Learning Area Kindergarten

Learning Delivery Modality Modular Distance Modality

LESSON EXEMPLAR Paaralan Baitang Kindergarten
Guro Asignatura
Petsa Markahan Unang Markahan
Oras Bilang ng Araw 5 araw
I. Layunin
A. Pamantayang
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Pinakamahalagang Kasanayan sa
Pagkatuto (MELC)
D. Pagpapaganang Kasanayan
II. NILALAMAN
III. KAGAMITAN PANTURO
A. Mga Sanggunian
a. Mga Pahina sa Gabay ng MELC Kindergarten Q1
Guro
b. Mga Pahina sa Kindergarten ADM Module 1
Kagamitang
Pangmag-aaral
c. Mga Pahina sa Teksbuk
d. Karagdagang Kagamitan
mula sa Portal ng
Learning Resource
B. Listahan ng mga
Kagamitang Panturo
para sa mga Gawain sa
Pagpapaunlad at
Pakikipagpalihan
IV. PAMAMARAAN Ang Napapanahong Pagpapaalala:
 Ipapaalala ng guro na sa oras ng distance learning ay
dapat gabayan ng magulang o tagapag-alaga ang bata
sa pag-aaral
 Maglaan ng maaliwalas na lugar sa bahay upang
gawing permanenteng lugar sa pag-aaral
 Hayaan ng magulang na sagutan ng bata ang mga
aralin sa abot ng sariling kakayahan nito

BLOCKS
Gawain
OF TIME

A.Introduction MEETING 1. Prayer

(Panimula) TIME 1 2. Greeting songs
3. Exercise
4. Checking of Weather
5. Days of the week
6. Checking of Attendance
(Review) (Halimbawa)
 1. Panimula: Magandang araw mga bata!
Tanong: Handa na ba kayong matuto sa araw na ito?
2. Pagganyak: Sa kasalukuyan tayo ay nakakaranas ng
pandemya kung kayat tayo ay nag-aaral ng sabay-sabay sa
ating mga kani-kaniyang tahanan.
Tanong: Anu-ano kaya ang maaari nating gawin upang tayo
ay hindi magkaroon ng sakit na COVID-19 at iba pa?
(Ipakikita ng guro ang mga larawang nasa ibaba).

Mensahe: Kaya kong alagaan ang aking katawan sa iba’t

ibang paraan
WORK (Subukin)
PERIOD 1 (Pre-Assesment)
Lagyan ng activities (Pagsasanay 1 to 3)
B.Development
(Pagpapaunlad) (Tuklasin)

Paalala: Maaring isagawa ng storytime sa

pamamagitan ng pagbabasa ng magulang o panonood ng
video lesson ng kuwento.

1. Awit: Oras na ng Kuwentuhan

Maupo at maghanda oras na ng kuwentuhan.
Ang tainga at ang mata ay ating buksan
Oras na ng kuwentuhan, kuwentuhan kuwentuhan
Oras na ng kuwentuhan handa na akong makinig.

(Suriin)

SUPERVISE 1. Isagawa ang Panalangin bago kumain

D RECESS Panginoon, maraming salamat po sa mga biyaya at pagkain
na Iyong ibinigay sa araw na ito. Amen.
2. Talakayin ang kahalagahan ng malinis
na kamay bago kumain sa pamamagitan ng pag-awit.
Awit: Maghugas ng kamay by: Teacher Cleo Varela

3. Talakayin ang wastong pagtatapon

ng basura sa basurahan.
Paalala: Maaring sabihin sa magulang na
 isinasagawa rin ang supervised recess
C.Engagement MEETING
(Pagpapalihan) TIME 2 ( Pagyamanin )
Gawain 1
Pagsasanay 1
Gawain 2
Pagsasanay 2
Gawain 3
Pagsasanay 3

(karagdagan lang naman ito )

Pagtalakay sa kanilang ginawa. (Pagkatapos ng bawat
gawain,maari itong itanong ng magulang o tagapag-alaga sa
bata)

1. Pagtalakay ng bawat bata sa

kanilang ginawa kaagapay ang magulang o tagapag-alaga.

2.Tanong: Ano ang iyong naramdaman sa

iyong ginawa?

Paalala: Isasagawa pagkatapos ng bawat gawain

D. Assimilation MEETING
(Paglalapat) TIME 3 (Isaisip)
(Isagawa)

Pwd kayong maglagay ng Karagdagang Gawain

Paalala: (Maaaring gabayan o tulungan ng magulang o

tagapag-alaga kung hindi pa kaya ng batang gawin ito nang
mag-isa.)

Reflection Magsusulat ang bata sa kanilang kwaderno, journal o portfolio

ng kanilang nararamdaman o realisasyon gamit ang mga
sumusunod na gabay sa ibaba:
Nauunawaan ko na __________________
Nabatid ko na ________________________

Paalala: (Maaaring gabayan o tulungan ng magulang o

tagapag-alaga kung hindi pa kaya ng batang gawin ito nang
mag-isa.)

Prepared by:

CARLZEN ROSE A. REYES

Kindergarten Teacher

Noted:

NEMESIA A. RITARDO
Principal-II/PBCS