Download as docx, pdf, or txt
Download as docx, pdf, or txt
You are on page 1of 4

Republic of the Philippines

Department of Education (DepEd)


Region XI
City of Mati Division
LICOP INTEGRATED SCHOOL
MATI CENTRAL District
SY: 2020-2021
Weekly Home Learning Plan for Grade 8
FILIPINO - Quarter 1, Week 1, SEPT. 22– 27, 2021

Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Task Mode of Delivery

8:00 - 9:00 Getting ready for duty.

9:00 - 9:30 Travel to Licop Integrated School.

WEDNESDAY

9:30 - 10:30 FILIPINO -8 Distribution of modules.  Parents allowed to


1.naiuugnay ang scaffold in
mahahalagang kaisipang
Students will answer the following activities below in a separate sheet completing the
nakapaloob sa mga
karunungang-bayan sa mga task.
of paper.
pangyayari sa tunay na buhay  Students are
sa kasalukuyan; allowed to ask
Q1_ Modyul 1
their respective
2. nabibigyang-kahulugan ang Sariling Linangan Kit 1: Karunungang-Bayan subject teachers
mga talinghagang ginamit sa
tula; concerning about
Activity 1: the task thru
3. naisusulat ang sariling SUBUKAN NATIN- - - - - - - - - - - - - - - - 1-2 texting or personal
bugtong, salawikain o message in
kasabihan na angkop sa
A. Basahin ang mga sumusunod na mga sitwasyon. Piliin at isulat ang messenger.
kasalukuyang kalagayan; at
letra ng tamang sagot sa iyong sagutang papel.  Also, for valid
4. nagagamit ang concerns, you can
paghahambing sa pagbuo sa call the subject
alinman sa bugtong, Teacher
salawikain, sawikain o
kasabihan (eupemistikong # 09303957537
pahayag).
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Task Mode of Delivery

Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Task Mode of Delivery

8:00 - 9:00 Getting ready for duty.

9:00 - 9:30 Travel to Licop Integrated School.

THURSDAY

9:30 - 10:30 FILIPINO -8  Parents allowed to


1.naiuugnay ang Q1_ Modyul 1 scaffold in
mahahalagang kaisipang
Sariling Linangan Kit 1: Karunungang-Bayan completing the
nakapaloob sa mga
karunungang-bayan sa mga task.
pangyayari sa tunay na buhay  Students are
Activity 2:
sa kasalukuyan; allowed to ask
PAGNILAYAN NATIN - - - - - - - - - - - - - - - - 13
their respective
2. nabibigyang-kahulugan ang
subject teachers
mga talinghagang ginamit sa A. Panuto: Balikan ang mga napag-aralan tungkol sa mga
tula; concerning about
karunugang-bayan. Punan ang talaan upang matukoy ang the task thru
3. naisusulat ang sariling pagkakaiba nila sa isa’t isa. Gumamit ng mga salitang texting or personal
bugtong, salawikain o naghahambing. message in
kasabihan na angkop sa
messenger.
kasalukuyang kalagayan; at
 Also, for valid
4. nagagamit ang concerns, you can
paghahambing sa pagbuo sa call the subject
alinman sa bugtong, Teacher
salawikain, sawikain o
kasabihan (eupemistikong # 09303957537
pahayag).
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Task Mode of Delivery

8:00 - 9:00 Getting ready for duty.

9:00 - 9:30 Travel to Licop Integrated School.

FRIDAY

9:30 - 10:30 FILIPINO -8  Parents allowed to


1.naiuugnay ang Q1_ Modyul 1 scaffold in
mahahalagang kaisipang
Sariling Linangan Kit 1: Karunungang-Bayan completing the
nakapaloob sa mga
karunungang-bayan sa mga task.
pangyayari sa tunay na buhay  Students are
Activity 3:
sa kasalukuyan; allowed to ask
SURIIN NATIN - - - - - - - - - - - - - - - - 11-12
their respective
2. nabibigyang-kahulugan ang
subject teachers
mga talinghagang ginamit sa Panuto: Basahin ang bawat pahayag at piliin ang angkop na kahulugan
tula; concerning about
nito mula sa pagpipilian. Titik lamang ang isulat sa sagutang papel. the task thru
3. naisusulat ang sariling texting or personal
bugtong, salawikain o message in
kasabihan na angkop sa
messenger.
kasalukuyang kalagayan; at
 Also, for valid
4. nagagamit ang concerns, you can
paghahambing sa pagbuo sa call the subject
alinman sa bugtong, Teacher
salawikain, sawikain o
kasabihan (eupemistikong # 09303957537
pahayag).

Note: Under the Learning Task column, write the title of the module, the tasks (consider all parts) in the module and the teacher may prepare a checklist of the module’s
parts for additional monitoring guide for both teacher and the learner.
Prepared by: Noted:

RALF RUDY NIEL D. UY MARILYN G. PAJARO


Secondary School Teacher -I School Teacher-In-Charge

You might also like