TƏLIMƏ DƏSTƏK MƏRKƏZI

IX sinif Azərbaycan dili fənnindən illik planlaşdırma nümunəsi

Həftəlik 3 saat – illik 102 saat

IX sinfin sonunda şagirdin əldə etməli olduğu bilik və bacarıqlar

1 Dinlədiyi fikirlərə münasibət bildirir və onları ümumiləşdirmiş şəkildə təqdim edir
2 Tanış olmayan söz və ifadələrin kontekstə uyğun mənasını şərh edir
3 Mətni müvafiq intonasiya ilə oxuyur
4 Irəli sürülmüş əsas fikirləri dəyərləndirir
5 Müxtəlif tipli (nəqli, təsviri, mühakimə) və formalı (inşa, esse, hekayə) yazılar yazır, təkmilləşdirir
6 Müxtəlif əməli yazılar (hesabat, akt) yazır
7 Sözləri müxtəlif sintaktik vəzifələrdə işlədir, mürəkkəb cümlənin növlərini müəyyənləşdirir
8 Mürəkkəb cümlədə, vasitəsiz nitqdə durğu işarələrindən istifadə edir
9 Orfoqrafiya və düzgün yazı qaydalarına əməl edir

№ Standart Saat Tarix Qeyd

I bölmə. Dil, təhsil və cəmiyyət
1 VIII sinif ikinci yarımildə keçilənlərin təkrarı 1
2 VIII sinif ikinci yarımildə keçilənlərin təkrarı 1
3 Diaqnostik qiymətləndirmə 1
4 2.1.2. Ana qucağı 1
5 1.2.1 Ana qucqğı 1
6 2.1.1. Mətn 1
7 3.1.3. Mətn 1
8 2.2.3 Mətn 1
9 1.2.4. Üçüncü il 1
10 2.2.1 Üçüncü il 1
 TƏLIMƏ DƏSTƏK MƏRKƏZI

11 4.1.2. Üçüncü il 1
12 2.2.3. Amalım millətimi səadətə qovuşdurmaqdır 1
13 4.1.2. Amalım millətimi səadətə qovuşdurmaqdır 1
14 2.2.1. Sizi təbrik edirəm, qızlar 1
15 4.1.2 Sizi təbrik edirəm, qızlar 1
16 3.1.1. Sizi təbrik edirəm, qızlar 1
17 3.1.1 Inşa yazı: “Təhsil millətin gələcəyidir” 1
18 3.1.3 Yazının yoxlanması 1
19 1.1.2. Məhəmməd Sadıq bəy Ağabəyzadə 1
20 1.2.4 Məhəmməd Sadıq bəy Ağabəyzadə 1
21 4.1.2. Məhəmməd Sadıq bəy Ağabəyzadə 1
22 2.2.1 Maarifçi fədailər- Aşurbəylilər 1
23 2.2.2. Maarifçi fədailər- Aşurbəylilər 1
24 4.1.2 . Maarifçi fədailər- Aşurbəylilər 1
25 Kiçik summativ qiymətləndirmə 1
II bölmə. Müvəffəqiyyət və cəmiyyət
26 1.2.2. Müvəffəqiyyət 1
27 2.1.1 Müvəffəqiyyət 1
28 4.1.2. Müvəffəqiyyət 1
29 3.1.1. Inşa yazı: “Mən gələcək həyatımı necə görürəm?” 1
30 3.1.3 Yazının yoxlanılması 1
31 2.2.3. Azərbaycanı Avropada tanıdan ilk kimyaçı alim 1
32 4.1.1. Azərbaycanı Avropada tanıdan ilk kimyaçı alim 1
33 2.2.3. Bir agacın hekayəsi 1
34 4.1.3. Bir agacın hekayəsi 1
35 2.2.1. Məndə ixtiyar olsa idi 1
36 4.1.3. Məndə ixtiyar olsa idi 1
37 1.2.2. Mətn 1
38 2.1.1 Mətn 1
39 1.1.2 Mətn 1
40 3.1.3. Qeyri-adi zəka sahibi Robert Oppenheymer 1
41 4.1.3. Qeyri-adi zəka sahibi Robert Oppenheymer 1
42 3.1.1 Mətn (Dünyanı dağıdan adam) 1
 TƏLIMƏ DƏSTƏK MƏRKƏZI

43 4.1.2. Mətn (Dünyanı dağıdan adam) 1

44 1.1.2. Ağ göyərçin 1
45 1.2.3 Ağ göyərçin 1
46 4.1.1 Ağ göyərçin 1
47 Bölmənin təkrarı 1
48 Kiçik summativ qiymətləndirmə 2
-
49
50 Böyük summativ qiymətləndirmə 2
-
51

52 2.2.1. Mark Tven 1

53 1.2.3 Mark tven 1
54 2.1.1. Ətrafsız həyat 1
55 4.1.1. Ətrafsız həyat 1
56 1.1.1. Oğlum Məhəmmədə nəsihət 1
57 1.1.2 Oğlum Məhəmmədə nəsihət 1
58 4.1.3. Oğlum Məhəmmədə nəsihət 1
59 2.2.2. Bir şahidin beş şəhidi 1
60 1.2.2. Bir şahidin beş şəhidi 1
61 1.2.4 Bir şahidin beş şəhidi 1
62 4.1.2. Bir şahidin beş şəhidi 1
63 1.1.2. Səyahət mənə yaşamaq stimulu verir 1
64 1.2.3. Səyahət mənə yaşamaq stimulu verir 1
65 4.1.4. Səyahət mənə yaşamaq stimulu verir 1
66 2.2.3. Mətn 1
67 4.1.3. Mətn 1
68 2.2.3. Yaradıcılığı gülüş və musiqi ilə yoğrulmuş xanım 1
69 4.1.3. Yaradıcılığı gülüş və musiqi ilə yoğrulmuş xanım 1
70 1.1.1. Dərman 1
 TƏLIMƏ DƏSTƏK MƏRKƏZI

71 1.1.2 Dərman 1
72 4.1.1. Dərman 1
73 Bölmənin təkrarı 1
74 Kiçik summativ qiymətləndirmə 2
-
75
IV bölmə. Mədəni irs və cəmiyyət
76 1.2.2. Bakı tarixinin ilk tədqiqatçısı 1
77 2.1.1 Bakı tarixinin ilk tədqiqatçısı 1
78 4.1.3. Bakı tarixinin ilk tədqiqatçısı 1
79 1.2.2. İçərişəhər məhv edilməkdən necə xilas oldu 1
80 2.2.3 İçərişəhər məhv edilməkdən necə xilas oldu 1
81 1.1.2. Azərbaycanlıların qədim yaşayış məskəni 1
82 2.1.2 Azərbaycanlıların qədim yaşayış məskəni 1
83 4.1.3. Azərbaycanlıların qədim yaşayış məskəni 1
84 3.1.2. Inşa yazı: “Azərbaycan- ürəyi qan” mövzusunda 1
85 3.1.3 Yazının müzakirəsi 1
86 1.1.2. Qarı dağı 1
87 1.2.4 Qarı dağı 1
88 4.1.3. Qarı dağı 1
89 3.1.1 Bəyaz yelkənli teatr 1
90 4.1.3. Bəyaz yelkənli teatr 1
91 Bölmənin təkrarı 1
92 Ümumiləşdirici təkrar 1
93 Kiçik summativ qiymətləndirmə 2
-
94
95 Böyük summativ qiymətləndirmə 2
-
96

Məzmun xətləri üzrə əsas və altstandartlar

 TƏLIMƏ DƏSTƏK MƏRKƏZI

1. Dinləyib-anlama və danışma
1.1. Dinlədiyi fikri anladığını nümayiş etdirir
1.1.1. Danışanın mövzuya münasibətini müəyyən etmək üçün tədqiqat xarakterli suallar verir
1.1.2. Dinlədiyi fikirlərə münaibət bildirir
1.2. Şifahi nitq bacarıqları nümayiş etdirir
1.2.1. Dil vahidlərindən məqsədyönlü istifadə etməklə müxtəlif formalı mətnlər qurur
1.2.2. Müxtəlif tipli rabitəli nitq nümunələri qurur
1.2.3 Nitq prosesində danışığı (səs seçimi, səsin ucalığı, hiss, ton) ilə ifadə tərzini (pauza, jest, mimika) uzlaşdırır
1.2.4 Ümumiləşmiş fikirləri yığcam şəkildə təqdim edir
2. Oxu
2.1. Mətndə tanış olmayan sözləri mənimsədiyini nümayiş etdirir

2.1.1. Tanış olmayan söz və ifadələrin kontekstə uyğun mənasını şərh edir
2.1.2. Həqiqi və məcazi mənalı söz və ifdələrin mənasını kontekstə uyğun dəqiqləşdirməklə şərh edir
2.2 Mətnin məzmun və strukturunu mənimsədiyini nümayiş etdirir
2.2.1 Mətni düzgün inonasiyailə oxuyur
2.2.2 Tərkib hissələri arasında əlaqəni gözləməklə mətni genişləndirir
2.2.3 Mətndə irəli sürülmüş fikirləri dəyərləndirir
3. Yazı
3.1. Rabitəli yazı vərdişlərinə yiyələndiyini nümayiş etdirir
3.1.1. Verilmiş mövzuya uyğun müxtəlif tipli (nəqli, təsviri, mühakimə) və formalı (inşa, esse, hekayə) mətnlər yazır
3.1.2. Formalaşmış fikir və mülahizələrini həyat hadisələri ilə əlaqələndirərək əsaslandırır
3.1.3. Mətnin hisələri, abzaslar və cümlələr arasında əlaqəni gözləməklə özünün və başqasının yazısını təkmilləşdirir
3.1.4 Müxtəlif əməli yazılar (hesabat, akt) yazır
4. Dil qaydaları
4.1. Dil qaydalarını mənimsədiyini nümayiş etdirir
4.1.1. Mürəkkəb cümlənin növlərini fərqləndirir
4.1.2. Sözləri və söz birləşmələrini müxtəlif sintaktik vəzifələrdə işlədir
4.1.3 Mürəkkəb cümlədə, vasitəsiz nitqdə durğu işarələrindən istifadə edir
4.1.4 Dialoqlarda və vasitəsiz nitqdə sözlərin böyük və kiçik hərflərlə yazılış qaydalarına əməl edir
TƏLIMƏ DƏSTƏK MƏRKƏZI