元朗信義中學

（配合精讀教學之語文運用教材）
中一級
語文運用補充教材（二）

修辭重溫：對偶、比喻、擬人、反復、疊字

對偶
對偶就是把字數相等、結構相似的語句成對地排列起來，表達密切相聯的
意思。在形式上整齊勻稱，聲韻和諧：在意義上簡明確切，便利記憶和傳
誦。

例 四面芞花三面柳，一城山色半城湖。

練習一

舟蕩歸航晚「日薄西山盡，舟蕩歸航晚」。泛舟湖上 ........ 斜陽將盡，水波

粼粼漸淡，獨木舟上，兩人的揮撐顯得更努力。

1. 指出說明文字中的對偶句，抄錄於下：

練習二
試選擇適當的詞語填寫在下列各句的橫線上，使成為完整的對偶句。

惡人 揭短 乞兒 插柳 星多 看輕 魯莽 男兒
烏雲 文人 飢糧 囂張 上進 人多 栽花 所長

1. 晴帶雨傘，飽帶 。
2. 尺有所短，寸有 。
3. 不怕 俗，只怕俗人文。
4. 將相本無種， 當自強。
5. 打人別打臉，罵人別 。
6. 天上 月不明，地上 心不平。
7. 有意 花發，無心 柳成蔭。
練習三

1. 試分辨下列句子，哪些一句不是對偶句？
A. 一盞寒泉薦秋菊三更畫舫穿藕花。
B. 有子荷戈庶無愧，為人推轂亦復佳。
C. 昨天是一個煙塵蔽天的北平，今天是天地空無一點塵了。
D. 山是靜的，代表永恒；水是動的，代表常變。

2. 試分辨下列句子，哪一句是對偶句？
A. 遠處有山，近處有水，在藍天下，暖和安適地睡著，只等春風來喚 醒。
B. 草有彈性，有能屈能伸的力；有韌性，有不達目的不止的力。
C. 到了濟南，進得城來，家家泉水，戶戶垂楊，比那江南風景，覺得更
為有趣。
D. 綠是豆畦，陰是桑樹林，幽鬱是溪水旁的草叢，靜是這黃昏的田景。

3. 下面哪一項採用了「對偶」的寫作手法？
A. 但是槍依然不響，彈依然不出，張大帥也只好棄城而逃。
B. 我愛月夜，但也愛星天。
C. 老殘動了身上車，一路秋山紅葉，老圃黃花，頗不寂寞。
D. 「不為甚麼」這四個字，從她口裏說出來，何等剛決，何等無回旋！

4. 「慘象，已使我目不忍視；」這分句可以硍下列哪一個分句配合成一個
對偶句？
A. 流言，尤使我耳不忍聞
B. 北邊，半個天烏雲如墨
C. 塵土，往四下邊走
D. 天色，比以前加倍黑！

擬人、比喻、反復、疊字

比喻
比喻，就是拿另外一個事物來說所要說明的事物。
一句完整的比喻句會包括：
 1. 本體：被說明的事物
2. 喻體：用來說明的事物
3. 比喻詞：表示比喻關係的詞，如「像、好似、彷彿、一般..... 」

1. 明喻
一個比句中，如運用了以上三個部分，稱之為明喻。
例：月亮像檸檬
「月亮」是本體
「檸檬」是喻體
「像」是比喻詞

2. 暗喻
只出現本體和喻而不用比喻詞的比喻，叫做暗喻。暗喻不用比喻詞，
用「是」、「變成」和「化作」等詞連接本體和喻體。暗喻又作隱喻。

例： 月亮是檸檬
「月亮」是本體
「檸檬」是喻體

擬人
擬人是把事物當作人來寫。
例：小狗看見媽媽拿著骨頭，快樂得立刻向前跑。將小狗視為人類，能表
現出喜怒哀樂。

反復
反復是將句子重覆兩次，以加強句子的語氣。

1.連續反復
同一個詞語或句子連續出現，中間不加插入別的句子。
例：我一定要出去！我一定要出去！

2. 間隔反復
同一詞語或句子間隔出現，中間插入一些別的語句。
例：我不怕困難，不怕失敗，終有一天成功的。
疊字
疊字是重疊使用同一個字的修辭手法。
例：美麗的花木，從前燦爛地盛開著的，現在因為沒有人時時灌溉，也漸
漸地枯萎了。

練習四
試選擇適當的詞語，填在句中的橫線上，使成為一個擬人句。

1. 每當放學回家，小狗比利都會馬上跑過來 。（舔我 跟我玩

打招呼 抓我）

2. 楓樹 地飄下紅紅的楓葉。（輕輕 無奈 自然 慢慢）

3. 柳樹把綠色的 低垂下來。（枝條 樹幹 長髮 葉子）

練習五
試分辨下列句子運用了明喻、暗喻或是反復

1. 太陽伯伯像個大火球，高高在天空，把天空染得發紅。
2. 眼睛是靈魂之窗，。我們要好好保護。
3. 弟弟搖頭說：「我不睡！我不睡！」
4. 冬天到了，陣陣寒風像一把利刀，刺得人骨頭都痛。
5. 月底領了薪水還是不夠家用，也就夠苦了。完公事還要陪上司玩耍，打
牌，應酬。孩子沒有上學的錢，也要應酬。到月底沒有房租的錢，還要應酬
孩子生了病，沒有錢找好醫治，還是要應酬。

練習六
仿照示例，把下列句中帶點的詞改寫為疊字或包含疊字的詞。
示例：那工人格外小心（小心翼翼）地捧著箱子走進店，內然後緩慢（慢
慢）地把它放地上。

1. 一看就知道他是西方人，因為他有一雙藍色（）的眼睛，和高大（）
的個子。
2. 她匆忙（）地向碼頭跑去，可是閘門早已很緊（）地鎖上了。

3. 那模特兒的項鍊上鑲了幾顆發光（）的鑽石，這鑽石在熒光幕上逐漸
（）被拉近，顯得愈來愈大。

練習七
1. 試分辨下列句子，哪一句是明喻句？
A. 沿著海灘走過去，總可以找到一些有趣東西，像貝殼、小蟹、海草等。
B. 青山連綿不絕，就像波浪似的起伏翻滾。
C. 深夜的路上只有我孤零零的一個人，我好像到了另一個世界。
D. 太陽從灰色的雲層裏露出半個蒼白的面孔。

2. 下列四項，其中三項有摹礙聲的字詞，只有一項例外，該項是：
A. 天上的星辰，驟雨般落在大海上，嗤嗤繁響。
B. 蚊子哼哼哼地像老和尚念經。
C. 田溝裏的水，潺潺地流著。
D. 我要變海裏的水，唱出洪大的歌聲。

3. 試指出下列句子中，哪一句是反復句？
A. 睡了的小草，如今蘇醒了！欠伸著，揉著眼睛。
B. 一到春天來了，人家燃爆竹、插梅花，就有一種暖融融的感覺。
C. 送你，送你！汽船的長笛，報導君行早。
D. 教我慚愧，催我自新，並且增長我的勇氣。

4. 試分辨下列句子，哪一句不是反復句？
A. 父親，謝謝你！你快去睡！我已經很好了。請快睡。
B. 忘掉她，像一朵忘掉的花！像春風裏一齣夢，像夢裏的一聲鐘，忘掉
她，像一朵忘掉的花。
C. 那一朵白蓮已經謝了，白瓣兒小船散颺在水面。
D. 春天來了，開花啦，開花啦，你看花兒開得多美麗。

5. 下面的句子，運用哪一種？

那艷的蓮花有如立在水面上的美人。
A. 明喻 B. 暗喻
C. 擬人 D. 擬物
街上的柳樹像病了似的，枝條一動也懶得動，無精打彩地垂著。
A. 擬人 B. 擬物
C. 明喻 D. 暗喻

6. 下面四項，其中三項採用擬人的修辭手法，只有一項例外，該項是：
A. 中間隔著幾次小雨，園大樣樹木皆重新裝扮過了。
B. 各樣花草都彷彿正努力從地下拔起，在溫暖日頭下，守著本分，靜靜
的立著。
C. 成排栽植的碧桃花，同火焰那麼熱鬧。
D. 銀白的枝子上，綴滿了小小的花苞，嬌怯怯的好像在那裏候著天的吩
咐。

練習八

指出下列各句的修辭方法：（比喻、擬人、對偶、）

1. 無實事求的之意，有嘩眾取寵之心。
2. 老榆樹沉默地站著，把滿身皺紋藏在褐色的苔蘚下面。
3. 小湖像一面小鏡。
4. 青蛙在這裏低唱，蟋蟀在這裏彈琴。
5. 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

練習九

試根據括號內的修辭技巧造句。
例：小蜜蜂正在花叢裏嗡嗡叫。（擬人）
小蜜正在花叢裏歌唱。
1. 風玲在晨風的吹動下叮叮作響。（擬人）

2. 人必須經得起挫折。（反復）

3. 月亮今夜看來特別漂亮。（明喻）