学期 周次 星期

日期
SEMESTER：2 MINGGU：19 HARI：RABU TARIKH: 04-11-2020
科目/班级/时间 反思
MP/KELAS/MASA IMPAK/REFLEKSI

华语 单元：(七)自得其乐 教具: 电脑软件(EDM)

3U 课题：写话教学 跨课程元素：信息通讯技术
8.30AM-9.30AM 内容标准：3.2 道德价值：-
学习标准：3.2.1 教学评价：观察, 随堂问答
学习目标：学生能够仿例写句子。 思维计划：-
教学活动： 虚拟学习环境：-
1. 教师展示范例。 思维技能(KBAT)：创造
2. 教师讲解更改句子的方法。 课程标准评估(PPPM/TP): 5
3. 教师列出句子。 反思：
4. 师生在 GC 平台讨论。 /31 名学生达成学习目标。
5. 学生把答案写在活动本。 /31 名学生需要个别辅导。

科学 主题：(四) 材料科学 跨课程元素：科学与工艺，

4U 课题：(八) 材料 信息通讯技术
11.30AM-12.30PM 内容标准：8.2 教具：杯子，创造杯子的材料
学习标准：8.2.2，8.2.3，8.2.4 思维技能(KBAT): 联想、分
学习目标: 析、概括
1. 在教学活动后，学生能够说出创造更好的杯子所需的材料和其 课程标准评估(PPPM/ TP): 5
教学评价：观察，随堂问答
原因。 反思：
2. 在教学活动后，学生能够画出创造更好的杯子。 /28 名学生达成学习目标。
科学程序技能: 实验，观察 /28 名学生需要个别辅导。
活动：
1. 创设情境。
2. 老师展示杯子。
3. 学生说出材料的性质。
4. 学生观察视频：把水倒入杯子，说出杯子的变化。
5. 学生在组别讨论如何创造更好的杯子。
6. 学生说出使用材料制作杯子的原因。
7. 学生总结今日所学。