学期 周次 星期

日期
SEMESTER：2 MINGGU：19 HARI：KHAMIS TARIKH: 05-11-2020
科目/班级/时间 反思
MP/KELAS/MASA IMPAK/REFLEKSI

科艺 主题: (二) 生命科学 跨课程元素：科学与工艺，

2K/2U 课题: 植物 信息通讯技术
8.30AM- 9.30AM 内容标准: 5.1 教具：烧杯、绿豆、油、冷冻
学习标准: 5.1.2 格、棉花、橱
学习目标: 在教学活动后, 学生能够通过实验说出种子发芽的基 思维技能(KBAT)：归因、
本需求。 联想、分析、推论、图像化
科学程序技能：观察、推断、画出有关的样本 课程标准评估(PPPM/ TP): 2
活动： 教学评价：观察，随堂问答
1. 准备实验时的材料和科学用具。 反思：
2. 示范与讲解如何进行实验。 /31 名学生达成学习目标。
3. 学生进行实验；教师从旁指导。 /31 名学生需要个别辅导。
4. 几天后，引导学生说出观察结果。
5. 学生记录观察结果。
6. 学生做出总结。

华语 单元：(七)自得其乐 教具: 电脑软件(EDM)

3U 课题：写话教学 跨课程元素：信息通讯技术
10.00AM-11.00AM 内容标准：3.2 道德价值：-
学习标准：3.2.1 教学评价：观察, 随堂问答
学习目标：学生能够写出一段关于折帽子的方法。 思维计划：-
教学活动： 虚拟学习环境：-
1. 学生说出他们曾经学过的关联词。 思维技能(KBAT)：创造
2. 教师展示图片。 课程标准评估(PPPM/TP): 5
3. 教师引导学生以完整的句子说出图意。 反思：
4. 师生在 GC 平台讨论。 /31 名学生达成学习目标。
5. 学生把答案写在活动本。 /31 名学生需要个别辅导。