LEARNING ACTIVITY SHEETS

Edukasyon sa Pagpapakatao 9
QUARTER 1-WEEK 2

PANGALAN: _________________________________
BAITANG AT SEKSYON: ____________________ PETSA: Ika - _____ ng _____________ taong _____
PAKSA: Pagsasagawa ng Kilos Tungo sa Kabutihang ISKOR:
Panlahat ____________________________________
LAYUNIN: Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga
konsepto tungkol sa lipunan at paggawa bilang paglilingkod tungo
sa tamang pagpili ng kurso o hanapbuhay na magiging makabuluhan at kapaki-pakinabang sa kanya at sa lipunan. (MELCS)
Kasanayang Pampagkatuto:
 Napangangatwiranan na ang pagsisikap ng bawat tao na makamit at mapanatili ang kabutihang panlahat sa
pamamagitan ng pagsasabuhay ng moral na pagpapahalaga ay mga puwersang magpapatatag sa lipunan
EsP9PLIb-1.3
 Naisasagawa ang isang proyekto na makatutulong sa isang pamayanan o sektor sa pangangailangang
pangkabuhayan, pangkultural, at pangkapayapaan. EsP9PLIb-1.4

Gawain 1
Panuto: Sagutin ang mga sumusunod na tanong.
1. Sa kasalukuyang kalagayan ng ating bansa, magiging madali ba o mahirap ang pagkamit ng
tunay na layunin
ng lipunan? Pangatuwiranan.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. Ano ang maaari mong gawin upang makatulong sa pagkamit ng tunay na layunin ng lipunan?
Ipaliwanag ang bawat isa.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Gawain 2
Panuto: Gumawa ng isang plano para sa proyektong iyong pamumunuan. Dahil hindi pa ito
maaaring isagawa sa ngayon, ilatag muna ang mga impormasyon tungkol dito. Ibigay ang
impormasyong hinihingi.

1. Pangalan ng proyekto, kalian at saan gaganapin.

_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
ANG AKING PROYEKTO
2. Mga makikinabang at tulong na maipagkakaloob.
_____________________________________________
_________________________________________
____
3. Mga makakasama sa pagsasagawa ng proyekto.
____________________________________________
____________________________________________

Gawain 3
Panuto: Ano ang larawan ng isang matiwasay na lipunan para sa iyo? Ano-ano ang mga
katangian nito? Maaari mo itong sagutin sa pamamagitan ng:
a. Pagsulat ng isang kanta
b. Paglalapat ng sayaw sa isang awit na naglalarawan sa isang matiwasay na lipunan
c. Essay (Pasulat) /Speech (Pasalaysay)
d. Diorama/poster/blueprint
*Kailangang maging malikhain sa gagawing paglalarawan.
 Pamantayan sa Pagmamarka Puntos
Kaangkupan ng konsepto 20
Pagkamapanlikha (Originality) 10
Mensahe 20
Kabuoan 50

Mahalagang paalaala:

a. Isulat sa loob ng kahon kung kanta ang gagawing output.

b. I-video ang gagawing sayaw at isend ito sa fb messenger ng iyong guro (FB Name:
Clarise Dayo-Laurel)
c. Kung ito ay essay isulat sa isang buong yellow pad at i-attached sa activity
sheets na ito. Kung speech naming, i-record ang iyong salaysay at isend sa fb messenger
ng iyong guro. (FB Name: Clarise Dayo-Laurel)
d. Kung diorama/poster o blueprint ang isasagawa. Kuhanan ito ng larawan at
isend sa fb messenger ng guro. Maaari ding ipasa kasabay ng pagbabalik ng iyong
modyul.
Panapos na pagsusulit
Panuto: Bilugan at titik ng wastong sagot.

1. “Huwag mong itanong kung ano ang magagawa ng bansa para sa iyo, kundi itanong mo kung
ano ang magagawa mo para sa iyong bansa.” Ang mga katagang ito ay winika ni:
a. Aristotle b. St. Thomas Aquinas c. John F. Kennedy d. Bill Clinton
2. Ang buhay ng tao ay panlipunan. Ang pangungusap ay:
a. tama, dahil sa lipunan lamang siya nakapamumuhay
b. ama, dahil lahat ng ating ginagawa at ikinikilos ay nakatuon sa ating kapwa
c. mali, dahil may mga pagkakataong ang tao ang nagnanais na makapag-isa
d. mali, dahil may iba pang aspekto ang tao maliban sa pagiging panlipunan
3. Ayon kay Dr. Manuel Dy, isang propesor ng Pilisopiya sa Ateneo de Manila University, binubuo
ng mga tao ang lipunan at binubuo ng lipunan ang mga tao. Ito ay nangangahulugang.
a. Ang tao ang gumagawa sa lipunan at kaalinsabay nito ay ang lipunan at hinuhubog ng
lipunan ang mga tao.
b. Ang tao ang bumubuo sa lipunan dahil mula sa kaniyang pagsilang ay nariyan na ang
pamilyang nag-aaruga sa kaniya; binubuo ng lipunan ang
tao dahil matatagpuan ang tao sa lahat ng bahagi nito.
c. Ang tao ang bumubuo sa lipunan dahil ang kanilang mga kontribusyon ang nagpapalago
at nagpapatakbo dito; binubuo ng lipunan ang mga tao dahil ang lipunan ang nagbubuklod
sa lahat ng tao.
d. Ang tao ang bumubuo sa lipunan dahil pamilya ang nag-aruga sa tao at dahil
matatagpuan ang tao sa lahat ng bahagi nito; binubuo ng lipunan ang mga tao dahil sa
lipunan makakamit ang kaganapan ng kaniyang pagkatao
4. Upang maging makatarungan ang isang lipunan, kailangang nasisiguro ng namumuno dito na
ang karapatan ng bawat ________________ay kinikilala.
a. pamahalaan b. komunidad c. indibidwal d. pangarap
5. Dito nakakabit ang iba’t-ibang karapatang kailangang igalang at hayaang gamitin ng tao sa
lipunan.
a. dignidad b. kaalaman c. kakayahan d. respeto

Sanggunian:
https://drive.google.com/file/d/1tZazmpslDpjwOjdYLDROhe6LYNO8A_aW/view
https://depedtambayan.org/grade-9-quarter-1-las/
Edukasyon Sa Pagpapakatao 9 Modyul ng Mag-aaral, pp. 13-15
Edukasyon Sa Pagpapakatao 9 Manwal ng Guro

Inihanda ni: Nabatid ni:

Clarise D. Laurel Myla V. Combalicer, EdD

Guro sa Edukasyon sa Pagpapakatao 9 Punungguro II