A mi világunk Név:

Környezetismeret
osztály:

|. Íelmérés- Táiékozódás
1. Soro|dte|az évszakokat! PT_l

2. Ml jelIemzi
az évszakok legalábbkétje||emzőt!t-6-l-_l
időjárását?í4minoegyikhez

3. TeddszámozássaIhelyessorrendbea hónapoknevét! r1zT--l

[J Március,I Február,I Június,
I Augusztus,[J November,
! Január,! ÁpriIis,
f] október,! Május,! December, ! Jú|ius,
! Szeptember
4. Csoportosítsd
a hónapokat! FzT-l
Tavaszihónapok: Nyárihónapok: Őszi hónapok: Télihónapok:

wwwkw
5. Színezdkl a jobbraha|adókiskacsákat! F-n

-1-
 alapján!
a ra1zok
ki a mondatokat
6. Egészítsd IET-I

M^
Afa szá||a madár.

A bokor bújta nyuszi.

Az asztal tyúkkapirgál.

A k i s Í i ú :: . - Ül a kutyája.

7. Hogyanjutszel ba|esetmentesen az iskoláig?Húzdalá!

otthonrő| FT]
Mietőttátmegyeka zebrán, alaposanszétnézek. Csak a zöld lámpánálmegyekát az
Az útonnemjátszoma labdámmal.Figyelemaz ismerőskozlekedésitáblákat.
úttesten.
A szüleimmelmegbeszélt titvonalonhaladok.

lakóhe|yed
MireVagya |egbÜszkébb
8. Rajzoljkétképet! közül? rcT_l
nevezetességei

-2-
A mi világunk Név:
Környezetismeret
osztá|y:

2. Íelmérés- Az erdő

1. a/ Nevezdmegaz erdőszintjeit!Írda négyszögekbe! FT_l

b)Az erdő me|yikszintjén
helyezkednekel az alábbié|őlények?
írda számokata megfelelőhe|yre! tTdT_l
E erdeiibolya,E édesgyökerű.páfrány,E erdeivöröshangya,E erdeiÍÜ|esbagoly,
E feketeharká|y,E mókus,E vaddisznó,E szarvasbogár, E kokeny,E borz

írooe a számokata megfelelőházikóba! n6T*l

f, nincstözse, E örökzöld, E |ombhu||ató, p
E törzse van, cserje,@ termése
a cslp-
kebogyó,E termése a makk,E tűlevelű'
E koronájaterebélyes,no tÜskéimegszúr-
hatjáka kezed

Erdeifenyő

-3-
3. MllyenszabáIyokatfontosbetartanod
erdelkirándulásaid
során?
SoroljÍel|ega|ább
hármat! t-6Tl

közül egynövénytésegyállatot!Mutasd&az alábbiszem-

4. VálasszazerdőélőIényei
pontokszerint!

Növény tTT_l
Neve:
(Ievele,
Je||emzői virága,termése
stb.):

Allat FOT-I
Neve:
Testfelépítése:
Táp!áléka:

Egyébtu|ajdonsága!:

w
Rovar:R, madár:M, emlős:E!
a következőbetűket:
5. írdara1zokme|lé t6T_l

ffi \V
rq
ffi
W W
Osszesen:
lslT_l
-4-
A mi világunk Név:
Környezetismeret
osztá|y:

3. felmérés . Testünk' életmííködésünk

1. Hogyantelike| egy hétköznapod? F-l-_l

Soroldfel, mitcsiná|szaz a|ábbinapszakokban!
Reggel:

Délután:
Este:

z. íraa vonalakratestedfő részeitlKösd össze a rajzza|a testrészek

nevét! tE-l-l

nyak

hát

|ábÍej

könyök

vá|l

3. Mit érzéke|sz írj|egalábbkettőt!

az a|ábbi érzékszervelddel? F6l-t
Í
6
t

€
G
&
?
-5-
4. Mutatkozzbel 16T_l
Kü|sőtulajdonságalm:

tisztá|kodáshoz?
5. Milyeneszközöket haszná|sza testápotáshoz, |T-l-l

6. Milyensportotűzö| a |egszívesebben? T3T_l

a ra1zok.
Segítenek
z. Állnsoössze az egynapiétrendedet! n6T-l

@_@,ffi@#
&@kkffi @p
@K1ffi
ffiffiM
Reggeli:
Tízőrai:
Ebéd:
Uzsonna:
Vacsora:

Osszesen:
lsoT_l
-6-
A mi világunk Név,
osztá|y:
Környezetismeret
4. felmérés- A2 élettelen természet

1. Vá|ogasdszéta tárgyakatanyaguka|apjánl ItzT_l

íroa számokata megfe|e|őha|mazba!
E vízcsap,E aszta|,E pulóver,E kaná!,B pohár,E könyv,E tálca,E szekrény,
E tÜkör,E tapéta,Í1]tazék,na sapka

2. Mi|yenál|apotban
ta|álkozunk ? írda rajzoka|á|
a vízze|a természetben

*ffi
W
a vízze|?
Hogyantakarékoskodhatsz

3. Mi|yenanyaga levegő? FT_l

Mi szennyezia levegőt?íribga!ábbháromdo|got!

az időiárást?
4. Mi a|akÍtja

w
,#.tr
r*
**

a hőmérsék|etet?
Mive|mérjÜk

Osszesen:
lsoT-l
-7-
A mi világunk Név,
osztály:
Környezetismeret
5. Íelmérés- A mező és a vizpart
életközössége
ki a mondatot!
1. Egészítsd t-6T_l
A-_ ,a esa

ru
s' í4mezőné|ő l-oT_l
rovarokat madarakat em!ősöket

4. Je|lemezzegy mezőné|őállatot! fr-l--t

Neve:
Testfe|építése:
Táp|á|éka:
Lakása:
Egyéb
tulajdonságai:

írole a nevüket!
láthatszavízparton?
5. MilyenéIőlényeket

Osszesen:
ls2T_l
-8-