HRVATSKA HIMNA: LIJEPA NAŠA DOMOVINO

trajanje aktivnosti vrijeme ostvarivanja sredstva, pomagala, alati

3 sata čitanka Snaga riječi, križaljka, A. Mihanović:

Horvatska domovina

ODGOJNO-OBRAZOVNI ISHODI na razini aktivnosti

– gledati i slušati videozapis

– razgovarati o videozapisu
– čitati pjesmu
– odgovarati na pitanja
– rješavati križaljku
– izraditi Vennov dijagram
– istraživati na internetskim stranicama (Youtube) nazive himni europskih država, natječući se
– stvarati Mali kodeks ponašanja pri slušanju himne

OPIS AKTIVNOSTI

1. aktivnost – Učenici gledaju videozapis početka utakmice Svjetskoga prvenstva u nogometu Hrvatska ‒ Francuska te početak finala teniskih
reprezentacija Hrvatske i Francuske.
Usmeno odgovaraju na pitanja: Prepoznajete li koji su se izvrsni i važni događai odigrali na ovim sportskim susretima? Što se slušalo na početku svakog
susreta? Jeste li promatrali kako se ponašaju sportaši dok slušaju himnu? Opišite!
2. aktivnost – Učenici slušaju pjesmu, a nakon toga odgovaraju na pitanja. Uočavaju od koliko se strofa sastoji pjesma, koliko svaka strofa ima stihova,
otkrivaju koji se stihovi podudaraju i kakva je rima. Razgovaraju o pjesmi i odgovaraju na pitanja.
Kojim se osnovnim motivom pjesnik bavi u pjesmi?
Koji se ukrasni pridjev (epitet) naviše puta ponavlja u pjesmi? Prepišite pridjev uz imenicu i pokušajte objasniti zašto je pjesnik odabrao ovaj epitet.
Koje hrvatske rijeke pjesnik spominje u pjesmi? Prepišite iz pjesme stihove u kojima se nalazi odgovor na pitanje.
Pronađite u pjesmi stih u kojem saznajete što more treba reći svijetu. Prepišite ga u bilježnicu.
Dokad će Hrvati „ljubiti“ svoju domovinu?
Pokušajte svojim riječima u jednoj rečenici oblikovati temu pjesme (ono o čemu pjesnik govori u pjesmi)

3. aktivnost – Učenici rješavaju križaljku. Ako točno riješe sva polja, dobit će naziv oblika pjesme koja se pjeva u čast domovine.
4. aktivnost – Učenici čitaju izvornu pjesmu A. Mihanovića Horvatska domovina i uspoređuju je s himnom Lijepa naša domovino. U Vennovu
dijagramu bilježe osobitosti svake pjesme, a zatim bilježe zajedničke osobine pjesama.
Smjernice za uspoređivanje: 1. Naziv pjesme 2. Koliko pjesma ima strofa? 3. Broj strofa? 4. Vrsta strofe 5. Autor stihova
5. aktivnost – igra Tko će prije, tko će više Učenici rade u skupinama. Izvlače papiriće na kojima se nalazi naziv jedne europske države. Zadatak im
je da na internetu pronađu naziv himne države koju su izvukli i poslušati ju. Potom na ploču pišu državu i naziv himne. Kada riješe zadatak izvlače novi
papirić s nazivom države. Pobjednik je skupina koja je u zadanom vremenskom izvukla što više papirića s nazivima država i na ploču napisala nazive
njihovih himni.
6. aktivnost – Učenici u paru pišu Mali kodeks ponašanja koji bi trebali poštovati svi ljudi kada se intonira državna himna.
 vrednovanje za učenje
– opažanja učeničkih aktivnosti (tijekom
individualnoga rada ili rada u skupinama) i
ponašanja tijekom učenja i poučavanja
– povratne informacije tijekom aktivnosti i po
završetku svake aktivnosti
vrednovanje kao učenje
– učenici izrađuju Vennov dijagram, uspoređujući
pjesme; pišu Mali kodeks ponašanja pri
intoniranju himne, istražuju na internetskim
stranicama nazive himni europskih država
vrednovanje naučenoga
– sastavak Riječi koje sam zapamtio/la
(trodijelna struktura sastavka, broj zadanih
riječi, misaona povezanost sastavka)

POVEZANOST S MEĐUPREDMETNIM TEMAMA

Učiti kako učiti Osobni i socijalni razvoj

– razvija znanja i stječe vještine upravljanja vlastitim učenjem – razvija komunikacijske kompetencije
– razvija osobne potencijale
– rad na tekstu i pisanje bilježaka
– razvija radne navike

KRIŽALJKA
Ako točno riješiš križaljku, u osjenčanom polju dobit ćeš vrstu pjesme koju ćemo interpretirati na satu.

1. Orašasto voće koje često stavljamo u kolače (jednina)

 2. Muško ime
3. Vrsta riječi koja imenuje bića, stvari i pojave
4. Osobna zamjenica 3. l. jd., ženski rod
5. Jedna od četiri čarobne riječi
(oprosti, izvoli, molim)

O R A H
I V A N
I M E N I C A

O N A
H V A L A
VENNOV DIJAGRAM

A. Mihanović: Horvatska domovina Lijepa naša domovino - himna

- četrnaest strofa
- svaka strofa ima četiri stiha
iste strofe - četiri strofe
- govori o Hrvatskoj kroz
(četiri stiha) - svaka strofa ima
povijest
govore o ljubavi prema četiri stiha

domovini, - govori o ljubavi

pojavljuju se isti epiteti prema domovini

(mila, draga)