Professional Documents
Culture Documents
D) Matek
D) Matek
Hajdu-féle
mate matik a-tankonyvcsalá dot
iÍ
rsmerrj es megismtrni vágyo
pedagÓgusok es diakok számára
MATtMATlHA. Í"
lr l, r,
117 rrr a 1 r,' rr aI i !". i.r 1,, i r: r r t.r; r'-rr i! r u i; b
r:
i [ :'í: F
{a!,fri'l tarii,ir'li.
L'{.r,r["; ,f
I irki * | lajdu.Ilr:k':lli.,.{{rÜi |}1!l1iJÉ'l ; ..-'
r rl itrr lt'ráí,r)t! f]:eil,,.]l' ár 1 t1.JÍ1''
.l
t ji k r k lt i o t
r l pÉ*:, t 11 {] t* r1 ü i i k a 1.i 1 t * rr |.l b.t il
(r/elPl I-rt' f e\.'i vl'rrttt.
.r:r
ALAPSzINT :
D VÁLToZAT
.hajdumatek,hu
nI
1.,; rttii.r li ,'1,1ri
,it' . l
llll,l ililil 1
A fe|mérések értékelése
Alkoto szerkesztci:
DR. HAJDU SANDoR Íóiskolai docens D'l t!' '1
Bírálta:
2. fe|mérés:
fE oon.
HEINcINGER V|KToRNÉ
3. fe|mérés:
E oon,
4. felmérés:
[J-udl oon.
5. fe|mérés:
[[16l oon'
6. Íe|mérés:
fE oon.
.l
1. tájékozodo felmérés : t-l-.' pont .-,-,-..'..'.,.'.'.'......
7 . tájékozodó felmérés:
[l-. ál oon*
8. tájékozodo felmérés:i_T,ol pont .'
tsBN 963 16 2442 0
AzonosítÓ szám: CA0724
Év végi értékelés:
Kiadja a MLjszaki Konyvkiado
Fe|e|ós kiadÓ: Bérczi Sándor Ügyvezetó igazgaÍÓ
Felelcjs szerkesztcí : Bosznai Gábor
Szerkesztcj: MoInár JuIianna
MŰszaki vezetcÍ: Abonyi Ferenc
MLíszaki szerkesztcj: Ihász Viktoria
Számítógépes szerkesztés és gra{ika: Garay Ferenc
Borí|oterv: Biró Mária
Terjede|em: 2'50 (A/5) ív
KészÜ|t a Dabas Jegyzet Nyomdában
Feleiős Vezeto: Marosi Gyorgy Ügyvezetó igazgato
1. D) Racioná|is számok 5. Ofdd meg az egyen' m
m
m
Iot|enséget!
Az alaphalmaz: Q.
1.
il 14_4xÍ2x-7
m
m
írd a kovetkezci számokat a megfe|e|Ő he|yre!
m
Amego|dástábrázo|d ; i : :: 1 : i : ; i
| j''
:' ]'' :| 'i''
o; -0,1; 1, -7; -68; 9; -!,
.
100
424',
Természetes számok:
m (1) Mennyi cukorrépábi| ké-
01
il
m
6. (2) Mennyi 75'6 kg gyÜmolcs
szíthetci 600 t cukor, ha a 45o/o.a?
m
Racioná|is számok
réoa 15o/o cukrot tarta|maz?
m
Nem racionális számok:
2.
il m
m
m
ird a hatványokat szorzatalakbal Határozd meq az értékÜket|
tn4
-
T;T-l
r"tl
trrl 7. Három ember osztozott 35000 Ft-on. Az e|sŐ kapta a pénz három-
otid részét'a második a pénz 18%-á|, a harmadik a fennmaradt
m
r;T-l
ffi
t"tt
E] m
részt.
m
3. Hány forintot kapott az e|sci ember?
m m
Határozd meg az eredményt! (Aho| lehet, egyszenisíts!)
Hány forintot kapott a második ember?
ilml m
5,6 : '1000
[T-l
m
A pénz mekkora részétkapta a harmadik ember?
l-rl
(-s) - (-7) = A pénz hány száza|ékát kapta a harmadik ember?
/ r\ EI]
EI] E]
5 - (+2) -l-; I=
Mi|yen arányban osztoztak a pénzen?
E] m
\ J/
lg / s)l
E] m
T
[a I'ol] o-
l--ll-tt _-
m
4.
trn
m
lrd |e azokat a számokat, amelyeknek a norrná|a|akja:
m
Iapu egyenes hasáb a|ap|apját kÚ-
lon megrajzoltuk.
il
SzámÍtsd ki a háromszog terÜ|e.
2,5 cm
m
ilm
m
Soro|d feI azokat az é|eket, tét!
amelyek
m
F Vázo|d feI a hasáb testhá|Ó1át!
párhuzamosak az AD é||e|,
Számítsd ki a hasáb feIszínét |eg-
m m
3cm
a|ább kétfé|e mé11ékegységben!
merŐ|egesek az AD é|re,
m
Határozd meg az egyenes hasáb
m
m
m
térfogatát Iega|ább kétfélemérték-
egységben!
m
kitérŐk az AD é||e||
m
t;T_l
il
ODt]}AE m
3cm
2.
m
Rajzo|j csi||agot a para|e|ogrammákba!
m ru
Melyik ál|ítás igaz(l), me|yik hamis (H)?
m m
m
A: A para|e|ogramma szomszédos szogei 180.-ra
egészítikki egymást. tr m
trl
B: Minden trapéz parale|ogramma, de nem rninden
paraIeIogramma trapéz. n
C: Van olyan paralelogramma, amely deltoid. !
D: Ha egy négyszog két-kétszemkozti
egyenlo, akkor az paralelogramma.
o|da|a
u
3. [-n
m
A szLikséges adatok megmérése
l"ll
után számítsd ki a négyszog kerÜ.
m
|etét és terÜ|etét!
m
A terÜ|etet add meg négyzetcenti.
méterben és négyzetmil|iméterben
is!
m
t-;T-.l
t"tt
ET] Ponl
3. D) Hozzárendelés, ftiggvény 3. Rajzold meg a kovetkezci ftlgg-
vény grafikonját! Az értelmezési
m
m
tartomány és a képhalmaz: Q.
[-T-l
m
Toltsd ki a táb|ázatot!
l"ll
1. Legyen n = {0;2; 3}, B = {0; 2',4;6;8}.
EI] Y:-2x+1
[]-=l
EI]
m
Az A ha|maz elemeihez hozzárendeÍiuk a B ha|maz e|emeit a kovet.
m
kezcj módon:
l"ll
m m
(1) A számokhoz a ná|uk nagyobb számokat rende|juk hozzá-
m
(2) A számokhoz hozzárende|jÜk a kétszeresÜket.
m
Abrázo|d n yí|d iagra m m a| a hozzárende|ése ketl
(1) (2)
m
0 2 3 o 2 3
02468 024 68
A két meg fe|e|tetés kozÜ| melyik fÜggvény' me|yik nem? Vá|aszod indoko|d! Rajta van'e a fÜggvény grafikonján
Válaszod indokold! (a\
(1\ APi -1: 3.5 loont.......
(1) \-/
| Á, l
n-n m
m
m
2. o|vasd |e a fÜggvény grafikonjáro| e nnnlok hiánvzn íc|zn52j7116i|| 100 m huzal tomege 7 ,5 kg
(A pontok rajta vannak a grafikonon.) l-ll Hány ki|ogramm
m
m
(1) 650 m huzal,
Hány méter hosszu
(2\ 20 m huzal?
trn
m
il
(3) 30 kg huzal, (4) 2,25 kg huzal?
rn
m
ETI
Milyen osszef ggés van a huza| hosszusága és tomege kozott?
m
tásakor a megfigyelo a 0 km.né|
ilm
vo|t. (A csonak a megfigye|és
kezdete elott mar mozgott ) Ele-
mezd a grafikont. és válaszolj a
m
m
1. Ha { = 58.' akkor hány fokosak
az alábbi szogek?
m
kérdésekre!
,/,
m
lndoko|d a válaszodatI
/
trn
4 -r-
t;Tt
m
\/'
X\,0 iltrn
m
/\
6.'I
/s 11.
m
=
)\
m
(1) Az ora indítása után 1 óráva| 1/, \
m
milyen távol van a 0 km-to| a
m
2./ 3
cSonak?
Az ora indításakor (a 0
trtr
(2) ido-
pontban) hol volt a csonak?
(3) Az ora indításához viszonyÍtva
mikor kezdte a
mozgáSát a
Soro|d fe| azokat a szogeket, ame|yek a { -ge| egyÜtt
Etr
csonak? merŐ|eges száru szogpárt a|kotnak,
(4) Azora indításáig hány ki|omé-
tcrt telt meo a csonak? társszogpárt aIkotna k|
NA/7O
Etr
terre a megÍigye|oto|?
(6) Me|y idcipontban volt a |egtá-
2. Rajzold be a sokszogek tÜkortenge|yeit (ha van)!
vo|abb a megÍigye|Őto| a csó- 1. 2. 3. 4.
EI]
EN
nak?
A l milyen mesz-
EE
(7) megfigyelcit
m
szire jutott a csónak. amikor
GO
Iegtávolabb vo|t atto|?
rn
(B) Ósszesen hány orán át ha|adt
a csonak? 5. 6.
11
10
3' To|d e| a háromszooet az a-ra||
m
m
5. D) A|gebrai kifejezések
m
m 1. Számítsd ki a kovetkezo fe|adatok eredményét! n-T-t
ffi
l-ll
(-37) + (+s2) ,
f,-"l_-l
T--T_-r
lrl F-'Tl
m
(-20) (-70)=
FtTt
I
7 Í 6)
3 |
--t--l= e)
í 45\ 9
Hason|ítsd ossze az ÁBCa és az A,B,C,t: o|dalait és szÓoeit!
\ 14l 7
m
..
Mit mondhatunk az
2.
m
Á,C. o|da|ro|, ....-.'.... ird le a |eheto |egegyszertlbb alakban a kifejezést, majd számítsd
?
A'C'B'.:-rol? kia helvcttpsítési értéketb- = _:, - - b = 2,5 esetén!
m m
.......,....
)' il|etve
4.
m
Adott az ÁBCA és a 1BO"-ka| e|forgatott képénekegy csÚrcsa' Szer-
j - 4b t, 16 + lo - z.a- 0.5b
trtl
keszd meg a háromszog BO.-ka| e|Íorgatott képét!Hány mego|dás
,1
=
m
2
van? |ndoko|d vá|aszod!
trn
m m
il
3. Oldd meg az egyenletetl Az alaphalmaz: Z.
ilE]
5. Az á||ítások után je|o|d, hogy me|yik igaz (l), me|yik hamis (H)!
rn 5(3-x) +4=7x-5
m
EI]
m
A: Egy szakasz kozéppontosan tukrozott képe |ehet'
hogy nem párhuzamos az eredeti szakasszal'
TI
t_l
B: Ha egy ÁBCa-et -30.-kal e|forgatunk egy o pont
n EI] Etl
m
korÜ|, akkor korÜ11árási iránya nem változik meg.
C: Ha az ÁBCl-et tÜkrozzuk egy Í tenge|yre' akkor
koruljárási iránya megvá|tozik- n
Feladat 1 z- ^ 5 Osszesen osztályzat
Pont
1L 11
il D) Háromszogek, négyszogek
m
4. Ird fe| a|gebrai kifejezéssel azt a számot, 6.
m
amelyac3,4-szerese, ,
m
ame|y c-nek és d otszorosének a kÜ|onbsége'
(o = 48"; y'= 123")
m
ame|y c és d kÜ|onbségének 4-szerese! ..'......'.
v
m
m
Abrázo|d számegyenesen a mego|dást! lt'
7x 6 4-6x
EI]
m
5 10
ffi
nl
m i 1 t'
r;T-l
ffi m
t"ll
m
m
6. Gondo|tam egy számot' A szám háromszorosábó| e|vettem S-tt. Ha
200.bo| kivonom az Így kapott kÜ|onbséget, akkor a gondo|i szám 2-
m f;T-l
szereséné|95-te| nagyobb számot kapok. Me|y számra gondo|tam?
E]
m
I
m
Feladat ,l
2. 3. 4. 5. 6 Osszesen osztá|yzat
Ponl
tc
Egy háromszog belső szogeinek aránya 5 :5 :2 I-:T-I t.gy trapéz átloi Íe|ezik egymást, egvik a|apja 4 cm, egyik szára 3 cm, r-:T_l
m
3. 6.
l'll és ez a két o|da| 45'.os szoget zár be egymássa|. Szerkeszd meg a l'll
EI]
Számítsd ki a háromszog szogeit!
m
trapézt! A szÜkséges' adatok meghatározáSa utá|l számítsd ki a
kerÜletét és a terÜletét!
EI]
trl EN
[ -r-t
Etl
m
l"ll
trn
trn
m
(2) HÚrtrapézok:
DUA}N
t-;Tr
m
t"tl
o
6. 8. 9. 10
m
.
Feladat
A .. . .
1 2 3 4 5
(3) o|yan négyszog,
.....
ame|ynek van csÚcsán átmenŐ tiikortenge|ye Pont
16
. 1.D) tájékozodo fe|mérés 2. D) tájékozodo felmérés
m
1,3i - - 1,5.
pénzért a piacon' ha ott 1 kg burgonya 36 Ft-ba keru|t?
trn
2' ird fe| novekvc1 sorrendben a kovetkezŐ torteket!
I g 17. 11. 1e
[-n
l'll rn
[]--l
6' 5' 20' 12' 15
trtl l"ll
EE
trn EN
3' Határozd meg az eredményt!
r-:T-l
trtl
m FTI
24,35'1000 = . . .. . .......; 68,5: 100 = i.... ,........... l'll
;
2' Egy tartá|yba 24 perc a|aIt 1572 | víz fo|yt be egy csapon át. Mennyi r^-n
l'll
4,57O:0,01 = . .................; 10,75'0,001 víz folyt percenként a tartályba?
EN
11 21
ffi EN r:-n
m
_l-_=
l"ll
fTt trtl
m
t" |
llTt
|
m
E] m EE
m tru
m Ell
: . .....; (-3)t :
il
m
.
m
3a .... .......... . .. .... .
3' Hány forintnak a 10%-a a 100 Ft?
4,
trn
m trtl m
Végezd e| írásban a mLive|eteket! Hány forintnak a 40o/o-a a 20 Ft?
3,87'10,6 " 0,752:3,6 Hány forintnak a 150%.a a 3000 Ft? -'..'...'''.'.'.'.
Í-;T-l Ft-l
m
[\4ennvi 6On Ft lilo-6)
t"tl .
trTl
m
I\Ionnrli ?n tr| ÁAn/o-6? .
trtl
m
a:
400 Ft-nak hány százaléka az 500 FI? . . , ...
18 19
3. D) táiékozodo felmérés J, Egy M = 5 cm magas egyenes hasáb alapja a jobb o|dali ábrán meg-
r'a,o.'zog' A szÜkséges adatok megmérése után számítsd ki
m
m
m
"Jott
ahasábtérÍogatát!Vázoldfe|ahasábhá|oját,majdszámítsdkia
m
feIszínét!
be a hiányzó számokat' mértékegységeket!
FTIE]
1.
ffi
ir:d
trn m
405 cm = * - rv!J
/n Á
m
.. ttt
-
trn m
1 m2 = 100 _ ,,^2.
.. dmr = 100.
000
. .. ...
.
m m m
E]
[L] ml
;
5 hl = ....... .......mt= . l.
l'=, I
7:;A
a+c m-
z
20 a4
4. D) tájékozodo fe|mérés 5. D) tájékozodo fe|mérés
m m
m
m
1. Told el az ABCL-eI az a-ral!
1. Rajzold meg a kovetkezo
ftiggvény graíikon1át|
m E]
Az érte|mezésitartomány
m trl
és a képha|maz: Q.
m
v=-x-3
J^
'2
m
To|tsd ki a táblázatot!
m
m
m Mi|yen szogpárt alkot aza szog és az elto|ással kapott képe?
il
Számítássa| vizsgá|d meg, hogy ra'ita van-e a fuggvény grafikonján a
m
2. (1) Rajzold be a tenge|yesen szimmetrikus síkidomok szimmetria-
P(3.4',2) pont!
tengelyeit és a kozéppontosan szimmetrikus síkidomok szimmet-
ria.ktzéppontját!
m
(0" . p < 360"), ame||ye| e|forgatva saját magukkal fedésbe hoz-
t-;T-l
m
hatok! t"lt
trD
[T-l t;Tr
m
I
trn
t"
t"ll
nl
(2) ird Íe| egyen|ettel ttbbfé|eképpenaz e|telt idó (r) és a megtett
I
Út
m .Q
(s) kozottí osszefuggést! '. ' . '...
m
(3) Karikázd be azokat a kifejezéseket, amelyek igazak erre a fitgg-
m
vényre!
E|sofokÚ
trl
Lineáris Nulladfokrlr Konstans
m
bgyenes aranyossag Fordított arányosság
22 z,t
Forgasd el _60"-kal az o po,rt korÜ| az ÁBCA.et! Í-;Tl 6. D) tájékoződő fe|mérés
t-tt
T;l__l
t"ll
EI]
ET]
1. ird fel |egegyszerribb a|akban a kifejezéseket, majd számítsd
a he|yettesítési értékijke,'
E]lm
ilm
I;TIFT_]
ki
n
2,5x-4-3x+6=
(-4y) (-5)-2=
..
mm
[Tlf''n
'í
mm
.
mm
x
o
3-2u
FTll;l-l
1
m
4. Az ál|ítások után je|o|d meg, hogy melyik igaz (/), melyik hamis (H)l t-;T--.l
lol
A: Egy szakasz kozéppontosan tÜkrÓs képe ugyano|yan
u m
I
m
hosszÚságÚ, mint az eredeti szakasz'
írd át a hatványokat szorzata|akbaI Határozd meg az értékÜket|
B: Egy szakasz tenge|yesen ttikros képe |ehet párhuzamos
az eredeti szakasszal. n m /rt3
I rl
Ell
n ilm
l-l=
\2i
C.. Ha az Á8cl-et _60"-ka| e|forgatjuk az o pont korÜl, ak-
kor a háromszog korÜljárási iránya nem vá|tozik meg' ET]
m
\- Lt -
u
m
D.. Ha az ÁBCA-et ttikrozzÜk a Í tenge|yre, akkor a három-
m
szog korijljárási iránya megmarad. Oldd meg az egyenletet! 5(x + 1) - 1 = 2x - 5
n m m
E: Egy szakasz e|to|t képe párhuzamos az eredeti sza. r:l:i.ill,,''
kassza| és ugyano|yan hosszuságu. :i!lt::r,,1'1,r.
m
tl::,,tiil,t,t,
F: Egy sokszog kozéppontosan ttikros képe az o pont koruli
u t. t. 1 -;--1 it, . :--t i---l- I I I I
l, ..1....'..., t.....,......,...... . t.
m
,
25
24
7. D) tájékozodo felmérés B. D) tájékozodo fe|mérés
m
debb, a harmadik o|da|a pedig kétszerese a második o|daInak. Írd feI
trl m
trl
kifejezésse| az o|da|akat, és vázo|d fel a hárornszoget!
(2) b : 6,5 cm; c = 4,7 cm, a = 175",
trl r:-n
Az a o|da|nál 2 cm-rel rovidebb:
m
l'l
rn
Kétszerese a második o|da|nak: (3) b = 2,8 cm', u =75"', y = 105". ..
I
m
..
m
trl Szerkessz háromszoget. a = 3,2cm' b = 2,6 cm, y : 75"I A 7 szo-
ffi
trl m
3.
get is szerkeszd| A hiányzo adat megrajzo|ása és megmérése után
m
m
[-n
m
l"tl
[Tt
m
Feladat 1 Osszesen Erteke|és
Pont
27
26