Republic of the Philippines
National Capital Region
Week, Day, and Time
Quarter 1
Week 4
Synchronous Class
Monday: Diamond 9:30 – 10:50 am
Wednesday: Pearl 8:00 – 9:00 am
Asynchronous/Offline
11:00 – 12:00
Home Study
(Students will answer the
unfinished activities in the
modules)
1:00 -2:00
Academic Assistance
(Students can ask questions to
their subject teachers)
Schools Division Office-MALABON CITY
LINGGUHANG PLANO NG PAGKATUTO SA TAHANAN– BAITANG 6
(WEEKLY HOME LEARNING PLAN)
Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Mathematics Refer to your OTG/Google Drive Type A Learners
 divide simple Week 4- Module 4: Dividing Simple Fractions Digitized- Online
fractions; (M6NS -Ic- and Mixed Fractions *Digitized copies of modules
96.2) are in the OTG / Gdrive / or soft
 divide mixed fractions; Lesson 1: Divide Simple Fractions, pages 6-11 copies
(M6NS -Ic-96.2)  What’s In – answer page 6 *Synchronous Class will be
 divide simple fractions Letter A (1-3) and Letter B (No. 4-6) conducted on the scheduled
and mixed fractions; time via google meet.
 What’s New and What is it – read and
(M6NS -Ic-96.2) and *Submission of AS will be
study page 7-8
 solve routine or non- online through google drive/fb
 What I have learned – read and take
routine problems messenger.
involving division down notes page 9
without or with any Type B Learners
Lesson 2: Divide Mixed Fractions, pages 14-16
of the other  What’s New and What is it – read and Digitized Offline
operations of fractions *Digitized copies of modules
study page 15-17
and mixed fractions are in the OTG
using appropriate  What I have learned – read and take *Offline consultation will be
problem-solving down notes page 15 conducted via fb
strategies and tools. Lesson 3, Divide Simple Fractions and Mixed messenger/text and call
(M6NS-Ic-97.2) Fractions pages 22- *Submission of AS will be
online through fb messenger.
 What’s New and What is it – read and
study page 24-28
Notes to facilitator:
 What I have learned – read and take *Monitor your child’s output and
down notes page 29-30 progress.
 Assessment- answer p.32 (No. 1-5) *Communicate regularly to the
class adviser and subject
teacher
Week 5- Module 5: Addition of Decimals and
 Mixed Decimals Through Ten
Thousandths Without and With Regrouping

Lesson 1: Adding Decimals and Mixed

Decimals through Ten Thousandths Without
Regrouping, pages 6-11
 What’s In – answer page 6 (1-5)
 What’s New and What is it – read and
study page 7-9
 What I have learned – read and take
down notes page 9
 Asessment- answer page 11 (No, 1-5)
Lesson 2: Adding Decimals and Mixed
Decimals through Ten Thousandths With
Regrouping, pages 13-26
 What’s New and What is it – read and
study page 15-21
 What I have learned – read and take
down notes page 23 (1-5)
Watch Videos
Episode 6 - Dividing Simple Fractions and
Mixed Fractions -
https://www.youtube.com/watch?
v=2WW8yHqVpT0

Episode 7 - Solving Problems Involving

Division of Fractions and Mixed Fractions-
https://www.youtube.com/watch?
v=7nzx37HgRdw

Episode 8 - Adding and Subtracting Decimals

and Mixed Decimals through Ten
Thousandths -
https://www.youtube.com/watch?v=-
3EcOEkm4IM

Week, Day, and Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
 Quarter 1 Mathematics Refer to your Printed Modules Week 4 Type C Learners
Week 4  divide simple  Printed Modular -
Tuesday: Amethyst 9:30 – 10:50 fractions; (M6NS -Ic-  MIMs #6 Offline
am 96.2) DIVISION OF FRACTIONS
Offline  divide mixed Printed copies of
fractions; (M6NS -Ic-  Read: Let’s Study modules will be used.
11:00 – 12:00 Answer:
Home Study 96.2)
 Let’s Try: Read and analyze carefully the problem Offline consultation will
(Students will answer the  divide simple
below, then answer the questions that follows: be conducted via text
unfinished activities in the fractions and mixed
1. Joan is cutting bows out of ribbon which will be and call
modules) fractions; (M6NS -Ic-
96.2) and used to wrap gifts. If Joan needs 3 7 of a foot of
Submission of AS will be
1:00 -2:00  solve routine or non- ribbon to make a bow, and she has 12 feet of ribbon, in the school.
Academic Assistance routine problems then how many bows can Joan make?
(Students can ask questions to involving division Answer these: Notes to facilitator:
their subject teachers) without or with any 1. What is asked in the problem?
of the other operations of 2. What are the given facts? Monitor your child’s
fractions and mixed 3. What are operations to be used? output and progress.
fractions using 4. What is the hidden question?
appropriate problem- 5. What is the number sentence? Communicate regularly
solving strategies and 6. What is the answer? to the class adviser and
tools. (M6NS-Ic-97.2)  Reinforcement: Choose the letter of the correct subject teacher
answer. Express in lowest terms.Show your solution
(1-5)
 Challenge
 MIMs #7 SOLVING PROBLEMS INVOLVING
DIVISION OF FRACTION

 Read: Let’s Study

Answer:
 Reinforcement: Choose the letter of the correct
answer. Express in lowest terms. Show your solution
(1-5)
 MIMs #8 ADDITION OF DECIMALS
 Read: Let’s Study
Answer:
 Reinforcement: Choose the letter of the correct
answer. Express in lowest terms. Show your solution
(1-5)
  Challenge

Watch Videos
Episode 5 - Solving Problems Involving Multiplication
with or without Addition or Subtraction of Fractions and
Mixed Fractions https://www.youtube.com/watch?
v=RWKT5H1GMSI
Episode 6 - Dividing Simple Fractions and Mixed
Fractions - https://www.youtube.com/watch?
v=2WW8yHqVpT0

Episode 7 - Solving Problems Involving Division of

Fractions and Mixed Fractions-
https://www.youtube.com/watch?v=7nzx37HgRdw

Episode 8 - Adding and Subtracting Decimals and

Mixed Decimals through Ten Thousandths -
https://www.youtube.com/watch?v=-3EcOEkm4IM

Prepared by: Checked by: Noted by:

JUDY ANN D. ORTALEZA MR. VICTOR O. QUILANITA MR. ORLANDO S. DE GUZMAN

Teacher I Master Teacher 1 Principal

Linggo/ Araw/ Oras
Ikaapat na Linggo
Monday: Diamond 8:00 – 9:20 am
Wednesday: Pearl 9:30 – 10:50 am
Synchronous Class
11:00 – 12:00
Home Study (sasagutan ng mga
mag-aaral ang mga gawain sa
modyul)
1:00 -2:00
Academic Assistance (makikipag-
ugnayan ang mga mag-aaral sa
kanilang mga guro sa iba’t ibang
asignatura)
Republic of the Philippines
National Capital Region
Schools Division Office-MALABON CITY
Asignatura Kasanayang Gawaing Pampagkatuto
Pampagkatuto
FILIPINO Tingnan ang iyong OTG/Google
Drive
 Nakapagbibigay
hinuha sa  CO Ikatlong Linggo- Modyul 7:
Pagbibigay ng Hinuha sa
kalalabasan ng
Kalalabasan ng Pangyayari
mga pangyayari
Bago, Habang at Matapos ang
bago, habang at Pagbasa
matapos ang  Alamin – basahin ang layunin o
pagbasa dapat matutuhan sa pahina 1
 Nakakagamit ng  Subukin- Kantahin ang kantang
magagalang na “Ako ay may Lobo”, at
pananalita sa pagkatapos ay sagutin mo ang
pakikipagusap. mga tanong (1-5) sa pahina 1
 Balikan- sagutin ang maikling
balik-aral sa pahina 4
Panuto: Basahin ang mga lipon
ng mga salita sa Hanay A at
hanapin sa Hanay B
ang maaaring kalalabasan ng
mga pangyayari. Isulat ang titik
ng tamang sagot sa
sagutang papel. (1-5)
 Tuklasin- alamin ang bagong
aralin/ sagutin ang mga tanong sa
pahina (1-5)
Panuto: Basahin ang sitwasyon at
isulat ang sagot ng iyong palagay o
hinuha sa bawat pangyayari.
Paraan ng Paghahatid ng
Pagkatuto
(Mode of Delivery)
Type A Learners
Digitized- Online
Ang kopya ng digitized modules
ay nasa OTG / Googe Drive / o
soft copies
Ang Synchronous Class ay
isasagawa ay isasagawa ayon
sa oras na naka- iskedyul sa
pamamagitan ng Zoom/Google
Meet/MS Teams at iba pa.
Ang pagpapasa ng sagutang
Papel ay online. Maaaring
gamitin ang Google Drive/ FB
Messenger at iba pa.
Type B Learners
Digitized offline
Ang kopya ng digitized modules
ay nasa OTG.
Ang Offline Consultation ay
isasagawa sa pamamagitan ng
FB Messenger/ text and call
Ang Sagutang Papel ay ipapasa
sa mga paaralan o sa mga
  Suriin- pag-sipan ang piling Tele- Tindahan.
mahahalagang impormasyon sa
pahina 5

 Isaisip- sagutin ang mga

katanungan sa pahina 7
 Tayahin- sagutan ang mga
pagsubok sa pahina 9-10
Panuto: Basahin at unwain mo
ang bawat sitwasyon at piliin mo
ang wastong hinuha sa bawat
pangyayari. Isulat mo ang iyong
sagot sa iyong sagutang papel.
Paunawa sa mga
Tagapagdaloy:
Pakisubaybayan po ang
paggawa ng awtput ng mga
mag-aaral pati na ang kanilang
pag-unlad.

 CO Ikatlong Linggo- Modyul 8: Regular na makipag-ugnayan

Magagalang na Pananalita sa mga tagapayo at mga guro
sa iba’t ibang asignatura.
 Alamin – basahin ang layunin o
dapat matutuhan sa pahina 1
 Subukin- sagutin ang paunang
pagsubok sa pahina 2 ( 1-5)
lamang.
 Suriin- tandan at basahin ang
mahahalagang kaisipang
natutuhan sa pahina 6-8
 Tayahin- sagutan ang mga
pagsubok sa pahina 13-15
Pagsubok 1: Basahin at
unawain ang bawat
pangungusap. Piliin ang
tamang sagot na nagpapakita
ng paggalang sa pakikipag-
usap sa iba’t ibang sitwasyon.
Isulat ang titik ng iyong sagot
sa sagutang papel.

Pagsubok 2: Iguhit ang

masayang mukha kung ang
pangungusap ay nagpapakita
ng paggalang at malungkot na
 mukha naman kung hindi.

Manood ng video tungkol sa aralin

ngayon Episode 7 - Pagbibigay ng
Hinuha sa Kalalabasan ng Pangyayari
Bago, Habang at Matapos ang Pagbasa
https://www.youtube.com/watch?
v=9hiVU4frmC8
Episode 8 - Nagagamit ang Magalang
na Pananalita sa Iba’t Ibang Sitwasyon
https://www.youtube.com/watch?
v=EVaRUDMKdfU
 LINGGUHANG PLANO NG PAGKATUTO SA TAHANAN– BAITANG 6
Ikaapat na Linggo Pagbatayan/ Tingnan ang Type C Learners
 Nakapagbibigay nakalimbag na modyul/ printed module Printed Modular - Offline
Wednesday: Amethyst 8:00 – 9:00 am
hinuha sa
 NAT Modyul 1- Ikatlong Ang limbag na kopya/ printed
Offline Consultation kalalabasan ng
Linggo copies ng mga modyul ang
mga pangyayari MODYUL 9 gagamitin.
11:00 – 12:00 bago, habang at NAKAPAGBIBIGAY NG HINUHA SA
Home Study (sasagutan ng mga matapos ang KALALABASAN NG MGA Ang Offline Consultation ay
mag-aaral ang mga gawain sa pagbasa PANGYAYARI BAGO, HABANG AT isasagawa sa pamamagitan ng
modyul)  Nagagamit nang MATAPOS ANG PAGBASA text and call.
wasto ang mga
panghalip na  Subukin Natin: Ibigay ang iyong Ang Sagutang Papel ay ipapasa
1:00 -2:00 panao, paari, hinuha sa sitwasyon ngayon ng sa mga paaralan o sa mga
Academic Assistance (makikipag- pananong, mundo ( p. 2) piling Tele- Tindahan.
ugnayan ang mga mag-aaral sa pamatlig,
kanilang mga guro sa iba’t ibang pamaklaw sa Anong hinuha ang iyong Paunawa sa mga
asignatura) pakikipag-usap sa maibibigay hinggil sa mga taong Tagapagdaloy:
iba’t ibang patuloy na masasanay sa
sitwasyon madaling paraan ng Pakisubaybayan po ang
 pamumuhay? paggawa ng awtput ng mga
mag-aaral pati na ang kanilang
 Balik-Tanaw: Basahin ang pag-unlad.
kuwento at pagsunud-sunurin ang
mga pangyayari sa tulong ng mga Regular na makipag-ugnayan
pamatnubay na tanong. sa mga tagapayo at mga guro
( p. 2) sa iba’t ibang asignatura.
Pag-usapan natin ang inyong
binasa. Maaari mong isulat sa
iyong kuwaderno ang iyong mga
kasagutan.

 Maikling Pagpapakilala sa
Aralin: Basahin at unawain ang
“Iligtas ang Mundo” at pag-usapan
sa pamamagitan ng mga gabay na
tanong na nakalaan sa kwento. ( p.
3- 4)
 Pangwakas na Pagsusulit
( p. 5-6)
Bumuo ng mga hinuha sa mga
sumusunod na talata.

MODYUL 10
NAGAGAMIT NANG WASTO ANG
MGA PANGHALIP NA PANAO,
PAARI, PANANONG, PAMATLIG,
PAMAKLAW SA PAKIKIPAG-USAP
SA IBA’T IBANG SITWASYON

 Subukin Natin: ( p. 7)
Basahin ang mga pangungusap at
bilugan ang panghalip sa bawat
bilang. Isulat sa patlang kung ito
ay panghalip na Panao, Paari,
Pananong, Pamatlig o Panaklaw.

 Balik-Tanaw: ( p. 7)
Gamit ang iba’t ibang uri ng
panghalip, sumulat ng isa
hanggang limang (1-5)
pangungusap na nagsasabi
tungkol sa larawan

 Maikling Pagpapakilala sa
Aralin: Basahin at unawain ang
nakalaang pagpapakilala ng aralin
( p. 7)
 Basahin ang Tandaan Natin
( p. 9)

 Pangwakas na Pagsusulit
( p. 11)

Salungguhitan ang wastong panghalip

sa bawat bilang.
 Manood ng video tungkol sa aralin
ngayon Episode 7 - Pagbibigay ng
Hinuha sa Kalalabasan ng Pangyayari
Bago, Habang at Matapos ang
Pagbasa
https://www.youtube.com/watch?
v=9hiVU4frmC8
Episode 8 - Nagagamit ang Magalang
na Pananalita sa Iba’t Ibang Sitwasyon
https://www.youtube.com/watch?
v=EVaRUDMKdfU

Inihanda ni: Iniwasto ni: Nabatid ni:

JUDY ANN D. ORTALEZA MR. VICTOR O. QUILANITA MR. ORLANDO S. DE GUZMAN

Gurong Namamahala Master Teacher 1 Punong Guro

Republic of the Philippines

National Capital Region
Schools Division Office-MALABON CITY

Linggo/ Araw/ Oras
Ikaapat na Linggo
Thursday: Pearl 8:00 – 9:00 am
Synchronous Class
11:00 – 12:00
Home Study (sasagutan ng mga
mag-aaral ang mga gawain sa
modyul)
1:00 -2:00
Academic Assistance (makikipag-
ugnayan ang mga mag-aaral sa
kanilang mga guro sa iba’t ibang
asignatura)
LINGGUHANG PLANO NG PAGKATUTO SA TAHANAN– BAITANG 6
(WEEKLY HOME LEARNING PLAN)
Asignatura Kasanayang Gawaing Pampagkatuto
Pampagkatuto
Edukasyon sa  Nakapagsusuri nang Tingnan ang iyong
Pagpapakatao mabuti sa mga bagay OTG/Google Drive
na may kinalaman sa
sarili at pangyayari.  Worksheet Ikaapat na
Linggo- Worksheet 1
Gawain 1 - Panuto: Basahin ang
mga sitwasyon. Anong pasiya
ang gagawin mo? Gumamit ng
ekstrang papel upang sagutan
ang mga tanong.
Gawain 2- Panuto: Sagutin ang
tanong sa dayagram.
Gawain 3- Panuto: Mag-isip
nang isang sitwasyon kung
saan ikaw ay kinakailangang
gumawa ng
malaking desisyon. Nag-iisip ka
ba ng mabuti bago gumawa ng
pagpapasya sa sitwasyong
iyon? Ano-anong hakbang ang
iyong ginagawa upang
makarating sa desisyong iyon?
Isulat sa loob ng ulap ang
sitwasyon at mga hakbang na
iyong ginawa sa pagpapasya.
Gawain 4- Panuto: Sagutin ang
mga tanong . Bilugan ang titik
ng tamang sagot.
 Worksheet Ikaapat na
Linggo- Worksheet 2
Gawain 1- Panuto:. Isulat ang
Paraan ng Paghahatid ng
Pagkatuto
(Mode of Delivery)
Type A Learners
Digitized- Online
Ang kopya ng digitized modules
ay nasa OTG / Googe Drive / o
soft copies
Ang Synchronous Class ay
isasagawa ay isasagawa ayon
sa oras na naka- iskedyul sa
pamamagitan ng Zoom/Google
Meet/MS Teams at iba pa.
Ang pagpapasa ng sagutang
Papel ay online. Maaaring
gamitin ang Google Drive/ FB
Messenger at iba pa.
Paunawa sa mga
Tagapagdaloy:
Pakisubaybayan po ang
paggawa ng awtput ng mga
mag-aaral pati na ang kanilang
pag-unlad.
Regular na makipag-ugnayan
sa mga tagapayo at mga guro
sa iba’t ibang asignatura.
 Oo o Hindi sa patlang.
Gawain 2- Panuto: Basahin ang
mga katanungan na dapat
itanong sa sarili kapag
gumagawa ng mapanuring at
mabuting pagpapasya. Isaayos
ang pagkakasunod-sunod ng
mga tanong batay sa mga
tamang hakbang sa
pagpapasya. Lagyan ito ng 1-6.
Gawain 3-Panuto: Gamitin ang
Venn Diagram sa pagsagot sa
tanong.
Gawain 4-Panuto: Gumawa ng
isang kontrata o pangako sa
iyong pamilya . Ilagay ang iyong
natutuhan sa mga tamang
hakbang sa pagpapasya bilang
kasapi ng pamilya.

Inihanda ni: Iniwasto ni: Nabatid ni:

JUDY ANN D. ORTALEZA MR. VICTOR O. QUILANITA MR. ORLANDO S. DE GUZMAN

Gurong Namamahala Master Teacher 1 Punong Guro

Republic of the Philippines

National Capital Region
Schools Division Office-MALABON CITY

LINGGUHANG PLANO NG PAGKATUTO SA TAHANAN– BAITANG 6

(WEEKLY HOME LEARNING PLAN)
 Linggo/ Araw/ Oras
Ikaapat na Linggo
Thursday: Amethyst 9:30 – 10:50 am
Digitized Offline Class
11:00 – 12:00
Home Study (sasagutan ng mga
mag-aaral ang mga gawain sa
modyul)
1:00 -2:00
Academic Assistance (makikipag-
ugnayan ang mga mag-aaral sa
kanilang mga guro sa iba’t ibang
asignatura)
Asignatura Kasanayang Gawaing Pampagkatuto Paraan ng Paghahatid ng
Pampagkatuto Pagkatuto
(Mode of Delivery)
ARALING PANLIPUNAN  1. naipapaliwanag ang Tingnan ang iyong
katayuan ng kababaihan OTG/Google Drive
bago nagkaroon ng Type B Learners
rebolusyon;  CO Ikatlong Linggo- Modyul Digitized offline
 2. nakikilala ang 4: Ang Kababaihan sa Ang kopya ng digitized modules
kababaihang nagbuwis ng  Rebolusyong Pilipino ay nasa OTG.
buhay sa Rebolusyong
Pilipino;
Aralin 1- Kababaihan sa
 3. natutukoy ang naging Ang Offline Consultation ay
partisipasyon ng Rebolusyon isasagawa sa pamamagitan ng
kababaihang Pilipino sa FB Messenger/ text and call
rebolusyon;  Alamin – basahin ang
 4. nasusuri ang naging layunin o dapat matutuhan Ang Sagutang Papel ay ipapasa
epekto at kahalagahan ng sa pahina 1 sa mga paaralan o sa mga
partisipasyon ng  Subukin- sagutin ang piling Tele- Tindahan.
kababaihan sa paunang pagsubok sa
rebolusyong Pilipino. pahina 1-2 (1-10)
Panuto: Basahin ang mga
katanungan. Piliin ang letra ng
tamang sagot. Isulat ito sa
iyong sagutang-papel. Paunawa sa mga
Tagapagdaloy:
 Tuklasin- basahin at pag-
aralan pahina 5 Pakisubaybayan po ang
. paggawa ng awtput ng mga
 Suriin- pag-sipan ang mag-aaral pati na ang kanilang
mahahalagang pag-unlad.
impormasyon basahin ito at
unawain sa pahina 6-9 Regular na makipag-ugnayan
 Pagyamanin- sagutan ang sa mga tagapayo at mga guro
pagsubok sa pahina 10 (1- sa iba’t ibang asignatura.
10)
 Isaisip- tandaan ang
mahahalagang kaisipang
natutuhan at kopyahin ito
sa kwaderno sa pahina 11
 Tayahin- Ibigay ang naging
kontribusyon ng magigiting
na kababaihan sa panahon

Ikaapat na Linggo
Thursday: Amethyst 9:30 – 10:50 am
Offline Consultation
11:00 – 12:00
Home Study (sasagutan ng mga
mag-aaral ang mga gawain sa
modyul)
1:00 -2:00
Academic Assistance (makikipag-
ugnayan ang mga mag-aaral sa
kanilang mga guro sa iba’t ibang
asignatura)
ng rebolusyon upang
makamit natin ang
kalayaan. Isulat ang sagot
sa sagutang-papel sa
pahina 12-13 (1-7)
ARALING PANLIPUNAN  1. naipapaliwanag ang Pagbatayan/ Tingnan ang Type C Learners
katayuan ng kababaihan nakalimbag na modyul/ printed Printed Modular - Offline
bago nagkaroon ng module
rebolusyon; Ang limbag na kopya/ printed
 2. nakikilala ang Modyul 5: Ang Partisipasyon ng mga copies ng mga modyul ang
kababaihang nagbuwis ng Kababaihan sa Rebolusyong Pilipino gagamitin.
buhay sa Rebolusyong
Pilipino; ARALIN 5: Ang Katayuan Ang Offline Consultation ay
 3. natutukoy ang naging ng Kababaihan isasagawa sa pamamagitan ng
partisipasyon ng text and call.
Bago ang Rebolusyon
kababaihang Pilipino sa
rebolusyon; Ang Sagutang Papel ay ipapasa
 4. nasusuri ang naging
Aralin 5
sa mga paaralan o sa mga
epekto at kahalagahan ng  Sagutin ang Balikan piling Tele- Tindahan.
partisipasyon ng (1-5)
 kababaihan sa  Basahin at unawain Paunawa sa mga
rebolusyong Pilipino. ang Suriin Natin at Tagapagdaloy:
Tuklasin Natin
Pakisubaybayan po ang
 Sagutan ang Tayahin paggawa ng awtput ng mga
Natin mag-aaral pati na ang kanilang
PANUTO: Paghambingin pag-unlad.
ang katayuan ng
Regular na makipag-ugnayan
kababaihan bago
sa mga tagapayo at mga guro
dumating ang sa iba’t ibang asignatura.
mananakop, sa pagdating
at bago ang rebolusyon.
Gawin mo ito sa
kuwadernong sagutan
Aralin 5.1
 Basahin at unawain
 ang Tuklasin Natin.
 Sagutan Tayahin Natin
A (1-5) at B (1-5)
Manood ng video lesson tungkol sa
aralin ngayon
Episode 9 - Ang mga
Kababaihan sa Rebolusyong
Pilipino -
https://www.youtube.com/watch
?v=rztTiXwQMxY
Inihanda ni: Iniwasto ni: Nabatid ni:

JUDY ANN D. ORTALEZA MR. VICTOR O. QUILANITA MR. ORLANDO S. DE GUZMAN

Gurong Namamahala Master Teacher 1 Punong Guro