Öneriler -Akademik Personel Yetkinliği & Yeterliliği

Niteliğin artırılması

• Üniversite Sürekli Eğitim Merkezleri,

• Öğrenme-Öğretme Merkezleri kapsamında;

• Eğitim becerileri, ölçme değerlendirme, liderlik, iletişim becerileri vb.

gibi eğitimleri düzenlenmesi

• Bu eğitimlerin performans ölçümü aracı olarak kullanılması,

• Öğretim elemanını öğrencinin değerlendirmesinin sağlanması

• Kongre, sempozyum v.b. gibi bilimsel toplantılara, eğitimlere

katılımın desteklenmesinde üniversite öz kaynakları dışından teşvik

edecek mekanizmaların geliştirilmesi (Projeler….)

BÖLÜMLER n ALAN ALANDIŞI TOPLAM ÖĞRENCI ÖĞRENCI/ÖÜ

ÖÜ ÖÜ AKADEMIK SAYISI
Oranı
PERSONEL

ACİL YARDIM VE 5 1 21 33 543  24,68

AFET YÖNETİMİ

BESLENME VE 62 212 138 681 10 403  23.11

DIYETETIK

DIL VE 7 21 11 67 1324  41,38

KONUŞMA
TERAPISI

ÇOCUK GELIŞIMI 24 46 48 163 5554 59,1

EBELIK 37  129 20 256 7621  51.14

ERGOTERAPI  10 9 57 64 1214  18,39

FIZYOTERAPI VE 73 306 104 865 40.68 

16 680
REHABILITASYON

GERONTOLOJI 2 0 6 7 292 48,7 

HEMŞIRELIK 78 574 89 1202 31 488  47,49 

İŞ SAĞLIĞI VE 6 0 32 56 53,21 
GÜVENLIĞI 1703
BÖLÜM SAYISI
ODYOLOJI  20 37 51 127 3885  44,14

ORTEZ / PROTEZ  3 16 15 50 41  

SAĞLIK 36 47 46 217 6529  70,20

YÖNETIMI

SOSYAL HIZMET 24 64 62 168 5489  63,83