Karty pracy

dla uczniów klasy 5

Język polski
wrzesień 2014
Karta pracy R1 Język polski

Przeczytaj tekst, a następnie wykonaj podane polecenia.

Bilbo uciekł goblinom, ale nie miał pojęcia, gdzie jest. Stracił kaptur, płaszcz,
prowiant, kuca, guziki i przyjaciół. Szedł i szedł, aż słońce zaczęło zachodzić – za górami. Ich
cienie padały teraz na ścieżkę. [...]
– Wielkie nieba! – zawołał. – Wygląda na to, że znalazłem się po drugiej stronie Gór
Mglistych! Och, gdzież się podział Gandalf1, gdzie są krasnoludowie?! Mam tylko nadzieję,
że nie zostali tam, w niewoli u goblinów!
Wkrótce wyszedł z górskiej dolinki, minął zamykającą ją przełęcz i zaczął schodzić
zboczem w dół, czując, jak coraz bardziej dręczy go uparta myśl: czy aby nie powinien, mając
już magiczny pierścień2, wrócić do tych straszliwych, mrocznych tuneli i odszukać swoich
przyjaciół? W końcu uznał, że to jego obowiązek, że musi wrócić – i poczuł się bardzo
nieszczęśliwy – gdy usłyszał jakieś głosy. [...]
Podkradł się bliżej i nagle, między dwoma głazami, zobaczył głowę w czerwonym
kapturze. To Balin stojący na straży! Bilbo miał wielką ochotę zaklaskać i krzyknąć z radości,
ale tego nie zrobił. Wciąż miał na palcu pierścień, bo bał się jakiegoś niespodziewanego
i nieprzyjemnego spotkania, i spostrzegł, że choć Balin patrzy prosto na niego, wcale go nie
widzi.
„Zrobię im niespodziankę” – pomyślał i wpełzł w krzaki na skraju kotlinki.
Gandalf spierał się o coś z krasnoludami. Roztrząsali wszystko, co się stało,
i zastanawiali się, co robić dalej. Krasnoludowie szemrali, kiedy Gandalf mówił, że nie
powinni stąd odchodzić, zostawiając pana Bagginsa3 w rękach goblinów; nie wolno im tego
zrobić, póki nie sprawdzą, czy jeszcze żyje, a jeśli tak, muszą spróbować go ocalić.
– Ostatecznie to mój przyjaciel [...]. Czuję się za niego odpowiedzialny. [...]
Krasnoludowie narzekali, że w ogóle nie powinni zabierać go ze sobą na wyprawę.
Dlaczego nie trzymał się kompanii, dlaczego gdzieś się zgubił, dlaczego, u licha, czarodziej
nie wybrał kogoś rozsądniejszego?
– Na razie więcej z nim kłopotu niż pożytku – burknął jeden. – I co, mamy teraz
wracać do tych obrzydliwych lochów i je przeszukiwać? A niech go licho porwie!

©Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Karta pracy R1 (klasa 5, wrzesień 2014) 1
 – To ja wybrałem Bilba – odpowiedział gniewnie Gandalf – a nie zwykłem wybierać
kogoś, z kogo nie ma pożytku. Albo mi pomożecie go odnaleźć, albo pójdę tam bez was [...].

John Ronald Reuel Tolkien, Hobbit, czyli tam i z powrotem,

tłumaczenie: Andrzej Polkowski

1
Gandalf – czarodziej, który zorganizował wyprawę w celu odzyskania siedziby
krasnoludów.
2
Podczas wyprawy Bilbo odnalazł pierścień, który sprawiał, że nosząca go osoba stawała się
niewidzialna.
3
Baggins – nazwisko Bilba.

1. Nadaj tytuł fragmentowi powieści Hobbit, czyli tam i z powrotem. Uzasadnij swoją
propozycję.

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

2. Czy narrator uczestniczy w opisywanych wydarzeniach? Co o tym świadczy? Uzasadnij

swoją odpowiedź.

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

©Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Karta pracy R1 (klasa 5, wrzesień 2014) 2
3. Jaki wniosek można wyciągnąć z wypowiedzi krasnoludów na temat hobbita?
Zaznacz właściwą odpowiedź.

A Krasnoludowie nie lubili Bilba.

B Krasnoludowie nie wiedzieli, kiedy zgubił się Bilbo.

C Krasnoludowie nie mieli czasu, żeby wrócić do Bilba.

D Krasnoludowie nie chcieli wrócić do lochów po Bilba.

4. Przeczytaj poniższe zdanie złożone, a następnie przeredaguj je na zdanie pojedyncze

rozwinięte. Zachowaj sens wypowiedzi.

Jak go odnajdziemy, jeszcze mi będziecie za to dziękować.

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

5. Przekształć zdanie: Bilbo wciąż miał na palcu pierścień tak, aby wyraz pierścień wystąpił
w dopełniaczu liczby pojedynczej. Zachowaj sens wypowiedzenia.

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

©Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Karta pracy R1 (klasa 5, wrzesień 2014) 3
Karta pracy N1 Język polski

Przeczytaj tekst, a następnie wykonaj podane polecenia.

[1] Bilbo uciekł goblinom, ale nie miał pojęcia, gdzie jest. Stracił kaptur, płaszcz,
prowiant, kuca, guziki i przyjaciół. Szedł i szedł, aż słońce zaczęło zachodzić – za górami. Ich
cienie padały teraz na ścieżkę. [...]
[2] – Wielkie nieba! – zawołał. – Wygląda na to, że znalazłem się po drugiej stronie Gór
Mglistych! Och, gdzież się podział Gandalf1, gdzie są krasnoludowie?! Mam tylko nadzieję,
że nie zostali tam, w niewoli u goblinów!
[3] Wkrótce wyszedł z górskiej dolinki, minął zamykającą ją przełęcz i zaczął schodzić
zboczem w dół, czując, jak coraz bardziej dręczy go uparta myśl: czy aby nie powinien, mając
już magiczny pierścień2, wrócić do tych straszliwych, mrocznych tuneli i odszukać swoich
przyjaciół? W końcu uznał, że to jego obowiązek, że musi wrócić – i poczuł się bardzo
nieszczęśliwy – gdy usłyszał jakieś głosy. [...]
[4] Podkradł się bliżej i nagle, między dwoma głazami, zobaczył głowę w czerwonym
kapturze. To Balin stojący na straży! Bilbo miał wielką ochotę zaklaskać i krzyknąć z radości,
ale tego nie zrobił. Wciąż miał na palcu pierścień, bo bał się jakiegoś niespodziewanego
i nieprzyjemnego spotkania, i spostrzegł, że choć Balin patrzy prosto na niego, wcale go nie
widzi.
[5] „Zrobię im niespodziankę” – pomyślał i wpełzł w krzaki na skraju kotlinki.
[6] Gandalf spierał się o coś z krasnoludami. Roztrząsali wszystko, co się stało,
i zastanawiali się, co robić dalej. Krasnoludowie szemrali, kiedy Gandalf mówił, że nie
powinni stąd odchodzić, zostawiając pana Bagginsa3 w rękach goblinów; nie wolno im tego
zrobić, póki nie sprawdzą, czy jeszcze żyje, a jeśli tak, muszą spróbować go ocalić.
[7] – Ostatecznie to mój przyjaciel [...]. Czuję się za niego odpowiedzialny. [...]
[8] Krasnoludowie narzekali, że w ogóle nie powinni zabierać go ze sobą na wyprawę.
Dlaczego nie trzymał się kompanii, dlaczego gdzieś się zgubił, dlaczego, u licha, czarodziej
nie wybrał kogoś rozsądniejszego?
[9] – Na razie więcej z nim kłopotu niż pożytku – burknął jeden. – I co, mamy teraz
wracać do tych obrzydliwych lochów i je przeszukiwać? A niech go licho porwie!

©Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Karta pracy N1 (klasa 5, wrzesień 2014) 1
[10] – To ja wybrałem Bilba – odpowiedział gniewnie Gandalf – a nie zwykłem wybierać
kogoś, z kogo nie ma pożytku. Albo mi pomożecie go odnaleźć, albo pójdę tam bez was [...].

John Ronald Reuel Tolkien, Hobbit, czyli tam i z powrotem,

tłumaczenie: Andrzej Polkowski

1
Gandalf – czarodziej, który zorganizował wyprawę w celu odzyskania siedziby
krasnoludów.
2
Podczas wyprawy Bilbo odnalazł pierścień, który sprawiał, że nosząca go osoba stawała się
niewidzialna.
3
Baggins – nazwisko Bilba.

1. Przeczytaj podane tytuły. Podkreśl ten, który wyraża główną myśl przeczytanego tekstu.

W straszliwych lochach

Moc pierścienia

Na ratunek przyjacielowi

Złośliwe krasnoludy

2. Gdzie rozdzielili się uczestnicy wyprawy? Odpowiedz na podstawie trzeciego akapitu.

Akapit to część tekstu zbudowana zazwyczaj z kilku lub kilkunastu

zdań wyrażających jedną myśl. We fragmencie powieści oznaczono je
numerami od 1 do 10.

A W tunelach.

B W lesie.

C Na przełęczy.

D Nad rzeką.

©Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Karta pracy N1 (klasa 5, wrzesień 2014) 2
3. Przeczytaj ponownie podkreślone fragmenty utworu i odpowiedz na pytanie. Wybierz
odpowiedź A lub B i jej uzasadnienie spośród 1 albo 2.

Czy narrator występujący we fragmencie powieści uczestniczy w opisanych zdarzeniach?

A. Tak, 1. w 1. os. liczby pojedynczej.

ponieważ wypowiada się
B. Nie, 2. w 3. os. liczby pojedynczej.

4. W podanym zdaniu podkreśl orzeczenie. Następnie wybierz odpowiednie uzupełnienie luki

4.1.

Gandalf spierał się o coś z krasnoludami.

Podane wypowiedzenie zawiera jedno orzeczenie, więc jest zdaniem 4.1 ________________ .

4.1.
A pojedynczym

B złożonym

5. Wpisz w wyznaczonych miejscach odpowiednie formy wyrazów w nawiasach.

Uzupełnij wnioski.

1. Hobbit ostrożnie szedł krętą ______________________ (ścieżka).

kim? czym?

• W podanym zdaniu rzeczownik ścieżka występuje w __________________________.

nazwa przypadka

2. Przez dłuższy czas krasnoludowie _______________________ (spierać się) z Gandalfem

co robili?
o hobbita.

• Utworzona forma czasownika przyjmuje rodzaj _______________________________,

nazwa rodzaju

ponieważ występuje w liczbie ______________________ i nazywa czynność wykonywaną

przez osoby płci męskiej.

©Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Karta pracy N1 (klasa 5, wrzesień 2014) 3
Karta pracy R2 Język polski

Przeczytaj tekst, a następnie wykonaj podane polecenia.

Bilbo uciekł goblinom, ale nie miał pojęcia, gdzie jest. Stracił kaptur, płaszcz,
prowiant, kuca, guziki i przyjaciół. Szedł i szedł, aż słońce zaczęło zachodzić – za górami. Ich
cienie padały teraz na ścieżkę. [...]
– Wielkie nieba! – zawołał. – Wygląda na to, że znalazłem się po drugiej stronie Gór
Mglistych! Och, gdzież się podział Gandalf1, gdzie są krasnoludowie?! Mam tylko nadzieję,
że nie zostali tam, w niewoli u goblinów!
Wkrótce wyszedł z górskiej dolinki, minął zamykającą ją przełęcz i zaczął schodzić
zboczem w dół, czując, jak coraz bardziej dręczy go uparta myśl: czy aby nie powinien, mając
już magiczny pierścień2, wrócić do tych straszliwych, mrocznych tuneli i odszukać swoich
przyjaciół? W końcu uznał, że to jego obowiązek, że musi wrócić – i poczuł się bardzo
nieszczęśliwy – gdy usłyszał jakieś głosy. [...]
Podkradł się bliżej i nagle, między dwoma głazami, zobaczył głowę w czerwonym
kapturze. To Balin stojący na straży! Bilbo miał wielką ochotę zaklaskać i krzyknąć z radości,
ale tego nie zrobił. Wciąż miał na palcu pierścień, bo bał się jakiegoś niespodziewanego
i nieprzyjemnego spotkania, i spostrzegł, że choć Balin patrzy prosto na niego, wcale go nie
widzi.
„Zrobię im niespodziankę” – pomyślał i wpełzł w krzaki na skraju kotlinki.
Gandalf spierał się o coś z krasnoludami. Roztrząsali wszystko, co się stało,
i zastanawiali się, co robić dalej. Krasnoludowie szemrali, kiedy Gandalf mówił, że nie
powinni stąd odchodzić, zostawiając pana Bagginsa3 w rękach goblinów; nie wolno im tego
zrobić, póki nie sprawdzą, czy jeszcze żyje, a jeśli tak, muszą spróbować go ocalić.
– Ostatecznie to mój przyjaciel [...]. Czuję się za niego odpowiedzialny. [...]
Krasnoludowie narzekali, że w ogóle nie powinni zabierać go ze sobą na wyprawę.
Dlaczego nie trzymał się kompanii, dlaczego gdzieś się zgubił, dlaczego, u licha, czarodziej
nie wybrał kogoś rozsądniejszego?
– Na razie więcej z nim kłopotu niż pożytku – burknął jeden. – I co, mamy teraz
wracać do tych obrzydliwych lochów i je przeszukiwać? A niech go licho porwie!

©Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Karta pracy R2 (klasa 5, wrzesień 2014) 1
 – To ja wybrałem Bilba – odpowiedział gniewnie Gandalf – a nie zwykłem wybierać
kogoś, z kogo nie ma pożytku. Albo mi pomożecie go odnaleźć, albo pójdę tam bez was [...].

John Ronald Reuel Tolkien, Hobbit, czyli tam i z powrotem,

tłumaczenie: Andrzej Polkowski

1
Gandalf – czarodziej, który zorganizował wyprawę w celu odzyskania siedziby
krasnoludów.
2
Podczas wyprawy Bilbo odnalazł pierścień, który sprawiał, że nosząca go osoba stawała się
niewidzialna.
3
Baggins – nazwisko Bilba.

1. Wyobraź sobie, że na podstawie podanego fragmentu ma powstać film. Opisz krótko,

jak mogłoby wyglądać ujęcie zawiązujące akcję.

Akcja to przedstawiony w utworze literackim lub filmowym przebieg zdarzeń

stanowiących spójną całość. Akcję tworzą działania bohaterów, które zmierzają
do określonego celu. Akcja składa się z zawiązania (rozpoczęcia), rozwinięcia
i rozwiązania (zakończenia).

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

©Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Karta pracy R2 (klasa 5, wrzesień 2014) 2
2. Wypowiedź Gandalfa, zamieszczona w ostatnim akapicie tekstu, świadczy o tym,
że czarodziej

A
rozważnie wybiera sobie przyjaciół.

B bez trudu przewodzi grupie.

C zachowuje spokój nawet w trudnych sytuacjach.

D
z łatwością przekonuje innych do swoich pomysłów.

3. Wyjaśnij, dlaczego Bilbo poczuł się bardzo nieszczęśliwy na myśl o powrocie do tuneli.

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

4. Czego na temat Gandalfa dowiedział się pan Baggins dzięki podsłuchanej rozmowie
czarodzieja z krasnoludami?

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

©Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Karta pracy R2 (klasa 5, wrzesień 2014) 3
5. O jakich wartościach, poza przyjaźnią, opowiada fragment powieści Tolkiena?
Uzasadnij swoją odpowiedź.

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

©Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Karta pracy R2 (klasa 5, wrzesień 2014) 4
Karta pracy N2 Język polski

Przeczytaj tekst, a następnie wykonaj podane polecenia.

Bilbo uciekł goblinom, ale nie miał pojęcia, gdzie jest. Stracił kaptur, płaszcz,
prowiant, kuca, guziki i przyjaciół. Szedł i szedł, aż słońce zaczęło zachodzić – za górami. Ich
cienie padały teraz na ścieżkę. [...]
– Wielkie nieba! – zawołał. – Wygląda na to, że znalazłem się po drugiej stronie
Gór Mglistych! Och, gdzież się podział Gandalf1, gdzie są krasnoludowie?! Mam tylko
nadzieję, że nie zostali tam, w niewoli u goblinów!
Wkrótce wyszedł z górskiej dolinki, minął zamykającą ją przełęcz i zaczął
schodzić zboczem w dół, czując, jak coraz bardziej dręczy go uparta myśl: czy aby nie
powinien, mając już magiczny pierścień2, wrócić do tych straszliwych, mrocznych tuneli
i odszukać swoich przyjaciół? W końcu uznał, że to jego obowiązek, że musi wrócić –
i poczuł się bardzo nieszczęśliwy – gdy usłyszał jakieś głosy. [...]
Podkradł się bliżej i nagle, między dwoma głazami, zobaczył głowę w czerwonym
kapturze. To Balin stojący na straży! Bilbo miał wielką ochotę zaklaskać i krzyknąć z radości,
ale tego nie zrobił. Wciąż miał na palcu pierścień, bo bał się jakiegoś niespodziewanego
i nieprzyjemnego spotkania, i spostrzegł, że choć Balin patrzy prosto na niego, wcale go nie
widzi.
„Zrobię im niespodziankę” – pomyślał i wpełzł w krzaki na skraju kotlinki.
Gandalf spierał się o coś z krasnoludami. Roztrząsali wszystko, co się stało,
i zastanawiali się, co robić dalej. Krasnoludowie szemrali, kiedy Gandalf mówił, że nie
powinni stąd odchodzić, zostawiając pana Bagginsa3 w rękach goblinów; nie wolno im tego
zrobić, póki nie sprawdzą, czy jeszcze żyje, a jeśli tak, muszą spróbować go ocalić.
– Ostatecznie to mój przyjaciel [...]. Czuję się za niego odpowiedzialny. [...]
Krasnoludowie narzekali, że w ogóle nie powinni zabierać go ze sobą na wyprawę.
Dlaczego nie trzymał się kompanii, dlaczego gdzieś się zgubił, dlaczego, u licha, czarodziej
nie wybrał kogoś rozsądniejszego?
– Na razie więcej z nim kłopotu niż pożytku – burknął jeden. – I co, mamy teraz
wracać do tych obrzydliwych lochów i je przeszukiwać? A niech go licho porwie!

©Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Karta pracy N2 (klasa 5, wrzesień 2014) 1
 – To ja wybrałem Bilba – odpowiedział gniewnie Gandalf – a nie zwykłem wybierać
kogoś, z kogo nie ma pożytku. Albo mi pomożecie go odnaleźć, albo pójdę tam bez was [...].

John Ronald Reuel Tolkien, Hobbit, czyli tam i z powrotem,

tłumaczenie: Andrzej Polkowski

1
Gandalf – czarodziej, który zorganizował wyprawę w celu odzyskania siedziby
krasnoludów.
2
Podczas wyprawy Bilbo odnalazł pierścień, który sprawiał, że nosząca go osoba stawała się
niewidzialna.
3
Baggins – nazwisko Bilba.

1. Uporządkuj chronologicznie podane punkty planu wydarzeń. W tym celu wstaw w kratki
cyfry od 1 do 3.

Gandalf przekonuje krasnoludów do powrotu po hobbita.

Pan Baggins spostrzega krasnoluda Balina.

Bilbo ucieka przed goblinami.

2. Przeczytaj ponownie wyróżniony fragment powieści. Na jego podstawie określ

przynajmniej dwie cechy charakteru Bilba.

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

3. Przeczytaj podane przysłowia. Następnie wskaż to, które jest – według Ciebie – najlepszym
komentarzem do sytuacji opisanej w tekście. Krótko uzasadnij swój wybór.

A Gdy pieniędzy wiele, wkoło przyjaciele.

B Prawdziwych przyjaciół poznaje się w biedzie.

©Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Karta pracy N2 (klasa 5, wrzesień 2014) 2
__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

©Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Karta pracy N2 (klasa 5, wrzesień 2014) 3
Karta pracy R3 Język polski

Napisz opowiadanie o krasnoludzie Balinie. Wykorzystaj podane wskazówki.

Część opowiadania Funkcja danej części Pomocne słownictwo

Początek opowiadania Opisuje sytuację zastaną. • Zdarzyło się to…

• Każdego dnia…

Zdarzenie Wprowadza element • Ale pewnego dnia…

zaskoczenia. • Nagle okazało się, że…

Rozwinięcie sytuacji Ukazuje skutki zmiany • Z tego powodu…

sytuacji.
• Wtedy…
• Dlatego…

Punkt kulminacyjny Opisuje moment szczególnie • Aż w końcu…

ważny.

Zakończenie Dąży do zakończenia • I od tego czasu…

opowieści.

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

©Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Karta pracy R3 (klasa 5, wrzesień 2014) 1
__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

©Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Karta pracy R3 (klasa 5, wrzesień 2014) 2
 Karta pracy N3 Język polski

1. W ramce podano słownictwo przydatne podczas pisania opowiadania.

Uzupełnij schemat odpowiednimi wyrazami.

szybko, zaszło, wtem, natychmiast, nagle, na początku, następnie, nieoczekiwanie, na koniec,

zdarzyło się, tymczasem, najpierw, rozegrało się, przytrafiło, ostatecznie, działo się,
wreszcie, po pierwsze, później

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________
_______________________
_________________________
_______________________

czasowniki _______________________

wprowadzające

Przydatne słowa

wyrazy określenia
wskazujące na wskazujące na porządkujące
tempo przebieg
wydarzeń wydarzeń

_______________________

_______________________
_________________________ kończące
_______________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________

©Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Karta pracy N3 (klasa 5, wrzesień 2014) 1
2. Na podstawie zamieszczonego planu wydarzeń napisz opowiadanie, którego bohaterowie
pomagają sobie w trudnej sytuacji. Skorzystaj z podanych wskazówek.

Plan wydarzeń

1. Zaginięcie kota.

2. Rozmowa z przyjacielem.

3. Wspólne poszukiwania.

4. Odnalezienie zwierzątka.

______________________________________________________________ Wstęp:

______________________________________________________________ • podanie miejsca i czasu

wydarzeń,
______________________________________________________________ • przedstawienie
bohaterów,
______________________________________________________________ • określenie, jak doszło
do opisywanych
wydarzeń.
______________________________________________________________

______________________________________________________________
Rozwinięcie:
______________________________________________________________
• przedstawienie
______________________________________________________________ przebiegu wydarzeń.

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________
Zakończenie:
______________________________________________________________
• krótkie podsumowanie,
• ocena zdarzeń.
______________________________________________________________

©Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Karta pracy N3 (klasa 5, wrzesień 2014) 2