MIRIAM COLLEGE

College of Arts and Sciences

Department of Social Sciences
1st Semester, Cycle 2, School Year 2021-2022
(October 12, 2021-December 11, 2022)
COURSE OUTLINE and LEARNING PLAN
Course Name Life and Works of Dr. Jose Rizal
Course Code LWR 1.0 Course Credits 3 Units Time on Task / Week
Course Description Ito ay isang pag-aaral ukol sa buhay, at mga piling akda at gawa ni Dr. Jose P. Rizal. Ang kursong ito at pagtataya kung ano ang
impluwensya at kabuluhan ng mga nabanggit sa lipunan sa kasalukuyan. Bukod sa pagsusulong ng makabansang damdamin, ang
mga mag-aaral ay manunuri ng teorya at kaisipang panlipunan nakapaloob sa mga akda na pag-aaralan sa silid aralan.
Prerequisite H-101 Kasaysayan ng Pilipinas
Faculty Karlo S. dela Cuesta, Masters in International Studies

Timetable Learning Outcomes Topics Learning Activities Student Remarks

In weeks Output/Assessment

1 Sa unang linggo, ang mga Introduksyon
mag-aaral ay
- magpapakilala ng
kanilang sarili/personal
na impormasyon, mga
kinahihiligan at
pagkakakilala kay Dr. Jose
Rizal
- malalaman ang
kahalagahan kung bakit
kailangan pag-aralan ang
buhay at mga akda ni
Rizal
- nakikilala ang mga may
akda ng RA 1425 at
epekto nito sa lipunan
1. Pagpapakilanlan o
pakikipag-palagayang
loob.
2. Kahalagahan ng Kurso
3. Pagtatakda ng Layunin
4. RA 1425, at pag-aaral kay
Dr. Jose Rizal bilang
proyekto ng
nasyonalismo
Pagsulat ng isang entry sa
diksyonaryo ukol sa kanilang
sarili at kay Rizal
Pagbabahagi sa klase.
Talakayan
Pag-susuri sa mga indikasyon
ng nasyonalismo sa paaralan
at lipunan na
nakakasalamuha nila bilang
mag-aaral
Pagtatakda ng mga
babasahin
Inaasahang mahasa ang
kasanayan ng mag-aaral
sa pagsasalita, pakikinig,
pagmamasid,
pagplaplano,
pakikipagkapwa at
pagpapahalaga sa kurso
Pagpost sa index
card/Jamboard
katumbas na app sa ODL
(“dictionary
entry”-pagpapakilala sa
sarili at kay Dr. Rizal).
 2

Debate ukol sa pananaw ng

mga tao sa Batas 1425
Sa loob ng dalawang linggo, ang 1. Mga dahilan sa pagpili ng Pagsulat ng papel reaksyon ukol Talakayan sa klase batay
2-3 mga mag-aaral ay inaasahang: isang pambansang sa diwa, halaga o konsepto ng sa inatas na babasahin.
bayani kabayanihan
- matatalakay ang pagpili 2. Rizal bilang bayani: mga Paglinang ng
kay Dr. Rizal bilang isyu at kontrobersya Talakayan ukol sa isyu at kakayahang sumulat ng
pambansang bayani 3. Pagbabalik tanaw sa kontobersiya tungkol kay Dr. papel pang akademiko o
Kasaysayan ng Daigdig at Rizal bilang bayani. Paggawa ng papel reaksyon
- maiintindihan ang
ng Pilipinas noong 19 na post-it poll.
konspeto ng pagiging
siglo. Paggawa ng post it poll
bayani sa konteksto ng Pagtalakay sa mga aspetong: Talakayan sa Klase sa mga imahen ni Dr.
Pilipinas bilang bansang a. Pampolitika: Panloob Rizal na matatalakay sa
nasa Timog Silangang at panlabas na Graphic organizer/talahanayan klase o mula sa
Asya, at mailapat ito sa suliranin ng Espanya tungkol sa mga pagbabago sa ika pananaliksik o
kasalukuyan. b. Pangkabuhayan: 19 daantaon ng Pilipinas. Ilalapat pagkukuro
Pagsilip sa estado ng sa mga kategoryang mga
- Maipaliwanag ang iba’t
ekonomiya ng Pilipinas pagbabagong panlipunan, Pakikinig, kritikal na
ibang salik panlipunan na
at ang epekto sa pampolitika, pang-ekonomiya at pag-unawa, pagsasalita
nagdulot ng pagkakabuo
malayang kalakalan pangkultura at pagsuslat.
ng gitnang uri at ng mga
c. Panlipunan:
Ilustrado sa Pilipinas
Namamayaning Pag-unawa sa panahong
- Masuri ang iba’t ibang
kultura (kaugalian at nabubuhay si Dr. Rizal
kaganapan sa kasaysayan
paniniwala) sa
at maiugnay ang mga ito
panahon ni Rizal Paglalapat ng mga
sa mga usaping
suliraning panlipunan at
panlipunan sa
mga isyung kinaharap sa
kasalukuyan
kasalukuyan.
Sa loob ng tatlong linggo, ang Talambuhay ni Dr. Jose Rizal Malikhain at malaman
4-5 mga mag-aaral ay inaasahang: (8161-1896) Pagpaparte ng paksa sa na panggrupong
pag-uulat gamit ang malikhaing presentasyonat
- nakapagbahagi ng payak 1. Pamilyang Pinagmulan paraan. pag-uulat
na balangkas ng 2. Kabataan
talambuhay (mga

pinagdaanan at
karanasan ni Dr, Rizal)
- nasuri ang ugnayan at
pagkakaiba ng mga
kilusan na naitatag sa
panahon ni Dr. Rizal
partikular ang Kilusang
Propaganda, La Liga
Filipina at KKK
6-7 Pagkatapos ng mga sesyon na it, Mga Piling Akda ni Dr. Rizal
ang mga mag-aaral ay:
- naisasalaysay ang mga
kaganapan ng sa mga
nobela ni Dr. Rizal
- nakapagbibigay ng
kritikal na opinion
tungkol sa lipunan base
sa mga salaysay ni Dr.
Rizal
- nakagagawa ng analohiya
ng mga karakter mula sa
mga nobela at
kasalukuyang pulitiko o
lider at mapaliwanag ang
3. Paglalakbay, pag-aaral at
pagkamulat sa
Liberalismo
4. Kilusang Propaganda,
Pagsulat at Pabubuo ng
Samahan
5. Pagkakatapon at
Kamatayan
1. Noli Me Tangeres
2. El Filibusterismo
3. Tungkol sa Katamaran ng
mga Pilipino
4. Ang Pilipinas sa Loob ng
Sandaang Taon
Ipapakilala ang paraan na
pag-uulat na isang Podcast para
sa pangkatang gawain.
Paggamit ng mga inatas na
babasahin upang makatulong sa
paghahanda ng ulat bilang
pangunahing sanggunian.
Talakayan sa klase ukol sa mga
inatas na babasahin.
Pagsusuri ng binasa at pagsulat
ng isang maikling
papel-akademiko ukol sa piling
akda ni Rizal gamit ang
pamamaraan na discourse
analysis
Pagbabahagi ng mga nakitang
tema o pagsusuri sa klase
pagkatapos ng pagtalakay
kasama ng mga kaklase
3
Papel-Reaksyon sa mga
paksang pinag-usapan
sa klase
Koleksyon ng mga akda
ni Dr. Rizal
Pagkatuto sa proseso ng
discourse analysis
Inaasahang makabuo ng
malalim na pag-susuri
ng mga akdang isinulat
ni Dr. Rizal na
makatutulong sa
pagsulat ng maikling
saliksik ukol sa paksa.
Pagbuo ng
makabuluhang tanong
tungkol kay Jose Rizal.
(group project)
 4

kanilang pagakakatulad
at pagkakaiba
8 Pagkatapos ng dalawang linggo
ang mga mag-aaral ay
magkakaroon ng kakayahang:
- nasusuri ang mga
pamanang ideya,
pananaw at kritikal ni
Rizal at iugnay ito sa
kasalukuyan panahon
-naisabubuhay ang mga
pamanang iniwan ni Dr.
Rizal na nakatulong sa
paglago ng bayan sa
panahon ng krisis at
hamon
- Makabubuo ng isang
Podcast na mag-uugnay
sa lahat ng kanilang
natututunan sa kurosong
Rizal.
9 Mahabang
Pagtalakay sa tema:
1. Si Dr. Rizal at ang Usaping
Edukasyon (“Sa
Edukasyon Nagkakaroon
ng Kinang ang Bayan”)
2. Si Dr. Rizal at ang
Kabataang Pilipino (“Sa
Kabataang Pilipino”)
3. Mga Pangunahing Ideya
ni Dr. Rizal para sa
pag-unlad ng Bansa
Pagsusulit
Talakayan sa klase Malikhain at malaman
na panpangkatang
Pag-uulat ng piling paksa gamit presentasyon
ang at pagsagot sa
makabuluhang tanong tungkol Koleksyon ng kopya ng
kay Dr. Rizal sa pamamagitan ng mga akda ni Rizal
Podcast.
Project Based Learning
Paggawa ng PodCast na
sumasagot sa
makabuluhang
katanungan tungkol kay
Jose Rizal (group
project)
Presenstasyon ng Podcast

References:
Bantug, Asuncion R. (1997) Indio Bravo: The Story of Jose Rizal, Makati: Tahanan Books
Coates, Austin (1969) Rizal: Filipino Nationalist and Patriot, Manila: Solidaridad Publishing House
Duka, Cecilia D. and Pila, Rowena A. (2010) Rizal His legacy to Philippine Society, Pasig City: Anvil Publishing Inc.
Guerrero, Leon Ma. (1963) The First Filipino: A Biography of Rizal, Manila: National Historical Commission
Ocampo, Ambeth R. (1990) Rizal Without the Overcoat, Pasig: Anvil Publishing Inc.
Rizal, Jose (2011) Political and Historical Writings, Manila: National Historical Commission
Trillana, Pablo S. III (2006) Rizal ang Heroic Traditions: A Sense of National Destiny, Quezon City: New Day Publishers
 5

Zaide, Gregorio F. and Zaide, Sonia M. (1994) Rizal Life Works and Writings: Quezon City; All Nations Publishing Inc.

Course
Requirement Item Detalye Bahagdan

Mga Pagsusulit 2 Mahabang Pagsusulit, saklaw ang mga 30%

paksang tinalakay

Mga Indibidwal na Gawain Papel Repleksyon/Reaksyon, Attendance at 40%

Partisipasyon sa Klase, at mga indibidwal na
Gawain at Proyekto

Mga Pang Grupong Gawain Mga Pag-uulat, Presentasyon at mga Gawain 30%
sa Klase at Proyekto

Kabuuan 100%

Grading
System Numerical Qualitative Grade F - Failed
Rating Rating NE – Never Entered
W – Withdrawn from the course
99-100 Outstanding 5.0 FA – Failure due to Absences
96-98 Excellent 4.5 INC- Incomplete

93-95 Very Good 4.0

90-92 Above Average 3.5

 6

87-89 Average 3

84-86 Below Average 2.5

81-83 Fair 2

78-80 Fair 1.5

75-77 Poor 1

Below 75 Failed F

Rubrics (see
attached)

1. Panatilihin naka mute ang iyong mikropono maliban lamang kung ito ay ipinabubukas ng iyong propesor/maestro.
Classroom 2. Maari ninyong buksan ang inyong kamera.
Policies 3. Gamitin ang chatbox kung may nais ibahagi sa guro (L-lavatory, P-Participate, R-Return)
4. Sa pagkakataon na hindi gumagalaw o hindi makita ang slides, maaring umalis muna at sumali ulit sa klase.
5. Wikang Filipino ang gagamitin ng guro sa loob ng klase. Bagamat sa mga mas komportable sa wikang Ingles, malaya pa ring maipahayag ang
mga ideya sa loob ng klase at sa mga ipapasang papel/proyekto.
6. Inaasahan na bawat isa ang pagbabasa ng mga inatas na babasahin para sa takdang araw.
7. Sa KLASE isususmite ang lahat ng papel at proyekto. Mahigpit na ipinatutupad sa klaseng ito ang polisiyang NO LATE SUBMISSION.
Pangunahing pangangailangan man ito o mga papel-repleksyon, may bawas na puntos ang mga ipinasa nang lagpas sa deadline.
8. Ang klaseng ito ay LWR-1.0 Hindi pinapayagan ang paggawa o pag-aaral ng ibang subject dito.
Consultation Day Lunes at Huwebes Time 2:10 - 3:30 Venue GMEET ap78kdelacuesta
Hours
 7

Prepared/Submitted by: Approved by: Noted:

Karlo dela Cuesta MIS Peter Jonas David, MA Ma. Margarita A. Acosta, Ph.D.
Faculty Member Department Chair Dean, College of Arts and Sciences
Date: 10/10/2021 Date: Date:

RUBRICS: Para sa Pangkatang Gawain (PodCast)

Nilalaman
8 6 pts 4 pts 2 pts
Siksik at tama ang impormasyon ng
Siksik at tama ang impormasyon ng May isa o dalawang impormasyon na Maraming impormasyon ang kailangang
podcast. Maayos ang pagkakalatag ng
podcast. kailangang itama. itama.
impormasyon sa paraang madaling
maintindihan.

Pagsulat at Daloy ng Script

8 pts 6 pts 4 pts 2 pts
Isinulat ang script sa paraang madaling Isinulat ang script sa paraang madaling Maaari pang pagbutihin ang script. Hindi maayos ang pagkakasulat ng script.
maintindihan. Maganda ang daloy ng maintindihan ng lahat.
podcast dahil dito. Hindi ito dragging o
sobrang ikli.

Mga Musika at Tunog

4 pts 3 pts 2 pts 1 pt
Angkop ang tunog at musikang ginamit sa Angkop ang tunog at musikang ginamit sa May ilang musika o tunog na dapat palitan. Hindi akma ang musika at tunog.
podcast. Nakatulong ang musika sa podcast.
kabuuan ng podcast.

Narration
8 pts 6 pts 4 pts 2 pts
 8

Ang narration ay nakatulong sa pagbibigay Madaling maintindihan ang podcast dahil Hindi malinaw ang pagka-narrate sa Kailangang ayusin ang narration. Hindi
ng buhay sa podcast. Madaling sa malinaw na narration. podcast. naiintindihan ang podcast.
maintindihan ang podcast dahil sa malinaw
na narration.

Album Cover
4 pts 3 pts 2 pts 1 pt
Ang album cover ay may kinalaman sa Ang album cover ay may kinalaman sa Ang album cover ay malikhaing ginawa Walang album cover o ito ay hindi angkop
podcast content. Ito ay malikhaing ginawa podcast content. Ito ay aesthetically- ngunit mahira intindihin ang koneksyon sa para sa paksa.
upang mapukaw ang atensyon ng pleasing. paksa ng podcast.
tagapakinig. Ito ay aesthetically- pleasing.

Editing
4 pts 3 pts 2 pts 1 pt
Ang editing ay nakatulong sa kabuuan ng Maayos ang editing ng podcast narration at Kailangang pagbutihin ang editing. May Hindi maayos ang pag-eedit ng podcast.
podcast. Maayos ang editing ng podcast. music. dead air sa podcast na hindi sinasadya.
Naging entertaining ito.

Kabuuang Dating

4 pts 3 pts 2 pts 1 pt

Maayos ang daloy at kabuuang dating ng Maayos ang daloy at kabuuang dating ng Kailangan pagbutihin ang ibang bahagi ng Hindi maayos ang pagkakalikha ng podcast.
podcast. Madali itong maintindihan at podcast. podcast upang madaling maintindihan.
nakaka-enganyo pakinggan.