Тема: «Опрацювання твору Лесі Ворониної «Пригоди голубого папуги»

( 3 частина)
1. Вправи на артикуляцію

2. Робота з хрестоматією с .71-73 . Читання заключної частини твору.

3. Відновіть послідовність подій тексту.

І від того погляду йому ставало моторошно.

Приблудився безпритульний рудий котяра.
Підлетів до кватирки і випурхнув на вулицю.
Той день пані Магда запам’ятала надовго.
Папугу звали Антось, жив на останньому поверсі.
І рвонула вперед, у морок тунелю.
Пані Магда вирішила будь-що навчити Антося людської мови.
Однієї ночі Антосеві наснився страшний сон.

4. Закресліть із назв тварин ті, що не є персонажами твору.

Бегемот, руда миша, зебра, тигр, кіт, білі миші, слон, тхір, ведмідь, мавпа,
хом’яки, лисиця, морські свинки, папуга.

Чому саме ці звірі тварини зібралися у метро?

___________________________________________________________________________

5. Заповнити таблицю

Позитивні персонажі Негативні персонажі

 - Поясніть, чому ви занесли персонажа саме в цей стовпчик?
- До якої групи належить мавпа, адже вона замкнула папугу і не дозволила
повернутися додому? Чому?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
- Прочитайте, що вона розповіла про своє життя?
- Які почуття викликала у вас її розповідь?

6. Прочитайте думки видатних людей про стосунки людей і тварин.

«Я люблю тварин за їхню природну чистоту і щирість. Вони не судять тебе, не

міркують, вони просто хочуть бути твоїми друзями, або, принаймні, не приховують
своїх намірів». (Майкл Джексон)

«Найлютіший звір – це людина. Вона вбиває, навіть якщо вона не голодна».

(Адріано Челентано)

«Страждання безсловесних істот – безперечно, одне із найсумніших видовищ на

світі». (Вілкі Коллінз)

«Ті, хто утримують тварин, повинні визнати, що швидше вони служать тваринам, ніж
тварини їм» (Діоген)

«Ми відповідальні за тих, кого приручили» (Антуан де Сент-Екзюпері)

- До чого вони нас закликають?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Що корисного для себе ви отримали на сьогоднішньому уроці?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________