Вид проверка: Текущ контрол Име и фамилия на ученика: Раздел: Степенуване

Дата:......................... .....................................................................
Предмет: ИУЧ - Математика Клас:..........................№..........Вариант примерен

(1т.) Зад 1. Степента ( - 4)3 е равна на:

1 −2
(1т.) Зад 2. Степента (1 3) е равна на:

(1т.) Зад 3. Произведението 4 . (44)- 2 е равно на:

(1т.) Зад 4. Изразът 14 – 2 . (- 2)3 е равен на:

(1т.) Зад 5. Стандартният запис на числото 0,00000043 е:

(1т.) Зад 6. Числото равно на (- 5)- 2 , е по-малко от числото, равно на:

А) – 5- 2 Б) - 50 В) - 52 Г) (- 5)0

(1т.) Зад 7. При а ≠ 0 частното a6 : a - 4 e равно на:

(2т.) Зад 8. Страната AC на правоъгълния триъгълник ABC на черт. 1 има дължина:

........................................................................................................................

......................................................................................................................... Фигура 1

А) 1 см Б) 3 см В) 2 см Г) 4 см

(1т.) Зад 9. Равенството x2 = 0,01 е вярно, когато числото x е:

А) – 0,01 или 0,01 Б) – 0,1 В) 0,1 Г) – 0,1 или 0,1

(−4)8 . (−3)9
(2т.) Зад 10. Стойността на израза 7 , се получава:
4 . (−3)8 . 62

Решение:................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
−6
1 25 . (𝑥 4 )
(3т.) Зад 11. Ако 𝑥 = , числената стойност на израза А = е:
2 (−2𝑥 5 )−4
Решение:................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
1 1 1 1
А) − 8 Б) 8 В) 16 Г) − 16
(2т.) Зад 12. Покажете, че:
310 + 39 - 38 се дели на 11.
Решение:..............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
Скала за оценяване:

0 до 3 точки (вкл.) Ученикът знае:

Слаб 2
 Да представя произведение от равни множители като
степени и обратно; Да/ Не
От 4 до 6 точки (вкл.) Среден 3
 Да умножава и дели степени с равни основи; Да/ Не
 Да степенува произведение, частно и степен; Да/ Не
От 7 до 9 точки (вкл.) Добър 4  Да пресмята числена стойност на изрази, съдържащи
степен; Да/ Не
 Да намира неизвестна страна на правоъгълен
От 10 до 13 точки (вкл.) Много добър 5 триъгълник при дължини на страните питагорови
тройки; Да/ Не
От 14 до 16 точки (вкл.)  Да записва стандартен запис на число; Да/ Не
Отличен 6  Да извършва действие степенуване с нулев и
+ 1 точка бонус
отрицателен показател. Да/ Не