Rujukan Asas:

Noriati A. Rashid, Lee, K.C., Zulkufli Mahayudin, Zakiah Noordin (2016). Falsafah dan
Pendidikan di
Malaysia (edisi 3). Penerbit Oxford Fajar.

Orstein, AC. & Hunkins, F.P. (2017). Curriculum: Foundations, Principle, and Issues (7th
ed.).
Allyn and Bacon.

Dzulkifli Abdul Razak & Rosnani Hashim. (2020). Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan
Pelaksanaannya
Pasca 2020. IIUM Press.

Rujukan Tambahan
Bahagian Pembangunan Kurikulum. (2017). Kurikulum Standard Sekolah Rendah.
Kementerian Pelajaran Malaysia. Dimuat turun daripada http//bpk.moe.gov.my/.

Chong, D. W., Morshidi Sirat & Dzulkifli Abdul Razak. (2018). Education in Malaysia
Towards a
Developed Nation. ISEAS Economic Working Paper, no. 2018 – 4. Dimuat turun
daripada
https://conference.iium.edu.my.

Kementerian Pendidikan Malaysia. (2015). Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia

2015- 2025
(Pendidikan Tinggi). Kementerian Pendidikan Malaysia. Dimuat turun daripada
http://www.moe.gov.my/sgm/.

Sapie Sabilan & Suhana Mohamed Lip. (2018, Mei). Konsep Penerapan Dan Penghayatan
Nilai-Nilai Murni Berasaskan Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK). International
Conference on Moslem Society 2016. Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor
(KUIS). Dimuat turun daripada: http://www.researchgate.net/publication/32514360.

Sufean Hussin. (2018). Pendidikan di Malaysia: Sejarah, Sistem dan Falsafah. (edisi 2).
Dewan Bahasa dan Pustaka.

Suruhanjaya Hak Asasi Manusia Malaysia. (2009). Konvensyen Mengenai Penghapusan

Segala
Bentuk Diskriminasi Terhadap Wanita (CEDAW). Penulis.

Suruhanjaya Hak Asasi Manusia Malaysia . (2010). Laporan Status Hak Pendidikan
Kanak-Kanak
Orang Asli. Penulis.

Suruhanjaya Hak Asasi Manusia Malaysia. (2015). The Right to Education for Children
With
Learning Disabilities: Focusing on Primary Education. Penulis.

Wiskneswaran Kaliaperumal. (2005). Konvensyen Mengenai Hak Kanak-Kanak: Hilang

pendidikan, lenyaplah bangsa. Suruhanjaya Hak Asasi Manusia Malaysia.