• SKEMA JAWAPAN •

- pertandingan kasut gergasi – menyemai rumah tradisi di Asia Tenggara- pameran

semangat berpasukan
- berkhemah – mengisi masa lapang dengan
perkara yang berfaedah
PENUTUP
- merapatkan hubungan silaturahim sesama ahli
keluarga – keluarga harmoni dan bahagia
MENULIS KARANGAN
PENDAHULUAN
- Hari – tarikh – tempat – bertolak ke Melaka
bersama keluarga – menikmati pemandangan
yang indah – berbual bual
ISI –ISI
- Zoo Melaka dan taman buaya – teruja melihat
gelagat haiwan liar – menyaksikan
persembahan haiwan – membeli cenderahati
- Taman Mini Malaysia –pelbagai reka bentuk
rumah tradisional di Malaysia dan reka bentuk
kelengkapan alatan atau perabot rumah
- kunjungan ke Bandar Hilir - Muzium
Kesultanan Melaka – Muzium Samudera –
Muzium Samudera – Muzium Islam Melaka –
Muzium Orang Asli – memberikan banyak
pengetahuan Umum
- Menara Taming Sari – ketinggian 110 meter –
pelawat dapat menyaksikan tempat-tempat
menarik dan bersejarah seperti Selat Melaka,
Kompleks TUDM, Puncak St. Paul, Pulau
Melaka, Memorial Kemerdekaan dan Masjid
Negeri – tempoh perjalanan 7 minit dan
kapasiti penumpang seramai 80 orang .
PENUTUP
Gembira – dapat bercuti bersama keluarga –
pengalaman yang indah – memperoleh banyak
pengetahuan tentang sejarah.

Tema 2: KESIHATAN

KEFAHAMAN 3. beginilah – begitulah

1. dadih, aiskrim, keju dan mentega 4. sini – sana
2. C 5. sini – situ
3. B
4. Persamaan yang terdapat dalam ikan salmon KATA KERJA
dan telur yang dihasilkan oleh baka terpilih LATIHAN A
ialah vitamin E 1. B
5. Jika saya seorang pegawai perubatan, saranan 2. C
saya kepada masyarakat tentang penjagaan 3. D
kesihatan ialah makanan yang seimbang dan
bersenam supaya terhindar daripada penyakit. LATIHAN B
1. mengikut
KATA GANTI NAMA 2. meminati
LATIHAN A 3. meluncur
1. B 4. menawan
2. C 5. menggapai
3. D
4. C KATA BANTU
5. C LATIHAN A
1. D
LATIHAN B 2. D
1. kita 3. A
2. Hamba 4. C
3. kalian 5. B
4. Baginda
5. Mereka LATIHAN B
1. X
LATIHAN C 2. √
1. ini – itu 3. √
2. sini – sana 4. √
2
 • SKEMA JAWAPAN •
5. √
MENULIS KARANGAN
MEMINDAHKAN MAKLUMAT PENDAHULUAN
- mandi - sekolah tempat belajar dan menimba ilmu –
- menyikat rambut kawasan yang kondusif – mempengaruhi
- mengelap badan dengan tuala kering selepas minat murid untuk belajar – murid berasa
mandi selesa
- mensyampu rambut
- rambut dipotong rapi ISI-ISI
- menaikkan imej sekolah – semua sekolah
MENULIS ULASAN mengenali – cantik dan bersih
- haiwan-haiwan akan mati akibat minum air - kesihatan terjamin – kebersihan – gotong –
yang tercemar’ royong
- hakisan tanah / banjir lumpur/ tanah runtuh - supaya kelihatan bersih, cantik dan ceria –
- punca penyakit seperti asma, denggi, mewujudkan taman mini – landskap
gangguan saluran pernafasan - menarik minat dan dicontohi oleh sekolah lain
- memberi kesan negatif terhadap industri - pengajaran dan pembelajaran menjadi selesa –
pelancongan murid seronok belajar
- gangguan tidur, kehilangan pendengaran, atau
telinga berdengung PENUTUP
- memberi tekanan kepada penduduk yang Kerjasama semua warga sekolah –
tinggal berhampiran dengan kawasan lapangan menjaga kebersihan dan keceriaan
terbang atau kawasan pembinaan sekolah
- sumber protein berkurangan akibat
pencemaran laut
.

Tema 3: KEMASYARAKATAN

KEFAHAMAN 2. panjang
1. mengiktiraf jasa golongan warga tua 3. bengkak
2. mereka memiliki ilmu, pengalaman dan 4. manis
kepakaran yang tidak mudah dicari ganti 5. sempurna
3. C
4. A LATIHAN C
5. Saya menunjukkan rasa hormat kepada jiran 1. laju – lancar
yang telah tua dengan beramah mesra dan 2. cekap – rajin
sentiasa membantunya. Setiap kali bertemu, 3. kering - serak
saya akan memulakan senyuman dan 4. deras - kencang
mengucapkan salam serta membantunya 5. singkat – suntuk
semasa dalam kesusahan.
LATIHAN D
KATA ADJEKTIF 1. X
LATIHAN A 2. √
1. C 3. √
2. A 4. X
3. D 5. X
4. A
5. A KATA PENGUAT
6. D LATIHAN A
1. C
LATIHAN B 2. B
1. sedap 3. D
3
 • SKEMA JAWAPAN •
4. A - berkongsi juadah / menghulurkan makanan
5. B - bermain bersama-sama
- berbuat baik
LATIHAN B - prihatin
1. kemas benar - bertanya khabar
2. sungguh menarik - menyiram pokok bunga jiran
3. amat laju sekali
4. sangat rajin sekali MENULIS ULASAN
5. sangat berdisiplin PENDAHULUAN
- butiran program Hari Keluarga Taman
LATIHAN C Lembah Bujang Saujana
1. X ISI-ISI
2. √ - aktiviti senamrobik- menyihatkan badan
3. X - sukaneka – menceriakan / menggembirakan
4. √ kanak-kanak
5. X - pertandingan masakan berpasangan –
mewujudkan semangat kerjasama
KATA HUBUNG - kelas gubahan dan kraftangan – mencungkil
LATIHAN A bakat dan kreativiti
1. untuk - pertandingan futsal – memupuk semangat
2. kerana berpasukan
3. sambil PENUTUP
4. atau - mengeratkan silaturahim – memupuk
perpaduan
LATIHAN B
1. yang MENULIS KARANGAN
2. untuk Format Surat Kiriman Rasmi
3. bahawa PENDAHULUAN
4. sehingga - alamat pengirim – alamat penerima – tarikh
5. manakala IDEA-IDEA
1. Memperkenalkan diri – menyatakan tujuan
LATIHAN C anda menulis surat – mewakili penduduk
1. X taman – ingin mengemukakan suatu aduan
2. √ 2. Kerosakan ini berlaku sejak bulan lepas –
3. X kanak-kanak tidak dapat bermain di taman itu
4. X – mulai terbiar
5. √ 3. Ibu bapa bimbang untuk membenarkan anak-
anak bermain di situ – sesuatu yang buruk
MEMINDAHKAN MAKLUMAT mungkin berlaku
- bergotong-royong 4. Mengharapkan tindakan diambil – bersedia
- bekerjasama untuk menyumbang tenaga sekiranya
- tolong-menolong / membantu jiran yang diperlukan – menghargai kerjasama
berpindah PENUTUP
- menziarahi / mengunjungi jiran baharu - mengucapkan terima kasih- pengakuan
- berbual-bual mesra pengirim – tandatangan dan nama pengirim

Tema 4: KESELAMATAN

KEFAHAMAN 4. Peribahasa itu bermaksud kejadian buruk yang

1. setiap petang Rabu tidak diingini.
2. B
3. C
4
 • SKEMA JAWAPAN •
5. Ya, saya akan memeriksa peralatan sukan iii) salah
sebelum memulakan permainan agar iv) salah
keselamatan kita ketika bermain terjamin.
LATIHAN E
KATA SENDI NAMA 1. √
LATIHAN A 2. X
i) dari 3. X
ii) setelah 4. √
iii) lalu 5. X
iv) supaya
v) untuk KATA ARAH
LATIHAN A
LATIHAN B 1. dalam
i) apabila 2. belakang
ii) daripada 3. puncak
iii) oleh 4. tepi
iv) untuk
v) dengan LATIHAN B
i) belakang
LATIHAN C ii) hujung
1. D iii) dalam
2. B iv) tepi
3. D v) tengah
4. D
5. A LATIHAN C
6. C 1. B
7. B 2. A
3. D
KATA BILANGAN 4. C
LATIHAN A 5. A
1) C
2) D LATIHAN D
3) B 1. √
4) C 2. √
5) D 3. X
4. √
LATIHAN B 5. √
i) dua
ii) beberapa MEMINDAHKAN MAKLUMAT
iii) segelintir 1. menggunakan lintasan penjalan kaki untuk
iv) sebahagian melintas jalan / mematuhi lampu isyarat
v) Semua 2. menggunakan jejantas untuk melintas jalan
raya
LATIHAN C 3. menunggu ibu bapa atau penjaga di dalam
1. Kedua kawasan sekolah / berada di dalam kawasan
2. Semua sekolah
3. para 4. berbasikal di bahu jalan / tidak menunggang
4. masing-masing basikal secara bersaing dengan rakan
5. Setengah 5. berbaris sebelum menaiki bas / tidak bertolak-
tolak ketika menaiki bas
LATIHAN D
i) betul
ii) salah

5
 • SKEMA JAWAPAN •
MENULIS ULASAN
Pendahuluan
– kita sentiasa melakukan aktiviti seharian
seperti memasak, menyapu sampah dan
sebagainya.
Idea-idea
- alatan tajam seperti gunting, pisau yang
digunakan ketika memasak, menjahit baju dan
sebagainya perlu disimpan di dalam laci atau
tempat yang tinggi (melindungi / peraturan jalan raya yang perlu dipatuhi,
menyelamatkan kanak-kanak daripada
tercedera bermain dengan alatan tajam)
- suis elektrik seperti lampu, kipas dan lain-lain
lagi tidak disentuh jika tangan berair atau
basah (tidak terkena kejutan elektrik)
- penumpang kenderaan perlu memakai tali
pinggang keledar / tali pinggang keledar
dipakai dengan betul ketika menaiki
kenderaan (mengelakkan penumpang daripada
tercampak keluar dari kenderaan)
Penutup
– semua pengguna perlu berhati-hati /
berwaspada / menyayangi diri ketika
melakukan aktiviti seharian agar keselamatan
terjamin.
- khususnya semua murid dari tahun satu
sehingga tahun enam dan kempen ini diadakan
lagi pada masa akan datang.
MENULIS KARANGAN
- Format laporan – tajuk laporan, akuan pelapor
(tandatangan,nama dan jawatan), tarikh.
Isi-isi
- Tarikh, tempat, peristiwa dan penganjur.
- Objektif kempen (memberi pendedahan dan
ingatan kepada murid-murid agar sentiasa
berhati-hati ketika berada di jalan raya,
memberi maklumat kepada murid mengenai
mengeratkan hubungan antara guru dengan
komuniti dan sebagainya).
- Aktiviti-aktiviti yang dianjurkan mendapat
kerjasama daripada pihak luar seperti ceramah
keselamatan (kerjasama daripada pegawai
Polis Diraja Malaysia), pameran keselamatan
jalan raya (kerjasama daripada polis trafik).
- Aktiviti pada peringkat sekolah yang
dikendalikan oleh guru-guru seperti
pertandingan karangan untuk murid tahap 2,
pertandingan lukisan untuk murid tahap 1 dan
tayangan filem untuk semua murid.
Penutup
- Harapan agar kempen ini member banyak
manfaat kepada semua

Tema 5: PERPADUAN

KEFAHAMAN 4 bahan-bahan
1 B 5 baru-baru
2 B
3 pertama kali Latihan C
4 kumpulan yang dinorbatkan sebagai naib 1 Salah
johan dalam program tersebut ialah Kumpulan 2 Betul
Perpaduan. 3 Betul
5 Ikut pandangan murid. 4 Salah

KATA GANDA Latihan D

Latihan A 1 √
1 D 2 X
2 D 3 X
3 C 4 √
4 A 5 √
5 D 6 √

Latihan B KATA MAJMUK

1 mentah-mentah Latihan A
2 ura-ura 1 reka bentuk
3 masak-masak 2 cakar ayam
6
 • SKEMA JAWAPAN •
3 mata pelajaran 3 Cikgu Liza membeli baju batik sutera yang
4 batu kapur bersulam di Butik Fiza.
5 tali pinggang 4 Bapa dan ibu yang memberikan bimbingan
6 kaca mata dan dorongan saya.
7 kakitangan  Perkataan / frasa berhuruf condong boleh
8 setiausaha mengikut kesesuaian lain.
9 cahaya mata
10 ketua kelas MEMINDAHKAN MAKLUMAT
Aktiviti dalam grafik (gambar tunggal)
Latihan B 1 membaiki – bangku, buaian
1 √ 2 memotong – rumput
2 X 3 menolak/menyorong – kereta sorong
3 √ 4 mengikat – plastik sampah
4 X 5 menyapu
5 √ 6 memasak
6 √ 7 mengecat
7 X 8 mengangkat
8 √ 9 berbual-bual
9 √
10 √ MENULIS ULASAN
 menghadiri rumah terbuka - mengeratkan
hubungan
AYAT TANYA
 bersalaman - menghormati
Latihan A
 berbual-bual - mengambarkan kemesraan
1 Adakah kamu telah terpilih menyertai
 menikmati juadah/makanan -bersyukur
Pertandingan Pesta Pantun di Sekolah
 keadaaan ruang tamu yang kemas - kebersihan
Kebangsaan Sungai Rokam?
/ mementingkan keindahan
2 Bagaimanakah sambutan murid terhadap
acara-acara yang diadakan sepanjang bulan
kemerdekaan? MENULIS KARANGAN
Idea:
3 Apakah yang perlu dilakukan oleh Nurur
1 bila dan di mana majlis rumah terbuka
Izzah sebelum masuk tidur?
2 suasana di rumah terbuka
4 Berapa orangkah yang berjaya diselamatkan
3 ucapan pengerusi taman
dalam kejadian nahas kapal selam itu?
4 persembahan tarian tradisional dan nyanyian
5 menikmati juadah
Latihan B
6 jenis-jenis makanan yang ada
1 Faiz akan membuka kasut sebelum masuk ke
7 berbual-bual/beramah mesra
dalam kelas.
8 aktiviti untuk kanak-kanak
2 Ceramah Kecemerlangan UPSR akan
9 cabutan bertuah
diadakan pada bulan hadapan.

Tema 6: PATRIOTISME DAN KENEGARAAN

KEFAHAMAN (Fakta) Sambutan kemerdekaan ini sepatutnya

1 Pertama atau 1 diadakan pada waktu siang suapaya
2 B memudahkan pelajar untuk menghadirinya.
3 D ( Jawapan yang sesuai di terima ).
4 √
X KATA ADVERBA
5 Pada pendapat saya, masa yang sesuai untuk Latihan A
mengadakan sambutan kemerdekaan ialah 1 kadangkala /seringkali
siang/malam. 2 seakan-akan
3 agak
4 seringkali / kadangkala
7
 • SKEMA JAWAPAN •
KATA PENEGAS MEMINDAHKAN MAKLUMAT
Latihan A - mengibar bendera
1 C - hiasan dengan kibaran jalur gemilang
2 D - Hiasan beca
3 B - Hiasan kereta
4 A - Acara sekolah
5 C
6 A MENULIS ULASAN
7 B 1. Mengasihi rakan - hubungan silaturahim
2. Menziarahi rakan yang sakit - hidup
Latihan B bermasyarakat
1 tah 3. Jangan menyinggung perasaan rakan -
2 lah menghormati rakan
3 tah 4. Menegur rakan dengan berhemah - sopan
4 lah santun amalan harian

PENGIMBUHAN MENULIS KARANGAN

Latihan A Format laporan
1 √ Pendahuluan
2 X - Tarikh, masa dan tempat
3 √ Idea
4 X - Acara yang dijalankan ( bacaan
5 √ perutusan/kibaran bendera/acara
dewan/mewarna)
Latihan B - Siapa yang terlibat (pelajar, guru, ibubapa,
1 berpatutan pemimpin )
2 penggunaan - Suasana sambutan
3 menjimatkan - Harapan dan kesan
4 ternyata * mana-mana idea/isi yang sesuai diterima
5 pendapatan

Tema 7: WARISAN BANGSA

KEFAHAMAN (Rencana) KATA MAJMUK

1 A Latihan A
2 B 1 C
3 Warisan / turun-temurun 2 D
4 Tiga bahan utama yang digunakan dalam 3 D
pembuatan kuih baulu ialah tepung gandum, 4 C
telur ayam dan gula pasir. 5 C
5 Pada pendapat saya generasi muda perlu 6 D
mewarisi cara membuat kuih baulu untuk
mengekalkan tradisi pembuatannya dan Latihan B
warisan bangsa yang perlu dikekalkan. 1 kapal terbang
2 mata pelajaran
Pada pendapat saya generasi muda tidak perlu
3 olahraga
mewarisi cara membuat kuih baulu kerana
4 ketua murid
mereka perlu melakukan inovasi dan mengikut
5 kerjasama
arus pemodenan.
6 tanggungjawab
7 antarabangsa
8 terima kasih