‫מדינת ישראל‬

‫משרד החינוך‬
‫המינהל הפדגוגי‬
‫אגף בכיר בחינות‬

‫תקנון ותדריך‬
‫לנבחן החיצון‬
‫(האקסטרני)‬

‫מהדורה ‪24‬‬
‫ירושלים התש"ף‪ ,‬אוקטובר ‪2019‬‬
‫שינויים עיקריים החל משנת תשפ"א‪ 2021-‬מסומנים בצהוב‬

‫©‬
‫כל הזכויות שמורות למשרד החינוך‬

‫הופק במסגרת מכרז מס' ‪" 18/5.2010‬ארגון והפעלת מערך בחינות הבגרות האקסטרניות"‬
‫ע"י חברת טלדור מערכות מחשבים ‪ 1986‬בע"מ‬

‫‪1‬‬
 ‫עמוד‬ ‫תוכן העניינים‬
‫‪3‬‬ ‫מבוא‬
‫‪4‬‬ ‫מידע כללי‬
‫נוהלי ההרשמה והפעולות הנדרשות לרישום והיבחנות‬
‫‪5‬‬ ‫פתיחת תיק נבחן וקביעת הרכב בחינות‬
‫‪7‬‬ ‫הרשמה לבחינות‬
‫‪7‬‬ ‫בחינות בגרות בחו"ל‬
‫‪9‬‬ ‫הודעות רישום לבחינות‬
‫‪10‬‬ ‫כללי התנהגות בבחינות‬
‫‪11‬‬ ‫הודעות בכתב על תוצאות הבחינה‬

‫פניות לשלוחה או לאגף הבחינות במשרד החינוך‬

‫‪12‬‬ ‫פניה לוועדות למקרים חריגים‬
‫‪14‬‬ ‫מימוש התאמות בבחינות‬
‫‪14‬‬ ‫פניה לוועדת ערעורים עליונה‬
‫‪15‬‬ ‫ערעור על חשד באי קיום טוהר הבחינות‬
‫‪16‬‬ ‫ערעור על ציון בחינה בכתב‬

‫תקנון הבחינות וכללי הזכאות לתעודת בגרות (רפורמה)‬

‫‪17‬‬ ‫כללי הזכאות לתעודת בגרות – מגזר כללי‬
‫‪22‬‬ ‫כללי הזכאות לתעודת בגרות – מגזר יהודי‪-‬ממלכתי‪-‬דתי‬
‫‪25‬‬ ‫כללי הזכאות לתעודת בגרות – מגזר יהודי‪-‬חרדי (עצמאי)‬
‫‪28‬‬ ‫כללי הזכאות לתעודת בגרות – מגזר ערבי‬
‫‪30‬‬ ‫כללי הזכאות לתעודת בגרות – מגזר דרוזי‬

‫‪32‬‬ ‫חישוב הזכאות לתעודה ובחינות לשיפור הציון‬

‫‪33‬‬ ‫הבחינות המתקיימות במועד חורף‬
‫‪34‬‬ ‫התקנות לעולה חדש‪ ,‬לתושב חוזר ולתושב ארעי‬
‫נספח – טופס למילוי בקשה לדיון בוועדת החריגים בדבר התאמות‬
‫בדרכי היבחנות‬

‫‪2‬‬
 ‫מבוא‬
‫התקנון נכתב בלשון זכר‪ ,‬אך מופנה לנשים ולגברים כאחד‪.‬‬

‫‪ .1‬חוברת זו נועדה להנחות את הנבחן החיצון לגבי זכויותיו וחובותיו‪ ,‬ולפרט את הפעולות שעליו לנקוט‪ .‬חובתו‬
‫ואחריותו של הנבחן לפעול בהתאם לכתוב בחוברת זו‪.‬‬

‫‪ .2‬הכללים המופיעים במהדורה זו‪ ,‬מהדורה ‪( 24‬אוקטובר ‪ ,)2019‬מחייבים את כלל הנבחנים‪ ,‬החל ממועד ההרשמה‬
‫לבחינות של חורף תש"ף (‪.)2020‬‬

‫‪ .3‬עם פרסום חוברת זו בטל תוקפן של ההנחיות הקודמות שפורסמו בחוברת "תקנון ותדריך לנבחן החיצון‬
‫(האקסטרני)"‪ ,‬מהדורה ‪ 23‬התשע"ט ושל כל קודמותיה‪.‬‬

‫‪ .4‬החוברת כוללת את‪:‬‬

‫א‪ .‬נוהלי הרשמה – הנחיות בדבר הטיפול המינהלי בבחינות (פתיחת תיק נבחן‪ ,‬רישום לבחינות וכו')‪.‬‬
‫ב‪ .‬תקנון הבחינות וכללי הזכאות לתעודת הבגרות‪.‬‬

‫‪ .5‬קישורים לאתרי המפמ"רים ולנושאי הלימוד לבחינות הבגרות מתפרסמים באתר האינטרנט של אגף בכיר‬
‫בחינות‪ ,‬שכתובתו‪www.education.gov.il/exams :‬‬

‫‪ .6‬בשל אופייה המיוחד של מערכת הבחינות האקסטרניות הנבחן נדרש לעקוב אחר הפרסומים באתר האינטרנט של‬
‫אגף הבחינות בנוגע לתאריכי הבחינות‪ ,‬מועדי הרישום‪ ,‬שינויים בתכניות הבחינות וכו'‪.‬‬

‫‪ .7‬המערכת לנבחנים האקסטרניים נותנת שירות ישיר לנבחן עצמו‪ ,‬שלא באמצעות מוסד לימודי או מסגרת לימודית‬
‫כלשהי‪ .‬לפיכך הנבחן הוא האחראי הבלעדי להסדרת כל העניינים הקשורים להיבחנותו‪ ,‬וזאת על‪-‬פי התקנון‬
‫ובכפוף לפרסומים באתר האינטרנט המתפרסמים מעת לעת‪.‬‬

‫‪ .8‬מומלץ שכל נבחן יסדר בתיק מיוחד את כל המסמכים הנוגעים לבחינותיו‪ .‬דבר זה יסייע לו בבירור בעיות העלולות‬
‫להתעורר‪.‬‬

‫‪ .9‬יש לציין כי ייתכנו שינויים בסמלי השאלונים ו‪/‬או בהרכבים השונים‪ .‬לפיכך‪ ,‬יש לעקוב אחר‬
‫התקנון ולהתעדכן בשינויים (אם ישנם כאלו)‪ ,‬לקראת כל מועד בחינות‪.‬‬

‫‪3‬‬
 ‫מידע כללי‬
‫מועדי הבחינות‬
‫בחינות הבגרות האקסטרניות נערכות בשני מועדים‪:‬‬
‫מועד החורף‪:‬‬
‫במהלך חודשים ינואר‪ -‬פברואר‪ .‬במועד זה נערכות הבחינות רק בחלק מהמקצועות ובחלק מהשאלונים‪ .‬פרטים‬
‫בנושא מצויים בחוברת זו (בעמ' ‪ ,)35‬ומתפרסמים באתר האינטרנט לפני מועד החורף‪ .‬במועד החורף לא מתקיימות‬
‫בחינות בחו"ל‪.‬‬
‫על הנבחן לעקוב אחרי הפרסומים לפני כל מועד חורף‪ ,‬בשל האפשרות שיחולו שינויים בהיצע הבחינות‪.‬‬

‫מועד הקיץ‪:‬‬
‫במהלך חודשים מאי‪-‬יולי‪ .‬במועד זה נערכות הבחינות בכל המקצועות ובכל השאלונים (לרבות בחינות בחו"ל)‪.‬‬

‫משרדי אגף הבחינות (שלוחות הבחינות)‬

‫הטיפול בנבחן האקסטרני הוא באחריות משרד החינוך ‪ -‬באמצעות אגף הבחינות‪ ,‬ששלוחותיו פועלות ברחבי הארץ‪.‬‬
‫כתובות השלוחות‪:‬‬
‫שלוחת ירושלים‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫רח' כנפי נשרים ‪( 24‬גבעת שאול)‪ ,‬ירושלים‪ ,‬מיקוד ‪9546440‬‬
‫טל'‪ ,02-6515913 :‬פקס‪02-6520124 :‬‬
‫דוא"ל‪bagjerusalem@gmail.com :‬‬

‫‪ ‬שלוחת באר‪-‬שבע והדרום‪:‬‬

‫קניון הנגב‪ ,‬קומה ‪ ,2‬צומת אלי כהן‪ ,‬באר שבע‬
‫טל'‪ ,08-6283291 :‬פקס‪08-6283293 :‬‬
‫דוא"ל‪shluchabs1@gmail.com :‬‬
‫‪ ‬שלוחת חיפה והצפון‪:‬‬
‫רח' ביאליק ‪ ,3‬בית מנהל הנדסה (קומה ‪ ,)9‬חיפה‪ ,‬מיקוד ‪3311210‬‬
‫טל'‪ ,04-8645584 :‬פקס‪04-8645418 :‬‬
‫דוא"ל‪baghaifa@gmail.com :‬‬

‫‪ ‬שלוחת תל‪-‬אביב והמרכז‪:‬‬

‫רח' עמל ‪ ,48‬קרית אריה‪ ,‬פתח תקווה‪( .‬הכניסה לרח' עמל נעשית מרח' היצירה)‪.‬‬
‫מען למכתבים‪ :‬טלדור – שלוחת מחוז תל‪-‬אביב והמרכז‪ ,‬ת"ד ‪ ,7070‬קרית אריה‪,‬‬
‫פתח‪-‬תקווה‪ ,‬מיקוד ‪4917001‬‬
‫טל'‪ ,03-6164022 :‬פקס‪03-5785508 :‬‬
‫דוא"ל‪bagtelaviv@gmail.com :‬‬

‫קבלת הקהל בשלוחות‪:‬‬

‫בין השעות ‪16:00-08:00‬‬ ‫בימים א'‪ ,‬ג'‪,‬‬
‫בין השעות ‪18:00-08:00‬‬ ‫בימים ב'‪ ,‬ד'‬
‫בין השעות ‪08:00-14:00‬‬ ‫ביום ה'‬
‫אין קבלת קהל ומענה לטלפונים בימי שישי‪ ,‬בערבי חג‪ ,‬בחוה"מ פסח ובחוה"מ סוכות‪.‬‬

‫‪4‬‬
 ‫נוהלי הרשמה והפעולות הנדרשות לרישום ולהיבחנות‬
‫כדי להיבחן בבחינות בגרות‪ ,‬באחד משני המועדים שהוזכרו‪ ,‬על הנבחן לבצע את הפעולות האלה‪:‬‬
‫פתיחת תיק נבחן וקביעת הרכב בחינות‪:‬‬ ‫‪1.1‬‬
‫‪ 1.1.1‬מועדי פתיחת התיק וההרשמה לבחינות‪:‬‬
‫לבחינות במועד החורף‪ :‬מ‪ 1-‬בספטמבר ועד ‪ 20‬בנובמבר‬
‫לבחינות במועד הקיץ‪ :‬מ‪ 1-‬בפברואר ועד ‪ 20‬במרס‬

‫‪ 1.1.2‬מקום פתיחת התיק‪:‬‬

‫שלוחת הבחינות‪ ,‬לפי בחירתו של הנבחן‪.‬‬
‫הערה‪ :‬הטיפול בנבחני חו"ל נעשה ב אמצעות שלוחת הבחינות שבירושלים‪ ,‬על אף העובדה שהנבחן רשאי‬
‫לפתוח את התיק בכל אחת מארבעת השלוחות‪.‬‬
‫מומלץ שהנבחנים המתעתדים להיבחן בחו"ל יפתחו תיק נבחן ויבררו את סדרי הבחינות טרם צאתם‬
‫מהארץ (ראה בעמ' ‪ 7-8‬פירוט לגבי הנבחנים בחו"ל)‪.‬‬

‫‪ 1.1.3‬הנבחנים הנדרשים לפתוח תיק‪:‬‬

‫נבחן שאינו לומד בבית‪-‬ספר על‪ -‬יסודי אינטרני (בין אם הוא לומד בבית ספר אקסטרני ובין אם לא)‪.‬‬ ‫‪1.1.3.1‬‬
‫פתיחת התיק מותנית בעמידה בתקנות המחייבות באשר לחוק חינוך חובה י"א‪-‬י"ב‪ .‬נבחנים אלו‪ ,‬אשר‬
‫גילם נמוך מ‪ ,18 -‬ידרשו להמציא פטור מחוק חינוך חובה‪.‬‬
‫נבחן מעל גיל ‪ ,18‬שאינו סיים ‪ 12‬שנות לימוד בבית ספר על יסודי‪.‬‬ ‫‪1.1.3.2‬‬
‫נבחן שסיים י"ב בבית ספר על יסודי אינטרני‪ ,‬מבלי שנבחן בבחינת בגרות אחת לפחות‪.‬‬ ‫‪1.1.3.3‬‬
‫נבחן אקסטרני שתיקו נגנז‪ ,‬לאחר שעברו שבע שנים ממועד הבחינה האחרונה שבה הוא נבחן‪.‬‬ ‫‪1.1.3.4‬‬
‫נבחן שסיים כיתה י"ב בבית‪-‬ספר על‪-‬יסודי אינטרני מבלי שהשלים את בחינותיו המזכות אותו בתעודת‬ ‫‪1.1.3.5‬‬
‫בגרות‪ ,‬ושאינו מעוניין להשלים בחינות בגרות במסגרת בית‪-‬ספר זה‪.‬‬
‫"תיק משפר" – נבחן בעל תעודת בגרות אינטרנית או אקסטרנית המבקש לחזור על אחת או יותר‬ ‫‪1.1.3.6‬‬
‫מבחינות הבגרות שלו‪ ,‬רשאי לפתוח מחדש תיק נבחן "משפר ציון"‪ .‬בוגר תיכון חייב להציג תעודת בגרות‬
‫חתומה על ידי בית הספר‪.‬‬
‫נבחן מתחת לגיל ‪ 18‬המבקש לפתוח תיק אקסטרני‪ ,‬חייב בהמצאת פטור מחוק חינוך חובה‪ .‬על פי חוזר‬ ‫‪1.1.3.7‬‬
‫מנכ"ל הוראת קבע ‪ 0009‬משנת תשע"ז (נובמבר ‪ )2016‬הגיל המינימלי להיבחנות בבחינות בגרות הינו ‪16‬‬
‫שנה וחודשיים‪ .‬לפיכך‪ ,‬הרשאי לפתוח תיק הינו נבחן שמלאו לו ‪ 16‬שנה לפחות עד תום מועד הרישום‬
‫(‪ 20‬בנובמבר – למועד חורף‪ 20 ,‬במרס – למועד קיץ)‪.‬‬

‫הערות‪:‬‬
‫לא תתאפשר פתיחת תיק לבוגר בית‪-‬ספר אינטרני שהשלים את כל הבחינות החיצוניות ונותר חייב בבחינות‬ ‫‪‬‬
‫פנימיות של בית‪-‬הספר שבו למד‪.‬‬
‫לא תתאפשר פתיחת תיק לבוגר בית‪-‬ספר אינטרני‪ ,‬אם יתברר כי הוא אינו נדרש להיבחן בבחינה כל שהיא‬ ‫‪‬‬
‫במערכת האקסטרנית – לשם השלמת זכאותו לתעודת בגרות אקסטרנית‪.‬‬
‫‪5‬‬
‫לא תתאפשר פתיחת תיק לנבחן אינטרני אשר קיים "פסל" בהרכב בחינותיו במקצועות שאינם ניתנים‬ ‫‪‬‬
‫להיבחנות במערכת האקסטרנית‪ .‬במקרה זה‪ ,‬עליו לפנות לבית ספרו ולהיבחן שנית במקצוע בו מופיע‬
‫"פסל"‪.‬‬
‫מומלץ שתלמיד שנבחן בעבר בבית‪-‬ספר אינטרני יבדוק את האפשרות להיבחן כנבחן משנה אינטרני‬ ‫‪‬‬
‫בבית‪-‬ספרו לפני שיחליט על מעבר למערכת האקסטרנית‪.‬‬

‫‪ 1.1.4‬לצורך פתיחת התיק‪ ,‬יבוא הנבחן בעצמו לשלוחת הבחינות ויציג את המסמכים האלה‪:‬‬
‫תעודת זהות או דרכון בר‪-‬תוקף שהונפק בישראל; תייר יציג דרכון בר‪-‬תוקף וויזת סטודנט (התקף בעת‬ ‫‪1.1.4.1‬‬
‫קיום בחינות הבגרות); עולה חדש יציג גם את תעודת העולה שלו; תושב ארעי יציג את תעודת התושב‬
‫הארעי; תושב חוזר יביא‪ ,‬נוסף על תעודת הזהות‪ ,‬אישור ממשרד הפנים על היותו תושב חוזר‪ ,‬הכולל‬
‫פירוט כניסות ויציאות מהארץ ב‪ 4-‬השנים האחרונות‪.‬‬
‫‪ 2‬תמונות דרכון ("פספורט")‪.‬‬ ‫‪1.1.4.2‬‬
‫"שאלון למועמד לבחינות חיצוניות" שפרטיו מולאו כראוי‪ .‬ניתן למלא את השאלון בשלוחת הבחינות‬ ‫‪1.1.4.3‬‬
‫בעת פתיחת התיק או להורידו מאתר האינטרנט של אגף הבחינות לפני הגעה לשלוחה‪.‬‬
‫נבחן שאינו לומד בבית ספר אינטרני כלשהו‪ ,‬ושטרם מלאו לו ‪ 18‬שנים‪ ,‬ימציא פטור מחוק חינוך חובה‪,‬‬ ‫‪1.1.4.4‬‬
‫כמפורט בסעיף ‪ ,1.1.3.1‬וכן "אישור גריעה" מבית הספר האחרון בו למד‪ ,‬קרי‪ ,‬אישור מהנהלת בית‪-‬‬
‫הספר האינטרני‪ ,‬כי אין הוא נמנה יותר על תלמידי אותו בית‪-‬ספר‪.‬‬
‫דוח אבחון מעודכן (לפחות ל‪ 5-‬שנים אחרונות) למבקש לדון בהמלצות דרכי ההיבחנות המופיעות בו‪.‬‬ ‫‪1.1.4.5‬‬
‫ראה פירוט בסעיף ‪ .2.1.2‬יש לצרף טופס בקשה מלא על כל פרטיו לדיון בהתאמות (ראה נספח מצורף)‪.‬‬

‫‪ 1.1.5‬בעת פתיחת התיק יקבל הנבחן‪:‬‬

‫אישור על פתיחת התיק ובו פירוט הרכב בחינותיו‪ .‬נבחן שבמשך הזמן מבקש לשנות את הרכב בחינותיו‪,‬‬
‫נדרש לפנות לשלוחה לצורך שינוי ההרכב (שינוי רמת לימוד ‪ /‬מקצוע בחירה וכיו"ב)‪ .‬שינוי בהרכב הבחינות‬
‫ייעשה אך ורק בתקופת הרישום ובתנאי שאין "פסל" במקצוע שבו מבקש לבצע שינוי‪.‬‬

‫‪ 1.1.6‬הכרה בציונים קודמים‬

‫ציונים של נבחן אקסטרני שנבחן בעבר במערכת האינטרנית יוכרו במקרים האלה‪:‬‬
‫כל שאלון אינטרני הזהה לשאלון אקסטרני יוכר לצורך תעודת הבגרות האקסטרנית‪ ,‬ובלבד שיתקיימו‬ ‫‪1.1.6.1‬‬
‫לגביו תנאי ‪ 1.1.6.2‬המפורט בהמשך‪.‬‬
‫נבחן שנבחן במסגרת הרפורמה ומבקש לעבור למערכת האקסטרנית‪ ,‬יוכל לקבל הכרה בבחינות בהן‬ ‫‪1.1.6.2‬‬
‫נבחן בבית הספר גם אם לא סיים את ההיבחנות במקצוע‪ ,‬ובלבד שהמקצוע הנדון פתוח להיבחנות‬
‫במערכת האקסטרנית‪ .‬במידה והנבחן לא השלים את ההיבחנות ברמת המקצוע‪ ,‬והוא אינו פתוח‬
‫להיבחנות במערכת האקסטרנית‪ ,‬ציונו לא יוכר‪.‬‬

‫הערה‪ :‬חובתו ואחריותו של הנבחן להודיע במסמך רשמי ובאופן מיידי לשלוחת הבחינות על כל שינוי בכתובתו‪,‬‬
‫בכתובת הדוא"ל ו‪/‬או במספר הטלפון להתקשרות‪.‬‬

‫‪6‬‬
 ‫הרשמה לבחינות‬ ‫‪1.2‬‬
‫‪ 1.2.1‬פתיחתו של תיק נבחן אינה מהווה הרשמה לבחינות‪.‬‬
‫הרשמה לבחינות מתבצעת במועדים הבאים‪:‬‬
‫למועד החורף‪ :‬מ‪ 1-‬בספטמבר ועד ‪ 20‬בנובמבר‬
‫למועד הקיץ‪ :‬מ‪ 1-‬בפברואר ועד ‪ 20‬במרס‬
‫למועד ב'‪ :‬סמוך למועד‪ ,‬האגף יפרסם באמצעות אתר האינטרנט את מועדי ההרשמה למועד‪.‬‬
‫דרכי ההרשמה‪:‬‬
‫באמצעות מערכת הרישום באתר האינטרנט של אגף הבחינות‪ ,‬או לחילופין באמצעות השלוחה בה הנבחן‬
‫מנהל את תיקו האקסטרני‪.‬‬
‫הערה‪ :‬בכל שנה עשויים לחול שינויים במועדי ההרשמה או במועדי הבחינות‪ .‬על הנבחן לעקוב אחר‬
‫הפרסומים באתר האינטרנט של אגף הבחינות‪ ,‬או לברר בשלוחות הבחינות האם חלו שינויים‪.‬‬
‫בחינות במקצועות הבחינה המתקיימות באותו יום‪:‬‬
‫נבחן המבקש להיבחן במקצועות בחירה המתקיימים באותו יום‪ ,‬עליו לוודא כי לא מתקיימת חפיפה‬
‫בשעות הבחינה‪ .‬במקרה ששעות הבחינה חופפות‪ ,‬על הנבחן יהיה לבחור ולהיבחן באחד מהמקצועות‬
‫במועד הנוכחי‪.‬‬

‫‪ 1.2.2‬מרכז בחינות גמיש – מרב"ג‪:‬‬

‫נבחן שפתח תיק נבחן בשלוחה ולא נרשם במועדים הנקובים לעיל‪ ,‬יוכל להירשם באמצעות מרכז בחינות‬
‫גמיש (מרב"ג)‪ ,‬יום לפני בחינת הבגרות‪ .‬חשוב להבהיר‪ ,‬נבחן הזכאי להתאמות בבחינות הבגרות לא יוכל‬
‫לקבלן בבחינות אליהם ירשם באמצעות המרב"ג‪.‬‬
‫המבקש להיבחן במרב"ג יפנה לשלוחות הבחינות‪ ,‬על מנת לברר את דרך ההרשמה ואת ההסדרים להיבחנות‬
‫במסגרת זו‪.‬‬
‫הבחינות במרב"ג מתקיימות אך ורק במועד חורף ובמועד קיץ‪ .‬אין בחינות במסגרת המרב"ג במועד ב' ו‪/‬או‬
‫במועדים נוספים המיועדים לקבוצות אוכלוסייה ייחודית‪.‬‬
‫במסגרת המרב"ג ניתן להיבחן אך ורק בשאלונים ובתנאים הרגילים‪ .‬נבחן שיש בידו אישורים בדבר‬
‫התאמת דרכי היבחנות (תוספת זמן‪ ,‬שעתוק‪ ,‬בחינה בעל פה‪ ,‬וכד') לא יוכל לממש את ההתאמות במסגרת‬
‫הבחינות במרב"ג‪ .‬נבחן זה חייב להירשם במועד הנקוב להרשמה לבחינות‪.‬‬

‫‪ 1.2.3‬בחינות בגרות בשגרירות ישראל בחו"ל‬

‫‪ 1.2.3.1‬הנבחן הרשאי להיבחן במעמד אקסטרני בבחינות בגרות בכתב המתקיימות במועד קיץ (בלבד) בשגרירות‬
‫ישראל בחו"ל נדרש לעמוד בתנאים הבאים‪:‬‬
‫א‪ .‬הוא אזרח או תושב מדינת ישראל;‬
‫ב‪ .‬הוא בגילאי לימוד חובה ‪ -‬החל מגיל ‪ 16‬ועד סיום שנת הלימודים בה ימלאו לנבחן ‪ 18‬שנים;‬
‫ג‪ .‬הוא נמצא עם הוריו בחו"ל בשל שליחות ממושכת בחו"ל של אחד מהוריו‪ ,‬שהיא אחד מאלה‪:‬‬
‫‪ .1‬שליחות רשמית בחו"ל מטעם מדינת ישראל בתקופת בחינות הבגרות במועד קיץ‪.‬‬
‫‪ .2‬שליחות או עבודה פרטית בתקופת בחינות הבגרות במועד קיץ‪.‬‬

‫‪7‬‬
 ‫ד‪ .‬על הנבחן להמציא אישור על השליחות של הוריו ועל מועדיה מהגורם המעסיק‪ .‬אישור מעסיק עבור עבודה‬
‫פרטית‪ ,‬יש להעביר לממונה במייל‪rutyka@education.gov.il :‬‬
‫‪ 1.2.3.2‬יובהר כי בכל מקרה לא תאושר היבחנות בחו"ל מעל גיל ‪( 18‬לאחר סיום שנתון י"ב)‪.‬‬
‫‪ 1.2.3.3‬פתיחת תיק אקסטרני לנבחן המעוניין להיבחן בחו"ל תיעשה באמצעות אחת משלוחות הבחינות הפרושות‬
‫ברחבי הארץ‪ .‬ראה תהליכי רישום בסעיף ‪ .1.1.4‬בתום תהליך הרישום‪ ,‬התיקים יועברו לטיפול מרוכז של‬
‫מנהלת שלוחת הבחינות בירושלים‪ .‬המייל של מנהלת השלוחה‪GaiaAvitalC@taldor.co.il :‬‬
‫‪ 1.2.3.4‬ל בחינות בחו"ל אין אפשרות להירשם באמצעות מערכת הרישום באינטרנט‪.‬‬
‫‪ 1.2.3.5‬בשל ההתארגנות המורכבת‪ ,‬אין הרשמת מאחרים לנבחנים המעוניינים להיבחן בחו"ל‪.‬‬
‫‪ 1.2.3.6‬פתיחת תיק נבחן וההרשמה לבחינות נערכת מה‪ 15-‬באוגוסט ועד ה‪ 15-‬במרס מדי שנה‪.‬‬
‫פתיחת התיק מותנית בכך שימלאו לנבחן ‪ 16‬שנים עד ל‪ 30-‬בנובמבר (כולל)‪.‬‬
‫נבחן שימלאו לו ‪ 16‬שנים מה‪ 1-‬בדצמבר ועד ה‪ 31-‬בדצמבר‪ ,‬רשאים להגיש בקשה חריגה לפתיחת תיק נבחן‬
‫חו"ל באמצעות הדוא"ל‪ ,‬לכתובת‪ . rutyka@education.gov.il :‬בבקשה יש לציין את מספר ת"ז ואת‬
‫השלוחה שבה מעוניין הנבחן לפתוח תיק‪ ,‬במקרה ויאושר לו‪.‬‬
‫‪ 1.2.3.7‬הבחינות בחו"ל נערכות במועד הקיץ בלבד‪ ,‬במתכונת הרגילה ובכתב בלבד‪ .‬אין אפשרות להיבחן במועד ב'‬
‫או במועד חורף‪.‬‬
‫‪ 1.2.3.8‬הבחינות נערכות אך ורק בנציגות הרשמית של ישראל‪ .‬השיבוץ נעשה מול משרד החוץ בבחירת הנציגות‬
‫הקרובה ביותר לאזור מגוריו של הנבחן‪ ,‬ושבה ניתן לערוך בחינות בגרות רישמיות‪.‬‬
‫‪ 1.2.3.9‬לנבחן חו"ל תישלח ההודעה על תאריכי הבחינות‪ ,‬שעת התחלת הבחינה ועל מקומן (לפי שעון מקומי)‪.‬‬
‫ההודעה תישלח לכתובת הדוא"ל אשר ציין הנבחן או בא כוחו בעת פתיחת התיק‪.‬‬
‫‪ 1.2.3.10‬יש להגיע למקום ההיבחנות (קונסוליה‪/‬שגרירות) כחצי שעה לפני שעת התחלת הבחינה‪ .‬מכיוון שהיבחנות‬
‫בשגרירות ישראל בחו"ל מצריכה התארגנות מורכבת‪ ,‬נבחן שיודע מראש שלא יגיע לבחינה‪ ,‬מחובתו לדווח‬
‫על כך לאנשי הקונסוליה ולמנהלת שלוחת הבחינות בירושלים בטלפון או בדואר אלקטרוני (מייל)‪.‬‬
‫‪ 1.2.3.11‬לנבחן שאושרו לו התאמות בדרכי היבחנות (ראה נוהלים בסעיף ‪ :)2.1‬התאמות שניתן לממש בשגרירות‪:‬‬
‫תוספת זמן של ‪ ,25%‬התעלמות משגיאות כתיב‪ ,‬הקראת שאלון‪ ,‬שעתוק בחינה‪ ,‬דף נוסחאות מורחב‬
‫במתמטיקה ושאלון מותאם‪.‬‬
‫‪ 1.2.3.12‬נבחן שהוכרו במעמד של "תושב חוזר" בעת לימודיו בתיכון בישראל ויצא לשליחות נוספת בחו"ל זכאי‬
‫להיבחן בשאלון עולה חדש או לחילופין להיבחן בשאלון רגיל ולקבל תוספת ניקוד על פי חוזר מנכ"ל (ראה‬
‫תקנות לתושב חוזר בסעיף ‪.)6‬‬
‫‪ 1.2.3.13‬נבחן שאמור לחזור ארצה לאחר שליחות הוריו ולסיים את לימודיו בתיכון‪ ,‬יוכל להשתלב לימודית וחברתית‬
‫בבית ספרו עם יתר מסיימי השנתון‪.‬‬
‫עם שובו ארצה‪ ,‬ימציא הנבחן לשלוחת הבחינות אישור מבית‪-‬הספר האינטרני על היקלטותו מחדש במערכת‬
‫האינטרנית‪ ,‬כדי שתיק הנבחן האקסטרני יבוטל וכ די שהציונים שקיבל בחו"ל וניתנים להעברה יועברו‬
‫להרכב המקצועות האינטרני‪.‬‬

‫‪8‬‬
 ‫הודעות רישום לבחינות‬ ‫‪1.3‬‬
‫‪ 1.3.1‬סמוך למועד הבחינות‪ ,‬יוכל הנבחן לצפות במערכת "זימון לבחינות" המפורסמת באתר האינטרנט של אגף‬
‫הבחינות‪ ,‬ובה יפורטו המקצועות שאליהם נרשם והמקום שבו ייבחן‪.‬‬
‫נבחן בעל לקויות למידה הזכאי להתאמות בדרכי היבחנות‪ ,‬ייתכן ומקום בחינתו יחייב שינוי‪ .‬נבחן זה יקבל‬
‫עדכון באמצעות השלוחה‪.‬‬
‫מקום הבחינה נקבע בגבולות התחום הגיאוגרפי שאותו משרתת שלוחת הבחינות‪ .‬ניתן לקבל מידע בעניין‬
‫בשלוחות הבחינות‪ ,‬זאת תוך התחשבות בכתובת העדכנית הרשומה בתיק הנבחן ובכפוף לאפשרויות‬
‫הטכניות ולאילוצים שיש למשרד החינוך‪.‬‬
‫שיבוצם והיבחנותם של הנבחנים האקסטרניים במרכזי ההיבחנות נעשה על פי שיקול הגורמים המקצועיים‬
‫המטפלים ברישום בשלוחת הבחינות‪.‬‬
‫בשל מורכבות השיבוץ לא ניתן לשנות את המקום שנקבע לבחינה‪.‬‬

‫‪ 1.3.2‬הנבחן יבדוק היטב את הזימון ויוודא כי מפורטים בו כל המקצועות שאליהם נרשם לאותו מועד‪ .‬בכל מקרה‬
‫של אי‪-‬דיוק עליו לפנות מיד לשלוחת הבחינות לבירור העניין‪ .‬באחריות הנבחן לוודא את הרישום בפועל‬
‫ולברר בעצמו את מכלול הפרטים לבחינתו‪.‬‬

‫‪ 1.3.3‬נבחן שלא ימצא את הזימון באתר במקום המיועד לכך‪ ,‬יפנה לשלוחת הבחינות‪ .‬כדי שניתן יהיה לטפל‬
‫בפנייתו‪ ,‬עליו להציג אסמכתא לרישום היבחנותו באמצעות האתר‪.‬‬

‫‪ 1.3.4‬יש להגיע עם הזימון ביום הבחינה‪ ,‬עם תעודת זהות וכן כל המסמכים הנדרשים לביצוע הבחינה‪ ,‬על פי‬
‫ההנחיות‪ ,‬כולל אישור התאמות בתוקף‪.‬‬

‫‪ 1.3.5‬תאריכי הבחינות‪ :‬ההודעה על תאריכי הבחינות תפורסם באתר האינטרנט של משרד החינוך לפני כל‬
‫מועד‪.‬‬
‫הערה‪:‬‬
‫לנבחני חו"ל תישלח ההודעה על מועדי הבחינות ועל מקומן (בחו"ל)‪ .‬ההודעה תישלח לכתובת הדוא"ל אשר‬
‫ציין הנבחן או בא כוחו בעת פתיחת התיק‪.‬‬
‫הבחינות ייערכו בנציגויות ישראל בחו"ל‪ ,‬כפי שיקבע אגף הבחינות מול משרד החוץ‪.‬‬

‫‪9‬‬
 ‫‪ 1.4‬כללי התנהגות בבחינות‬
‫‪ 1.4.1‬התייצבות לבחינה‬
‫הנבחן יבוא למקום הבחינה בתאריך הרשום בלוח הבחינות מחצית השעה לפני תחילת הבחינה‪.‬‬

‫‪ 1.4.2‬כללי התנהגות‬
‫במקום הבחינה הנבחן חייב לשמור על כללי התנהגות נאותים‪ ,‬כפי שיפורטו על‪-‬ידי המשגיחים על הבחינות‪,‬‬
‫ו כפי שייכתבו על עטיפות מחברות הבחינה או בכל דרך אחרת‪ .‬מוזכר בזאת כי על‪-‬פי החוק‪ ,‬אסור לעשן‬
‫בחדרי הבחינות ובין כותלי המוסד שבו מתקיימות הבחינות‪ ,‬וכן אין להכניס לחדר הבחינה כלי‪-‬נשק או‬
‫מכשירי קשר (גם אם הנבחן הוא איש כוחות הביטחון)‪.‬‬

‫‪ 1.4.3‬זיהוי הנבחן‬
‫לפני כניסתו לחדר הבחינה‪ ,‬יזדהה הנבחן לפני המשגיח באמצעות תעודת זהות או דרכון בר‪-‬תוקף שהונפק‬
‫בישראל‪ .‬נבחנים במדים יוכלו להזדהות באמצעות תעודת קצין‪ ,‬פנקס חוגר או תעודת שוטר‪ .‬תעודות‬
‫אחרות לא יוכרו כמסמך מזהה‪ .‬נבחן שאיבד את תעודת הזהות‪ ,‬יפנה מיד לשלוחת אגף הבחינות כדי לקבל‬
‫הנחיות‪.‬‬
‫לא תתאפשר היבחנות ללא תעודת זהות‪.‬‬
‫אין אפשרות להסדיר את ההשתתפות בבחינה במקום שבו מתקיימת הבחינה ("מרכז הבחינות")‪.‬‬

‫‪ 1.4.4‬איחורים לבחינה‬
‫נבחן שנבצר ממנו להגיע בזמן למקום הבחינה‪ ,‬יורשה להיכנס לחדר הבחינה רק בתוך‬
‫‪ 10‬דקות מהמועד הרשמי של תחילת הבחינה‪.‬‬
‫למען הסר ספק‪ ,‬האיחור הינו על חשבון זמנו של הנבחן‪ .‬לא תינתן תוספת זמן בגין האיחור‪ .‬לאחר ‪ 10‬דקות‪,‬‬
‫לא תתאפשר כניסה לכיתה‪.‬‬

‫‪ 1.4.5‬טוהר הבחינות‬
‫‪ 1.4.5.1‬הבחינות נועדו לקבוע את הישגיו הלימודיים האישיים של הנבחן‪ .‬לפיכך‪ ,‬עליו להשיב לשאלות הבחינה‬
‫בעצמו ולעבוד עבודה עצמית בלבד‪ .‬על הנבחן להקפיד על מילוי ההנחיות המפורטות על‪-‬גבי מחברת הבחינה‪,‬‬
‫בשאלון הבחינה‪ ,‬בלוח הבחינות ובהוראות המשגיחים על הבחינה‪.‬‬
‫‪ 1.4.5.2‬אין להכניס לחדר הבחינה כל חומ ר כתוב‪ ,‬חוץ מחומר העזר המותר לשימוש‪ ,‬המפורסם לפני כל מועד‬
‫בחינות‪ .‬אם יש ברשות הנבחן חומר כתוב או כל חומר אחר האסור לשימוש ו‪/‬או טלפון נייד וכד'‪ ,‬עליו‬
‫להניחם יחד עם תיקו לפני תחילת הבחינה בקידמת כיתת הבחינה‪ ,‬או בכל מקום אחר על‪-‬פי הוראות‬
‫המשגיח‪.‬‬
‫‪ 1.4.5.3‬בשעת הבחינה א ין להיעזר בזולת או לעזור לו‪ ,‬לא בדרך של קבלת או מסירת חומר בכתב‪ ,‬לא בדרך של‬
‫שיחה בעל פה‪ ,‬ולא בכל דרך אחרת‪.‬‬
‫‪ 1.4.5.4‬הגברת האכיפה והענישה בשימוש בטלפון נייד‪ :‬חל איסור מוחלט על הימצאותם של טלפונים ניידים בקרבת‬
‫הנבחנים במהלך הבחינה‪ .‬נבחן שימצא אצלו טלפון נייד‪ ,‬גם אם לא נעשה בו שימוש‪ ,‬בחינתו תיפסל לאלתר‬
‫והוא יעוכב מהיבחנות לשני מועדים רצופים‪ .‬בנוסף‪ ,‬נבחן אשר בתהליך הערכת בחינתו יעלו ממצאים‬
‫המעידים על שימוש בטלפון נייד ובכלל זה‪ ,‬תשובות זהות במחברות שונות ממנות שונות ("תשובות פורמט")‪,‬‬

‫‪10‬‬
‫או לחילופין‪ ,‬תשובות במחברת הבחינה השייכות לשאלון אחר‪ ,‬במקרים אלו בחינתו של הנבחן תיפסל והוא‬
‫יעוכב לשני מועדים‪ .‬קרי‪ ,‬במקרה והנבחן נפסל במתמטיקה במועד חורף ‪ ,2020‬הפעם הבאה שיוכל להיבחן‬
‫במקצוע תהיה במועד קיץ ‪.2021‬‬
‫‪ 1.4.5.5‬לקישור לחוזר מנכ"ל המלא בנושא טוהר בחינות לחץ כאן‬

‫‪ 1.4.6‬ציות להוראות ולהנחיות‬

‫הנבחן נדרש להישמע להוראות המשגיחים‪ ,‬לפעול על‪-‬פי ההנחיות הכתובות על עטיפתה של מחברת הבחינה‬
‫ובשאלון הבחינה‪ ,‬ולהתנהג בשעת הבחינה באופן שלא יפריע את מהלכה ואת עבודת הנבחנים האחרים‪.‬‬
‫התנהגות לא נאותה‪ ,‬הפרת ההנחיות או אי‪-‬קיומו של טוהר הבחינות עלולים לגרור‪ ,‬בנוסף על פסילת‬
‫הבחינה‪ ,‬גם נקיטת צעדים אחרים‪ ,‬כמו‪ ,‬השעיית זכות היבחנות לתקופה מסוימת ("עיכוב")‪ ,‬או צעד‬
‫משמעתי אחר‪ ,‬כפי שיקבע באגף הבחינות‪ .‬נבחן שבחינתו נפסלה‪ ,‬לא יוכל לשנות בהרכב הבחינות שלו את‬
‫מקצוע הבחינה שבו נפסל‪ ,‬ויהיה עליו להיבחן בו שנית‪.‬‬

‫‪ 1.4.7‬אישור השתתפות בבחינה‬

‫הנבחן יקפיד לקבל "אישור השתתפות בבחינה" ויבדוק שהאישור הוא על שמו ונושא את סמל השאלון בו‬
‫נבחן‪.‬‬
‫אישור זה יינתן לו בעת שימסור את מחברת הבחינה למשגיחים על הבחינה‪ .‬יש לשמור על האישור למקרה‬
‫שיתעורר הצורך לברר עניינים הנוגעים לבחינה ולהשתתפות בה‪.‬‬
‫במקרה של אובדן האישור – לא יינתן אישור נוסף‪.‬‬

‫הודעה בכתב על תוצאות הבחינה‬ ‫‪1.5‬‬

‫‪ 1.5.1‬בתום הערכת הבחינות יפורסמו הציונים באתר האינטרנט של אגף הבחינות‪ .‬בנוסף‪ ,‬לנבחן תהיה האפשרות‬
‫להגיע לשלוחה ולקבל תוצאות הבחינות ("ריכוז ציונים") באופן רישמי‪ .‬חשוב לציין‪ ,‬הציון המופיע ב"ריכוז‬
‫הציונים"‪ ,‬הוא המחייב‪.‬‬
‫להוציא מכלל זה ‪ -‬ציוני בחינות אנגלית ומתמטיקה במועד קיץ (א') המתפרסמים לקראת הבחינות של מועד‬
‫ב'; הנפקת ציונים באופן רשמי בעקבות בחינות אלו‪ ,‬תיעשה בתום בדיקת כל בחינות מועד הקיץ בכלל‬
‫המקצועות‪.‬‬
‫‪ 1.5.2‬חישוב הזכאות לתעודת בגרות לכלל הנבחנים לאחר כל מועד‪ ,‬ייעשה רק לאחר סיום תהליך החלטת ועדות‬
‫הערעורים‪.‬‬

‫‪ 1.5.3‬אם עמד הנבחן בדרישות המזכות אותו בתעודת בגרות‪ ,‬תישלח אליו התעודה בתוך מספר חודשים‪ ,‬בדואר‬
‫רשום‪ ,‬לפי הכתובת שבתיק הנבחן‪ .‬תעודת בגרות שנשלחה בדואר רשום וחזרה אל אגף הבחינות כ"לא‬
‫נדרש"‪ ,‬תשלח לשלוחת הבחינות שבה מצוי תיק הנבחן‪ .‬לא תישלח תעודה לכתובת הנבחן פעם נוספת‪.‬‬

‫‪11‬‬
 ‫‪ .2‬פניות לשלוחה או לאגף הבחינות במשרד החינוך‬
‫בכל פנייה בכתב לשלוחת הבחינות או לאגף הבחינות במשרד החינוך יש להקפיד לציין את הפרטים הבאים‪:‬‬
‫שם משפחה‪ ,‬שם פרטי ומספר תעודת זהות או מספר דרכון‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫המען הפרטי‪ ,‬בצירוף המיקוד ומספר טלפון קווי או נייד‪ .‬רצוי לציין גם דואר אלקטרוני (מייל) אישי‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫פנייה לוועדות למקרים חריגים‬ ‫‪2.1‬‬

‫‪ 2.1.1‬התאמות בדרכי היבחנות – נבחן בעל לקות למידה או בעל צרכים מיוחדים‬
‫נבחן הסבור שיש מקום להתאים לו דרכי היבחנות שונות‪ ,‬על סמך דוח אבחון או אישור רפואי מרופא‬
‫מומחה‪ ,‬ימלא טופס בקשה לדיון בוועדת ההתאמות ויצרף מסמכים מתאימים לצורך דיון בבקשה‪.‬‬
‫נבחנים בעלי לקויות למידה‬
‫חובה לצרף דו"ח אבחון עדכני‪:‬‬
‫‪ -‬לנבחן עד גיל ‪ ,18‬יתקבלו אבחונים שנעשו החל מכיתה ז' ומעלה‪.‬‬
‫‪ -‬לנבחן מעל גיל ‪ ,18‬יש להגיש אבחון עדכני ל‪ 5-‬שנים אחרונות‪.‬‬
‫סוגי אבחונים והמלצה להתאמות‪:‬‬
‫‪ .1‬אבחון דידקטי – עבור אבחון זה ניתן לאשר התאמות ברמה ‪ :1-2‬תוספת זמן של ‪ ,25%‬התעלמות משגיאות‬
‫כתיב‪ ,‬הגדלת שאלון‪ ,‬שעתוק‪ ,‬הקראת שאלון והכתבה לבוחן ניטרלי‪.‬‬
‫‪ .2‬אבחון משולב רב תחומי (פסיכו‪-‬דידקטי) – עבור אבחון זה ניתן לאשר התאמות גם ברמה ‪ :3‬היבחנות‬
‫בעל‪-‬פה‪ ,‬שאלון מותאם‪ ,‬הקראת שאל ון והכתבת תשובות לבוחן ניטרלי במקצועות עברית ליהודים ‪/‬‬
‫ערבית‪/‬עברית לערבים או לדרוזים‪.‬‬
‫‪ .3‬המרת מקצוע המתמטיקה למקצוע מדעי אחר‪ :‬אבחון מיוחד עבור מקצוע מתמטיקה‪ ,‬המאבחן כי ישנה‬
‫לקות מסוג דיסקלקוליה‪.‬‬

‫יש להקפיד על כך שהאבחונים מגיעים כשהם חתומים בחתימה וחותמת של המאבחן‪/‬הפסיכולוג‪ ,‬וכי מצוין‬
‫על גביהם מס' זהות המאובחן ותאריך האבחון‪ .‬יש להגיש אבחון מודפס ובשפה העברית בלבד בשני עותקים‪.‬‬

‫נבחנים בעלי צרכים מיוחדים או בשל נסיבות רפואיות‬

‫נבחן המבקש לדון בהתאמות בשל מצבו הפיזי או הרפואי‪ ,‬מתבקש להמציא אישורים רפואיים עדכניים‪.‬‬
‫ניתן לצרף בנוסף דוח אבחון כפי שמפורט בסעיף קודם‪.‬‬
‫הבקשה תוגש לשלוחת הבחינות שבה מצוי תיק הנבחן שלו‪ ,‬והשלוחה תעביר אותה לוועדת ההתאמות באגף‬
‫הבחינות במשרד החינוך‪ .‬יש להגיש את האבחון בשני עותקים‪.‬‬
‫מועדי ההגשה‪ :‬מ‪ 1-‬בספטמבר ועד ‪ 20‬בנובמבר לעניינים הנוגעים למועד החורף‪,‬‬
‫מ‪ 1-‬בפברואר ועד ‪ 20‬במרס לעניינים הנוגעים למועד הקיץ‪.‬‬
‫פניות מאוחרות יועברו לדיון לקראת מועד הבחינות הבא‪.‬‬
‫אין להעביר את הבקשה בפקס או בדואר אלקטרוני‪.‬‬

‫החלטת הוועדה תישלח לנבחן בדואר האלקטרוני (מייל)‪ .‬העתק ההחלטה יישלח לשלוחה שבה מצוי תיק‬
‫הנבחן‪.‬‬

‫‪12‬‬
‫האישור על התאמת דרכי ההיבחנות לבעלי לקויות למידה או לבעלי צרכים מיוחדים בנסיבות רפואיות‬
‫כרוניות ‪ -‬יהיה תקף למשך ‪ 10‬מועדים‪ ,‬או עד שהנבחן יגיע לגיל ‪( 25‬הרחוק מביניהם)‪.‬‬
‫בכל מקרה‪ ,‬על הנבחן לבצע רישום לבחינות על‪-‬פי המועדים המוזכרים בפרסום זה‪ ,‬ובלי קשר להגשת הבקשה‬
‫להתאמת דרכי ההיבחנות‪.‬‬

‫‪ 2.1.2‬נבחן שאושרו לו התאמות בדרכי היבחנות בעבר‬

‫נבחן אשר אובחן ואושרו לו התאמות במהלך לימודיו במערכת האינטרנית ועבר למערכת הבחינות‬
‫האקסטרנית‪ ,‬ימשיך לקבל אותן התאמות בדרכי ההיבחנות לצורך השלמת בחינותיו האקסטרניות‪ ,‬באותם‬
‫מקצועות שבהם אושרו לו ההתאמות‪ ,‬ובית‪ -‬הספר דיווח עליהן לאגף הבחינות במשרד החינוך‪ .‬העברת‬
‫ההתאמות אל המערכת האקסט רנית מותנה באישור בכתב מוועדת ההתאמות באגף הבחינות‪ .‬אישור זה‬
‫יהיה תקף עד סוף שנה"ל שבו ימלאו לנבחן ‪ 25‬שנים‪ .‬מימוש ההתאמה ייעשה כמקובל במערכת לנבחנים‬
‫אקסטרנים‪.‬‬
‫נבחן המבקש התאמות שונות או נוספות יפעל להשגתן על פי הוראות המפורטות בסעיף ‪ 2.1.1‬שלעיל‪.‬‬

‫‪13‬‬
 ‫‪ 2.1.3‬חריגי נוהל‬
‫נבחן הסבור כי יש סיבה לחרוג לגביו מסעיף זה או אחר של התקנון‪ ,‬יפנה בקשה בכתב לוועדה למקרים‬
‫חריגים‪ ,‬בשני עותקים‪ ,‬עד ‪ 20‬במרס (בעניינים הנוגעים למועד קיץ) או עד ‪ 20‬בנובמבר (בעניינים הנוגעים‬
‫למועד חורף)‪ .‬הפנייה תיעשה אל שלוחת הבחינות שבה מצוי תיק הנבחן שלו‪ .‬על הנבחן לפנות במסגרת‬
‫זמנים זו‪ .‬ניתן להפנות את הבקשה באמצעות הדוא"ל‪ rutyka@education.gov.il :‬או להגישה באופן ישיר‬
‫לשלוחה‪.‬‬
‫פניות מאוחרות יועברו לדיון לקראת המועד הבא‪.‬‬

‫מימוש התאמות בבחינות הבגרות‬ ‫‪2.2‬‬

‫‪ 2.2.1‬נבחן שאושרו לו התאמות בבחינות של שעתוק‪ ,‬הכתבת תשובות לבוחן ניטראלי‪ ,‬בחינה בעל‪-‬פה‪ ,‬הקראת‬
‫שאלון‪ ,‬היבחנות בחדר נפרד‪ ,‬הגדלת שאלון‪ ,‬השמעת שאלון ממכשיר ‪ MP‬ייעודי (יסופק במרכז הבחינה)‪ ,‬או‬
‫הקלטת תשובות למכשיר ‪ MP‬באנגלית ובכוונתו לממשן במועד הקרוב‪ ,‬עליו לבצע מימוש באופן מיידי‬
‫באמצעות המערכת הייעודית באתר האינטרנט של אגף הבחינות ועד ל‪ 14 -‬יום מיום קבלת החלטת‬
‫הוועדה‪.‬‬
‫ייתכנו שינויים באמצעים טכנולוגיים מתקדמים לתפעול התאמות בדרכי ההיבחנות הדורשים זאת‪.‬‬
‫‪ 2.2.2‬על הנבחן לבצע מימוש באמצעות אתר האינטרנט‪ ,‬כאמור‪ :‬למועד חורף עד ‪ 20‬לנובמבר ולמועד קיץ עד ‪20‬‬
‫למרץ‪ .‬פניה שלא על‪ -‬פי הנוהל לא תאפשר קבלת השירות המבוקש‪ .‬על הנבחן לוודא כי בקשתו למימוש‬
‫ההתאמות נתקבלה בשלוחת הבחינות‪.‬‬
‫‪ 2.2.3‬ייתכן שנבחן שאושרו לו‪ :‬בחינות בעל‪-‬פה‪ ,‬שעתוק‪ ,‬הכתבת תשובות לבוחן ניטרלי‪ ,‬הקראת שאלון או‬
‫היבחנות בחדר נפרד‪ ,‬יישלח לאזור אחר או למרכז בחינה אחר‪ ,‬אם לא יהיו באזורו בוחנים מתאימים‪.‬‬
‫‪ 2.2.4‬הקלטת תשובות באנגלית – על הנבחן להצטייד במכשיר ‪ mp3‬מקליט‪ ,‬ו‪ – disk on key -‬אחד לכל שאלון‬
‫בחינה‪ .‬עבור כל שאלון בנפרד‪ .‬חל איסור על השימוש ברשמקול מנהלים‪.‬‬
‫‪ 2.2.5‬נבחן שאובחן כדיסקלקולי ואושרה לו התאמה של "המרת המתמטיקה במקצוע מדעי אחר" רשאי להיבחן‬
‫בשאלון בביולוגיה‪ ,‬סמל שאלון ‪ ,043371‬או בשאלון במדעי הסביבה‪ ,‬סמל שאלון ‪ ,064371‬ברמת ‪ 3‬יח"ל‪,‬‬
‫כמחליף מתמטיקה‪ .‬יש לפנות לשלוחת הבחינות ולהירשם לבחינה‪ .‬הבחינה מתקיימת במועד קיץ בלבד‪.‬‬
‫הרשמה לבחינות או הגשת בקשה להתאמות‪ ,‬אין בו כדי להסדיר את מימושן‪.‬‬ ‫‪2.2.6‬‬

‫‪ 2.3‬ועדת ערעורים עליונה‬

‫‪ 2.3.1‬נבחן רשאי לערער על החלטת ועדת ההתאמות או ועדת חריגי נוהל בפני ועדת ערעורים עליונה תוך ‪ 15‬יום‬
‫ממועד מכתב החלטת ועדת ההתאמות‪.‬‬
‫‪ 2.3.2‬הערעור ייעשה באמצעות הגשת טופס ערעור לוועדת ערעורים העליונה‪ .‬את הטופס ניתן לקבל בשלוחת‬
‫הבחינות‪ ,‬או להורידו מאתר האינטרנט של אגף הבחינות‪.‬‬
‫‪ 2.3.3‬יש לצרף לטופס צילום של הבקשה לוועדת ההתאמות או לוועדת חריגי הנוהל‪ ,‬אבחון‪ ,‬החלטת הוועדה‬
‫ומסמכים התומכים בערעור‪.‬‬

‫‪14‬‬
‫‪ 2.3.4‬אם יש בידי הנבחן מסמכים חדשים אשר לא הוצגו בפני ועדת החריגים של אגף הבחינות בעת הגשת‬
‫הבקשה‪ ,‬עליו לחזור לוועדה ובלבד שלא תם המועד להגשת הבקשות‪.‬‬
‫‪ 2.3.5‬ועדת ערעורים עליונה תדון בערעורים לפי הנהלים‪ ,‬אך אין ערובה לכך שההחלטה תינתן לפני מועד הבחינות‪,‬‬
‫וזאת בשל הצורך לקבל חוות דעת של גורמים מקצועיים בכל הנוגע לערעורים‪.‬‬
‫‪ 2.3.6‬החלטות שתתקבלנה במהלך מועד הבחינות‪ ,‬ייתכן ולא תתאפשר‪ ,‬בשל לוח הזמנים הקצר‪ ,‬התארגנות למתן‬
‫ההתאמות תעשה בהתאם להחלטותיה של הוועדה‪ .‬במצב זה‪ ,‬הנבחן יוכל לממש את ההתאמות להן זכה‪,‬‬
‫במועד העוקב‪.‬‬
‫‪ 2.3.7‬הכתובת לפנייה אל ועדת הערעורים העליונה‪ :‬משרד החינוך‪ ,‬רח' דבורה הנביאה ‪ ,2‬ת"ד ‪ ,292‬ירושלים‬
‫‪ ,9100201‬טלפון‪.073-3931999 :‬‬
‫אין להעביר את הבקשה בפקס או בדואר אלקטרוני‪.‬‬

‫ערעור על חשד באי קיום טוהר הבחינות‬ ‫‪2.4‬‬

‫‪ 2.4.1‬קיימים שני סוגי חשד‪:‬‬
‫חשד משגיח – כשהמשגיח מצא ברשות הנבחן חומר עזר האסור לשימוש‪ ,‬או דיווח באמצעות דו"ח‬ ‫‪‬‬
‫הבחינה‪ ,‬על התנהגות המנוגדת להנחיות שקיבל הנבחן – בעל‪-‬פה או בכתב‪ ,‬על‪-‬גבי כריכת המחברת‪,‬‬
‫באיגרת לנבחן או בכל מסמך אחר – לפני הבחינה ובמהלכה‪.‬‬
‫‪ ‬חשד מעריך – בזמן הבדיקה של מחברת הבחינה התעורר חשד אצל המעריך או המעריכים שבמהלך‬
‫הבחינה הנבחן נהג שלא על‪-‬פי ההנחיות הכתובות או אלו שניתנו בעל‪-‬פה לגבי דרך כתיבת הבחינה‪.‬‬
‫בכל אחת משתי האפשרויות יקבל הנבחן הודעה על החשד‪ ,‬ובה פירוט הסיבות לחשד‪.‬‬
‫‪ 2.4.2‬הנבחן רשאי לערער על החשד בתוך הזמן הנקוב במכתב שקיבל‪ .‬הערעור ייעשה בכתב אל שלוחת הבחינות‬
‫ועל פי הוראות שעל הודעת החשד‪ ,‬ובו הנבחן ינמק מדוע לדעתו אין להחשידו‪.‬‬
‫‪ 2.4.3‬הערעור יועבר יחד עם מחברת הבחינה של הנבחן לוועדת טוהר הבחינות‪.‬‬
‫‪ 2.4.4‬ועדת טוהר הבחינות תהיה מוסמכת לברר את פרטי האירוע ולהחליט על מעמד ה"חשד" שנקבע לנבחן;‬
‫לזכות אותו מהחשד או לפסול את בחינתו ולהמליץ לאגף הבחינות לנקוט באמצעים נוספים‪ ,‬בהתאם‬
‫לחומרת העבירה‪.‬‬
‫הנבחן יקבל הודעה בכתב על החלטתה של ועדת טוהר הבחינות‪.‬‬
‫‪ ‬עד לקבלת ההחלטה הסופית נחשב החשד כהשעיית הציון‪ ,‬ולכן יהיה על הנבחן להחליט אם להירשם‬
‫לבחינה חוזרת‪.‬‬
‫‪ ‬פסילה של יותר משאלון אחד באותו מועד תגרור עיכוב אוטומטי מהיבחנות לשני מועדים לפחות‪ ,‬בכל‬
‫שאלוני המקצוע‪.‬‬
‫‪ 2.4.5‬הנבחן רשאי לערער על החלטת ועדת טוהר בחינות בפני ועדת הערעורים העליונה רק במקרה של פסילה‬
‫בעקבות "חשד הערכה"‪ .‬החלטה על פסילה בעקבות "חשד השגחה"‪ -‬אין אפשרות להגיש ערעור לוועדת ערר‬
‫עליונה‪ .‬החלטת ועדת טוהר בחינות הינה סופית‪.‬‬

‫‪15‬‬
‫‪ 2.4.6‬חשד לאי קיום טוהר הבחינה בבחינות הבגרות כאשר הנבחן נבחן בשני המועדים בקיץ – מתוך חוזר מנכ"ל‬
‫הוראת קבע מס' ‪:0237‬‬
‫נבחן שנחשד באי‪-‬קיום טוהר הבחינה במקצועות אנגלית ו‪/‬או מתמטיקה באחד ממועדי הקיץ – במועד הקיץ‬
‫(מועד א') או במועד ב' – החשד ייגרר לשני המועדים באותו מקצוע‪ ,‬והנבחן לא יוכל לקבל את ציוניו בשתי‬
‫בחינות אלה‪ ,‬גם אם התפרסם כבר ציון בעבור אחת הבחינות (כלומר‪ ,‬הפסילה תקפה הן למועד א' והן למועד‬
‫ב')‪.‬‬
‫ערעור על ציון בחינה בכתב‬ ‫‪2.5‬‬
‫‪ 2.5.1‬הגשת הערעור תהיה אפשרית עד ‪ 30‬בספטמבר (למחברות הבחינה של מועד הקיץ שלפניו) ועד ‪ 30‬באפריל‬
‫(למחברות הבחינה של מועד החורף שלפניו)‪ .‬לאחר תאריכים אלה לא יתקבלו ערעורים‪.‬‬
‫‪ 2.5.2‬בדרך כלל ציוני מועד הקיץ מפורסמים באתר האינטרנט בתחילת חודש ספטמבר וציוני מועד החורף‬
‫בתחילת חודש אפריל‪ .‬אי‪-‬צפייה בציונים או אי‪-‬קבלת ריכוז ציונים בשלוחה במהלך החודש הראשון שלאחר‬
‫פרסום הציונים‪ ,‬לא תהווה סיבה מוצדקת להגשת ערעור באיחור‪.‬‬
‫‪ 2.5.3‬נבחן הרוצה לערער על ציון‪ ,‬יפנה לשלוחת הבחינות ויבקש זאת בכתב‪ .‬שלוחת הבחינות תמציא לנבחן אישור‬
‫על הגשת הערעור‪ .‬אין לשלוח בקשה לערעור בדואר או בדוא"ל (מייל)‪ .‬יש לגשת לשלוחה על פי התאריכים‬
‫שנקבעו בסעיף ‪ 2.5.1‬ולהגיש ערעור‪.‬‬
‫פניות מאוחרות לא ייענו‪.‬‬
‫‪ 2.5.4‬עם קביעת הציון הסופי החדש מסתיים תהליך הערעור‪ .‬לא תעמוד לנבחן אפשרות של ערעור נוסף ולא תהיה‪,‬‬
‫גם אם ירד הציון‪ ,‬אפשרות להחזיר את הציון הקודם‪.‬‬
‫‪ 2.5.5‬משרד החינוך יעשה כל מאמץ אפשרי כדי לזרז את הטיפול בערעורים‪ .‬ואולם‪ ,‬כל עוד לא נתקבלה תשובת‬
‫הערעור – הציון הקודם עומד בתוקפו‪ ,‬והנבחן יחליט על‪-‬פיו אם ברצונו להירשם לבחינה חוזרת‪ .‬דינו‪,‬‬
‫מבחינת פעולת הרישום‪ ,‬כדין נבחן שלא הגיש ערעור‪.‬‬
‫על אף האמור בסעיף זה‪ ,‬נבחן שבחר לגשת לבחינה חוזרת‪ ,‬טרם פרסום תוצאות ערעורו וכתוצאה מהערעור‬
‫ציונו עלה‪ ,‬יילקח הציון הגבוה מבין השניים‪.‬‬
‫‪ 2.5.6‬נבחן המעוניין לעיין במחברת הבחינה שלו‪ ,‬יוכל לפנות לשלוחת הבחינות ולבקש את צילום המחברת‪ ,‬וזאת‬
‫עד ה‪ 20-‬בספטמבר (למחברת הבחינה של מועד הקיץ שלפניו) ועד ה‪ 20-‬באפריל (למועד החורף שלפניו)‪.‬‬
‫לאחר מועדים אלה לא יינתן שירות זה‪ .‬שירות צילום המחברת אינו קשור למועד הגשת הערעור‪ ,‬ולפיכך אין‬
‫בתאריכים אלה כדי לשנות את הנאמר בסעיף ‪.2.5.1‬‬
‫‪ 2.5.7‬עם קבלת המחברת‪ ,‬יינתנו לנבחן עד ‪ 10‬ימים על מנת להגיש את הערעור‪.‬‬
‫‪ 2.5.8‬חשוב להדגיש‪ ,‬נבחן אקסטרני רשאי להגיש ערעור ללא צורך בהנמקה ועל כן רשאי להגישו מבלי להמתין‬
‫למחברות הבחינה‪.‬‬

‫הערה‪ :‬לנבחן בעל פה ‪ -‬אין אפשרות לערער על ציונו בבחינה‪.‬‬

‫‪16‬‬
 ‫‪ .3‬תקנון הבחינות וכללי הזכאות לתעודת בגרות‬
‫תכנית הרפורמה‬
‫החל ממועד חורף תשע"ו (‪ ,)2016‬המערכת האקסטרנית קיימה לראשונה‪ ,‬היבחנות במסגרת תכנית הלימודים‬
‫החדשה‪ ,‬וזאת בהתאם לתכנית הלאומית ללמידה משמעותית‪.‬‬
‫במסגרת מועד קיץ תשע"ו (‪ ,)2016‬נ בחנו במתכונת הרפורמה כל הנבחנים האקסטרנים‪ ,‬מתחת לגיל ‪ ,18‬שזו להם‬
‫ההיבחנות הראשונה בבחינת בגרות‪.‬‬
‫ככלל‪ ,‬במסגרת הרפורמה השאלונים במערכת האקסטרנית ובמערכת האינטרנית זהים (אם כי‪ ,‬לא בכל‬
‫המקצועות בהם ניתן להיבחן במערכת האינטרנית‪ ,‬ניתן גם להיבחן במערכת האקסטרנית)‪ .‬אי לכך‪ ,‬תתאפשר‬
‫הכרה בציונים בין שתי המערכות ובלבד שהמקצוע פתוח להיבחנות בשתיהן‪ .‬אם לאו‪ ,‬המערכת האקסטרנית‬
‫תכיר אך ורק בציונים בהם הנבחן השלים את היבחנותו במקצוע מלא‪.‬‬
‫שאלונים ישנים יומרו לשאלונים החדשים במתכונת הרפורמה‪ .‬יש להתעדכן בהמרות המתקיימות ממועד‬
‫למועד‪ ,‬באמצעות אתר האינטרנט של אגף בכיר בחינות‪.‬‬

‫נבחן רשאי להיבחן בכל בחינות הבגרות לאחר שפתח תיק נבחן‪ .‬פתיחת התיק מותנית בעמידה בתקנות‬
‫המחייבות באשר לתיקון ‪ 29‬לחוק חינוך חובה י"א‪-‬י"ב‪.‬‬

‫כללי הזכאות לתעודת בגרות – נבחנים מהמגזר הכללי‬ ‫‪3.1‬‬

‫כדי שנבחן יהיה זכאי לתעודת בגרות‪ ,‬עליו לענות על כל הדרישות המצטברות האלה‪:‬‬
‫להיבחן בבחינות החובה ולעמוד בהן בהצלחה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫לכלול בהרכב בחינותיו מקצוע אחד ברמה מוגברת‪ ,‬כלומר בחינה בהיקף של ‪ 5‬יחידות לימוד לפחות‬ ‫ב‪.‬‬
‫(בחינת הבגרות באנגלית ברמת ‪ 5‬יח"ל‪ ,‬אינה עונה לדרישה זו)‪ .‬יש לבחור מקצוע מוגבר מבין רשימת‬
‫מקצועות הבחירה (עמ' ‪ )19-20‬או הרחבה של אחד ממקצועות החובה (עמ' ‪.)21‬‬
‫מקצוע ביולוגיה אינו נכלל מבין המקצועות הבחירה העונה על מקצוע ברמה מוגברת של ‪ 5‬יח"ל וניתן‬ ‫ג‪.‬‬
‫להיבחן בו ברמת ‪ 3‬יח"ל הניתן לצבירה בלבד‪ .‬כמו כן‪ ,‬נבחנים שאושרה להם התאמה בוועדת ההתאמות‬
‫של המרת המתמטיקה למקצוע מדעי אחר‪ ,‬רשאים להיבחן בשאלון המיוחד בביולוגיה ‪ 3‬יח"ל (ראה‬
‫סעיף ‪.)2.2.5‬‬
‫לצבור בכל הבחינות סך של ‪ 21‬יחידות לימוד לפחות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫‪ 3.1.1‬בחינות החובה‬
‫ברשימה שלהלן מצוינים סמלי השאלונים והיקפי יחידות הלימוד המזעריים הנדרשים במקצועות החובה‪.‬‬
‫בחלק מהמקצועות קיימת אפשרות להיבחן ברמה גבוהה יותר‪ ,‬כלומר בהיקף יחידות לימוד גדול יותר (ראה‬
‫הערות)‪.‬‬

‫‪17‬‬
 ‫מקצועות החובה‬

‫משקל בצירוף לציון‬ ‫סמל שאלון‬ ‫רמת יח"ל‬ ‫המקצוע‬

‫סופי במקצוע‬
‫‪70%‬‬ ‫‪001-261‬‬
‫‪2‬‬ ‫תנ"ך כללי‬
‫‪30%‬‬ ‫‪001-262‬‬
‫‪70%‬‬ ‫‪011-281‬‬
‫‪2‬‬ ‫עברית‬
‫‪30%‬‬ ‫‪011-282‬‬
‫‪70%‬‬ ‫‪008-281‬‬
‫‪2‬‬ ‫ספרות כללי‬
‫‪30%‬‬ ‫‪008-282‬‬
‫‪70%‬‬ ‫‪022-281‬‬
‫‪2‬‬ ‫היסטוריה כללי‬
‫‪30%‬‬ ‫‪022-282‬‬
‫‪80%‬‬ ‫‪034-281‬‬
‫‪2‬‬ ‫אזרחות‬
‫‪20%‬‬ ‫‪034-282‬‬
‫‪25%‬‬ ‫‪035-182‬‬
‫מתמטיקה‬
‫‪35%‬‬ ‫‪035-381‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪40%‬‬ ‫‪035-382‬‬
‫‪33%‬‬ ‫‪016-384‬‬
‫‪33%‬‬ ‫‪016-381‬‬ ‫‪3‬‬ ‫אנגלית‬
‫‪34%‬‬ ‫‪016-382‬‬

‫הערות‪:‬‬

‫תשומת לב הנבחן מופנית לכך שעל‪ -‬פי תנאי הקבלה הנהוגים היום במוסדות להשכלה גבוהה חייב הרכב הבחינות‬
‫לכלול אנגלית בהיקף של ‪ 4‬יח"ל לפחות‪.‬‬

‫‪18‬‬
 ‫‪ 3.1.2‬בחינות הבחירה‬
‫על הנבחן להיבחן במקצוע אחד לפחות מבין המקצועות האלה‪:‬‬
‫משקל בצירוף לציון סופי‬
‫במקצוע‬ ‫סמל שאלון‬ ‫רמת יח"ל‬ ‫המקצוע‬

‫‪100%‬‬ ‫‪043-381‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ביולוגיה *‬

‫‪60%‬‬ ‫‪057-381‬‬
‫‪5‬‬ ‫גיאוגרפיה‬
‫‪40%‬‬ ‫‪057-282‬‬
‫‪55%‬‬ ‫‪037-381‬‬
‫‪15%‬‬ ‫‪037-382‬‬ ‫‪5‬‬ ‫כימיה‬
‫‪30%‬‬ ‫‪037-282‬‬
‫‪30%‬‬ ‫‪036-361‬‬
‫‪25%‬‬ ‫‪036-371‬‬
‫‪5‬‬ ‫פיזיקה‬
‫‪15%‬‬ ‫‪036-382‬‬
‫‪30%‬‬ ‫‪036-282‬‬
‫‪70%‬‬ ‫‪899-381‬‬
‫‪5‬‬ ‫מדעי המחשב‬
‫‪30%‬‬ ‫‪899-282‬‬
‫אפשרות ‪:1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫מדעי החברה **‬
‫‪20%‬‬ ‫‪049-182‬‬ ‫שיטות מחקר‬
‫‪40%‬‬ ‫‪063-281‬‬ ‫כלכלה‬
‫‪40%‬‬ ‫‪066-281‬‬ ‫מדעי המדינה‬
‫אפשרות ‪:2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫מדעי החברה‬
‫‪20%‬‬ ‫‪049-182‬‬ ‫שיטות מחקר‬
‫‪40%‬‬ ‫‪063-281‬‬ ‫כלכלה‬
‫‪40%‬‬ ‫‪069-281‬‬ ‫פסיכולוגיה‬
‫אפשרות ‪:3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫מדעי החברה‬
‫‪20%‬‬ ‫‪049-182‬‬ ‫שיטות מחקר‬
‫‪40%‬‬ ‫‪063-281‬‬ ‫כלכלה‬
‫‪40%‬‬ ‫‪065-281‬‬ ‫סוציולוגיה‬

‫‪19‬‬
 ‫אפשרות ‪:4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫מדעי החברה‬
‫‪20%‬‬ ‫‪049-182‬‬ ‫שיטות מחקר‬
‫‪40%‬‬ ‫‪069-281‬‬ ‫פסיכולוגיה‬
‫‪40%‬‬ ‫‪066-281‬‬ ‫מדעי המדינה‬
‫אפשרות ‪:5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫מדעי החברה‬
‫‪20%‬‬ ‫‪049-182‬‬ ‫שיטות מחקר‬
‫‪40%‬‬ ‫‪069-281‬‬ ‫פסיכולוגיה‬
‫‪40%‬‬ ‫‪065-281‬‬ ‫סוציולוגיה‬
‫אפשרות ‪:6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫מדעי החברה‬
‫‪20%‬‬ ‫‪049-182‬‬ ‫שיטות מחקר‬
‫‪40%‬‬ ‫‪066-281‬‬ ‫מדעי המדינה‬
‫‪40%‬‬ ‫‪065-281‬‬ ‫סוציולוגיה‬
‫‪70%‬‬ ‫‪017-381‬‬
‫‪5‬‬ ‫צרפתית‬
‫‪30%‬‬ ‫‪017-282‬‬
‫‪70%‬‬ ‫‪018-381‬‬
‫‪5‬‬ ‫ערבית ליהודים‬
‫‪30%‬‬ ‫‪018-282‬‬
‫‪60%‬‬ ‫‪571-382‬‬
‫‪5‬‬ ‫איטלקית‬
‫‪40%‬‬ ‫‪571-282‬‬
‫‪60%‬‬ ‫‪574-382‬‬
‫‪5‬‬ ‫גרמנית‬
‫‪40%‬‬ ‫‪574-282‬‬
‫‪60%‬‬ ‫‪702-382‬‬
‫‪5‬‬ ‫סינית‬
‫‪40%‬‬ ‫‪702-282‬‬
‫‪60%‬‬ ‫‪579-382‬‬
‫‪5‬‬ ‫ספרדית‬
‫‪40%‬‬ ‫‪579-282‬‬
‫‪60%‬‬ ‫‪585-381‬‬
‫‪5‬‬ ‫רוסית‬
‫‪40%‬‬ ‫‪585-282‬‬
‫‪60%‬‬ ‫‪572-381‬‬
‫‪5‬‬ ‫אמהרית‬
‫‪40%‬‬ ‫‪572-282‬‬
‫‪60%‬‬ ‫‪581-382‬‬
‫‪5‬‬ ‫פורטוגזית‬
‫‪40%‬‬ ‫‪581-282‬‬

‫* מקצוע ביולוגיה אינו נכלל כעונה על מקצוע מוגבר‪ ,‬אלא כצבירה בלבד (ראה סעיף ‪ 3.1‬ג')‬
‫** במקצוע מדעי החברה ישנן ‪ 6‬אפשרויות להיבחנות ברמה ‪ 5‬יח"ל‪.‬‬

‫‪20‬‬
 ‫הרחבת מקצועות החובה‬

‫משקל בצירוף לציון סופי‬

‫סמל שאלון‬ ‫רמת יח"ל‬ ‫המקצוע‬
‫במקצוע‬

‫‪28%‬‬ ‫‪001-261‬‬
‫‪12%‬‬ ‫‪001-262‬‬
‫‪5‬‬ ‫תנ"ך כללי‬
‫‪18%‬‬ ‫‪001-361‬‬
‫‪42%‬‬ ‫‪001-362‬‬
‫‪28%‬‬ ‫‪008-281‬‬
‫‪12%‬‬ ‫‪008-282‬‬
‫‪5‬‬ ‫ספרות כללי‬
‫‪42%‬‬ ‫‪008-381‬‬
‫‪18%‬‬ ‫‪008-382‬‬
‫‪28%‬‬ ‫‪022-281‬‬
‫‪12%‬‬ ‫‪022-282‬‬
‫‪5‬‬ ‫היסטוריה כללי‬
‫‪42%‬‬ ‫‪022-381‬‬
‫‪18%‬‬ ‫‪022-382‬‬
‫‪32%‬‬ ‫‪034-281‬‬
‫‪8%‬‬ ‫‪034-282‬‬
‫‪5‬‬ ‫אזרחות‬
‫‪18%‬‬ ‫‪034-371‬‬
‫‪42%‬‬ ‫‪034-372‬‬
‫‪65%‬‬ ‫‪035-481‬‬
‫‪4‬‬ ‫מתמטיקה‬
‫‪35%‬‬ ‫‪035-482‬‬
‫‪60%‬‬ ‫‪035-581‬‬
‫‪5‬‬ ‫מתמטיקה‬
‫‪40%‬‬ ‫‪035-582‬‬
‫‪33%‬‬ ‫‪016-484‬‬
‫‪33%‬‬ ‫‪016-382‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אנגלית‬
‫‪34%‬‬ ‫‪016-481‬‬
‫‪33%‬‬ ‫‪016-584‬‬
‫‪5‬‬
‫‪33%‬‬ ‫‪016-481‬‬ ‫אנגלית‬
‫‪34%‬‬ ‫‪016-582‬‬

‫‪21‬‬
 ‫‪ 3.2‬כללי הזכאות לתעודת בגרות – לנבחנים מהמגזר יהודי‪-‬ממלכתי‪-‬דתי‬
‫נבחן רשאי להיבחן במתכונת הנהוגה לגבי כלל הנבחנים החיצוניים (האקסטרניים)‪,‬‬
‫או לחילופין‪ ,‬במתכונת המשויכת למסלול הממלכתי דתי‪ ,‬שתפורט להלן‪.‬‬
‫כדי שנבחן יהיה זכאי לתעודת בגרות‪ ,‬עליו לענות על כל הדרישות המצטברות האלה‪:‬‬
‫א‪ .‬להיבחן בבחינות החובה ולעמוד בהן בהצלחה‪.‬‬
‫ב‪ .‬להיבחן בתושבע"פ או ביהדות או בתלמוד ברמת ‪ 3‬יח"ל‪.‬‬
‫ג‪ .‬לכלול בהרכב בחינותיו מקצוע אחד ברמה מוגברת‪ ,‬כלומר בחינה בהיקף של ‪ 5‬יחידות לימוד לפחות (בחינת‬
‫הבגרות באנגלית ברמת ‪ 5‬יח"ל‪ ,‬אינה עונה לדרישה זו)‪ .‬ניתן לבחור מקצוע מוגבר מבין רשימת מקצועות‬
‫הבחירה (עמ' ‪ ,)19-20‬או הרחבה של מקצוע חובה (עמ' ‪.)23-24‬‬
‫ד‪ .‬לצבור בכל הבחינות סך של ‪ 22‬יחידות לימוד לפחות‪.‬‬
‫‪ 3.2.1‬בחינות החובה לנבחנים מהמגזר יהודי – הממלכתי‪-‬דתי‬
‫משקל בצירוף לציון‬ ‫סמל שאלון‬ ‫רמת יח"ל‬ ‫המקצוע‬
‫סופי במקצוע‬
‫‪35%‬‬ ‫‪002-381‬‬
‫‪35%‬‬ ‫‪002-371‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תנ"ך ממ"ד‬
‫‪30%‬‬ ‫‪002-382‬‬
‫‪70%‬‬ ‫‪011-281‬‬
‫‪2‬‬ ‫עברית‬
‫‪30%‬‬ ‫‪011-282‬‬
‫‪35%‬‬ ‫‪ 005-381‬או ‪005-391‬‬
‫‪35%‬‬ ‫‪005-371‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תושבע"פ‬
‫‪30%‬‬ ‫‪005-382‬‬
‫או‬
‫‪40%‬‬ ‫‪004-381‬‬
‫‪3‬‬ ‫יהדות‬
‫‪60%‬‬ ‫‪004-382‬‬
‫או‬
‫‪70%‬‬ ‫‪006-381‬‬
‫‪3‬‬ ‫תלמוד‬
‫‪30%‬‬ ‫‪006-382‬‬
‫‪50%‬‬ ‫‪009-182‬‬ ‫ספרות ומחשבת‬
‫‪2‬‬ ‫ישראל‬
‫‪50%‬‬ ‫‪038-182‬‬
‫‪70%‬‬ ‫‪029-281‬‬
‫‪2‬‬ ‫היסטוריה ממ"ד‬
‫‪30%‬‬ ‫‪029-282‬‬
‫‪80%‬‬ ‫‪034-281‬‬
‫‪2‬‬ ‫אזרחות‬
‫‪20%‬‬ ‫‪034-282‬‬
‫‪25%‬‬ ‫‪035-182‬‬
‫‪35%‬‬ ‫‪035-381‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מתמטיקה‬
‫‪40%‬‬ ‫‪035-382‬‬
‫‪33%‬‬ ‫‪016-384‬‬
‫‪33%‬‬ ‫‪016-381‬‬ ‫‪3‬‬ ‫אנגלית‬
‫‪34%‬‬ ‫‪016-382‬‬

‫‪22‬‬
 ‫‪ 3.2.2‬בחינות הבחירה‬
‫הרמות הגבוהות במקצועות החובה לנבחנים מהמגזר יהודי‪-‬ממלכתי‪-‬דתי‬
‫משקל בצירוף לציון‬ ‫סמל שאלון‬ ‫רמת יח"ל‬ ‫המקצוע‬
‫סופי במקצוע‬
‫‪25%‬‬ ‫‪002-581‬‬
‫‪25%‬‬ ‫‪002-571‬‬
‫‪5‬‬ ‫תנ"ך ממ"ד‬
‫‪30%‬‬ ‫‪002-582‬‬
‫‪20%‬‬ ‫‪002-382‬‬
‫‪21%‬‬ ‫‪005-381‬‬
‫‪21%‬‬ ‫‪005-371‬‬
‫‪18%‬‬ ‫‪005-382‬‬ ‫תושבע"פ‬
‫‪5‬‬
‫‪28%‬‬ ‫‪005-281‬‬
‫‪12%‬‬ ‫‪005-282‬‬
‫‪20%‬‬ ‫‪004-381‬‬
‫‪40%‬‬ ‫‪004-582‬‬ ‫יהדות‬
‫‪5‬‬
‫‪40%‬‬ ‫‪004-281‬‬
‫‪42%‬‬ ‫‪006-381‬‬
‫‪18%‬‬ ‫‪006-382‬‬
‫‪5‬‬ ‫תלמוד‬
‫‪28%‬‬ ‫‪006-281‬‬
‫‪12%‬‬ ‫‪006-282‬‬
‫‪20%‬‬ ‫‪009-182‬‬
‫‪20%‬‬ ‫‪038-182‬‬
‫ספרות ממ"ד‬
‫‪5‬‬ ‫ומחשבת ישראל‬
‫‪40%‬‬ ‫‪009-392‬‬
‫‪20%‬‬ ‫‪009-382‬‬
‫‪28%‬‬ ‫‪029-281‬‬
‫‪12%‬‬ ‫‪029-282‬‬ ‫היסטוריה‬
‫‪5‬‬ ‫ממ"ד‬
‫‪42%‬‬ ‫‪029-381‬‬
‫‪18%‬‬ ‫‪029-382‬‬
‫‪32%‬‬ ‫‪034-281‬‬
‫‪8%‬‬ ‫‪034-282‬‬
‫‪5‬‬ ‫אזרחות‬
‫‪18%‬‬ ‫‪034-371‬‬
‫‪42%‬‬ ‫‪034-372‬‬

‫‪23‬‬
 ‫‪65%‬‬ ‫‪035-481‬‬
‫‪4‬‬ ‫מתמטיקה‬
‫‪35%‬‬ ‫‪035-482‬‬
‫‪60%‬‬ ‫‪035-581‬‬
‫‪5‬‬ ‫מתמטיקה‬
‫‪40%‬‬ ‫‪035-582‬‬
‫‪33%‬‬ ‫‪016-484‬‬
‫‪33%‬‬ ‫‪016-382‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אנגלית‬
‫‪34%‬‬ ‫‪016-481‬‬
‫‪33%‬‬ ‫‪016-584‬‬
‫‪33%‬‬ ‫‪016-481‬‬ ‫‪5‬‬ ‫אנגלית‬
‫‪34%‬‬ ‫‪016-582‬‬

‫‪24‬‬
 ‫‪ 3.3‬כללי הזכאות לתעודת בגרות – לנבחנים מהמגזר יהודי‪-‬חרדי (עצמאי)‬
‫נבחן חרדי רשאי להיבחן במתכונת הנהוגה לגבי כלל הנבחנים החיצוניים (האקסטרניים)‪,‬‬
‫או לחילופין‪ ,‬במתכונת שתפורט להלן‪.‬‬
‫כדי שנבחן יהיה זכאי לתעודת בגרות‪ ,‬עליו לענות על כל הדרישות המצטברות האלה‪:‬‬
‫א‪ .‬להיבחן בבחינות החובה ולעמוד בהן בהצלחה‪.‬‬
‫ב‪ .‬לכלול בהרכב בחינותיו מקצוע אחד ברמה מוגברת‪ ,‬כלומר בחינה בהיקף של ‪ 5‬יחידות לימוד לפחות (בחינת‬
‫הבגרות באנגלית ברמת ‪ 5‬יח"ל‪ ,‬אינה עונה לדרישה זו)‪ .‬ניתן לבחור מקצוע מוגבר מבין רשימת מקצועות‬
‫הבחירה (עמ' ‪ ,)19-20‬או הרחבה של מקצוע חובה (עמ' ‪.)26‬‬
‫ג‪ .‬לצבור בכל הבחינות סך של ‪ 22‬יחידות לימוד לפחות‪.‬‬
‫הערה‪ :‬מקצועות החובה מתקיימים במועד קיץ בלבד (מלבד אנגלית ומתמטיקה)‪.‬‬

‫‪ 3.3.1‬בחינות החובה לנבחנים מהמגזר יהודי‪-‬חרדי (עצמאי)‬

‫משקל בצירוף לציון‬
‫סופי במקצוע‬ ‫סמל שאלון‬ ‫רמת יח"ל‬ ‫המקצוע‬

‫‪40%‬‬ ‫‪003-381‬‬
‫‪3‬‬ ‫תנ"ך עצמאי‬
‫‪60%‬‬ ‫‪003-382‬‬
‫‪40%‬‬ ‫‪004-381‬‬
‫‪3‬‬ ‫יהדות עצמאי‬
‫‪60%‬‬ ‫‪004-382‬‬
‫‪70%‬‬ ‫‪075-281‬‬
‫‪2‬‬ ‫עברית עצמאי‬
‫‪30%‬‬ ‫‪075-282‬‬
‫‪70%‬‬ ‫‪010-281‬‬
‫‪2‬‬ ‫ספרות עצמאי‬
‫‪30%‬‬ ‫‪010-282‬‬
‫‪70%‬‬ ‫‪030-281‬‬
‫‪2‬‬ ‫היסטוריה עצמאי‬
‫‪30%‬‬ ‫‪030-282‬‬
‫‪80%‬‬ ‫‪071-281‬‬
‫‪2‬‬ ‫אזרחות עצמאי‬
‫‪20%‬‬ ‫‪071-282‬‬
‫‪25%‬‬ ‫‪035-182‬‬
‫‪35%‬‬ ‫‪035-381‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מתמטיקה‬
‫‪40%‬‬ ‫‪035-382‬‬
‫‪33%‬‬ ‫‪016-384‬‬
‫‪33%‬‬ ‫‪016-381‬‬ ‫‪3‬‬ ‫אנגלית‬
‫‪34%‬‬ ‫‪016-382‬‬

‫‪25‬‬
 ‫‪ 3.3.2‬בחינות הבחירה‬

‫הרמות הגבוהות במקצועות החובה לנבחנים מהמגזר יהודי‪-‬חרדי (עצמאי)‬

‫משקל בצירוף לציון‬ ‫סמל שאלון‬ ‫רמת יח"ל‬ ‫המקצוע‬

‫סופי במקצוע‬
‫‪20%‬‬ ‫‪003-381‬‬
‫‪40%‬‬ ‫‪003-281‬‬ ‫‪5‬‬ ‫תנ"ך עצמאי‬
‫‪40%‬‬ ‫‪003-372‬‬
‫‪20%‬‬ ‫‪004-381‬‬
‫‪40%‬‬ ‫‪004-582‬‬ ‫‪5‬‬ ‫יהדות עצמאי‬
‫‪40%‬‬ ‫‪004-281‬‬
‫‪65%‬‬ ‫‪035-481‬‬
‫‪4‬‬ ‫מתמטיקה‬
‫‪35%‬‬ ‫‪035-482‬‬
‫‪60%‬‬ ‫‪035-581‬‬
‫‪5‬‬ ‫מתמטיקה‬
‫‪40%‬‬ ‫‪035-582‬‬
‫‪33%‬‬ ‫‪016-484‬‬
‫‪33%‬‬ ‫‪016-382‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אנגלית‬
‫‪34%‬‬ ‫‪016-481‬‬
‫‪33%‬‬ ‫‪016-584‬‬
‫‪33%‬‬ ‫‪016-481‬‬ ‫‪5‬‬ ‫אנגלית‬
‫‪34%‬‬ ‫‪016-582‬‬

‫‪26‬‬
 ‫הכרה בציוני בחינות סאלד ("חוצים")‬
‫‪ .1‬בהתאם להחלטת שר החינוך מחודש אדר תשע"ב (מרץ ‪ , )2012‬הוחל בתהליך של הכרה בציונים שהושגו‬
‫במסגרת בחינות סאלד כשוות ערך לבחינות בגרות‪.‬‬
‫‪ .2‬רשאיות לבקש הכרה בבחינות סאלד‪ ,‬בוגרות תשס"ב (‪ )2002‬ואילך‪.‬‬
‫המקצועות שזכו בהכרה הם‪:‬‬
‫א‪ .‬אנגלית – ‪ 3‬יח"ל‬
‫ב‪ .‬היסטוריה – ‪ 2‬יח"ל‬
‫ג‪ .‬עברית – ‪ 2‬יח"ל‬
‫ד‪ .‬מתמטיקה – ‪ 3‬יח"ל (החל משנת תשע"ד)‬
‫‪ .3‬נבחנת המעוניינת בהכרה בכל הציונים שהשיגה או בחלקם‪ ,‬עליה להגיש בקשה מסודרת לשלוחה ובה‬
‫מצוינים המקצועות אשר את ציוניהם היא מבקשת להעביר למערכת האקסטרנית‪ .‬כמו‪-‬כן‪ ,‬עליה להמציא‬
‫אישור ציונים מקורי המונפק על יד מרכז הבדיקה של בית יעקב‪.‬‬
‫‪ .4‬נבחנת שתיבחן בבחינת בגרות באחד מהמקצועות המוזכרים לעיל‪ ,‬לא תוכל עוד לבקש הכרה בציוני סאלד‬
‫באותו מקצוע (בבחינת הציון האחרון קובע)‪.‬‬
‫‪ .5‬תלמידות אשר מבקשות הכרה בציוני סאלד‪ ,‬יוכלו לעשות זאת רק לאחר סיום לימודיהם בתיכון ולא‬
‫במקביל‪.‬‬

‫‪27‬‬
 ‫‪ 3.4‬כללי הזכאות לתעודת בגרות ‪ -‬לנבחנים מהמגזר הערבי‬
‫נבחן ערבי או דרוזי רשאי להיבחן במתכונת הנהוגה לגבי כלל הנבחנים החיצוניים (האקסטרניים)‪ ,‬או‬
‫לחילופין‪ ,‬במתכונת שתפורט להלן‪.‬‬
‫כדי שנבחן יהיה זכאי לתעודת בגרות‪ ,‬עליו לענות על כל הדרישות המצטברות האלה‪:‬‬
‫א‪ .‬להיבחן בבחינות החובה ולעמוד בהן בהצלחה‪.‬‬
‫ב‪ .‬לכלול בהרכב בחינותיו מקצוע אחד ברמה מוגברת‪ ,‬כלומר בחינה בהיקף של ‪ 5‬יחידות לימוד לפחות (בחינת‬
‫הבגרות באנגלית ברמת ‪ 5‬יח"ל‪ ,‬אינה עונה לדרישה זו)‪ .‬ניתן לבחור מקצוע מוגבר מבין רשימת מקצועות‬
‫הבחירה (עמ' ‪ ,)19-20‬או הרחבה של מקצוע חובה (עמ' ‪.)29‬‬
‫ג‪ .‬להיבחן ביחידת לימוד אחת בדת איסלאם או בדת נוצרית‪.‬‬
‫ד‪ .‬לצבור בכל הבחינות סך של ‪ 21‬יחידות לימוד לפחות‪.‬‬

‫‪ .3.4.1‬בחינות החובה לנבחנים מהמגזר הערבי‬

‫משקל בצירוף לציון סופי‬
‫במקצוע‬ ‫סמל שאלון‬ ‫רמת יח"ל‬ ‫המקצוע‬

‫‪50%‬‬ ‫‪020-381‬‬
‫‪20%‬‬ ‫‪020-181‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ערבית לערבים‬
‫‪30%‬‬ ‫‪020-382‬‬
‫‪100%‬‬ ‫‪047-182‬‬ ‫‪1‬‬ ‫דת האיסלאם‬
‫או‬
‫‪100%‬‬ ‫‪073-182‬‬ ‫‪1‬‬ ‫דת נוצרית‬
‫‪70%‬‬ ‫‪014-381‬‬
‫‪3‬‬ ‫עברית לערבים‬
‫‪30%‬‬ ‫‪014-382‬‬
‫‪70%‬‬ ‫‪023-281‬‬
‫‪2‬‬ ‫היסטוריה לערבים‬
‫‪30%‬‬ ‫‪023-282‬‬
‫‪80%‬‬ ‫‪034-281‬‬
‫‪2‬‬ ‫אזרחות‬
‫‪20%‬‬ ‫‪034-282‬‬
‫‪25%‬‬ ‫‪035-182‬‬
‫‪35%‬‬ ‫‪035-381‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מתמטיקה‬
‫‪40%‬‬ ‫‪035-382‬‬
‫‪33%‬‬ ‫‪016-384‬‬
‫‪33%‬‬ ‫‪016-381‬‬ ‫אנגלית‬
‫‪3‬‬
‫‪34%‬‬ ‫‪016-382‬‬

‫‪28‬‬
 ‫‪ 3.4.2‬בחינות הבחירה‬
‫הרמות הגבוהות במקצועות החובה לנבחנים מהמגזר הערבי‬
‫משקל בצירוף לציון סופי‬
‫במקצוע‬ ‫סמל שאלון‬ ‫רמת יח"ל‬ ‫המקצוע‬

‫‪30%‬‬ ‫‪020-381‬‬
‫‪12%‬‬ ‫‪020-181‬‬
‫‪18%‬‬ ‫‪020-382‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ערבית לערבים‬
‫‪12%‬‬ ‫‪020-282‬‬
‫‪28%‬‬ ‫‪ 020-281‬או ‪020-271‬‬
‫‪42%‬‬ ‫‪014-381‬‬
‫‪18%‬‬ ‫‪014-382‬‬
‫‪5‬‬ ‫עברית לערבים‬
‫‪28%‬‬ ‫‪014-281‬‬
‫‪12%‬‬ ‫‪014-282‬‬
‫‪28%‬‬ ‫‪023-281‬‬
‫‪12%‬‬ ‫‪023-282‬‬
‫‪5‬‬ ‫היסטוריה לערבים‬
‫‪42%‬‬ ‫‪023-381‬‬
‫‪18%‬‬ ‫‪023-382‬‬
‫‪32%‬‬ ‫‪034-281‬‬
‫‪8%‬‬ ‫‪034-282‬‬
‫‪5‬‬ ‫אזרחות‬
‫‪18%‬‬ ‫‪034-371‬‬
‫‪42%‬‬ ‫‪034-372‬‬
‫‪20%‬‬ ‫‪047-182‬‬
‫מורשת‬
‫‪56%‬‬ ‫‪047-481‬‬ ‫‪5‬‬
‫ודת האיסלאם‬
‫‪24%‬‬ ‫‪047-482‬‬
‫‪65%‬‬ ‫‪035-481‬‬
‫‪4‬‬ ‫מתמטיקה‬
‫‪35%‬‬ ‫‪035-482‬‬
‫‪60%‬‬ ‫‪035-581‬‬
‫‪5‬‬ ‫מתמטיקה‬
‫‪40%‬‬ ‫‪035-582‬‬
‫‪33%‬‬ ‫‪016-484‬‬
‫‪33%‬‬ ‫‪016-382‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אנגלית‬
‫‪34%‬‬ ‫‪016-481‬‬
‫‪33%‬‬ ‫‪016-584‬‬
‫‪33%‬‬ ‫‪016-481‬‬ ‫‪5‬‬ ‫אנגלית‬
‫‪34%‬‬ ‫‪016-582‬‬

‫‪29‬‬
 ‫‪ 3.5‬כללי הזכאות לתעודת בגרות ‪ -‬לנבחנים מהמגזר הדרוזי‬
‫נבחן ערבי או דרוזי רשאי להיבחן במתכונת הנהוגה לגבי כלל הנבחנים החיצוניים (האקסטרניים)‪ ,‬או‬
‫לחילופין‪ ,‬במתכונת שתפורט להלן‪.‬‬
‫כדי שנבחן יהיה זכאי לתעודת בגרות‪ ,‬עליו לענות על כל הדרישות המצטברות האלה‪:‬‬
‫א‪ .‬להיבחן בבחינות החובה ולעמוד בהן בהצלחה‪.‬‬
‫ב‪ .‬לכלול בהרכב בחינותיו מקצוע אחד ברמה מוגברת‪ ,‬כלומר בחינה בהיקף של ‪ 5‬יחידות לימוד לפחות (בחינת‬
‫הבגרות באנגלית ברמת ‪ 5‬יח"ל‪ ,‬אינה עונה לדרישה זו)‪ .‬ניתן לבחור מקצוע מוגבר מבין רשימת מקצועות‬
‫הבחירה (עמ' ‪ ,)19-20‬או הרחבה של מקצוע חובה (עמ' ‪.)31‬‬
‫ג‪ .‬להיבחן ביחידת לימוד אחת במורשת דרוזית‪.‬‬
‫ד‪ .‬לצבור בכל הבחינות סך של ‪ 21‬יחידות לימוד לפחות‪.‬‬

‫‪ 3.5.1‬בחינות החובה לנבחנים מהמגזר הדרוזי‬

‫משקל בצירוף לציון סופי‬
‫במקצוע‬ ‫סמל שאלון‬ ‫רמת יח"ל‬ ‫המקצוע‬

‫‪50%‬‬ ‫‪021-381‬‬
‫‪20%‬‬ ‫‪021-181‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ערבית לדרוזים‬
‫‪30%‬‬ ‫‪021-382‬‬
‫‪100%‬‬ ‫‪027-182‬‬ ‫‪1‬‬ ‫מורשת דרוזית‬
‫‪70%‬‬ ‫‪015-381‬‬
‫‪3‬‬ ‫עברית לדרוזים‬
‫‪30%‬‬ ‫‪015-382‬‬
‫‪70%‬‬ ‫‪025-281‬‬
‫‪2‬‬ ‫היסטוריה לדרוזים‬
‫‪30%‬‬ ‫‪025-282‬‬
‫‪80%‬‬ ‫‪034-281‬‬
‫‪2‬‬ ‫אזרחות‬
‫‪20%‬‬ ‫‪034-282‬‬
‫‪25%‬‬ ‫‪035-182‬‬
‫‪35%‬‬ ‫‪035-381‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מתמטיקה‬
‫‪40%‬‬ ‫‪035-382‬‬
‫‪33%‬‬ ‫‪016-384‬‬
‫אנגלית‬
‫‪33%‬‬ ‫‪016-381‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪34%‬‬ ‫‪016-382‬‬

‫‪30‬‬
 ‫‪ 3.5.2‬בחינות הבחירה‬

‫הרמות הגבוהות במקצועות החובה לנבחנים מהמגזר הדרוזי‬

‫משקל בצירוף לציון סופי‬ ‫סמל שאלון‬ ‫רמת יח"ל‬ ‫המקצוע‬
‫במקצוע‬
‫‪30%‬‬ ‫‪021-381‬‬
‫‪12%‬‬ ‫‪021-181‬‬
‫‪18%‬‬ ‫‪021-382‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ערבית לדרוזים‬
‫‪20%‬‬ ‫‪021-281‬‬
‫‪20%‬‬ ‫‪021-282‬‬
‫‪42%‬‬ ‫‪015-381‬‬
‫‪18%‬‬ ‫‪015-382‬‬ ‫‪5‬‬ ‫עברית לדרוזים‬
‫‪40%‬‬ ‫‪015-282‬‬
‫‪28%‬‬ ‫‪025-281‬‬
‫‪12%‬‬ ‫‪025-282‬‬
‫‪5‬‬ ‫היסטוריה לדרוזים‬
‫‪42%‬‬ ‫‪025-381‬‬
‫‪18%‬‬ ‫‪025-382‬‬
‫‪32%‬‬ ‫‪034-281‬‬
‫‪8%‬‬ ‫‪034-282‬‬
‫‪5‬‬ ‫אזרחות‬
‫‪18%‬‬ ‫‪034-371‬‬
‫‪42%‬‬ ‫‪034-372‬‬
‫‪65%‬‬ ‫‪035-481‬‬
‫‪4‬‬ ‫מתמטיקה‬
‫‪35%‬‬ ‫‪035-482‬‬
‫‪60%‬‬ ‫‪035-581‬‬
‫‪5‬‬ ‫מתמטיקה‬
‫‪40%‬‬ ‫‪035-582‬‬
‫‪33%‬‬ ‫‪016-484‬‬
‫‪33%‬‬ ‫‪016-382‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אנגלית‬
‫‪34%‬‬ ‫‪016-481‬‬
‫‪33%‬‬ ‫‪016-584‬‬
‫‪5‬‬ ‫אנגלית‬
‫‪33%‬‬ ‫‪016-481‬‬
‫‪34%‬‬ ‫‪016-582‬‬

‫‪31‬‬
 ‫‪ .4‬חישוב הזכאות לתעודה ובחינות לשיפור הציון‬
‫בחינות לשיפור הציון‬ ‫‪4.1‬‬
‫‪ 4.1.1‬נבחן שהשלים רק חלק מבחינותיו‪ ,‬רשאי להיבחן בחינה חוזרת לשיפור ציונו במקצוע שבו נבחן בעבר‪ .‬כאשר‬
‫מבקש לשנות את רמת ההיבחנות (למשל‪ ,‬כשהבחינה הראשונה הייתה במתמטיקה ‪ 3‬יח"ל והבחינה החוזרת‬
‫היא בהיקף ‪ 4‬יח"ל)‪ ,‬הציון הסופי ברמת ההיבחנות האחרונה היא הקובעת לו לזכאות לבגרות‪.‬‬
‫‪ 4.1.2‬נבחן המבקש לשפר ציון במקצוע שניתן לפצלו למספר שאלוני בחינות‪ ,‬רשאי לשפר את הציון באחד‬
‫מהשאלונים‪ ,‬ואין הוא חייב לחזור ולהיבחן בכל השאלונים המרכיבים את ציון המקצוע‪.‬‬
‫‪ 4.1.3‬החל ממועד חורף תש"ף (‪ ,)2020‬אם הנבחן חזר ונבחן באותו סמל שאלון יותר מפעם אחת במועדים שונים‪,‬‬
‫יכלול הציון הסופי בריכוז הציונים את שקלול הציון הגבוה ביותר שהשיג באותו שאלון‪.‬‬
‫‪ 4.1.4‬נבחן בעל תעודת בגרות‪ ,‬אינטרנית או אקסטרנית‪ ,‬הרוצה להיבחן באמצעות המערכת האקסטרנית כדי‬
‫לשפר ציון‪ ,‬חייב לפתוח "תיק משפר ציון"; במעמד פתיחת התיק הנבחן חייב להציג את תעודת הבגרות‬
‫שברשותו‪ .‬נבחן זה יוכל להירשם לבחינה בכל שאלון הקיים במערכת הבחינות האקסטרנית‪ .‬הציון יימסר‬
‫לו על‪-‬גבי "ספח לתעודת הבגרות"‪ .‬לנבחן זה לא תודפס תעודת בגרות חדשה‪.‬‬

‫חישוב הזכאות לתעודה‬ ‫‪4.2‬‬

‫‪ 4.2.1‬כדי להיות זכאי לתעודת בגרות‪ ,‬על הנבחן לקבל ציון של ‪ 55‬נקודות לפחות בכל המקצועות שבהם היה עליו‬
‫להיבחן‪.‬‬
‫‪ 4.2.2‬למרות האמור בסעיף ‪ ,1‬הנבחן יהיה זכאי לקבל תעודת בגרות אם ציונו הסופי במקצוע אחד בלבד הוא בין‬
‫‪ 45‬ל‪ , 54-‬ובתנאי שציון זה אינו ציונו המשוקלל בעברית ליהודים ‪ /‬ערבית למגזר הערבי ‪ /‬ערבית למגזר‬
‫הדרוזי‪.‬‬
‫‪ 4.2.3‬קבלת ציון בין ‪ 04-01‬נקודות ("חסם") מחייב בחינה חוזרת‪ ,‬ואין הוא נכלל בחישוב הזכאות לתעודה‪.‬‬
‫זכאות על‪-‬פי תקנות הקומפנסציה‪:‬‬
‫למרות האמור בסעיפים ‪ 4.2.1‬ו‪ ,4.2.2 -‬הנבחן יהיה זכאי לקבל תעודת בגרות אם ציונו הסופי במקצוע אחד‬
‫בלבד הוא בין ‪ 05‬ל‪ 44-‬נקודות‪ ,‬בתנאים המצטברים האלה‪:‬‬
‫א‪ .‬ציון זה אינו בעברית ליהודים ‪ /‬ערבית למגזר הערבי ‪ /‬ערבית למגזר הדרוזי‪.‬‬
‫ב‪ .‬סכום ציוניו של הנבחן בשני המקצועות‪ ,‬שהם ברמה בינונית ומעלה (‪ 3‬או ‪ 4‬או ‪ 5‬יח"ל) לפי פירוט‬
‫הניקוד המצטבר הבאים‪:‬‬
‫‪ 5‬יח"ל ‪ 5 +‬יח"ל סה"כ הציונים הכולל ‪ 140‬נקודות‬
‫‪ 5‬יח"ל ‪ 4 +‬יח"ל סה"כ הציונים הכולל ‪ 144‬נקודות‬
‫‪ 5‬יח"ל ‪ 3 +‬יח"ל סה"כ הציונים הכולל ‪ 146‬נקודות‬
‫‪ 4‬יח"ל ‪ 4 +‬יח"ל סה"כ הציונים הכולל ‪ 146‬נקודות‬
‫‪ 4‬יח"ל ‪ 3 +‬יח"ל סה"כ הציונים הכולל ‪ 148‬נקודות‬
‫‪ 3‬יח"ל ‪ 3 +‬יח"ל סה"כ הציונים הכולל ‪ 150‬נקודות‬

‫‪32‬‬
 ‫‪ .5‬הבחינות המתקיימות במועד החורף‬
‫לקראת בחינות במועד החורף תתפרסם רשימת המקצועות והיקפיהם‪.‬‬
‫על הנבחן לעקוב אחר הפרסומים באתר האינטרנט של משרד החינוך ‪ -‬אגף בכיר בחינות‪ ,‬או לפנות לשלוחת‬
‫הבחינות במהלך מועד ההרשמה‪.‬‬
‫במסגרת מועד חורף תתקיימנה בחינות אך ורק במקצועות החובה למגזר היהודי‪ ,‬הערבי והדרוזי‪ ,‬ללא ההרחבה‬
‫שלהן‪ .‬סמלי השאלונים מפורטים בטבלאות‪:‬‬
‫עמוד ‪ – 20‬למגזר היהודי‪-‬כללי‬
‫עמוד ‪ – 24‬למגזר היהודי‪-‬ממלכתי דתי‬
‫עמוד ‪ – 30‬למגזר הערבי‬
‫עמוד ‪ – 32‬למגזר הדרוזי‬
‫בנוסף‪ ,‬על הנבחנים להתעדכן בשלוחה באשר לבחינות המיועדות לעולה חדש המתקיימות במועד חורף‪.‬‬

‫הערה‪:‬‬
‫לפני פתיחת ההרשמה למועד החורף יש לברר אם חלו שינויים ברשימת הבחינות המתקיימות במועד זה‪.‬‬

‫‪33‬‬
 ‫‪ .6‬התקנות לעולה חדש‪ ,‬לתושב חוזר ולתושב ארעי‬
‫‪ 6.1‬נבחן שפתח תיק החל ממועד חורף תשע"ו (‪ )2016‬וחושבה עבורו כבר זכאות לזכויות עולים חדשים במערכת‬
‫האינטרנית‪ ,‬ימשיך להיבחן בהתאם לזכויות שאושרו לו בכפוף לחוזר מנכ"ל תשס"ט‪ 3/‬א'‪.‬‬
‫‪ 6.2‬נבחן שפתח תיק נבחן אקסטרני החל ממועד חורף תשע"ו (‪ )2016‬ואילך וטרם חושבה עבורו זכאות לעולה‬
‫חדש או לתושב חוזר במערכת האקסטרנית‪ ,‬תוקף זכאותו תחושב על פי חוזר מנכ"ל לנבחני תכנית הרפורמה‬
‫המעודכן ל‪ 1-‬ינואר ‪.2018‬‬
‫מצ"ב קישור לחוזרי המנכ"ל‪:‬‬
‫חוזר מנכ"ל הוראת קבע ‪ – 0045‬לעולה חדש‬
‫חוזר מנכ"ל הוראת קבע ‪ – 0251‬לתושב חוזר ולתושב ארעי‬

‫‪ 6.3‬נבחן שהוגדרו לו זכויות עולה חדש ומעוניין לקבל התאמות בדרכי היבחנות כפי שהוגדרו בחוזר המנכ"ל‬
‫שלעיל‪ ,‬עליו לפנות לשלוחת הבחינות עד סוף מועד הרישום לצורך בקשה למימוש ההתאמות‪.‬‬
‫‪ 6.4‬להלן סמלי השאלונים המיועדים לעולה חדש (יש להתאים את מקצועות הלימוד על פי הרכב הבחינות‬
‫לפי מגזר)‪.‬‬
‫משקל בצירוף לציון‬ ‫סמל שאלון‬ ‫רמת יח"ל‬ ‫המקצוע‬
‫סופי במקצוע‬
‫‪70%‬‬ ‫‪001-264‬‬
‫‪2‬‬ ‫תנ"ך כללי עו"ח‬
‫‪30%‬‬ ‫‪001-252‬‬
‫‪35%‬‬ ‫‪002-384‬‬
‫‪35%‬‬ ‫‪002-374‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תנ"ך דתי עו"ח‬
‫‪30%‬‬ ‫‪002-372‬‬
‫‪ - 011-274‬לרמה ג‬
‫‪70%‬‬
‫‪ - 011-284‬לרמה א או ב‬ ‫‪2‬‬ ‫עברית עו"ח‬
‫‪30%‬‬ ‫‪011-272‬‬
‫‪70%‬‬ ‫‪008-284‬‬
‫‪2‬‬ ‫ספרות כללי עו"ח‬
‫‪30%‬‬ ‫‪008-272‬‬
‫‪70%‬‬ ‫‪038-172‬‬ ‫מחשבת ישראל‬
‫‪2‬‬ ‫וספרות עו"ח‬
‫‪30%‬‬ ‫‪009-172‬‬
‫‪70%‬‬ ‫‪022-284‬‬
‫‪2‬‬ ‫היסטוריה כללי עו"ח‬
‫‪30%‬‬ ‫‪022-272‬‬
‫‪70%‬‬ ‫‪029-284‬‬
‫‪2‬‬ ‫היסטוריה דתי עו"ח‬
‫‪30%‬‬ ‫‪029-272‬‬
‫‪80%‬‬ ‫‪034-284‬‬
‫‪2‬‬ ‫אזרחות עו"ח‬
‫‪20%‬‬ ‫‪034-272‬‬
‫‪35%‬‬ ‫‪005-384‬‬
‫‪35%‬‬ ‫‪005-374‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תושבע"פ דתי עו"ח‬
‫‪30%‬‬ ‫‪005-372‬‬

‫‪34‬‬
 ‫נספח‬
‫תאריך‪______________ :‬‬ ‫לכבוד‬
‫משרד החינוך‬
‫ועדת חריגים‬
‫אגף הבחינות‬
‫באמצעות שלוחת הבחינות‬
‫שם השלוחה‪:‬‬
‫בקשה לדיון בוועדת החריגים‬
‫להתאמות בדרכי היבחנות – נבחן אקסטרני‬
‫תאריך לידה‬ ‫מספר תעודת זהות‬ ‫שם משפחה‬ ‫שם פרטי‬

‫התאמה מבוקשת (יש למלא על פי המלצות האבחון)‬ ‫מקצוע‬

‫רבי מלל *‬
‫מתמטיקה‬
‫אנגלית‬
‫עברית ליהודים‪/‬ערבית לערבים‪/‬לדרוזים‬
‫עברית לערבים‪/‬לדרוזים‬
‫מקצוע מדעי (מדעי המחשב‪ ,‬פיזיקה‪ ,‬כימיה)‬
‫שפות‬
‫המרת מתמטיקה למקצוע מדעי אחר‬
‫(ביולוגיה‪/‬פיזיקה‪/‬כימיה)‬

‫ההתאמות יידונו על סמך המסמכים המוגשים להלן (יש לסמן ‪:)X‬‬

‫אישור רפואי‬ ‫החלטת ועדת השמה מתקופת‬ ‫דוח אבחון רב‪-‬תחומי‬ ‫דוח אבחון דידקטי‬
‫מעודכן‬ ‫לימודים בתיכון‬ ‫תקף ל‪ 5-‬שנים אחרונות‬ ‫תקף ל‪ 5-‬שנים אחרונות‬
‫(תקף עד גיל ‪)25‬‬

‫ניתן להוסיף מסמך מקצועי אחר (יש לפרט)‪_____________________________________________ :‬‬

‫על הנבחן לנמק בכתב ידו את הבקשה לדיון בהתאמות‪:‬‬
‫______________________________________________________________________________________‬

‫______________________________________________________________________________________‬

‫______________________________________________________________________________________‬

‫______________________________________________________________________________________‬

‫______________________________________________________________________________________‬

‫‪35‬‬
‫______________________________________________________________________________________‬

‫______________________________________________________________________________________‬

‫______________________________________________________________________________________‬

‫______________________________________________________________________________________‬

‫______________________________________________________________________________________‬

‫______________________________________________________________________________________‬

‫[ ] הגשה באיחור‪ :‬אני מודע לכך כי ייתכן ובשל האיחור בהגשת הבקשה והמסמכים מעבר לתקופת הרישום‪ ,‬בקשתי תידון‬
‫ותועבר למועד הבא‪.‬‬

‫חתימת הנבחן‪_____________________ :‬‬

‫התאמות אפשריות לפי מקצוע‪:‬‬

‫התאמה‬ ‫מקצוע‬
‫תוספת זמן‪ ,‬התעלמות משגיאות כתיב‪ ,‬הקראת שאלון‪ ,‬הכתבה לבוחן‬ ‫רבי מלל‬
‫ניטרלי‪ ,‬שעתוק‪ ,‬שאלון מותאם‪ ,‬היבחנות בעל‪-‬פה‪ ,‬הגדלת שאלון‬
‫תוספת זמן‪ ,‬הקראת שאלון‪ ,‬שעתוק‪ ,‬דף נוסחאות מורחב‪ ,‬שאלון מותאם‪,‬‬ ‫מתמטיקה‬
‫הגדלת שאלון‬
‫תוספת זמן‪ ,‬התעלמות משגיאות כתיב‪ ,‬השמעת (הקראה) שאלון‪ ,‬היבחנות‬ ‫אנגלית‬
‫בעל‪-‬פה‪ ,‬מתוקשב (השמעה‪+‬הקלטה‪/‬הקלדה)‬
‫פטור מהבנת הנשמע (ללקויי שמיעה)‬
‫תוספת זמן‪ ,‬התעלמות משגיאות כתיב‪ ,‬הקראת שאלון‪ ,‬שעתוק‪ ,‬שאלון‬ ‫עברית ליהודים‬
‫מותאם‪ ,‬הגדלת שאלון‬ ‫ערבית לערבים‪/‬לדרוזים‬
‫תוספת זמן‪ ,‬התעלמות משגיאות כתיב‪ ,‬הקראת שאלון‪ ,‬הכתבה לבוחן‬
‫ניטרלי‪ ,‬שאלון מותאם‪ ,‬הגדלת שאלון‬ ‫עברית לערבים‪/‬לדרוזים‬
‫תוספת זמן‪ ,‬התעלמות משגיאות כתיב‪ ,‬הקראת שאלון‪ ,‬שאלון מותאם‪,‬‬ ‫מקצוע מדעי (מדעי המחשב‪,‬‬
‫הגדלת שאלון‬ ‫פיזיקה‪ ,‬כימיה)‬
‫תוספת זמן‪ ,‬התעלמות משגיאות כתיב‪ ,‬הגדלת שאלון‬ ‫שפות (למעט אנגלית)‬

‫* מקצועות רבי מלל‪ :‬תנ"ך‪ ,‬ספרות‪ ,‬היסטוריה‪ ,‬אזרחות‪ ,‬מחשבת ישראל‪ ,‬תושבע"פ‪ ,‬יהדות‪ ,‬תלמוד‪,‬‬
‫מורשת ודת האיסלאם‪ ,‬דת נוצרית‪ ,‬מורשת דרוזית‪ ,‬גאוגרפיה‪ ,‬ביולוגיה‪ ,‬מדעי החברה‬

‫‪36‬‬