Republika ng Pilipinas

KAGAWARAN NG EDUKASYON
Rehiyon IV-A CALABARZON
SANGAY NG RIZAL
MANUEL I. SANTOS MEMORIAL NATIONAL HIGH SCHOOL
PANG-ARAW-ARAW NA TALA SA PAGTUTURO SA FILIPINO 8
GURO ORAS SEKSYON
PETSA Ika- 7 ng Hunyo, 2021
ASIGNATURA FILIPINO
ANTAS 9
MARKAHAN IKALAWA
I.Layunin Nilalaman Mga inaasahang sagot ng
mag-aaral
A. Naipamamalas ng mga mag-aaral ang
PAMANTAYANG pag-unawa at pagpapahalaga sa elehiya sa
PANGNILALAMAN tulong ng teknolohiya upang maipahayag ang
sariling damdamin at magamit ng wasto ang
mga pahayag sa pagpapasidhi ng damdamin.
B. PAMANTAYAN Naihihimig ng may angkop na damdamin ng
SA PAGGANAP mag-aaral ang isinulat na sariling elehiya.
C. MGA Nasusuri ang mga element ng elehiya batay
KASANAYAN SA sa: tema, mga tauhan, tagpuan, mga
PAGKATUTO mahihiwatigang kaugalian o tradisyon, wikang
ginamit, pahiwatig o simbolo, damdamin
(F9PB-IIIb-c-51)
I.NILALAMAN Tula: Elehiya sa Kamatayan ni Kuya (Bhutan)
Isinalin sa Filipino ni Pat V. Villafuerte
KAGAMITANG laptop, telebisyon, modyul
PANTURO
A. SANGGUNIAN
1. Mga pahina sa Sanggunian: Kto12 Curriculum and Teaching
gabay ng guro Guide
2. Mga Pahina sa
Kagamitang Pang Pahina 220-222
Mag-aaral
3. Mga Pahina sa
Teksbuk/Mga
Karagdagang
Kagamitan
4. Karagdagang
Kagamitan mula
sa Portal ng
Learning Resource
B. Iba pang
Kagamitang
Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik -Aral sa Gabay na Tanong:
Nakaraang Aralin Ano ang tula? Ang tula ay isang anyo
at/o Pasimula ng ng panitikan na
Bagong Aralin nagpapahayag ng
damdamin at kaisipan sa
pamamagitan ng
maririkit na salita.
B.Paghahabi sa Hulaan Mo ang Ipinahihiwatig Nito! Ang mga mag-aaral ay
Layunin ng Aralin makapagbabahagi ng
kanilang saloobin at
opinion hinggil sa
napakinggang awitin.

1. Ano kaya ang pinapahiwatig o

sinisimbolo ng nasa larawan?
C. Pag-uugnay ng Nahihinuha ninyo na ba kung ano ang Maiuugnay nang
mga Halimbawa sa tatalakayin natin ngayong araw? mag-aaral ang
Bagong Aralin kaugnayan ng
panimulang gawain sa
paksang tatalakayin.

D. Pagtalakay sa Paglinang ng Talasalitaan: Ang mga mag-aaral ay

Bagong Konsepto Basahin at unawain mo ang mga linya malayang nakikibahagi sa
at Paglalahad ng ng tula at ibahagi sa klase ang talakayan.
Bagong kasagutan. Subukang gamitin sa
Kasanayan # 1
pangungusap ang mga binigyang- 1. maagang namayapa
kahulugan na pahayag. 2. may suliraning
1. Sa edad na dalawapu’t isa, isinugo kinakaharap
ang buhay. 3. mataimtim na
2. Sa gitna ng nagaganap na usok sa pagdarasal o pagdarasal
umaga. na walang humpay o
3. Walang katapusang pagdarasal walang tigil
4. Mga mata’y nawalan ng luha 4. lumipas na ang
5. Malungkot na lumisan ang araw kalungkutan at natnggap
na ang katotohanan
5. may isang minamahal
na lumisan
Natutukoy ng mag-aaral
ang kahulugan ng
pahayag at nagagamit
ito sa loob ng
pangungusap.

E. Pagtalakay ng Sabayang pagbasa ng tula na pinamagatang Ang tema ng tula ay

Bagong Elehiya sa Kamatayan ni Kuya (Bhutan) tungkol sa pamamaalam,
Konsepto at Isinalin sa Filipino ni Pat V. Villafuerte pagdadalamhati at
Paglalahad ng Gabay na tanong: kalungkutan sa
Bagong 1. Isaad ang mga sumusunod: pagkawala ng
Kasanayan #2 tema, tauhan at tagpuan, mga minamahal sa buhay.
mahihiwatigang kultura o tradisyon. Ang tauhan ay kuya,
2. Ano ang nais ipahiwatig at damdamin kapatid, ina at ang
ng mga saknong ng binasang akda. tagpuan ay silid. Ang
3. Bakit mahalaga sa sumulat ng tula ang mahihiwatigang kultura o
mga alaalang iniwan ng kanyang tradisyon ay lubusang
kapatid? Ganito rin ba ng pagtuturing pagmamahal at
mo sa mahal mo sa buhay. pagpapahalaga sa
4. Anong uri ng teksto ang binasang tula? yumaong mahal sa
Patunayan. buhay.
(malayang talakayan) Ang ipinahihiwatig ng
mga saknong sa tula ay
pag-alaala, labis na
pagdadalamhati at
pagkalungkot sa
pagkamatay ng
minamahal niyang
kapatid. Patuloy niyang
naaalala ang kanyang
kuya sa mga iniwan
nitong mga alaala at
bagay.
Sa pamamagitan ng mga
alaalang ito mananariwa
ang kanilang mga
pinagsamahan na
babaunin niya
habangbuhay.
Ang elehiya ay isang uri
ng tulang liriko na
pumapaksa sa
damdamin katulad ng
kalungkutan, kasawian o

kaligayahan at
 binibigyang-parangal dito
ang mga nagawa ng
yumao .
F. Paglinang ng Pamantayan Gagawin ang
Kabisaan Naipahayag nang wasto ang kasagutan pangkatang gawain
(Tungo sa sa gawain nang tahimik.
Formative Ang lahat ng kasapi ay nakiisa sa gawain Naisasagawa nang
Assessment) Masining ang ipinakitang presentasyon maayos ng bawat
Napakahusay 5 pangkat ang naihanda
Mahusay 4 nilang presentasyon.
Katamtaman 3
Kulang sa 2
Kasanayan

Pangkatang Gawain
Pangkat I: Bumuo ng isang maikling dula na
nagpapakita ng maagang paglisan ng
minamahal at ibahagi ang mensahe at aral
nito
Pangkat 2: Lumikha ng isang malikhaing
elehiya
Pangkat 3: Damdamin Ko! Aking Ibabahagi
Gumawa ng tsart at itala ang tatlong napiling
damdamin na ibinahagi ng inyong
kamag-aral gamit ang sitwasyon na ito “Kung
ikaw ang may-akda paano mo ipadarama ang
pagmamahal mo sa isang tao?

Pangalan ng Paano mo Pangkat 4:

Mag-aaral ipadarama ang Gumuhit ng
pagmamahal mo sa
simbolo o
isang tao?
sagisag na
makikita sa
kabuuan ng
tula.
Ipaliwanag ang kahulugan nito sa klase.

G. Paglalapat ng Paano mo magagamit sa iyong buhay ang Magagamit ko ang aral

Aralin sa Pang- aral at mensaheng hatid ng elehiya? at mensahe bilang
araw-araw na inspirasyon na lumaban
Buhay at ipagpatuloy ang
buhay. Maaari ko ring
gawing gabay sa aking
paglalakbay sa buhay.
H. Paglalahat ng Ano ang kaibahan ng elehiya sa iba pang uri Ang elehiya ay naiiba
Aralin ng tula? sapagkat ito ay isang
malungkot na tula o
anumang katha na
pumapatungkol sa
yumaong kamag-anak o
mahal sa buhay.
I. Pagtataya sa  Pagpapasagot ng maikling pagsusulit .  Pagsasagot ng mga
Aralin mag-aaral.
J. Karagdagang Kasunduan:  Magsusulat sa kwaderno
Gawain para sa Sumulat ng isang elehiya patungkol sa ang mga mag-aaral.
Takdang-Aralin yumao o pumanaw mong mahal sa
at Remediation buhay o kakilala.

V. MGA TALA  
   
 
VI. PAGNINILAY    
A. Bilang ng mga mag-
aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya.    
B. Bilang ng mga mag-
aaral na
nangangailangan ng
iba pang gawain para
sa remediation.    
C. Nakatutulong ba
ang remedial? Bilang
ng mga mag-aaral na
nakaunawa ng mga
aralin.    
D. Bilang ng mga
mag-aaral na
magpapatuloy ng
remediation    
E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo ang
nakatutulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?    
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
nasolusyunan sa
tulong ng aking
punung-guro at
superbisor?    
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro    

Inihanda ni: Pinagtibay ni:

MARIA MYRMA R. MANALANG G. ABSALON C. FERNANDEZ

Guro ng Filipino Punong Guro IV

Binigyang-pansin ni:

GNG. ANTONIA A. OUANO

Tagapangulo, Kagawaran ng Filipino