AKTIBIDAD/GAWAIN

Sasagutin ng mag-aaral ang sumusunod na tanong sa pormang pabigkas:

1. Possible bang maihihiwalay mo ang iyong sarili sa lipunan?

2. Ano ang kahalagahan ng panitikan sa iyong buhay?
3. PAano mo maiuugnay ang lipunan sa panitikan?

PAGSUSULIT

PANUTO: Ipaliwanag ang mga paraan sa pagsusuri ng mga akdang pampanitikan at ang mapanuring
pagbabasa Sagutin ng hindi bababa ng sampong pangungusap.

Yaman ng sagot 5%
Pagsunod ng gramitika sa Filipino 5%
Total 10%

AKTIBIDAD/GAWAIN

Sasagutin ng mag-aaral ang sumusunod na tanong sa pormang pabigkas:

1. Ano ang ibig sabihin ng matang-agila? Ipaliwanag.

2. Bakit kailangan nating maging mananuri sa ating kapaligiran?
3. Bakit kailangan nating maging mananuri sa ating binabasa?

PAGSUSULIT

PANUTO: Basahin nang may pag-unawa ang mga tanong. Bigyang ng makahulugang sagot upang
makaani ng matkatuwirang puntos. Isaalang-alang ang sanggunian sa pagsagot na mababasa sa ibaba.

Yaman ng sagot 5%
Pagsunod ng gramitika sa Filipino 5%
Total 10%

1. Paano mo binibigyang halaga ang mga makata sa ating bansa? 10%

2. Nakapagsulat ka na ba ng tula na kung saan pinaglalaban mo rito ang iyong adhikain? Ibahagi sa
klase. Kung hindi mo pa nararanasan, ano ang magiging pamagat at laman ng iyong tula kung ikaw ay
susulat ngayon. Ipaliwanag. 10%
AKTIBIDAD/GAWAIN

PANUTO: Ayon sa tulang Huwag Isampal Sa Akin n i Rogelio L. Ordonez, saguting ang mga
sumusunod.

1. Ipaliwanag sa dalawang pangungusap ang pamagat ng tula. (5%)

2. Sino ang tinutukoy ng “akin” sa pamagat na Huwag Isampal Sa Akin? (2%)
3. “Oo, mga makata ng inaaliping lahi
huwag isampal sa akin
nakaduduwal na mga berso ng pag-ibig
huwag akong himasin ng libog at kilig
habang lipuna’y naaagnas inuuod
nais kong marinig tulang sa hangi’y rumaragasa
at waring mga palaso’t punglong itinutudla
sa mga impakto’t palalo
habang pinagmamasdan
pagbagsak sa lupa ng mga tinudla
iyon ang araw ng totoong mga makata
iyon ang araw na dakila!”

Ano ang nais ipahatid ng saknong na ito? Ipaliwanag ng maayos sa apat hanggang limang
pangungusap lamang. Ipagsanggalang ang iyong sagot. (8%)

AKTIBIDAD/GAWAIN

Sasagutin ng mag-aaral ang sumusunod na tanong sa pormang pabigkas:

1. Sino ang maituturing naghihirap?
2. Maituturing mo bang ikaw ay isa sa mga naghihirap? Ipaliwanag.

PAGSUSULIT

PANUTO: Basahin nang may pag-unawa ang mga tanong. Bigyang ng makahulugang sagot upang
makaani ng matkatuwirang puntos. Isaalang-alang ang sanggunian sa pagsagot na mababasa sa ibaba.

Yaman ng sagot
Pagsunod ng gramitika sa Filipino

Ayon sa tulang “Tula ng Kahirapan”, saguting ang mga sumusunod:

1. Paano mo ilalarawan si Ineng?

2. Paano nagging pamanlinlang ang gobyerno?
3. Sino nga ba dukha? Ilawran ang isang taong dukha ng limang deskriptibo.
AKTIBIDAD/GAWAIN

Sasagutin ng mag-aaral ang sumusunod na tanong sa pormang pabigkas:

1. Ano-ano ang mga karapatan mo bilang anak? Ito ba ay nagagampanan ng lipunan?
2. Ang lahat ng tao ay isinilang na malaya at pantay-pantay sa karangalan at mga karapatan? Paano mo
nasabi?

AKTIBIDAD/GAWAIN

Sasagutin ng mag-aaral ang tanong sa pormang pabigkas:

Ipaliwanag ang ikatlong artikulo at magbigay ng limang halimbawa o senaryo sa karapatang tinutukoy
nito. 10% sa paliwanag at 2% each sa halimbawa.

AKTIBIDAD/GAWAIN

Sasagutin ng mag-aaral ang mga tanong sa pormang pabigkas:

Ano ang batas? Dapat bang katakutan ito? Ipaliwanag.
Paano mo tinitingnan ang batas, ito ba ay mahigpit? Paano mo nasabi? Ipaliwanag.

PAGSUSULIT

PANUTO: Basahin nang may pag-unawa ang mga tanong. Bigyang ng makahulugang sagot upang
makaani ng matkatuwirang puntos. Isaalang-alang ang sanggunian sa pagsagot na mababasa sa ibaba.

Yaman ng sagot 5%
Pagsunod ng gramitika sa Filipino 5%

1. Posible bang lumustay ang mga mahihirap ng milyun-milyon para lamang manalo sa eleksyon?
Ipaliwanag. (Sagutin ng tatlo o apat na pangungusap) 10%
2. May magagawa ba ang ilang representante ng sektor na nakaupo sa pamahalaan para isulong ang
mga demokratikong interes ng mamamayang Pilipino? Ipaliwanag. (Sagutin ng tatlo o apat na
pangungusap) 10%

PAGSUSULIT

PANUTO: Basahin nang may pag-unawa ang mga tanong. Bigyang ng makahulugang sagot upang
makaani ng matkatuwirang puntos. Isaalang-alang ang sanggunian sa pagsagot na mababasa sa ibaba.

Yaman ng sagot 10%

Pagsunod ng gramitika sa Filipino 10%
 Ipaliwanag ang Artikulo Uno at magbigay ng tatlong halimbawa o senaryo sa karapatang tinutukoy nito.
20%

AKTIBIDAD/GAWAIN

Sasagutin ng mag-aaral ang mga tanong sa pormang pabigkas:

1. Ilarawan ang mga manggagawa sa Pilipinas. Magbigay ng tiyak na halimbawa at ilarawan.
2. Mayroon ka na bang nakitang sitwasyong nagpapakita ng diskriminasyon sa manggagawa. Ilarawan
ang pangyayari.

AKTIBIDAD/GAWAIN

PANUTO:
Sanggunian sa pagsagot upang makalikom ng mataas na puntos:
Yaman ng tula 5%
Pagsunod ng gramitika sa Filipino 5%
Pagsunod sa bilang ng saknong/taludtod 5%

Gumawa ng tula na naglalaman ng apat na taludtod sa limang saknong hinggil sa kagitingan ng

manggagawang Pilipino. Bigyan ng pamagat ang gawang tula. 15%

WAKAS