The

 ToK  Presentation  
 
 

 
Why  do  I  have  to  do  a  ToK  presentation?  
 
Two  parts  to  the  answer:  
 
1.  The  ToK  presentation  helps  you  to  develop  key  skills  for  your  future  life  beyond  school.  
Both  at  university  and  in  your  career  you  will  often  need  to  present  ideas  to  other  people,  
and  feel  comfortable  in  responding  to  their  questions.  The  ToK  presentation  requires  you  to  
research  a  topic  you  are  interested  in,  and  practise  your  skills  of  public  speaking.  The  main  
focus  of  your  presentation  must  revolve  around  the  central  question  of  ToK:  ‘How  do  we  
know?’  Most  students  choose  to  create  a  powerpoint  to  help  them  (see  below  for  more  
help).  
 
 
2.  You  are  required  to  do  a  presentation  for  ToK  as  one  third  of  the  final  ToK  score.  Failing  
ToK  means  that  you  will  not  get  your  Diploma.  
 
How  many  presentations  do  I  need  to  do?  
 
If  you  get  19  or  20  out  of  20  (ie  an  A  Grade)  for  your  first  presentation,  then  you  can  decide  
whether  or  not  you  will  give  a  second  presentation  in  the  U6th  to  practise  your  presentation  
skills.  If  you  get  less  than  19  we  require  you  to  do  a  second  presentation  in  the  U6th.    
 
How  long  does  it  have  to  be?  
 
You  may  do  your  presentation:  
• On  your  own  (approx  10  minutes)  
• In  a  pair  (approx  18-­‐20  minutes)  
If  you  do  a  presentation  in  a  pair  you  must  be  able  to  demonstrate  that  you  have  
done  an  equal  share  of  the  work.    Different  marks  may  be  awarded  for  each  person.  
 
 

 
 
Producing  a  Successful  Theory  of  Knowledge  Presentation  
 
1.  Check  the  assessment  criteria.    Your  presentation  must  demonstrate:  
• The  problems  of  knowledge  in  your  chosen  area.    (How  knowledge  is  gained,  
its  implication  and  limitations.)  
• Different  viewpoints  –  specifically  related  to  the  knowledge  issues.    (How  do  
we  know  this,  why  do  some  disagree,  what  biases  are  there,  what  cultural  or  
historical  influences  can  be  observed?)  
• Relevance  to  a  contemporary,  concrete  issue.  
• Clarity  and  imagination.  
• Personal  responses  to  the  issue.  
 
2.  Look  at  the  suggestions  given  in  the  subject  guide.  Choose  an  issue  which  interests  
you  and  which  you  want  to  research  carefully.  This  is  the  best  way  to  fulfil  the  
assessment  criteria.  
 
3.  Title:  start  with  the  words  “How  do  we  know….?”  because  this  will  force  you  to  
focus  on  knowledge  issues  rather  than  simply  analysing  the  concepts.  For  example  
‘How  do  we  know  if  gender  plays  a  part  in  our  perception  of  the  world?’  is  better  
then  ‘An  analysis  of  gender’  
 
4.  Make  it  interesting.    Marks  are  awarded  for  how  stimulating  you  make  the  
presentation.    Successful  techniques  include:  
• Handouts  
• Powerpoint  presentations.  
• Video  and  music  clips.  
• Evidence  of  surveys  you  have  completed.  
• Role  play/acting  –  e.g.  a  debate  between  two  opposing  views.  
 
5.  Be  prepared  to  answer  questions  at  the  end.  
 
6.  Doing  the  presentation      
• Make  sure  you  are  fully  ready.    Check  that  your  IT  and  technology  will  work  
smoothly  in  the  classroom.  
• Speak  clearly  –  make  sure  you’ve  practised  beforehand.  
 
7.  Before  the  presentation  you  must  complete  the  TK/PPD  Form  
 
8.  After  the  presentation  you  must  complete  the  TK/PMF  Form