MASINING NA PAGPAPAHAYAG

MODYUL 1 KABANATA I
Subject Teacher Information:
Name: HERBERT PAUL B. JAVIER Contact Number: 0935-9486-734
E-mail: herbertjavier196@gmail.com
Facebook and Messenger Account: Herbert Paul B. Javier
Nickname: SIR. HP Designation: JHS COORDINATOR

PANIMULA
Hinahangaan ng lahat ang isang taong nagtataglay ng kasanayan sa mahusay na pakikipagtalastasan.
Kasangkapan ito upang makapangumbinsi o makapanghimok. Pinatunayan ng kasaysayan na ang masining
na pagpapahayag ay katuwang ng mga politiko upang tangkilikin ng mga boboto. Katunayan, napakarami sa
mga naging pangulo ng iba’t ibang mga bansa ay taglay ang kahusayan sa pagsasalita. Hindi rin siguro
kalabisan kung sasabihing, pangangailangan ng isang ihahalal na pangulo ang pagtataglay ng kahusayan
sa pakikipagtalastasan. Maaaring sabihing magkasingkahulugan ang pagiging mahusay sa pagpapahayag sa
pagiging masining ng pagpapahayag. Kung masining ang pagpapahayag, ay taglay ng pahayag ang kariktan,
ang talinghaga na nagpapakilos ng imahinasyon, damdamin at higit sa lahat, ang kawastuhan ng pahayag sa
angkop na sitwasyon.

MGA LAYUNIN
Pagkatapos ng araling ito, ang mha mag-aaral ay malilinang ang:
 Matutukoy ang kahulugan ng Masining na Pagpapahayag at Retorika;
 Paghahambing at relasyon ng Masining na Pagpapahayag at Retorika;
 Matalakay ang relasyon ng wika, masining at mabisang pagpapahayag sa retorika;
 Mabigyang kahulugan ang retorika, retor at retorisyan;
 Mailahad ang kasaysayan ng retorika sa daigdig at sa Pilipinas;
 Maisa-isa at mapahalagahan ang mga dakilang retor, retorisyan at teorista ng retorika; at
 Maisadiwa ang pagtataglay ng tunay na retorika.

Pangkalahatang Alituntunin:
1. Pangkatin ang isa’t-isa sa limang (5) miyembro sa bawat pangkat. (tingnan ang panghuling
pahina, Pahina 5, ang Listahan ng mga kapangkat)
2. Magsaliksik base sa mga gabay na tanong at ilagay ang mga kasagutan sa MS
Powerpoint:
Format:
 Sa unang slide, ilagay ang mga pangalan ng inyong mga miyembro sa
grupo at tukuyin ang inyong Lider. Maglagay ng 1×1 na larawan ng
bawat miyembro sa grupo sa paraang collage ng mga kasapi. Nasa
inyong sariling kaparaanan kung paano ninyo i-plot sa iisang slide ang
inyong mga larawan, pangalan, Kurso at Section kayo kabilang.
 Slide size: 16:9
 Font style: Times New Roman
 Font size: 32-40
 Single spaced
 Slide design: Your own preference
 Nasa sa inyo nang pangkat kung ilang slides ang magagamit o
gagamitin ninyo na kung saan ay masunod ang format na nakalakip dito.

1
 3. Mode of submission: Messenger as PM to your Teacher
4. Deadline of submission: to be announced in our GC.

ACTIVITY 1
Pananaliksik. Ilagay ang mga tanong at kasagutan sa inyong MS Powerpoint ng inyong pangkat o
grupo.

1. Kahulugan ng Masining na Pagpapahayag.

2. Kahulugan ng Retorika.
3. Ano ang relasyon o kaugnayan ng Wika sa Retorika? Mangyaring ilagay ang awtor o Links
na pinagkuhanan ng sagot?
4. Ano ang kaugnayan ng Masining na Pagpapahayag sa Retorika?
5. Bigyan ng interpretasyon o isalin sa Wikang Filipino ang sumusunod na sipi halaw sa mga
salita ng mga iskolar na sina Lucaites, Condit at Caudell(1989), at ipaliwanag base sa inyong
talakayan sa grupo:

“…the definitions attributed to rhetoric have made it so narrow as to include little more than
style and delivery within its purview; in other instances its meaning has been so broad as to
colonize and include all other forms of discourse.” (Timothy Borchers, 2009).

6. Sumasang-ayon ka ba sa naturang ito ni A. M. Camba? Ipaliwanag ang kasagutan.

“Ang pinakamabuting retorika ay ang magsabi ng totoo.”

― A. M. Camba
7. Pakahulugan ang mga sumusunod na mga kataga: (pwedeng sa wikang ingles)
a. Retor
b. Retorisyan
c. Logos
d. Pathos
e. Invetio
f. Schemes
g. Tropes
8. Sino ang Ama ng Orasyon o tinaguriang “The Father of Oration” sa bansang Athens?

ACTIVITY 2
Ito ay Indibidwal na Gawain.
Ang Mabuting Mananalumpati
Ang mabuting mananalumpati o orador ay nangangahulugan na siya ay nakapagsasalita ng may
tamang pagbigkas, intonasyon, tono at karakter. Mahalagang taglayin ng isang orador ang katangian ng
mahusay na mambibigkas sapagkat kailangan niyang pukawin ang interes ng mga nakikinig. Paano ito
magagawa ng isang orador?

1. Gumamit ng wikang madaling maintindihan ng makikinig. Tanggalin natin ang tinatawag na

“language barrier”. Kung gusto nating tayo ay pakinggan, kumonekta tayo gamit ang wika. Mahalaga
na tayo ang mag-adjust sa kahingian at pangangailangan ng mga nakikinig o nanonood.

2. Magbigay ng halimbawa. Mahalagang makapagbigay tayo ng malinaw na ilustrasyon ng mga

konsepto o ideya ng paksang ating tinatalakay. Mas madaling maipaunawa sa mga tagapakinig o
manonood ang paksang may matibay at pulidong halimbawa.

2
 3. Gumamit ng “body language”. Magandang makita sa isang mambibigkas na sinusuportahan niya
ang kanyang mga sinasabi sa pamamagitan ng kanyang mga kilos. Ang ekspresyon ng mukha at
kumpas ng kamay ay malaki ang maitutulong upang maipakita sa mga manonood o tagapakinig ang
kahandaan sa ating binibigkas. At nakadaragdag ito ng interes upang tayo ay pakinggan.

4. Huwag maging monotono. Mahalagang isaalang-alang ng isang mananalumpati na huwag maging

monotono sa pagbigkas. Ang pagtaas at pagbaba ng tinig o intonasyon, ang wastong hinto ay
nakadaragdag ng interes ng mga manonood upang tayo ay pakinggan. Ang pagkakaroon ng
baryasyon ng boses ay mahalaga sa pagbibigay ng wastong damdamin na kailangan sa pagbigkas.

5. Aliwin o Libangin ang mga nakikinig. Ang mahalaga sa isang tagapagsalita ay ang makuha ang
buong atensyon ng kanyang tagapakinig. Mahirap itong gawin ngunit ang isang mabuting
kasangkapan ay ang aliwin sila, libangin at patawanin. Mahalaga ang “humor” upang hindi magsawa
ang mga manonood. Maaari rin namang magbigay ng kuwento o anekdota sa inyong pagsasalita
upang maging kawili-wili ang ginagawang pakikinig.

6. Magtanong. Bilang tagapagsalita, maaari tayong magbato ng tanong sa mga manonood.

Mahalagang makabuo tayo ng interaksyon sa ating mga tagapakinig. Paraan din ito upang malaman
natin kung naiintindihan ba o nauunawaan ang ating mga sinasabi.

7. Magbigay ng Kongklusyon. Bilang mambibigkas o mananalumpati, responsibilidad natin na

maipaabot sa ating tagapakinig ang buong esensya ng paksang ating tinatalakay. Mabuting bigyan
natin ng maayos na kongklusyon ang ating mga sinasabi sa katapusan ng ating talumpati. Talakayin
sa kongklusyon ang mahahalagang punto o bigat ng paksang ating tinatalakay.

Pangkalahatang Alituntunin:
1. Magsaliksik ng kasagutan ng mga sumusunod na katanungan at ilagay sa MS Word:
Format:
 Paper size: 8.5” × 11”
 Font style: Times New Roman
 Font size: 13
 Single spacing
 Margin: Normal
2. Sundin ang format na ito:
Name: Date:
Course Year & Section Score

PAGTIYAK NG KAKAYAHAN
Pag-unawa at Paglinang ng Kakayahan sa Paksa:
Sagutin ang sumusunod na mga tanong o kahingian upang matiyak ang kaalaman sa
Aralin 1, base sa inyong sariling pang-unawa: No copy paste. Copy pasting or from the internet
will be considered as zero.

1. Ano ang relasyon ng wika sa retorika? Ipaliwanag.

2. Bakit pangangailangan ang masining at mabisang pagpapahayag sa retorika?
3. Ano ang kahalagahan ng “Masining na Pagpapahayag”?
4. Pumili ng isa sa mga sumusunod na pahayag at bumuo ng isang sanaysay. Lagyan ng lagdang
alyas-pangalan ang wakas ng akda para maging orihinal na para saiyo ang gumawa ng
Masining na Pagpapahayag:

“Walang hindi nakukuha sa maayos na pag-uusap. Sa maayos, una sa lahat, dapat ay

nagkakaintindihan. At liban kung sa iisang wika ang pag-uusap, magiging isang Babel.”

3
 “Ang pinakamabuting retorika ay ang magsabi ng totoo.”

TALASANGGUNIAN:

RETORIKA AT MASINING NA PAGPAPAHAYAG

e-book, Jimczyville Publications

WARNING
I can easily determine if your output is shared by others. Copy pasting and sharing of answers are
strictly prohibited and marked as zero automatically including your groupmates and someone
who shared (or the original file). Madali lang malaman yun including your IP Address, hindi ako
I.T or Hacker but I can identify because it is an e-file.

RUBRICS IN EVALUATING THE MS POWERPOINT PRESENTATION

Total
No. Standard for Evaluation Group Score
Points
1 Design and slides specification are followed with names & pictures. 25
2 Contents are easily read and are visible to viewers when presented. 25
3 Answers are authentic and explained well. 25
Sources of information are given. (Books or Links if from the
4 25
internet.
Total: 100

RUBRICS IN EVALUATING THE MS WORD ESSAY

Total
No. Standard for Evaluation Group Score
Points
1 Correct grammar and punctuations. 25
2 Format are carefully followed. 25
3 Answers are authentic and explained well. 25
4 Sources of information are quoted or acknowledged. 25
Total: 100

Prepared by:

HERBERT PAUL B. JAVIER, LPT

Subject Teacher

“Learning is not the product of teaching. Learning is the product of

the activity of the Learners.”

By John holt

“Ang pagkatuto ay hindi produkto ng pagtuturo. Pagkatuto ay

Gawain ng mga natututo.”

Isinalin sa tagalog ni sir.hp

4
Students who answered in the Google Form only were included in this groupings. For those of you who
were’nt (11) will become the 6th and 7th GROUP. Find your groupmates and submit your names to me in
Private Message through messenger. Thank you‼!

NO. GIVEN NAME MIDDLE NAME SURNAME

UNANG GRUPO
1 ANGELICA DELA CRUZ VILA
2 CHRISHELL BOTTAD NAGYUPAN
3 DYRA KAYE MAGRANGA MAWAGAY
4 ELVIRA BUMANGHAT GUMI
5 JANELLA PADILLA GUIAB
PANGALAWANG GRUPO
1 JAYMARK ALLAGA FORTEZ
2 JAYRALDINE ANNE DELA CRUZ ULPO
3 JENNY ANN D. BALLANG
4 JOREEN TUMITIT BANG-UD
5 KIM CHARMAINE GET-ANG ESCALONA
PANGATLONG GRUPO
1 KIMBERLY SARANG-OY CADIAY
2 KRISTLE A. BUCBUCALON
3 MAJUVINA ALLIAH LOZANO
4 MARIAN KATRINA CORPUZ
5 MARK DWANE T. LUMANGA
PANG-APAT NA GRUPO
1 MARLY JANE PATE. CARIAGA
2 MAVELYN PIA CARIAGA
3 MICHAELA PIO PALANIO
4 PATRICIA JOY GATCHALIAN MENDOZA
5 REGINA SALAMO UMIS