WEEKLY HOME School MAUBAN SOUTH CENTRAL ELEMENTARY Grade Level 6

LEARNING PLAN SHOOL II

Teacher ROJANIE E. BERANA Week ONE
Date SEPTEMBER 13-17, 2021 Quarter FIRST
Day and Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time
7:00-7:30 Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!
Gumising, bumangon, ayusin ang kama, kumain ng almusal at humanda para sa isang masayang araw!
7:30:00-8:00 Singing of National Anthem, Opening Prayer, Have a Short Exercise, Bonding with Family.
Pag-awit ng Lupang Hinirang, Panimulang Panalangin, Mag-ehersiyo, Makisalamuha sa Pamilya.

Monday ENGLISH 6 Discussion of the lesson through Kukunin at ibabalik ng magulang

8:00-8:50 ONLINE TEACHING
(synchronous learning)
Identify real or make believe, fact or non-
fact images. (EN6VC-IIIa-6.2)
A. Introduction (Panimula) via google meet ang mga Modules/Activity
Sing a song Sheets/Outputs sa itinalagang
Let's All Make Believe | Original Kid's Song Learning Kiosk/Hub para sa
kanilang anak.
B. Development (Pagpapaunlad)
Reading a story PAALAALA: Mahigpit na
ipinatutupad ang pagsusuot ng
facemask/face shield sa paglabas
ng tahanan o sa pagkuha at
pagbabalik ng mga
Modules/Activity Sheets/Outputs.

Pagsubaybay sa progreso ng mga

mag-aaral sa bawat gawain sa
pamamagitan ng text, call fb, at
internet.

C. Engagement (Pagpapalihan) Numero ng Guro

Directions: Read the items carefully and choose the
09062390670
sentence that will fit in with the statements type _____________________
(Reality or Fantasy) indicated inside the parentheses.

Oras na maaaring makipag-

ugnayan sa mga guro: Lunes-
Biyernes (9:30-11:30AM, 1:00-
3:00PM)
OFFLINE ACTIVITY
 (Asynchronous learning)
- Pagbibigay ng maayos na gawain
8:50- 9:40 sa pamamgitan ng pagbibigay ng
A. Introduction (Panimula) via google meet malinaw na instruksiyon sa
Discussion of the lesson through 1. Pagsabay sa awit at ehersisyong “MAG-EXERCISE TAYO pagkatuto.
9:40- 10:30 ESP 6 ONLINE TEACHING TUWING UMAGA” na ipapanuod ng guro sa pamamagitan ng
(synchronous learning) video. - Magbigay repleksiyon/pagninilay
Nasusuri nang mabuti ang mga bagay na 2. Motibasyon sa bawat aralin ng mag-aaral at
may kinalaman sa sarili at pangyayari lagdaan ito.
(ESP6KP-Ia-i-37)
Sample Template by DepEdClick

B. Development (Pagpapaunlad)
Pagbasa ng Kwento
Pamagat “SI LINA AT LIZA”
Talakayan: Pagbibigay ng sagot ayon sa tanong tungkol sa
nabasang kwento. Ano

1. Ano ang pagkakaiba ni Lina at Liza?

2. Bakit hindi nakayanan ni Liza ang mga gawaing
pisikal?
3. Kailangan bang maging mapanuri sa mga bagay na
may kinalaman sa sarili o anumang pangyayari?

C. Engagement (Pagpapalihan)
TALAKAYAN: Pagbabasa ng tula

OFFLINE ACTIVITY
(Asynchronous learning)
10:30- 11:20
LUNCHBREAK
Ang mga bata ay manunuod ng talakayan sa telebisyon.

Deped TV Channels

12:35-1:00 MATHEMATICS Deped TV Channels

 6 D. Assimilation (Paglalapat) modular
1:00-1:25 See page 6 in your Module
ENGLISH 6 MODULAR LEARNING Learning Task 1:

1:25-2:15 Identify real or make believe, fact or non-

ENGLISH 6 fact images. (EN6VC-IIIa-6.2)

See page 9 in your Module

Learning Task 2:
Directions: Write MAUI if the images are make-believe and
MOANA if it is for real

E. Reflection (Pagninilay):
I understood that
_________________________________________
I realized that
___________________________________________

D. Assimilation (Paglalapat) modular

MODULAR LEARNING Tingnan ang pahina 7
Nasusuri nang mabuti ang mga bagay na Gawain sa Pagkatuto Bilang 1:
may kinalaman sa sarili at pangyayari ANG AKING Pas (Personal Assets)
2:15-3:05 (ESP6KP-Ia-i-37) Panuto: Gumuhit ng larawan ng isang tao. Sagutin ang mga
ESP 6
sumusunod na tanong at isulat sa bahagi ng katawang kumikilos
nito 0 kung saan ito makikita at kulayan ayon sa nakasulat sa
bawat tanong.
 Sagutin ang tanong mula 1-4.

Gawain Sa Pagkatuto bilang 2:

Humanap ng iyong larawan at idikit sa kwaderno. Pagkatapos ay
gumuhit ng speech balloon at isulat sa loob nito ang isang
kasabihan, paalala, payo o killos ng isang importanteng tao o
pangyayari sa iyong buhay na sinusunod mo o nagbigay sa iyo ng
inspirasyon. Ito ay maaaring ang iyong kaibigan, magulang, guro,
lider o nabasa mo.

E. Reflection (Pagninilay):
Naunawaan ko na
_________________________________________
Nabatid ko na
___________________________________________

TUESDAY MATHEMATICS Discussion of the lesson through

6 ONLINE TEACHING A. Introduction (Panimula) via google meet
8:00-8:50 (synchronous learning) Sing a Song : Fractions Song for Kids/Math Learning Video
Adds and subtracts simple fractions and
mixed numbers without or with
regrouping. (M6NS-Ia-86)

B. Development (Pagpapaunlad)

C. Engagement (Pagpapalihan)

Fractions are similar if they have the same denominator.

It is dissimilar if they have different denominations.
When we add/ subtract similar fractions, simply add/ subtract the numerators
and copy the common denominators. Then simplify the resulting fraction if
necessary.

When the sum/difference is an improper fraction, change it to a mixed number.

To add/ subtract dissimilar fractions, change the fraction to similar fractions

 using equivalent fraction.

OFFLINE ACTIVITY
8:50- 9:40 (Asynchronous learning)

Discussion of the lesson through A. Introduction (Panimula) via google meet

9:40- 10:30 ONLINE TEACHING
ARALING (synchronous learning)
PANLIPUNAN 6 Nasusuri ang epekto ng kaisipang libera;
sa pag usbong ng damdaming
nasyonalismo (AP6MK-Ie-8)
1. Alin sa mga sumusunod ang unang bansang sumakop sa
Pilipinas?
2. Ano ang tawag natin sa pinakamataas na pinuno sa
Pilipinas noong panahon ng espanyol?
3. Ano ang tawag natin sa damdaming may labis-labis na
pagmamahal para sa bansa o sa Inang Bayan?
B. Development (Pagpapaunlad)
Tukuyin ang pwedeng gawin sa panahon
ng pandemya
1. Maglaro sa labas
2. Manatili sa bahay

3. Kumain ng masusustansyang
pagkain
4. Maging malinis sa katawan
5. Pumunta sa mall

C. Engagement (Pagpapalihan)
Pagtatalakay ng Kasaysayan ng Pilipinas sa pag usbong ng
Kamalayang Nasyonalismo

OFFLINE ACTIVITY
10:30- 11:20
(Asynchronous learning)

LUNCHBREAK
12:35-1:00 MATHEMATICS
6 Deped TV Channels Ang mga bata ay manunuod ng talakayan sa telebisyon.
1:00-1:25
ENGLISH 6 Deped TV Channels

1:25-2:15 MATHEMATICS MODULAR LEARNING D. Assimilation (Paglalapat) modular

6 Adds and subtracts simple fractions and
mixed numbers without or with
regrouping. (M6NS-Ia-86)
Learning Task 1: Identify similar and dissimilar fractions. On
the blank provided, write S if the fractions are similar and D if
dissimilar.(1 point each).
1. 2/3 and 1/3 ________
2. 2. ¾ and ¼ _________
3. 3. 4/7 and 7/8_______
4. 2/5 and 5/11_______
5. 7/13 and 7/9 ________

Learning Task 2: Perform the indicated operation: Write your

answers on the space provided. (5 points each problem with
solutions.)

E. Reflection (Pagninilay):
I understood that
_________________________________________
I realized that
___________________________________________

2:15-3:05 ARALING MODULAR LEARNING D. Assimilation (Paglalapat) modular

PANLIPUNAN 6 Sagutan ang sumusunod na Gawain sa Pagkatuto Bilang 1 na
Nasusuri ang epekto ng kaisipang libera; makikita sa Modyul Araling Panlipunan 6 Unang Markahan.
sa pag usbong ng damdaming Isulat ang mga sagot ng bawat gawain sa
nasyonalismo (AP6MK-Ie-8) Notebook/Papel/Activity Sheets.

Gawain sa Pagkatuto 1: TIMELINE. Basahin ang mga

kaganapan na nasa kahon sa ibaba. Isulat sa tapat ng bawat kahon
kung ano ang naganap sa panahong ito.
 Reflection (Pagninilay):
Naunawaan ko na
_________________________________________
Nabatid ko na
___________________________________________

WEDNESDA Science 6 Discussion of the lesson through A. Introduction (Panimula) via google meet
Y ONLINE TEACHING SCIENCE CHALLENGE! On MIXTURES 1-5 questions.
8:00-8:50 (synchronous learning)

Describe the appearance and uses of B. Development (Pagpapaunlad)

homogeneous and heterogenious mixtures WHAT’s MORE?

C. Engagement (Pagpapalihan)
WHAT CAN I DO?
What type of mixture will you form whe you mix different
colors in a container?

Which of the following mixture is heterogeneous?

Which of the following mixture is homogeneous?
OFFLINE ACTIVITY
(Asynchronous learning)
Discussion of the lesson through
8:50- 9:40
ONLINE TEACHING
MUSIC 6 (synchronous learning) A. Introduction (Panimula) via google meet
9:40- 10:30 Identifies the values of the notes/ rests Sing a Song!
used in a particular song (MU6RH-Ia-1)
 B. Development (Pagpapaunlad)
1. Can you identify the notes and rests used in the song
INDAY KALACHUCHI?
2. What are the beat value of each notes and rests used
in the song?

C. Engagement (Pagpapalihan)
Study and Sing another song. Identify the notes and
rests used in the score sheet.

OFFLINE ACTIVITY
(Asynchronous learning)

10:30- 11:20

LUNCHBREAK .
12:35-1:00 FILIPINO 6 Deped TV Channels Ang mga bata ay manunuod ng talakayan sa telebisyon.

1:00-1:25 ARALING Deped TV Channels

PANLIPUNAN 6

1:25-2:15 SCIENCE 6 MODULAR LEARNING D. Assimilation (Paglalapat) modular

 Learning Task 2:

E. Reflection (Pagninilay):
I understood that
_________________________________________
I realized that
___________________________________________

D. Assimilation (Paglalapat) modular

See page# 2 on your module.”WHAT I KNOW”. Write your
2:15-3:05 MUSIC 6 MODULAR LEARNING answer here.
Read the questions carefully. Choose the letter of the correct
answer. 1-10
E. Reflection (Pagninilay):
I understood that
_________________________________________
I realized that
___________________________________________

THURSDAY FILIPINO 6 Discussion of the lesson through

ONLINE TEACHING
8:00-8:50 (synchronous learning)

OFFLINE ACTIVITY
8:50- 9:40 (Asynchronous learning)

9:40- 10:30 ARTS 6 Discussion of the lesson through Ang mga bata ay sasama sa pagtatalakayan sa pamamagitan ng
 PE 6 ONLINE TEACHING online teaching sa google meet.
(synchronous learning)

OFFLINE ACTIVITY
10:30-11:20 (Asynchronous learning)

LUNCHBREAK
12:35-1:00 FILIPINO 6 Deped TV Channels Ang mga bata ay manunuod ng talakayan sa telebisyon.

1:00-1:25 ARALING Deped TV Channels

PANLIPUNAN 6
1:25-2:15 FILIPINO 6 MODULAR LEARNING

2:15-3:05 ARTS 6 MODULAR LEARNING See page# 1 on your module.”WHAT I KNOW”. Write your
answer here.

Red the following statements. Draw a happy face if the

statement is true and a sad face if it false. 1-10

See page# 6 on your module.”WHAT I KNOW”. Write your

PE 6 MODULAR LEARNING answer here. 1-10
Read the questions carefully. Choose the letter of the correct
answer.

Friday EPP 6 Discussion of the lesson through

8:00-8:50 ONLINE TEACHING Ang mga bata ay sasama sa pagtatalakayan sa pamamagitan ng
(synchronous learning) online teaching sa google meet.
8:50- 9:40 OFFLINE ACTIVITY
(Asynchronous learning)

9:40- 10:30 Health 6 Discussion of the lesson through Ang mga bata ay sasama sa pagtatalakayan sa pamamagitan ng
ONLINE TEACHING online teaching sa google meet.
(synchronous learning)

OFFLINE ACTIVITY
10:30-11:20 (Asynchronous learning)

LUNCHBREAK
12:35-1:00 ESP6 Deped TV Channels Ang mga bata ay manunuod ng talakayan sa telebisyon.

1:00-1:25 SCIENCE 6 Deped TV Channels

1:25-2:15 EPP 6 MODULAR LEARNING

2:15-3:05 HEALTH 6 MODULAR LEARNING See page #137 on your module .”WHAT I KNOW”.Write your
 answer here
Identify what personal health and issues each statement refers to.
Choose the letter of the correct answer. 1-10

3:05-5:00 DISTRIBUTION AND RETRIEVAL OF MODULES

Prepared By: ROJANIE E. BERANA/ Grade SIX ADVISER