11/2019

I. Môc tiªu bµi häc :

* Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập

Ngày soạn : 24/11/2019

* Ho¹t ®éng 2: Hoạt động hình

Nhãm 3 : Lµm bµi tËp 5 (T33- sgk)

*Hoạt động 5: Tìm tòi mở rộng

Ho¹t ®éng 2: Híng dÉn häc sinh «n I. Lý thuyÕt

4. Cñng cè- DÆn dß .

Vì sao phải Quan điểm

Lao động tự giải thích

Tổng 2 1,5 1,5 1 11,5

Thùc hµnh mét CÁC BÀI ®· häc

I. Môc tiªu bµi häc :

GV : §Æt c©u hái : II. Néi dung bµi häc .

Ngày So¹n : 12/1 / 2020

I. Môc tiªu bµi häc :

Ho¹t ®éng 2: Hoạt động hình thành I. ®Æt vÊn ®Ò .

I- Môc tiªu bµi häc :

TiÕt 24 : kiÓm tra 45 phót

CÊp ®é VËn dông

C©u 1 : (3,5® ) Bµi tËp t×nh huèng

§¸p ¸n , thang ®iÓm :

Hs: Làm việc theo nhóm, đại diện trả

* Ho¹t ®éng 3: Luyện tập

GV: + Kh¸i qu¸t néi dung chÝnh

Ho¹t ®éng 2: T×m hiÓu néi dung bµi häc (tt)

4. Tr¸ch nhiÖm cña häc sinh:

I.Môc tiªu bµi häc :