Modyule 1

Pagtatguyod ng Wikang Pambansa sa Mataas na Antas ng Edukasyon

 Filipino, Tungo sa mas mataas na antas

 Filipino - ang katutubong wika na ginagamit sa buong Pilipinas bilang wika ng komunikasyon
 Wikang buhay - mabilis itong pinauunlad araw araw

 Filipino sa Mataas na Edukasyon

 Ayon kay Rubin, 1989. Ang wika ang saligan ng lipunan at nagiging kasangkapan upang magkaisa ang
mga tao.
 Hunyo 28, 2013 ng ilabas ng Commission on Higher Education (CHED) ang memorandum Order No. 20
o ang “General Education Curriculum: Holistic Understandings, Intellectual and Civic Competencies”
 Hindi na ituturo ang Filipino bilang asignatura sa kolehiyo kapag naipatupad na ang programang K to
12 sa 2016.
 Pambansang Alagad ng Sining - Dr. Bienvenido Lumbera
 Ayon sa kanya, ang mga awtoridad na nasa sisitema ng edukasyon sa gumagawa ng patakaran ay
pawang mga produkto ng isang kolonyal na edukasyon.
 Briones at San Juan ng De La Salle University of Manila - binanggit nila na ang halos buong CHED
Memorandum (CMO) ay nasa wikang Ingles, isang wikang banyaga. Mortrera (2019)
 Antionio Contreras ng DSLU, ayon sa kanya mas mabilis matuto ang mag aaral kung Filipino ang
ginagamit ng midyum sa pagtuturo dahill naiintindihan nila ang lenggawahe. Sa aklat pa din ni
Mortrera (2019)
 Ang pagtanggal sa Filipino bilang asignatura sa kolehiyo ay katulad ng pagtanggal sa identidad ng
mamamayang Pilipino, ayon kay Lai, tagapangulo ng Department of Fiilpinology
 Hindi pa rin kumpleto ang kanilang mga modules sa pagtuturo nito. Ayon kay Ruby Ann Bernardo
 May diskriminasyon na noon pa man sa wikang Filipino at wikang Ingles. Ayon kay WIlmor Pacay III
 Lokal Filipino ang opisyal na wika ng Pilipino ayon sa 1987, Konstitusyon, Artikulo XIV seksyon 6-9
 Ang Filipino ay isang asignatura na kung saan ay natuto tayong magbasa, magsulat at , magsalita gamit
ang wikang tagalog.
 Ang Filipino ay napakahalagang asignatura sapagkat ito ang humuhubog sa ating pagka Pilipino.

 Pagtatangkang Burahin ang Filipino sa Mataas sa Edukasyon

 Pinanindigan ng Korte Suprema ang tuluyang pag alis sa Panitikan at Filipino bilang mga kailangang kuning
asignatura sa kolehiyo, sang ayon sa desisyon na nilabas nila noong Oktubre 2018.
 Lumabas ang resolusyon noong Marso 5 ang paatungkol sa pagbasura ng Korte Suprema sa pag apela ng
Tagapagtanggol ng Wikang Filipino (Tanggol Wika) dahil wala silang napakitang “subatantial argument”

 Pag-apela ng Tanggol Wika

 Sila rin ay umaasang makamit ang layunin sa pigilan ang pagtanggal ng wikang Filipino sa kurikulum sa
kolehiyo kahit pa ito ay labag sa desisyon ng saligang batas
 Manuel L, Quezon isinulong ang executive order No. 263 na nag-uutos sa lahat ng pribado at pampublikong
paaralan sa isama sa kurikulum ang pagtuturo ng wikang pambansa noong 1940
 Ang asignaturang Filipino ay lumilinang sa mga nakasanayan sa pakikinig, pagsasalita, pagbasa, pagsula at
pag-iisip sa Filipino. Ayon kay Jasareno.
 Ito ang tulay sa paghasa ng analitikal na pag iisip ng mga kabataang Pilipino dahil ang sapat na maunang
hubugin sa kanila ay edukasyon sa kultura, tradisyon, kasaysayan, at lalo na sa wika ng Pilipinas, para kay
Tipones.
 Ang wikang Filipino ay hindi lamang isang simbolo ng ating pagiging bansa at dahil sa wika natin nakatuon ang
asignaturang Filipino, paniniwala ni Dr. Bienvinedo Lumbera.
 2018 nang ipatupad na ang CHED Memorandum No.20, series of 2013 o ang pagrerebisa sa sistema ng
edukasyon.
 Hunyo 28, 2013 inilabas ang memorandum na ito, na naglalayong tanggalin anag asignaturang Filipino sa
kolehiyo at ilipat na lamang ito sa senior high school.
 CHED Memorandum No.20, series of 2013 sinasabi rito na dahil sa patuloy na umuunlad ang mundo,
marapat lang na paunlarin din ang sistema sa bansa, lalo na sa edukasyon.
 Malaki ang ginagampanan ng wika sa pagbuo ng isang pambansang identidad o kaakuhan, binanggit ni Martin
sa aklat ni Mortera
 Ang wikang Filipino ay isyung sosyo-politikal, isang krusada na nangangailangan ng pag-unawa at atensyon
mula sa mamamayan.
 Napakahalaga ng wikang Filipino sa mga pananaliksik sapagkat malaki ang naitutulong ng sariling wika sa
pagsusulong ng kahusayang pang akademya sa ibat ibang paaralan at unibersidad dito sa pilpinas.

 May Filipino sa Kolehiyo at Unibersidad

 Nagbunga ang makabuluhang adbokasi ng Tanggol Wika

 Abril 2018, ipinalabas ang CMO No. 4 “Policy on the Offering of Filipino and Panitikan Subjects in All Higher
Education Programs o Part of the New General Education Curriculum”.
 Magpaaptuloy na maituro ang mga kursong Filipino at Panitikan sa lahat mg programa sa Mataas na
Eduskasyon simula 2018-2019.
 Ang minimum na yunit na inilahad ng CMO No. 59 noong 1996 at CMO No, 4 nang 1997 ay mananatili.

Dating Kurso sa Filipino Mga Bagong Kursong Filipino

Komunikasyon sa Akademikong Filipino
Pagbasa at Pagsulat Tungo sa Pananaliksik
Masining na Pagpapahayag
Philippine LIterature
Master Works of the world
(mula sa mungkahi ng Tanggol Wika)
Kontekstwalisadong Komunikasyon sa Filipino
(KOMFIL)
Filipino sa Ibat ibang Disiplina (FILDIS)
Dalumat ng/sa Filipino (DALUMAT - FIL)
Iba ito sa dating kurso
Sosyedad at Literatura/Panitikang Panlipunan
(SOSLIT) iba ito sa dating kurso
Sinesosyodad/Pelikulang Panlipunan (SINESOS)
iba ito sa dating kurso
 Ibinaba nitong Oktobre 9, 2018 ang pasya ng korte suprema hinggil sa pag alis ng TRO sa mga kursong Filipino
at panitikan sa antas-Tersyarya

Modyul 1
Aralin 4 Proseso ng Impormasyon para sa Komunikasyon

 Paksang Aralin: Pagbabasa at Pananaliksik ng Impormasyon

 Pagpaplakas ng Gawaing Pananaliksik

 Ang pagkilala sa Filipino bilang isang disiplina ay hindi lamang usapin ng paggamit nito bilang midyum
ng pagtuturo.
 Nangangahulugan ito ng pagturing sa Filipino na mahalagang batis ng talino.
 Closed circuit - kung ang isang grupo ng tao ay nag uusap lamang hinggil sa sarili at sa ist isa.
 Ang lipunan at kultura naten ay may pantayong pananaw lang kung tayong lahat ay gumagamit ng mga
konsepto at ugali na alam nating lahat ang kahulugan. Nangyayari lang kung iisa ang code
 Ilalapat sang Filipinasyon sa domeyn ng edukasyon na tiyak na kilala sa nasyonalismo at makabayang
uri ng sistema, sa saliksik na ito ( konseptong pantayo ni Salazar)
 Artikulo XIV, seksyon 3 ng konstitusyon ng 1987. ay naglalayong ikintal ang patriotismo at
nasyonalismo.
 Diokno - ang realidad ng sistema ng edukasyon sa kasulukuyan.
 Speda - ang ilang katangiang dapat taglayin ay isang makabayang uri ng sistema
 De Mesa - sa pamamagitan ng sarling wika, nakakgamit ng isang paraan ng pagkakaintindihan na
kinalakihan at kinalalahukan ng lahat.

 Pagpili/Pagtiyak sa Batis (sorses) ng Impormasyon

 Salazar at Lim (2017) pagtiyak ng mga angkop na batis ng impormasyon sa kontekstong Filipino.

 Pagtatanong sa kaanak
 Pagmamasid sa pamayanan
 Pagdalaw sa munisipyo
 Pagtatanong sa iba

 Sa pamamagitan nng pagdalaw sa aklatan at mga website.

 Aklat, ensayklopidya almanac at iba pa katulad ng reperensya
 Artikulong inilaathala sa mga dyornal
 Manuskrito
 Konstitusyon at mga batas
 Buletin
 Pampubliko at pribadong record
 Papel mula sa mga panayam
 Opisyal sa pampublikong ulat