ABSTRAK

Ang bilinggwalismo ay isang fenomenong pangwika na tahasan at puspusang

tinatalakay sa larangan ng sosyolinggwistiks. Ipinapakita rito ang malaking ugnayan ng
wika at lipunan at kung papaano ang lipunan ay nakapag-ambag sa pag-unlad ng wika.
Isa dito ay ang paggamit ng bilinggwalismo sa loob ng paaralan. Ang edukasyong
bilinggwalismo ay ang paghihiwalay na paggamit ng Filipino at Ingles bilang medium ng
pagtuturo.
Ang paggamit ng bilinggwalismo ay hindi na bago sa mga Pilipino. Ayon sa isang
pag-aaral, panahon pa lamang ng mga kastila ay marami ng Pilipino na bilinggwal.
Hanggang sa kasalukuyang panahon na mayroong mga Pilipino na bihasa sa dalwa o
higit pang wika. Ang pagusbong ng biliggwalismo ay dulot ng globalization. Sa aspekto
naman sa Edukasyon mayroon itong mabuti at masamang epekto. Halimbawa nito ay
ang pagsasagawa ng mga English Literacy Program, ito ay upang maging mahusay
ang mga mag-aaral sa wikang Ingles. Dahil sa magandang oportunidad na maaring
makuha ng isang mag-aaral kung sila ay marunong at mahusay sa wikang Ingles.
Naging layunin ng pag-aaral na ito ay ang pagtukoy at pagsukat sa magiging dulot ng
Edukasyong Bilinggwal sa Sistema ng edukasyon sa Pilipinas. Ginamit na pagtukoy sa
antas ng kaalaman ang kasanayan sa wikang tagalog at wikang ingles. Lumabas sa
pag-aaral na ito, na merong masama at magandang dulot ang Edukasyon Bilinggwal sa
sistema ng ng edukasyon ng bansang Pilipinas. Isa pa dito ay ang apektado ng
naturang programa.

Ang lahat ng pagbabago na ito ay may kani-kaniyang papel at kontribusyon sa

pagkatuto ng mga mag-aaral. Ang pagiging bilinggwal ay nagbubukas ng maraming
oportunidad na hatid ng larangan ng pagkatuto. Makikita dito ang unti-uniting pag-angat
sa kamalayan ng bawat mag-aaral na Pilipino.