Επαναληπτικό 7ης ενότητας

1. Μεταβατικά και αμετάβατα ρήματα.

 Χαρακτήρισε τα ρήματα ως μεταβατικά ή
αμετάβατα.
a) Ο παππούς κοιμάται νωρίς.
b) Η Μαίρη αγόρασε καινούργια τσάντα
c) Ο Δημήτρης κουράστηκε πολύ.
d) Ο Νίκος και ο Γιώργος διάβασαν τα μαθήματα
τους.
e) Η Αντωνία φοβάται το σκοτάδι.
f) Ίσως βρέξει σήμερα.
g) Μην αγχώνεσαι, πιστεύω ότι θα γράψεις καλά στο διαγώνισμα.
h) Η μαμά μαγείρευε όλο το πρωί.

2. Απρόσωπα ρήματα και απρόσωπες εκφράσεις

 Βρες τα απρόσωπα ρήματα ή τις
απρόσωπες εκφράσεις.
Ο διευθυντής βγήκε στο προαύλιο του σχολείο και έκανες
κάποιες δηλώσεις. Από αύριο δεν επιτρέπεται να αργούν
οι μαθητές να προσέλθουν την πρώτη ώρα και
απαγορεύεται να πηγαίνουν στην τουαλέτα κατά τη
διάρκεια του μαθήματος. Είναι καλό όλοι να έχουν ένα
μπουκαλάκι νερό μαζί τους και το δικό τους αντισηπτικό.
Κάποιοι μαθητές είπαν πως είναι άδικο να βάλει τόσο
αυστηρούς κανόνες αλλά όλοι οι δάσκαλοι συμφώνησαν
μαζί του.
3. Προτάσεις σε θέση υποκειμένου/ αντικειμένου/
κατηγορούμενου.
 Χαρακτήρισε τις υπογραμμισμένες
προτάσεις.
a. Δεν επιτρέπεται να καπνίζεται σε
κλειστούς χώρους.
b. Όποιος προλάβει θα
κερδίσει ένα δωρεάν
αναψυκτικό.
c. Ο διευθυντής είπε ότι θα
πάμε εκδρομή τον Μάρτιο.
d. Νόμιζα ότι είχαμε τελειώσει.
e. Θέλω να πάω διακοπές.
f. Πρέπει να φέρεσαι σωστά.
g. Δεν πρέπει να χρησιμοποιούμε πλαστικές
σακούλες

 Βρες τα κατηγορούμενα
1. Ο Μάρκος στάθηκε πολύ τυχερός το Σάββατο,
κέρδισε το λαχείο.
2. Η δασκάλα θεωρείται πολύ αυστηρή και
παραδοσιακή.
3. Στις εκλογές της τάξης η Ράνια εκλέχθηκε πρόεδρος
γιατί την ψήφισαν όλοι οι μαθητές.
4. Ο παππούς μου γίνεται πολύ γκρινιάρης αν δεν του
αρέσει το φαγητό.
5. Η Δανάη φαίνεται αγχωμένη σήμερα μάλλον επειδή
γράφει διαγώνισμα.
6. Ο καιρός σήμερα είναι μουντός και βροχερός.
 7. Στις φωτογραφίες που βγάλαμε ο Γιώργος φαίνεται
κάπως μελαγχολικός.

4. Λέξεις σε –ια, -ία, -ιά, -εια, -ειά , -εία

 Συμπλήρωσε τη σωστή κατάληξη
Αγγαρεύω ______________ Νηστεύω____________
Επιθυμώ ____________ Οδηγώ ____________
Συνεπής ____________ Κυκλοφορώ__________
Ευθύς _____________ Μαθητεύω ___________
Ερμηνεύω __________ Συνήθης
____________
Νηστεύω ___________
Δικαιολογώ___________

 Συμπλήρωσε τη σωστή κατάληξη

Η βραδ__ της Ανάστασης θαρρείς πως έχει µεγαλύτερη

διάρκ__ απ’ όλες τις άλλες. Στο σπίτι µας έχουµε τη
συνήθ__ να παρακολουθούµε την αναστάσιµη λειτουργ__
και να λαµβάνουµε τη θεία κοινων__ µετά από νηστ__
πολλών ηµερών. Η επιθυµ__ του καθένα µας είναι να
γίνει ο νικητής στο σπάσιµο των αυγών, αλλά η αλήθ__
είναι πως συνήθως κερδίζει ο Νίκος
 Θεωρία
-ία - ιά
1. όταν προφέρεται σαν μια
συλλαβή και τονίζεται π.χ
φωτιά, βραδιά, ελιά, ζημιά.
2. όταν προφέρεται σαν μια
συλλαβή και δεν τονίζεται
π.χ γαρδένια, γκρίνια
3. όταν παράγονται από
αρσενικά που τελειώνουν σε
–ός,-ής
Π.χ προδοσία (προδότης)
ελευθερία (ελεύθερος)
4. Παράγονται από ρήματα
που τελειώνουν σε –ώ
Π.χ. Αδικία (αδικώ)
Επιθυμία (επιθυμώ)
5. δηλώνουν μαθήματα ή
φυσικές επιστήμες
-εία –εια
1. από ρήματα που
τελειώνουν σε –εύω –
εύομαι
Π.χ ειρωνεία (ειρωνεύομαι)
2. Προπαροξοτύνα από
ρήματα σε –ώ
Π.χ. βοήθεια (βοηθώ)
3. Παράγονται από αρσενικά
επίθετα σε –ής
Π.χ. συνέπεια (συνεπής)
Αλήθεια (αληθής)
Αγένεια (αγενής )
4.Παροξύτονα από επίθετα
σε –υς.
Π.χ ευθεία (ευθύς)
Πλατεία (πλατεία)
5. Παροξύτονα Βαφτιστικά
ονόματα.
Π.χ Γεωγραφία, φιλοσοφία, Π.χ Θάλεια, Ιφιγένεια
αστρονομία
6. Τοπωνύμια, ονόματα
χωρών
Αυστρία, Γερμανία, Δανία