Professional Documents
Culture Documents
Bài 11: Kiểu Mảng A. Mục Tiêu Bài Học 1. Trọng tâm kiến thức và kĩ năng. a. Kiến thức
Bài 11: Kiểu Mảng A. Mục Tiêu Bài Học 1. Trọng tâm kiến thức và kĩ năng. a. Kiến thức
Bài 11: Kiểu Mảng A. Mục Tiêu Bài Học 1. Trọng tâm kiến thức và kĩ năng. a. Kiến thức
Thờ i
Hoạ t độ ng giá o viên Hoạ t độ ng họ c sinh Nộ i dung
gian
GV: Ổ n định lớ p họ c HS: Thự c hiện theo I. Đặ c điểm mả ng mộ t 5
và kiểm tra sỉ số . yêu cầ u giá o viên. chiều: phú t
- Là mộ t dã y hữ u hạ n cá c
GV: Kiểm tra bà i cũ . phầ n tử có cù ng dã y dữ liệu.
- Đượ c đặ t tên và mỗ i phầ n tử
Hoạ t độ ng 1: Tìm có mộ t chỉ số để truy cậ p.
hiểu ý nghĩa mả ng 1
chiều.
Mụ c tiêu:
Trình bà y ý
nghĩa và sự
cầ n thiểu củ a
kiểu mả ng
mộ t chiều
trong việc
giả i quyết
mộ t số bà i
toá n.
Trình bà y
khá i niệm củ a
mả ng mộ t
chiều.
Cá ch tiến hà nh:
GV: Cho ví dụ “Nhậ p
ba số nguyên a,b,c.
Yêu cầ u tính trung
bình cộ ng”.
GV: Đặ t vấ n đề “Vậ y
nếu vớ i lượ ng lớ n
vớ i 100 số chẳ ng
hạ n thì sẽ thế nà o?”.
GV: Đặ t câ u hỏ i cho
họ c sinh:
Khố i lượ ng
khai bá o sẽ
như thế nà o? HS: Khố i lượ ng
Độ dà i củ a khai bá o sẽ lớ n và
chương trình đoạ n chương trình
sẽ ra sao? cũ ng sẽ dà i. Khô ng
Có tố i ưu tố i ưu vớ i số lượ ng
khô ng? lớ n.
GV: Khả o sá t họ c
sinh đã hiểu bà i HS: Đặ t câ u hỏ i cho
chưa và giả i đá p giá o viên nếu có .
thắ c mắ c.
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................