Republic of the Philippines

Department of Education – Region III Central Luzon

DIVISION OF CITY OF SAN FERNANDO

Self-Instructional Packets (SIPacks)

Araling Panlipunan Grade 7
Quarter 2 – WEEK 1
A. Pamantayang Pangnilalaman (Content Standards):
Ang mga mag-aaral ay naipamamalas ang pag-unawa sa mga kaisipang Asyano,
pilosopiya at relihiyon na nagbigay-daan sa paghubog ng sinaunang kabihasnan sa
pagbuo ng pagkakakilanlang Asyano.

B. Pamantayan sa Pagganap (Performance Standards):

Ang mag-aaral ay kritikal na akapagsusuri sa mga kaisipang Asyano, pilosopiya at
relihiyon na nagbigay-daan sa paghubog ng sinaunang kabihasnan sa Asya at sa pagbuo
ng pagkakakilanlang Asyano.

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto/ Most Essential Learning Competencies

MELC No. 6- Natatalakay ang konsepto ng kabihasnan at katangian nito.

D. Layunin (Objectives):
1. Natatalakay ang kahulugan ng kabihasnan at sibilisasyon;
2. Nailalahad ang mga katangian ng kabihasnan;
3. Nasusuri ang kahulugan, teknolohiya at pamumuhay ng mga sinaunang tao sa
panahong Paleolitiko, Mesolitiko, Neolitiko at Metal;
4. Napaghahambing ang uri ng pamumuhay ng mga sinaunang tao sa iba’t ibang
panahon;
5. Natutukoy ang mga kontribusyon ng mga unang magsasaka na nakatulong sa
pagsaka sa kasalukuyan; at
6. Nakakabuo ng mga konklusyon hinggil sa kalagayan, pamumuhay at pag-unlad
ng mga sinaunang pamayanan

I. NILALAMAN(Content):
 Kahulugan at Katangian ng Kabihasnan at Sibilisasyon
 Ebolusyong Kultural sa Asya
Kagamitang Panturo (Learning Resources)
A. Sanggunian (References)
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro (TGs): wala
2. Mga pahina sa Kagamitang Pang-mag-aaral (LMs): pah.105,106,109
3. Mga pahina sa Teksbuk (Other references): Asya: Pag-usbong ng
Kabihasnan pah. 122-125, 128-130
4. Karagdagang Kagamitan mula sa Portal ng Learning Resource:
5. Iba pang pinagkuhanang sources:
https://www.google.com/search?q=panahon+ng+lumang+bato+o+paleolitiko&safe=
active&client=ms-google-
coop&cx=000668167878999901774:xojir1s89u6&sxsrf=ALeKk02zFpg6KTg1iYG0k
63jfICkavpxOQ:1599570334416&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=gR305BGG_tybo
M%252CktBy_HlfoUI5MM%252C_&vet=1&usg=AI4_-
kSNTIyZnBR2udYbXY7cCruGwJyn8g&sa=X&ved=2ahUKEwi71c3sz9nrAhXCBKY
KHT7ACvwQ9QF6BAgKEFc&biw=2400&bih=1171#imgrc=gR305BGG_tyboM

1|Page
 https://www.google.com/search?q=panahon+ng+lumang+bato+o+paleolitiko&safe=
active&client=ms-google-
coop&cx=000668167878999901774:xojir1s89u6&sxsrf=ALeKk02zFpg6KTg1iYG0k
63jfICkavpxOQ:1599570334416&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=gR305BGG_tybo
M%252CktBy_HlfoUI5MM%252C_&vet=1&usg=AI4_-
kSNTIyZnBR2udYbXY7cCruGwJyn8g&sa=X&ved=2ahUKEwi71c3sz9nrAhXCBKY
KHT7ACvwQ9QF6BAgKEFc&biw=2400&bih=1171#imgrc=pT_W7OX-
rt858M&imgdii=-mqS2xRpA2p-sM
https://www.google.com/search?q=panahon+ng+metal&safe=active&client=ms-
googlecoop&cx=000668167878999901774:xojir1s89u6&sxsrf=ALeKk03vAkLUCw9l
PkENIzKNB0N0ZYQivw:1599570815429&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ah
UKEwjqlfzR0dnrAhUzy4sBHUSiCc8Q_AUoAXoECBgQAw&biw=2400&bih=1171#i
mgrc=HWoC8YbBC86TlM
https://www.google.com/search?q=panahon+ng+metal&safe=active&client=ms-
google-
coop&cx=000668167878999901774:xojir1s89u6&sxsrf=ALeKk03vAkLUCw9lPkENI
zKNB0N0ZYQivw:1599570815429&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwj
qlfzR0dnrAhUzy4sBHUSiCc8Q_AUoAXoECBgQAw&biw=2400&bih=1171#imgrc=1
hHRx2olEw5 M
B. Iba pang Kagamitang Panturo: mga larawan, sagutang papel
II. PAMAMARAAN(Procedures):
UNANG ARAW
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng bagong aralin (Subukin):
..
Bago ka magsimula sa pagbabasa ng araling ito, subukin mong sagutan ang panimulang
t. t y msk t k k m t k s .

Huwag kang mangamba sa pagsagot. May mga tulong sa pag-aaral na inihanda para sa iyo.
Maaari mo nang simulan ang pagsagot sa mga tanong at ilagay mo sa iyong sagutang papel
ang iyong mga kasagutan.

Gawain 1: Panimulang Pagtataya. Basahin at unawain ang bawat pangungusap at piliin ang
titik ng tamang sagot. Sagutin ang mga sumusunod ng pasalita. Huwag ng isulat ang sagot sa
sagutang papel.
1. Sa panahon ng Paleolitiko ang mga tao ay parasitiko sa kanilang kapaligiran. Sa pagdating ng
panahong Neolitiko, natutunan ng tao na baguhin ang kanyang kapaligiran upang matugunan
ang kanyang pangangailangan, ano ang ibig sabihin ng parasitiko sa kanyang kapaligiran?
A. Nangaso at nagtanim ang tao upang mabuhay
B. Permanenteng nanirahan ang tao sa isang lugar
C. Lubusang umaasa ang tao sa kanyang kapaligiran
D. Gumawa ng mga dike ang tao upang iwasan ang pagbaha

2. Ano ang MAYROON sa Neolitiko na wala sa Paleolitiko para makabuo ng mga lungsod?
A. Nomadikong paninirahan C. Paggamit ng batong kasangkapan
B. Pangangaso at pangangalap D. Sedentaryong paninirahan at surplus

3. Alin ang TAMANG pagkakasunud-sunod ng paliwanag sa pangungusap na “Nagkaroon ng

Rebolusyong Urban dahil sa Rebolusyong Neolitiko?
1. Nagkaroon ng malawakang pagtatanim na nagdulot ng sobrang pagkain
2. Tumaas ang populasyon at dumami ang palengke at lungsod.
3. Permanenteng nanirahan ang mga tao.

A. 1, 3, 2 B. 3, 1, 2 C. 2, 1, 3 D. 3, 2, 1

2|Page
4. Bakit tinawag na ebolusyong kultural ang mga panahon ng bato?
A. Umunlad ang pamumuhay ng tao mula payak patungong masalimuot.
B. Lumawak ang kaalaman ng tao sa pakikibagay sa kanyang kapwa tao.
C. Patuloy na ibinatay ng tao ang kanyang kultura sa kanyang kapaligiran.
D. Naging matalino ang tao at patuloy na naging parasitiko sa kapaligiran

5. Ang Jericho, Catal Huyuk, at Hacilar ay iilan lamang sa mga pamayanang Neolitiko na umusbong
sa Kanlurang Asya. Ano ang ibig sabihin ng pamayanang Neolitiko?
A. Ang kabuhayan ng mga tao ay nakabatay sa pagtatanim at paghahayupan
B. Malapit sa pampang ng ilog ang tirahan ng tao kaya nakabuo sila ng pamayanan
C. Ang mga tao sa panahong Neolitiko ay pawang mga mangangaso at mangingisda
D. Nakatira ang mga tao sa oasis kaya pagpapastol ng hayop ang kanilang kabuhayan
6. Alin sa ma sumusunod ang sumasaklaw sa kahulugan ng kabihasnan?
A. Pamumuhay na nakagawian at pinauunlad ng maraming pangkat ng mga tao
B. Mataas na uri ng panirahan sa malawak na lupain
C. Panirahan sa malalapit at mauunlad na pamayanan
D. Pamumuhay na tumutugon sa pangangailangan ng mamamayan

7. Alin sa sumusunod ang tumutukoy sa batayan salik sa pagkakaroon ng kabihasnan

A. Organisado at sentralisadong pamahalaan, relihiyon, uring panlipunan, mataas na antas
ng kaalaman sa teknolohiya, sining at arkitektura at sistema ng pagsulat.
B. Pamahalaan, relihiyon, sining, arkitektura at pagsulat
C. Sinaunang pamumuhay, relihiyon, pamahalaan, mga batas at pagsusulat
D. Pamahalaan, relihiyon,kultura,tradisyon,populasyon at estado
8. Ito ay masalimuot na pamumuhay sa lungsod.
A. Kabihasnan B. Pamahalaan C. Relihiyon D. Sibilisasyon
9. Sa anong panahon natutong manirahan ang mga tao sa pampang ng ilog at dagat?
A. Paleolitiko B. Mesolitiko C. Neolitiko D. Metal

10. Sa anong panahon nakagawa ang mga sinaunang tao ng mas matitibay na kagamitang pansaka
at panlaban sa mga mababangis na hayop.
A. Paleolitiko B. Mesolitiko C. Neolitiko D. Metal
Nahirapan ka ba sa pagsagot? Huwag kang mag-alala ang mga pahayag na iyong nabasa sa
panimulang gawain ay iyong matutunghayan at matututunan sa mga susunod pang pag-aaral.

Ang mga gawain sa bahaging ito ay tutuklas sa iyong kaalaman tungkol sa Ebolusyong
kultural sa Asya at Katangian ng Kabihasnan at Sibilisasyon. .

B. Paghahabi sa layunin ng aralin (Panimula)

Gawain 2. Halina’t Tuklasin (LM pahina 105).

Tunghayan ang ilustrasyon sa ibaba. Makikita mo ang salitang kabihasnan at sibilisasyon.
Magbigay ka ng iyong ideya o kaalaman tungkol sa salitang nabanggit ayon sa iyong sariling
pananaw at pag-unawa. Isulat mo sa diagram ang pagbibigay mo ng kahulugan ng mga
salitang kabihasnan at sibilisasyon. Sagutin ito nang pasalita. Huwag ng isulat ang sagot sa
sagutang papel.

3|Page
Pamprosesong Tanong: Sagutin ang mga sumusunod ng pasalita. Huwag ng isulat ang sagot
sa sagutang papel.

1. Batay sa mga naisulat mong konsepto, ano ang maipapakahulugan mo sa salitang

kabihasnan at sibilisasyon?
Ang kabihasnan ay .
Ang sibilisasyon ay _ .
2. Mayroon kaya silang pagkakaiba? Anu ano ang mga ito? .

IKALAWANG ARAW

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin

Sa susunod na bahagi ay iyong sasagutan ang mga pamprosesong tanong upang

inisyal na masukat ang iyong nalalaman tungkol sa Ebolusyong kultural sa Asya at
Katangian ng Kabihasnan at Sibilisasyon.

Gawain 3. Larawan-Suri (LM pahina 106)

Suriin ang mga bagay na nasa larawan. Pagkatapos suriin ay sagutin mo ang mga katanungan
na nasa ibaba. Sagutin ang mga sumusunod ng pasalita. Huwag ng isulat ang sagot sa
sagutang papel.

Pamprosesong Tanong:
1. Ano ang ipinahahayag ng mga bagay
na nakalarawan?
2. Bakit kaya kinailangan ng mga
sinaunang tao ang mga bagay na ito?
3. Paano naging mahalaga ang mga
bagay na ito noong sinaunang
panahon?

4|Page
 D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at palalahad ng bagong kasanayan
#1(Paglinang/ Alamin Mo/Paunlarin)

Matapos mong malaman ang mga paunang impormasyon tungkol sa aralin, ngayon
naman ay iyong lilinangin ang mga kaalamang ito sa tulong ng mga teksto at mga gawain na
inihanda upang maging batayan mo ng mga impormasyon.

Kahulugan at Katangian ng Kabihasnan at Sibilisasyon

(Asya: Pag-usbong ng Kabihasnan pah. 128-129)

SIBILISASYON- hango KABIHASNAN- hango sa salitang-ugat na bihasa o

salitang Latin na civitas o eksperto o magaling
Lungsod  Pamumuhay na nakagawian at pinipino ng
 Masalimuot na maraming pangkat ng tao
pamumuhay sa lungsod  Maliban sa pamumuhay tumutukoy din ito sa
 Makitid ang saklaw ng wika, kaugalian, paniniwala at sining.
paraan ng pamumuhay ---  Mas malawak ang saklaw kung ikukumpara sa
akma lamang sa pamumuhay sibilisasyon- dahil maaaring tawaging kabihasnan
ng Sumer, Indus at Shang. ang pamumuhay sa lungsod at di lungsod.
 Hal. ang mga pamumuhay ng mga
nomadikong pastoral sa damuhan ng
Gitnang Asya at sa disyerto ng Arabia at
kabihasnan din ang mga pammumuhay
ng mga mangingisda sa karagatang
malapit sa mga isla sa TSA
 Pantay lamang ang antas ng pamumuhay sa Kabihasnan at Sibilisasyon sapagkat
tumutugon lamang sa hamon na hinaharap ng kapaligiran.

Gawain 4. Venn Diagram

Matapos mabasa at masuri ang tungkol sa sibilisasyon at kabihasnan. Sagutan ang mga mga
katanungan gamit ang venn diagram. Sagutin ang mga sumusunod ng pasalita. Huwag ng
isulat ang sagot sa sagutang papel.

Sa bilang na 1 at 3- ibigay ang kahulugan at katangian ng kabihasnan at sibilisasyon Sa

bilang na 2- ibigay ang pagkakatulad ng dalawa

5|Page
 Mga Batayang Salik sa pagkakaroon ng Kabihasnan
(Asya: Pag-usbong ng Kabihasnan pah. 129-130)

Organisado at • pagkakaroon ng pangkalahatang pinuno na magbibigay ng mga

sentralisadong batas at magpaparusa sa mga nagkasala
pamahalaan • ang pamumuno ay may kaayusan at sistema

• pagsamba o paniniwala sa maraming diyos o politeismo

Masalimuot na • hal. diyos o diyosa ng pag-aani at fertility, diyos o diyosa ng araw
relihiyon at diyosa ng ilog

iba't ibang hanapbuhay o trabaho tulad ng mga magsasaka, artisano,

mangangalakal, sundalo, pari, pinunong militar (hari)
Espesyalisasyon • ang uri ng hanapbuhay ang batayan ng uring panlipunan
sa gawaing • - ang hari at pari ang nasa mataas na uri
pang ekonomiya • - magsasaka, artisano, mangangalakal, sundalo, mababang
at uring opisyal ng palasyo at templo ang sumunod na uri
panlipunan
• - alipin ang mga nasa pinakamababang uring panlipunan

Mataas na paggawa ng maraming uri ng kagamitan sa pagsasaka at iba pang gawain

antas ng • ang paggamit ng iba't ibang uri ng metal
kaalaman sa • pagkakaimbento ng gulong
teknolohiya, • paggawa ng mga palamuti sa katawan
sining, at • pagtatayo ng mga malalaking monumento bilang templo
arkitektura

pagkakatuklas ng mga simbolo na magiging batayan ng pagtala o

Sistema ng pagsulat ng mga bagay na ipinapasok sa mga templo
pagsulat

Pamprosesong Tanong: Sagutin ang mga sumusunod ng pasalita. Huwag ng isulat ang sagot
sa sagutang papel.

1. Anu-ano ang mga batayan o salik sa pagbuo ng kabihasnan?

2. Bakit mahalaga ang mga batayan o salik sa pagbuo ng kabihasnan?
3. Kung mawala ang isang salik o batayan, masasabi mo pa bang isang kabihasnan o
sibilisasyon ang mabubuo? Bakit? Ipaliwanag ang sagot.

6|Page
 IKATLONG ARAW

E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #2

(Paglinang/ Alamin Mo/Paunlarin)
Ebolusyong Kultural sa Asya
(Asya: Pag-usbong ng Kabihasnan pah. 122-125)
-pag-unlad ng pamumuhay ng tao mula payak patungong masalimuot.
PALEOLITIKO MESOLITIKO
(Panahon ng Lumang Bato o (Panahon ng Gitnang Bato o
Old Stone Age) Middle Stone Age)
Kultura Homosapiens - 400,000-8500 BCE 10,000-7000 BCE
-Paleolitiko – mula sa mga salitang -nalinang sa pagitan ng panahong
Griyego na palaios (matanda) at Paleolitiko at Neolitiko
lithic (bato)
 batong daras, magaspang,walang  Kagamitang kombinasyon ng kahoy
hugis,may matulis sa dulo na agad o buto o di kaya’y balat ng hayop
itinatapon matapos na gamitin
Kagamitan
 kagamitang bato -Core tools o
kasangkapang buod at flakes o
tinapyas.
 Nakaasa ng lubos sa kapaligiran o  Paninirahan sa mga pampang ng
parasitiko ng kapaligiran ilog at dagat
 Sila ay nanirahan sa mga  Natutong mangisda
kweba/yungib  Nanatili ang pangangaso
 Nomadiko- palipat-lipat ng tirahan  Nag-alaga ng aso upang maging
Uri ng kung saan sila makakakuha ng katuwang sa pagkalap ng pagkain
pamumuhay ikabubuhay at iangkop ang kanilang sa kapaligiran
mga sarili sa klima  Pag-iimbak ng pagkain tulad ng
 Pangangaso- gawain ng lalaki gulay at prutas
 Pangangalap ng pagkain at
pagbabantay ng apoy - gawain ng
babae
 Pagkakatuklas ng apoy upang  Ritwal ng pagbuburol at paglilibing
malabanan ang lamig at mababangis  Hudyat ng transpormasyon ng tao
na hayop mula sa pagiging barbaro patungo
 kaalaman sa espiritualidad (mga guhit sa isang sibilisado dahil ito ay
o pinta ng mga hayop sa dingding ng nagsilbing transisyon sa panahong
kweba na may tama ng pana na Neolitiko
animo’y kanilang nahuli ay tanda ng
Kontribusyon
paniniwala sa kanilang kapangyarihan
sa mga hayop)
 paniniwala sa kabilang buhay kaya’t
mababaw ang pagkakalibing sa mga
bangkay at pinababaunan ng mga
gamit sa paniniwalang ang buhay ay
nagpapatuloy sa kabilang buhay

7|Page
 NEOLITIKO
(Panahon ng Bagong Bato o
New Stone Age)
Kultura 7000-3000 BCE
Neolitiko – mula sa mga salitang Griyego na
naois (bago) at lithic (bato)
 Mga batong pinakinis, inayos ayon sa
nais na hugis at gamit
Kagamitan
 Mga kagamitang higit na matibay
kaysa sa bato
 Natutong magsaka at mag –alaga at
magpaamo ng hayop
 Naganap ang Rebolusyong
Neolithic o Neolithic Revolution –
na ang ibig sabihin ay malawakang
pagsasaka sa Asya
 China – (sa lambak ng
Yangtze) unang bansang
Asyano na nagsaka ng palay.
 Dahil sa sedentaryo o pamumuhay
na may permanenteng tirahan
naganap ang Urban Revolution o
pag-usbong ng mga
lungsod/pamayanan kaya’t lumaki ang
bilang ng populasyon
 Jericho – pinakamatandang
pamayanang Neolitiko
 Ang tao ay hindi na lubusang umasa
Uri ng sa kanyang kapaligiran bagkus ay
pamumuhay naging katuwang na ng kanyang
kapaligiran.
 Pagsasaka at paghahayupan
 Paggawa ng mga basket at palayok
na sisidlan ng pagkain
Kontribusyon  Pagbuo ng mga lungsod na nagbigay
daan sa pag usbong ng mga unang
kabihasnan.
METAL
(Metal Age)
4000 BCE
 Mga kagamitang yari sa metal,
gaya ng tanso, bronse at
bakal.
 Tanso o Copper – unang
metal na ginamit ng mga
sinaunang tao
 Paggawa ng alahas at
kagamitang pandigma
 Unang natutunan ang pag
poproseso ng copper ore sa
Kanlurang Asya
 Bronze – nabuo ng pinaghalo
ang metal na tin at tanso
 mas matibay kaysa
tanso
 Panahon ng Bronse –
(5000- 1200 B.C.E.)- nakalikha
ng kagamitang pansaka at
pandigma
 China- gumawa sila ng
kagamitang bronse na
pang alay sa mga
diyos nila
 Hittite (sa Kanlurang Asya)
nakadiskubre ng pagproseso
ng bakal na higit na matibay
kaysa sa mga metal na bronse
at tanso
 Tinatayang nagsimula
ang paggamit ng bakal
noong 1000 B.C.E.
 Nakagawa sila ng mas
matitibay na
kagamitang pansaka at
panlaban sa mga
mababangis na hayop.
 Mga kagamitang yari sa metal
 Pina-unlad na kabihasnan sa
pagkatuto ng mga iba’t ibang
kaalaman sa ibat ibang
larangan, sining, pagsulat,
pagpinta,kalakalan,
teknolohiya,atbp.
8|Page
 Gawain 5. Ladder Web
Suriin ang mga pagbabagong naganap sa paraan ng pamumuhay at kagamitan noong mga
panahong Paleolitiko, Mesolitiko at Neolitiko. Pagkatapos ay sagutan ang mga pamprosesong
tanong. Sagutin ang mga sumusunod ng pasalita. Huwag ng isulat ang sagot sa sagutang
papel.

Pamprosesong Tanong:
1. Anu-ano ang mga pagbabagong naganap sa paraan ng pamumuhay sa bawat panahon?
2. Anu-ano ang mga pagbabagong naganap sa mga kagamitan sa bawat panahon?
3. Paghambingin ang mga pagbabagong naganap sa bawat panahon.
4. Paano nakatulong ang mga pagbabagong naganap sa mga sinaunang Asyano?

F. Paglinang sa Kabihasnan ( Gawin Mo/ Pagyamanin)

Gawain 6. Pagsasaka- Noon at Ngayon

Magsulat ng tig-i-isang pagkakatulad at pagkakaiba ng pagsasaka noon sa pagsasaka ng

kasalukuyang panahon. Ilahad ang naging kontribusyon ng mga magsasaka noon na
nakatulong sa pagsasaka sa kasalukuyan. Sagutin ang mga sumusunod ng pasalita. Huwag
ng isulat ang sagot sa sagutang papel.

Pagsasaka
Noon Ngayon
Pagkakatulad

Pagkakaiba

9|Page
IKAAPAT NA ARAW

G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay (Gawin Mo/ Pagyamanin)

Gawain 7. Artikulo
Sumulat ng isang artikulo na may titulong, “Ang kaugnayan ko sa mga tao ng
sinaunang panahon”. Maaaring kang magsulat tungkol sa mga naging kontribusyon sa iba’t ibang
panahong bato o kaya sa mga salik ng pagbuo ng kabihasnan. Limitahin sa isang pahina ang
iyong artikulo. Gawin ito sa iyong sagutang papel. (20 puntos ayon sa rubriks na nasa ibaba.)
Rubriks
Kailangan pang
Pamantayan Napakahusay (4) Mahusay (3) Katamtaman (2)
Magsanay (1)
Nakakitaan ng
Nagpakita ng lubos Nagpakita ng pag- Walang naipakitang
mahinang
Pag-unawa sa na pag-unawa sa unawa sa mga pag-unawa sa mga
datos pagkaunawa sa
mga datos na napag- datos na napag- datos na napag-
mga datos na
aralan aralan aralan
napag-aralan
Pagkaayon sa Nakaayon ng lubos May ilang datos
Nakaayon sa Hindi nakaayon sa
itinakdang sa layunin ang ang hindi nakaayon
layunin ang gawain layunin ang gawain
layunin gawain sa layunin
Pagiging Napapanahon ang
Napapanahon ang Kakaunti ang Walang
napapanahon ng marami sa
lahat ng inihayag na napapanahong napapanahong
mga datos, inihayag na datos,
datos, ebidensya at datos, ebidensya at datos, ebidensya at
ebidensya at ebidensya at
kasanayan kasanayan kasanayan
kasanayan kasanayan
Malikhaing Di-gaanong naging Walang bahid ng
Napakamalikhaing
Malikhaing naihayag ang malikhain ang pagkamalikhain
naihayag ang
Mensahe mensahe ng mensahe ng ang mensahe ng
mensahe ng gawain
gawain gawain gawain
Hindi gaanong
Napakasining ng Masining ang Hindi masining ang
masining ang
Masining pagkakagawa ng pagkakagawa ng pagkakagawa ng
pagkakagawa ng
gawain gawain gawain gawain

H. Paglalahat ng Aralin(Tandaan Mo/ Pagyamanin at Isaisip)

Gawain 8. Web Chart
Punan ang web chart na naglalaman ng iyong paglalahat sa tinalakay na aralin. Sa loob ng
kahon, sumulat ng isang paglalahat (big idea) sa iyong pagkaunawa sa paksa at sa labas ng
mga kahon ay isulat ang mga datos (facts) at halimbawa na magbibigay detalye sa iyong
kasagutan. Sagutin ang mga sumusunod ng pasalita. Huwag ng isulat ang sagot sa sagutang
papel.

Fact Fact

Fact Big ideas Big ideas Fact

Fact Fact

Binabati kita! Matagumpay mong nagawa ang lahat ng mga gawain. Patunay ito na handa ka na
sa maikling pagsusulit na iyong gagawin.

10 | P a g e
 IKALIMANG ARAW

I. Pagtataya ng Aralin (Natutuhan Ko/ Isagawa)

II. Pumili ka ng tamang sagot mula sa kahon at isulat mo ito sa iyong sagutang
papel. (1 puntos bawat bilang)

Kabihasnan Organisado at sentralisadong pamahalaan Sibilisasyon Bihasa Politeismo

1. Ito ay masalimuot na pamumuhay sa lungsod.

2. Ito ay tumutukoy sa pagsamba o paniniwala sa maraming diyos.
3. Ito ay ang pamumuhay na nakagawian at pinauunlad ng maraming pangkat ng mga tao.
4. Isa sa mga salik ng pagbuo ng kabihasnan ng pagkakaroon ng pangkalahatang
pinuno na magbibigay ng mga batas at magpaparusa sa mga nagkasala.
5. Ito ay ang salitang ugat na pinagmulan ng kabihasnan.
III. Isulat kung anong panahon naganap ang mga sumusunod, PALEOLITIKO,
MESOLITIKO, NEOLITIKO, METAL. Isulat ang mga kasagutan sa iyong sagutang papel. (1
puntos bawat bilang)
1. Nanirahan ang mga tao sa baybay-dagat at pampang ng ilog.
2. Pinaghalo ang mga metal na tanso at tin at nakabuo ng bronse.
3. Mahalagang tuklas sa panahong ito ay apoy.
4. Nakagawa ng mas maayos na kagamitang bato.
5. Nasaksihan sa panahong ito ang Urban at Neolithic Revolution.
6. Nagsilbing transisyon sa panahon ng Neolitiko.
7. Naniniwala sa kabilang buhay.
8. Nakatuklas ng mga kagamitang pandigma.
9. Ang pagsasaka at pagpapaamo ng hayo ay natutuhan sa panahong ito.
10. Ang mga babae ang nangangalap ng pagkain sa kapaligiran.

J. Karagdagang Gawain at Remediation

Gawain 9: Sagutin ito ng pasalita. Huwag ng isulat ang sagot sa sagutang papel.

Matapos mong matutuhan at maunawaan ang mga naganap sa paghubog at

pag-unlad ng sinaunang Asyano sa pagbuo ng matibay na pagkakakilanlang Asyano,
anong mga pagpapahalaga ang ipinamalas ng mga sinaunang Asyano na kailangan
mong paunlarin sa iyong sarili?

Mahusay! Natapos mona ang mga gawain para sa linggong ito.

11 | P a g e
12 | P a g e