Professional Documents
Culture Documents
ARA102 - Arabic Creative Writing
ARA102 - Arabic Creative Writing
وصف المساق
يهدف هذا المقررإلى تعريف الطالب بالبيان واللغة وكيفية وصول الثقافة والكتابة إلينا ،وصفات الكتابة الجي2دة من خالل الوح2دة
والتجانس والمقصد والتنظيم الكتابي ،والت2دريب على أس2س الكتاب2ة العربي2ة ،وبي2ان ذل2ك من خالل تطبيق2ات نص2وص مختلف2ة
تعزز هذا االتجاه ،والتعرف على بعض االصطالحات الكتابية من خالل الفِقَ22ر والجم22ل ،والتع22رف على أن22واع الجم22ل الخبري22ة
واإلنشائية وأنواع كل منها ،والتعرف على أوض22اع الجم22ل من حيث ش22كلها واكتماله22ا وتن22وع أبنيته22ا وطوله22ا ،والتع22رف على
الضوابط اإلمالئية للكتابة ،وطريقة كتابة المراسالت والتدريب على التحليل األدبي والتلخيص وتخير األلفاظ والداللة المركزي22ة
والهامشية ،والتدريب على ورقة البحث والتعامل م22ع الكتاب2ة بأس2س علمي22ة منظم22ة وف2ق من22اهج وأس2اليب المخطط2ات الكتابي22ة
باستخدام التوثيق والمالحظات والحواشي من خالل المخطط التنظيمي للكتابة ،ومراجعة المكتوب لك22ل أن22واع الكتاب22ة وطبيعته22ا
ومواصفاتها وعصرها ،والتعام2ل م22ع النص والكتاب22ة بأس2لوب يخ22دم التالحم اللغ2وي م2ا بين األلف2اظ والمع22اني تحقيق2ا ً للس22المة
اللغوية والتعبير الكتابي.
أهداف المساق
أن يتعرف الطالب أهمية اللغة في توصيل الحقائق والمعلومات والمفاهيم بدقة. )1
أن يدرك الطالب أهمية علوم اللغة المختلفة في صياغة الجملة العربية والتركيب البياني. )2
أن يتحرى الطالب صفات الكتابة الجيدة. )3
المخرجات التعليمية
المحاذاة مع سمات المحاذاة مع المخرجات التعليمية خطة تقييم المساق معايير األداء رقم
1
الخريج في الكلية العلمية لللبرنامج الوصف الدرجة% نوع التقييم (مؤشرات لتحقيق; المخرج
للتصميم مخرج تعليمي معين( التعليمي
التميز األكاديمي (ا) .1التعرف على المعرفة التربوية العامة هيكلية البحث %6 30% كتابة التقرير -أن يكتب 2الطالب 1
مثل مهارات البحث والعمل والمباديء البحث العلمي من
النفسية وتطبيقها في مهنتهم( .تعلم تقنيات الصياغة العلمية خالل الخصائص
البحث,مقدمة في علم النفس,ريادة واللغوية 6% الفنية والدالئل
األعمال,دراسة الثقافة,فن الكتابة المعرفية التي تتعلق
التوثيق6% 2
والتعبير,تذوق األدب العربي وتاريخ بالموضوع.
حضارة عمان) ثبت المراجع %6
-أن يكتب 2الطالب
مقارنة اآلراء %6 على مستوى الفئات
المستهدفة وطبيعة
الموضوع ونحقيق2
الهدف المطلوب من
ذلك.
-التميز األكاديمي يكلف الطالب 30% واجب -أن يحدد الطالب 2
(ب،ج) بدراسة بعض عبر العناصر التي يتكون
الوحدات الدراسية البريد منها العمل األدبي،
-المهنية (ا) لإلجابة على بعض االلكترون وأهمية تقديم
األسئلة المقالية التي ي العناصر وتأخرها .
-التعلم مدى الحياة (ج) تعتمد 2على
التحليل ،والتقييم، 2 -أن يوضح الطالب
-المسؤولية األخالقية وابداء الرأي .يحدد أهمية اإلطار الفكري
(ا) زمن وتاريخ لتسليم للموضوع وتسلسل
اإلجابة عبر البريد العناصر والجزئيات.
االلكتروني.
التميز األكاديمي (ا) امتحان نهائي عبر 40% امتحان -معالجة الجوانب 3
منصة التعلم عن نهائي اإلنسانية والفنية من
بعد : E-Learning عبر خالل مناقشة اآلراء
يتم إعداد امتحان منصة وتعليلها وموازنتها. 2
شامل ليغطي أجزاء التعلم عن
من المادة التعليمية بعد -أن يكتب الطالب
الستكمال تحقيق الموضوع بما
أهداف المادة. يتناسب مع طبيعة
سيحدد تاريخ وزمن البحث وأهميته
االمتحان لكافة والرجوع إلى
الطلبة عبر منصة المراجع ذات الصلة.
التعلم عن بعد في
حينه -أن يستخدم الطالب
األساليب اللغوية
المباشرة والرمزية
والتحليلية
واالستنباطية حسب
طبيعة الموضوع
مالحظة :يمكن الحص22ول على القائم22ة الكامل22ة لس22مات خ22ريج الكلي22ة العلمي22ة للتص22ميم من خالل ال22دخول الى الموق22ع االلك22تروني للكلي22ة
/http://scd.edu.om/aboutودليل الطالب.
2
جميع طرق التقييم في المساق مباشرة .يتم إجراء التقييمات التكوينية من خالل المناقشات 2وتمارين الكتب التغذية الراجعة البن22اءة -
التي يقدمها المعلمون لتحسين أداء الطالب.
التقييم
تقوم الكلية العلمية للتصميم باستخدام مجموعة من األحرف ترمز إلى الدرجات القرينة بها .هذا ويتم رفع الدرجات النهائية إلى مسجل
الكلية باستخدام المدى وذلك بعد اعتمادها من قبل رئيس القسم .علما بأنه يتم رفع الدرجات إلى مكتب مسجل الكلية بحد أقصى 48ساعة
بعد االنتهاء من أداء االختبار النهائي.
معايير النجاح%60
الحصول على درجة %60
أساليب التدريس
الشرح
المناقشة والحوار
حل المشكالت
االستنباط
التعليل
الموازنة والمقابلة
التفسير والتوضيح
المراجع
الكتب المطلوبة:
األسس الفنية للكتابة والتعبير /فخري خليل النجار /دار صفاء للنشر والتوزيع /عمان – األردن
3
يحصل الطلبة الذين يثبت قيامهم 2بالغش على درجة صفر في التقييم ويتم توجيه انذار من قبل نائب العميد لشؤون الطلبة. ●
ال يوجد تهاون مع االنتحال في التقييمات .في حال وجود نسبة تشابه اك22ثر من %20في تقري22ر ال( )Turnitinيحص22ل الط22الب على ●
درجة صفر حسب سياسية االنتحال والنزاهة االكاديمي
خطة المساق
فن الكتابة والتعبير Arabic Creative Writing ARA102 اسم ورمز المادة
4
التصنيف التعليمية
كتابة التقرير
المنتصف
امتحان
√ √ √ √ √ √ 10% - 15% المجال الكتابة 1
المعرفي الصحيحة
: حسب
التطبيق االتجاهات
األدبية
الحديثة
- - √ √ √ - - 30% - المجال كتابة 2
المعرفي البحث
:التحليل العلمي
وفق
المعايير2
اللغوية
والعلمية
وطرائق
البحث
العلمي
√ √ √ - - - 15% - 15% المجال التوظيف 3
المعرفي اللغوي في
: سائر
التطبيق الميادين
العلمية
والحياتية
إظهار المعرفة بحقائق أو ان يفسر ويقارن ، لتطبيق 2المعرفة التعرف على الهيكل إلنشاء شيء ما ،لدمج الحكم على جودة
مصطلحات أو مفاهيم أو يشرح. على المواقف التنظيمي لشيء ما ؛ األفكار في الحل ،القتراح شيء ما بنا ًء على
مبادئ أو نظريات محددة. الجديدة ،لحل لتحديد األجزاء خطة عمل ،لصياغة مخطط كفاءته أو قيمته أو
المشاكل. والعالقات وتنظيم تصنيف جديد. منطقه أو
المبادئ. استخدامه.
المصدرOman Academic Accreditation Authority (2018). Oman Qualification Framework. Training Material. :
.Learning Outcomes and Assessment. Revised Anderson and Karthwohl (2001) pg
5
6